1、太 阳
教学目标 ：
1、能抓住太阳根本形状特征进展大胆想象，创造出有个性太阳形象。
2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然思想感情。
教学重点：能大胆想象，大胆表现。
教学难点 ：让学生体验到绘画表现快乐。
教学准备：教材，学生作业 ，课件音乐：种太阳等
教学过程 ：
一、 活动导入 ：
1、太阳是我们好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖与光明，不要以为阴天与雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳故事，还有小朋友画过太阳呢！
2、今天教师想请小朋友来画一画你心中太阳。
3、请6-8个学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一张较小纸来画。
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二、 评议讨论，探索
1、小结：太阳样子什么形状？〔圆形〕因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽光辉。
2、 学生画出来太阳:鼓励为主。谁最有趣，最美？为什么？
3、小结：想象丰富太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳最美
4、启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比方：慈祥太阳公公、快乐太阳妹妹等。〔出示范图或者课件〕你可以想象出别太阳人物吗？教师可以根据学生答复在黑板上即兴画出一些得意太阳拟人形象。稍微夸大一点。
我们也可以把他不同季节不同样子表现出来。春天太阳很温暖，我们可以把它光辉画成枝条，花朵，〔出示教材上范图给学生欣赏〕夏天太阳很热，我们可以把太阳光辉画成跳动火焰等等。
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5、你想画什么季节太阳？你希望自己太阳是什么样子？〔学生自由答复〕
三、 实践练习
1、刚刚小朋友们与教师一起想象出了那么多美丽有有趣太阳样子，想不想把他们画下来呢？我们在画之前要注意：太阳是圆形，可别画成别形状了，还要把最漂亮太阳光辉画出来哦！
2、教师巡回指导，放?种太阳?音乐
四、展示评价
A、朋友们画太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷，你们愿意自己来说说 自己画吗？也可以向别小朋友来介绍你画。
B、刚刚有小朋友画了绿色太阳，因为他希望每天都很凉快，而且地球永远都是绿色。有小朋友画了黑色太阳，因为他太阳正在休息呢！真有意思啊！你们为什么画这样太阳呢？也来说说好吗？
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五、小结
小朋友们今天都发挥了自己想象力，画出了有趣，美丽太阳，回家以后可以想象自己与太阳交朋友事情，有兴趣话还可以把它画下来。
课后反思：
优点：
1、总来说，这一课教学流程，是从学生兴趣出发，经探究理解之后进入想象与创作过程，符合学生认识与创作过程。学生琳琅满目作品也表达了他们充满想象力创造！
2、孩子们在制作时候都比拟大胆，想象力比拟丰富，色彩搭配很鲜艳，作品效果较好。
3、孩子们参与性度高，积极性高，气氛很浓，效果比拟好。
4、家长朋友融入到了课堂中与孩子们一起学习，感受到课堂气氛好，效果优！
缺点：当然这一课教学中也有缺乏之处，如欣赏东西较多，较杂，离学生实际生活较远传说、古今中外太阳作品完全可以根据实际情况进展取舍。还有就是对学生作品评价可以更多角度，形状、色彩、做工、想象力、精彩地方、需要改良地方、最喜欢作品等等。这样能促使更多孩子有话说，也更人性化，从小培养学生审美情趣与对作品感悟、理解、欣赏能力。
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