姜堰市少先队工作考核细则.doc

姜堰市少先队工作考核细则

项目
分类
评估内容与评分标准
考核
方式
一、
领
导
重
视（10分） 

纳入规划和管理
（4分）
① 少先队工作与建设纳入学校工作的整体规划和工作计划，统一部署；（1分）
召开座谈会、查看计划等
② 大队辅导员按不低于学校中层副职的标准选拔、管理和使用，参加学校行政会议；（1分）
③ 建立辅导员培训制度，确保辅导员培训所需时间和经费；（1分）
④ 学校每学年拨一定的经费用于少先队阵地建设。（1分）
纳入教育教学工作机 制
（3分）
① 建立辅导员参与学校行政会议制度，征询和听取少先队组织的意见；（1分）
看会议纪录、课程表、学校计划等
② 少先队活动得到落实，每周实施一节班队活动课；（1分）
③把少先队科研课题纳入学校教育科研总体管理。（1分）
纳入评估（3分）
把辅导员工作纳入教师考核评估体系，将少先队工作折算相应工作量；（1分）
查看学校考核档案等
② 在辅导员聘任、评优时将辅导员少先队工作业绩与教师教育教学成绩同等对待；（1分）
③把对少先队员的表彰激励作为素质教育的评估内容，把雏鹰争章列入成长记录袋。（1分）

二、组织建制（6分）

组织发展工 作
（2分）
① 开展入队前教育，上好队课；（1分）
图片
资料
② 组织隆重热烈的入队仪式，佩戴标准红领巾，六周岁儿童入队率100%。（1分）
队籍管理
（2分）
①运用队员登记表、花名册等形式，做好队员的队籍管理工作；（2分）
资料
图片
大、中、小队建设
（2分）
按队章规定，学校建立大队委员会，班级建立中队委员会，下设小队，大、中小队建队率100%。（2分）
查看
资料

三、
队伍
建设（24分）

辅导员
队 伍
（10分）
①大、中队辅导员配备率达100%。每学年举行专门的中队辅导员聘任仪式；（1分）
查看资料、座谈会
②辅导员任职资格培训不少于30学时，在职提高培训和骨干高级研修每学年不少于30学时；（2分）
③以《少先队辅导员工作纲要(试行)》为培训和工作依据，做到大、中队人手一册《纲要》，《纲要》的专题培训每学期不少于一次；（1分）
④建立辅导员工作例会制度，进行少先队工作业务学习、研究和部署工作；（2分）
⑤按照《纲要》的要求，履行大、中队辅导员工作职责，结合大、中队实际制订切实可行的工作计划、期末有总结；（2分）
⑥实施《纲要》，制定中队辅导员工作考核标准并纳入学校考核体系，每学期末做好考核表彰工作。（2分）
少 先 队
干部队伍
（10分）
① 按照民主选举、定期轮流任职要求，大队干部每学年改选一次，中小队干部每学期改选一次; （3分）
查看资料、座谈会
② 定期举办队长学校，大、中、小队干部每学期至少接受一次培训；（2分）
③ 佩戴规范的队干部标志；（2分）
④ 建立每学期一次的对队干部民主评议制度，定期进行优秀队干部的表彰奖励。（3 分）
志愿辅导员 队 伍
（4分）
① 城市学校每个中队、农村学校每个大队至少有一名志愿辅导员；（1分）
查看资料、座谈会
② 志愿辅导员发挥作用，经常辅导队员开展活动；（2分）
③ 少先队志愿辅导员有专门的聘任仪式、专项培训和专项表彰。（1分）

四、
活动
实施（20分）

常规教育活 动
（2分）

①实施《纲要》，开展好大队和各年级的少先队活动，完成分年级工作内容；（1分）
查看活动 记录、图片等资料
②实施《纲要》，关注队员身心发展健康，开展心理健康辅导活动；（1分）
少先队品牌 活 动（6分）

①开展红领巾走进爱国主义教育基地“五小”等角色体验、情境体验等体验活动；（1分）
查看活动材料、照片等
②实施《纲要》，开展雏鹰争章活动，队员基础章获章率80%以上；（0.5分）
③建立“手拉手”联谊校，开展好“手拉手” “五个一”活动；
（0.5分）
④运用地方资源，开展“四好少年”活动；（1分）
⑤建立少年军校，开展国防教育活动；（0.5分）
⑥开展平安行动，进行少年儿童自我保护教育的训练；（1分）
⑦建立少先队体育社团，开展体育健身活动；（0.5分）
⑧建立少年科学院，开展科技创新活动。（1分）
主题教育活 动
（4分）
按照上级整体工作部署，结合学校实际情况，服务队员身心需求，每学期开展一到两项主题教育活动。（4分）
查看活动文字、照片等
节假日
活 动
（4分）
①实施《纲要》，利用节庆开展节日活动；（2分）
查看文字、图
片等资料
②利用当地资源开展好社区教育活动。（2分）
红 领 巾
社团活动（4分）
①拥有一定数量的、队员自己组织的红领巾社团，并经常开展社团活动；（2分）
查看文字、图
片等资料
②聘请有专长的人士担任社团志愿辅导；（2分） 　　

五、阵地建设（20分）

队室建设
（5分）
①建好少先队队室：有会议桌、资料柜等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号等队的标记，队史挂图，队的章程，党的领导人重要题词、本校少先队活动展示等；（3分）
实地查看资料等
②使用好队室：组织队员参观队室；队干部办公、培训使用率高。（2分）
宣传阵地（5分）
①建立并使用好队报、红领巾橱窗、红领巾广播站（电视台）、少先队网站（网页）等大队宣传阵地；（3分）
实地查看照片等
②各中队办好板报、争章园地、中队角等中队宣传阵地。（2分）
实践阵地（5分）
建立爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国防教育基地、心理健康辅导阵地、社区活动基地等。（5分）
实地查看、座
谈会
礼仪建设（5分）
①规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记；（3分）
查看资料、观
看仪式
②规范举行少先队大、中队队会、少先队检阅式、升旗仪式、离队仪式等仪式。（2分）
六、制度健全（20分）
管理制度
（7分）
①学校少先队大队部每学年、每学期都有工作计划，工作总结，每周有具体的工作安排；（1分）
查看计划、总结、记录等资料
② 定期召开队干部例会、辅导员例会，学习培训、研讨工作。（每月不少于一次）；（2分）
③ 建立队活动信息播报、档案管理制度；（2分）
④ 队报队刊订阅制度,每小队至少订阅一份中国少年报、中国儿童报或中国中学生报；每个大队辅导员和有条件的中队辅导员订阅一份《辅导员》。（2分）
激励制度（7分）
有比较完善的少先队评价激励机制，定期考核、评比表彰少先队先进集体和个人。（7分）
查看资料
科研制度（6分）
学校少先队工作能与教育教学改革相结合，围绕课题开展理论研究与探讨。（6分）
看材料、课题方案等
附加
分
特色建设与活动(大、中、小队设置和管理有创意加5分；开展少先队特色活动，创建校本课程加10分；开展特色争章活动，设立校本特色奖章，形成基础章 + 特色章奖励体系加10分）

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