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小学四年级体育课教案
第1课
学习阶段
水平二
目标
在徒手、队列等练习中保持正确的姿势
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：个人能够掌握动作
难 点：全班能够掌握练习
教师自我介绍，和全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求
学生可以提出一些建议关于体育课看法

1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。
提出练习内容，要求
1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象
2.集体跟随教师的示范练习。
3.两人一组相互观察、纠正错误
4.小组以四人为单位相互学习。
1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性
组 织：四列横队、两人一组、四人一组

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第2课
学习阶段
水平二
目标
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否更上节奏
1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整
3.复习一课的广播操
1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习

1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬
2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习
4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习
组织小游戏进行素质练习
示范方法并讲解要求
1.集体跟随老师的示范和口令学习。
2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作
3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。
4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。
相互帮助并督促完成
组 织四列横队

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第3课
学习阶段
水平二
目标
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；

二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否更上节奏
1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.
2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.
3.组织学生进行已学内容的展现
1.将已学的广播操进行集体练习.
2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.
3.要主动的展现自己

1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。
2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习作。
3.教师巡回指导。
示范素质练习，讲解要领
1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。
2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。
3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学
组 织：以学生散点学习为主
自主积极的投入到练习当中去
组 织：横队

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第4课
学习阶段
水平二
目标
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否跟上节奏
1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.
2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作.
3.教师组织学生以小组的形式进行互学.
4.教师巡回指导,纠正错误动作.
1.组织复习已学过的广播操,呼口令.
2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.
3.教师巡回指导.
组织素质练习进行柔韧练习
组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习
1.集体跟随教师的口令进行练习.
2.勇敢的展现自己的所学的内容.
3.以散点的形式继续复习巩固练习.
5.认真的看教师的示范,和听老师的讲解.
6.跟随教师的示范进行模仿学习.
7.在教师的提示下进行集体练习 .
8.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；

3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第5课
学习阶段
水平二
目标
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。广播操
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否跟上节奏1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解.
2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。
3.教师组织学生已小组的形式进行互学。
4.教师巡回指导、巡回指导

1.组织复习已学广播操，呼口令
2.组织学生进行互学。并巡回指导。
3.组织学生把已学的广播操进行展示。
1.集体进行已学广播操的练习。
2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。
3.积极的展示自己已学的广播操。
组 织：集体练习已四列横队后以散点练习为主

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第6课
学习阶段
水平二
目标
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。广播操
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的正确性
难 点：动作能否跟上节奏
1.教师示范本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。
2.组织学生跟随教师的示范动作和口令进行学习。
3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导
4，组织学生集体进行练习。
1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.
2.指出存在的错误动作,并通过示范给以纠正.
3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.
4.巡回指导.
1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.
2.在教师的示范帮助下改正错误动作.
3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示范.

结

束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习
。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第7课
学习阶段
水平二
目标
在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。站立式起跑. 截住空中球
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：学会站立式起跑动作。
难 点：做到反应迅速，快速起跑。
1.请同学来示范站立式起跑的动作.
2..教师示范站立式起跑讲解动作的要领。提示在做跑的练习时要注意安全的提示.组织原地高抬腿跑、小步跑练习
3..组织多种听信号启动练习以提高学生的灵敏度。
4.分组做站立式起跑的加速跑
教师示范素质练习的动作。
组 织：围成圆形

1.学生认真的看示范动作，听教师的示范。
2.认真完成准备活动，让身体充分活动。
3.在教师的指导下完成各种听信号启动练习。
4.以小组的形式完成站立式起跑。组 织：四路纵队完成练习。

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；

2、学生练习。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第8课
学习阶段
水平二
目标
向同伴展示学会的简单的动作.
对墙投掷小沙包
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：学会快速有力的挥臂掷出动作
难 点：动作的准确性
1.请学生试做投掷练习.进行对比和平将从而得出投掷沙包的初步动作.
3.教师讲解投掷沙包的要领并进行示范.
4.组织学生进行练习一次.然后进行总结和纠正错误动作.
5.继续练习,教师巡回指导.
6.组织学生进行一次谁投的远比赛.
1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐步走。教师呼口令并纠正错误动作。
2.组织小游戏《贴大饼》，让同学们有一个激动的心情进行学习。
1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。
2.积极的热情的投入到游戏中去，很好的和同学完成游戏。
组 织：队列练习以四列横队完成，小游戏以圆形队形完成

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第9课
学习阶段
水平二
目标
通过多种练习形式发展跳跃能力
蹲跳起
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：初步学会蹲跳起动作。
难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。

1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正。并更好的完成游戏。
组 织：以四路纵队完成游戏。

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第10课
学习阶段
水平二
目标
在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势.
50米快速跑
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本

部
分
重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难 点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。
1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。
2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3.进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。
1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则.
2.请同学布置场地和控制赛跑的距离.
3.邀请一组同学一起完成一次游戏.
4.教师组织进行游戏.
5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏.
组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习

1.认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。
2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。
3.尽力的完成50米快速练习。
组 织：四路纵队。
按照自己想的放松方法进行练习

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第11课
学习阶段
水平二
目标
知道不按规则运动和游戏会使身体受到伤害.
双手向前、后抛实心球。
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：学会正确的用力顺序，向前上方和后上方抛出。
难 点：用力顺序正确，动作协调
1.组织学生做准备活动，作好压肩和绕环练习。
2.教师示范前抛和后抛练习。并请同学们讲一下这两个动作的方法。
教师对技术要领进行讲解和总结。
3.组织练习。讲解练习的方法和要求特别要提出练习时要注意安全。
4.教师要及时的纠正错误动作。
1.组织队形练习原地三面转法、齐步走。教师呼口令。
2.组织游戏《截住空中球》教师请同学总结上次游戏中存在的问题
3.教师总结并提醒游戏中要注意的地方。
4.组织游戏，教师巡回指导。

1.认真的完成队列练习并知道队列练习的意义。
2.和同学们一起完成游戏。并积极的投入游戏的快乐中去。
3.认真的作好准备活动以最好的状态进入练习。
4.注意教师的示范动作并积极的总结。
5.在教师的指导下认真的练习。并且要把动作做正确

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第12课
学习阶段
水平二
目标
做出武术的简单组合动作
武术操
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：记住游戏的名称和练习方法。
难 点：作到动作的方向，路线正确。
1.教师示范武术的动作并讲解练习方法。
2.组织学生跟随教师的示范进行练习。逐节的进行学习。并要记住动作的路线。
3.组织两人一组进行练习。教师巡回指导。
4.组织集体练习。
1.教师组织游戏《贴大饼》教师组织游戏队形
2.进行游戏，教师巡回指导及时的纠正游戏中存在的错误。

1.和同伴完成游戏。
2.注意在游戏时注意遵守游戏的规则和安全。
3.认真的观摩教师的示范动作并要记住动作的要领。
4.跟随教师的示范动作积极学习动作。
5.在教师的指导下两人积极的进行互学。
6.集体练习时要相互的学习，弥补自己动作中不足的地方。

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第13课
学习阶段
水平二
目标
向同伴展示学会的简单运动动作
武术操 50米跑
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难 点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作
1.请同学展示50米快速跑动作。并请同学们进行批、点评。

2.进行总结并示范快速跑时的动作。让同学们注意摆臂的动作和前脚掌的动作。
3.组织进行30米的放松跑并体会动作。
4.进行50米的快速跑练习。并及时提醒动作要领
1.组织武术操的集体练习，邀请个别同学进行动作的展示。并对动作进行点评。指出存在的问题。
2.教师进行示范并进一步提示动作的要点。
3.组织学生进行散点练习。让学生找一个同伴和自己一起练习并相互间进行动作的纠正。
4.以小组为单位进行动作的展示
1.集体练习时注意自己的动作的正确性
2.积极的为同学做动作的展示
3.在互学时要相互学习以提高自己的动作的质量。
4.以最佳的姿态为同学们做动作展示。
5.热情的为同伴做动作的展示，同时积极的进行动作的点评。
6.在放松跑的时候注意体会动作。
7.积极的完成50米快速跑。

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第14课
学习阶段
水平二
目标
发扬团结友爱、互相帮助的精神
队列练习 广播操
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的准确性和到位率
难 点：集体的整齐性
1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。
2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题
3.逐节的纠正和提高动作的质量。
4.组织学生分组练习。巡回指导。
1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中
2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。
3.示范齐步走的动作并呼口令
4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。
5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性
1.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。
2.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率
3. 集体跟随音乐复习广播操
4.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性
5.分组练习时要善于发现同伴的不足并及时的帮助其纠正

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第15课
学习阶段
水平二
目标
通过多种练习形式发展跳跃能力
蹲跳起
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：初步学会蹲跳起动作。
难 点：做到两腿迅速蹬直、向上跳起。
1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进行比较。
2.教师进行动作的示范和技术要领的讲解。
3.组织学生进行练习。组织学生进行原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进行行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。
1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走
2.组织学生进行游戏《“8”字形接力跑》教师讲解游戏方法和要领。
3.组织游戏。先组织一次试练，指出存在的问题并进行纠正。继续组织学生进行游戏。教师进行裁判。
1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。
2.在教师的组织下热情的投入到游戏中去，并和同伴很好的配合进行游戏。
3.在教师总结后认识到游戏中存在的问题要积极的纠正并更好的完成游戏。

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会；
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第16课
学习阶段
水平二
目标
发扬团结友爱、互相帮助的精神
队列练习 广播操
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部

分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的准确性和到位率
难 点：集体的整齐性
1.在教师带领下集体的把广播操复习一边。
2.教师在一旁观察同学们做操的质量发掘问题
3.逐节的纠正和提高动作的质量。
4.组织学生分组练习。巡回指导。
1.教师组织进行已学队列的复习争取使已学的队列能够更好的运用和展现在学习生活中
2.示范原地踏步动作并呼口令让同学们跟着口令进行练习。3.示范齐步走的动作并呼口令
4.同时要强调的是在进行原地踏步和齐步走的时候要注意摆臂成直臂。
5.分组的进行练习，让同学们互帮互助的进行队列的复习，提高动作的整齐性

1.认真的观察教师的动作。找出动作不足的地方以便在意识上有所提高。
2.在教师的口令的指挥下积极的练习。达到动作的整齐性。
3.小组练习时要相互的帮助以提高动作的到位率
5. 集体跟随音乐复习广播操
6.跟随教师纠正和提高动作的质量同时也提高整体的整齐性

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
学生学习，体会。

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第17课
学习阶段
水平二
目标
在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势
队列练习 广播操
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准

备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
1.组织学生复习广播操中的准备操和第一节。要提示在准备操中的击掌和踏步动作。
2.教师示范并提示，呼口令
3.示范和提示第一节操中的直臂掌心向下和点头提纵
4.教师呼口令，组织集体的练习
5.分组练习，巡回指导
1.组织队列的复习主要是原地踏步和齐步走，提高整体的动作的整齐性
2.教师呼口令并进行指导
3.让学生自己呼口令进行集体的练习
1.教师的在口令下能够很好的完成动作的整体的整齐性
2.在同伴的口令下能更好掌握好动作的节奏和整体的整齐性
组 织：四路纵队

结
束
部
分
1、放松、整理活动；
2、总结；
3、归还器材；
4、宣布下课
1、组织：四列横队
2、教师组织安排放松内容；
1、学生认真听讲，体会
2、学生练习

调整后
教案

小学四年级体育课教案
第18课
学习阶段
水平二
目标
向同伴展示学会简单的运动动作.
队列
教学
过程
课的内容
课的组织
和
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令

1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次

基
本
部
分
重 点：动作的正确性
难 点：动作的力度和到位
1.组织集体的练习。教师呼动作的名称。并注意动作的正确性。
2.教师指出动作中存在的问题，并提出要求。要求动作对之外还要有力度。
3.组织分组的练习。教师巡回指导。
4.组织同学的动作展示活动。
1.教师组织队列练习.首先强调我们在队列中存在的不足.
要求作到的程度.其次,在动作的要求并要同学们的动作达到的的程度.
2.进行集体的练习.教师呼口令.让同学们的动作跟随教师的节