1、2B期末复习方案
在培养学生的听说能力的根底上，重在逐步培养学生的读写能力，初步掌握一定的阅读技巧与写话的方法。
语音：掌握元音字母在开闭音节单词中的发音，能区分同一个字母在不同单词里的读音是否一致，运用读音规那么来拼记单词，掌握一定的根据读音规那么拼记单词的方法。
在这一局部上3个班都掌握得不太好，措施：多读，多听
词汇：能正确地拼读与听写单词与词组， 区分形近词的不同读音与含义，能列举及所学单词有一样性质，或一样意思或相反意思的单词〔也就是指同类词，近义词与反义词〕，并掌握一定的词法。
本学期需掌握的词法有：
1. 物主代词：
2. 动词：
2、
3. 形容词： +颜色
4. 名词复数
5. 指示代词：
6. 名词：人体部位，水果， 动物， 玩具， 服装， 四季， 交通工具 日用品
7. 疑问词：
在掌握单词所表示的含义与掌握词法后能正确地使用到句子或语段中，积累一定的词汇量，丰富语言，从而提高英语学习兴趣。
措施：对已经学过的反义词进展归类，背诵与默写
措施：对所学的单词进展归类，然后进展默写
句型：掌握 ， 与祈使句四种句型，掌握这些句子的构造，在一定的语境中能进展简单的句型转换，在理解句子所表达的含义的根底上学会转述或引用，在适当的语境中灵活运用相
3、应的句子，能根据提示或图片进展简单的问答与描述，听懂常用指令后做出反响或给出一定的指令。
措施：对已经学过的句子进展梳理，归纳，在平时多读，多背，培养语感。
语段：经历词汇积累，句型构造的掌握，初步培养语段阅读与写作的能力，同时要求学生能做一些简单的角色扮演，逐渐形成初步及人交流〔同学，教师〕，同时发扬同学之间的协作互助精神，促进每一位学生的开展。
措施：在平时的练习中多做阅读题目，多练习。
复习教案
第一课时：单词
根据提示，说/写出同类词
熟练说/写出反义词
3) 知道哪些是不可数名词：
4) 知道可数名词的不同复数形式
4、 s x 结尾
– 元音结尾
–f() f或结尾
单数=复数
特殊变化
根据例词写出同类词
按要求写词
(复数)
〔反义词〕
〔复数〕
I 〔所有格〕
第二教时 词组
1) 常用词组
a
数字+东西组成表示数量的词组
写出以下词组：
在家
姐姐
好朋友
四本书
在花园里
第三课时：句型
本学期所涉及的句型：
’s ? I’m…
…? , I , I …
’s ? ’s …
? ’s…
’s ? ’’s….
〔练习卷〕
第四教时 句型
1．讲清各种句式组成的规律：
1〕一般疑问句：
问句开头是 。
答复要注意必须先答复.
2〕特殊疑问句：
问句开头是 。
答复要做到所问有所答。
3〕请别人做什么事，要用祈使句，结尾有。
2．能用至少5句话来介绍朋友，自己，动物，植物与昆虫。
答复以下问题：
用至少5句话作介绍。
介绍自己。
介绍朋友。
介绍一种植物。
介绍一种昆虫。
介绍一个小动物。
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