1、教学设计和教案
一、教学内容：日记账和明细账的设置和登记
二、课型：新授课
三、教学背景：
学习了账簿的相关知识，了解到记账的程序以及账簿的启用，学生对于能自己亲手做账有着很强烈的向往。
四、教学目标：
知识目标：1、掌握会计账簿登记的一般规则；
2、掌握日记账和明细账的登记方法。
技能目标：1、能根据收、付款凭证登记库存现金日记账和银行存款日记账；
2、能根据会计凭证登记有关明细账。
情感目标：使学生加深对会计工作岗位的认识。
五、教学重点：
1、特种日记账的设置和登记方法；
2、明细账的设置和登记。
六、教学难点：
明细分类账的格式。
2、
七、教学过程（含教学环节、教学内容、教学方法和工具和时间分配）
教学过程
时间分配
主 要 教 学 内 容
教学工具
教学方法
的运用
2
5
10
10
15
引入新课：
会计账簿的种类有很多，分别都是哪些呢？企业中原则上要求每天都登记的账簿是哪种？
新课讲解:
一、会计账簿的登记规则
1．登记账簿的依据是会计凭证
2．登记账簿的时间
3．登记账簿的规范要求
（1
3、登记账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务内容摘要，金额和其他有关资料逐项记入账簿内，同时记账人员要在记账凭证上签名或者盖章，并在记账凭证的“过账”栏内注明账簿页数或画“√”等符号，表示已经记账完毕，避免重记、漏记。
（2）各种账簿要按账页顺序连续登记，不得跳行、隔页。
（3）为了保持账簿记录的持久性，防止涂改，登记账簿必须使用蓝黑墨水或碳素墨 水并用钢笔书写，不得使用圆珠笔(银行的复写账簿除外)或者铅笔书写。
（4）在特定情况下，可以用红色墨水记账。
（5）记账要保持清晰、整洁，记账文字和数字要端正、清楚、书写规范，一般应占账簿格距的二分之一，以便留有改错的空间。
（6）凡需结
4、出余额的账户，应当定期结出余额。
二、日记账的设置和登记
（一）普通日记账
简单说明。
（二）特种日记账
常用的特种日记账有现金日记账和银行存款日记账。账页格式上分为三栏式和多栏式。（举例演示账簿的登记方法。）
三、明细分类账的设置和登记
明细分类账是按照明细分类账户详细记录某一经济业务的账簿。
明细分类账一般采用活页式账簿，也有的采用卡片式账簿。常用的账页格式有金额三栏式、数量金额三栏式、多栏式和双币式。
分别演示说明各类分类账的特点、作用和登记方法。
四、课堂布置任务（给定）
1、担任A市ABC服装有限公司的出纳员，根据有关收、付款凭证登记库存现金日记账和银行存款日记
5、账。
2、担任A市ABC服装有限公司的记账员，根据有关记账凭证登记相关明细分类账。
计算机
ppt课件
特种日记账账页
明细分类账账页
各类账簿的展示
启发式+讲授法
讲授法
图示法+讲授法
演示法+讲授法
任务驱动式
2
1
归纳总结：记账过程中的必须掌握的规则有哪些呢？日记账登记的注意事项有哪些？明细账登记需注意格式和用途。
课后作业： 根据之前所学的知识，请帮助ABC服装有限公司选择相应的日记账和明细账的格式。
计算机
ppt课件
启发式
教学总结 和 反 思
开始采用演示的方式介绍登记和设置日记账和明细账的基本知识，随后采用任务驱动，让学生自己动手，结合老师讲授，现学现做。不懂就问。学习氛围好，师生关系融洽。
授 课 教 师 ：
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