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2015-2016学年永定三中七年级语文下学期第一次阶段考试题
（命题人：赖国仁 审核人：张祥寨）
一、积累与运用（20分）
1、古诗文默写。（7分）每空1分。
（1）山际见来烟， 竹中窥落日 。（吴均《山中杂诗》）
（2）夜发清溪向三峡，_思君不见下渝州_______。（李白《峨眉山月歌》）
（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静 ：相信吧，快乐的日子将会来临。
（4）《木兰诗》中具体描写将士戍守边关情景的诗句是“ 朔气传金柝 ， 寒光照铁衣 。”
5）现在是网络的时代，要把自己思乡怀亲的情感传达到对方，再也用不着“___马上相逢无纸笔____，_凭君传语报平安____”，在瞬间就能向远方传送自己的感情。（用岑参《逢入京使》中的诗句回答）
2、下面加点字拼音有误的一组是（ B ）2分
A．掸子（dǎn） 花圃（pǔ） 瞬间（shùn） 冰雹（báo）
B．收敛（lǎn） 蝉蜕（duì） 骊歌（lì） 木屐（jī）
C．幽寂（jì） 延绵（yán） 书塾（shú） 嫉妒（dù）
D．菜畦（qí） 盔甲（kuī） 衣襟（jīn） 徘徊（huái）
3、下列句子有语病的是 (  A  ) 2分
A．在建设机场的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度如何。
4、下面是不同地方出现的标语，用得不得体的一项是（　D　）2分
A．学校：请写规范字，请说普通话 B．草坪旁：小草也是生命
C．公路旁：出车在外，亲人盼归 D．医院：欢迎再次光临
5、某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你参加完成下列题目。（3分）
【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。（2分）
同学们，黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。
【环保篇】活动中同学们展示了很多图片。同学们倡议开展“拯救母亲河”活动，其中一个行动是针对黄河断流与水污染这一严重的生态危机，设计一则标语，呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品，请你把你的作品也告诉大家吧。（1分）
张立人：黄河母亲在哭泣，中华儿女齐救娘。
王明远：保护黄河，珍爱生命。
李倾城：心系黄河，共建家园。
你的作品：1母亲河消失的每一滴水，都是我们心中的一个悔——保护母亲河，刻不
容缓！2、九曲黄河一份情 ，两岸绿林四季清。 /3、黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污！  4、  黄河被污染了,你还洁净吗?
6、诗歌鉴赏（4分）
竹里馆 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
（1）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）
答：表达了诗人宁静、淡泊与愉悦的心情。
（2）请你发挥想象与联想，描绘该诗“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展示的画面。（2分）
答：诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸
二、文言文阅读（10分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“混然众人矣。”
 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？
1、解释下列字词。(4分)
⑴父异焉（对……感到诧异）⑵ 父利其然（ 认为……有利可图 ）
⑶日扳仲永环谒于邑人( 通“攀”牵 、引 )(4) 固众人( 本来 )
2、翻译下面句子。（3分）
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之
同县的人对他的（才能）感到惊奇，渐渐地以宾客之礼对待他的父亲，有的人还用钱财来求他题诗。
3、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？（3分）
__强调了后天的努力学习、接受教育对成才的重要作用。
三、现代文阅读（30分）
（一）课内语段（11分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤与木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。
1.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看本段的写景顺序是（ B）(2分)
A.从静景描写到动景描写。      B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。    D.从近的景物到远的景物。
2、文段除了描写景物外，还写了四件事，请用简洁的语言概括。（4分）
找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子
3、这个句子中“轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”的“窜”字可否改为“飞”字，为什么？（3分）
A、不能，“窜”写出了叫天子轻捷善飞的特点，也表现出儿童对叫天子这种本事很是羡慕、喜爱的心理，而“飞”字则没这种表达效果。
B、或不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
4、详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，为什么要详写何首乌？（2分）
A表现儿童的_幼稚天真心理与对_美丽的大自然的热爱。
或B、表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力。
（二）课外阅读（19分）
 幸福的篮子
①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。
⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
⑦“什么不多见？”
⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔与的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
⑨“什么？幸福篮子？”
⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
⑪“当然希望可是，我没有幸福······”
⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。
⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
⑯“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
⑰我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
⑱我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
1、初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）
地点
情节
心情
公园小路上
散步
①忧郁
金黄色的小亭子下
②老太教我领悟幸福的篮子
变得平静
③回家路上
回忆童年以来的幸福时光
④快乐
2、细读全文，完成下列题目。（共8分）
（1）文中第②段划线句子是什么描写？并简析其作用？（4分）
交代故事发生的地点，渲染沉闷忧伤的气氛，衬托了“我” 悲伤忧郁的心情，为下文情节的展开做铺垫。
（2）文章第（17）自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）
在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
比喻的修辞，把美好的回忆比喻为珍珠，生动形象地写出了对美好回忆的珍贵，充满光亮，表达了作者重新对生活充满信心与希望。
3、纵观全文，概括文中老太太形象的特点。并结合文章内容简要分析（4分）
形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏；（形象特点2分，结合文段内容分析2分，只要答对两点即可。）
4、谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解与感悟。（3分）
理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心。
感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活。
四、作文（40分）
根据所给开头续写文章。 　　
   夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我感触最深的是：安全意识太重要了！事情是这样的…… 　　
接下来会发生什么事？请发挥想象，自拟题目，续写一篇不少于550字的文章，文中不得出现真实的地名、校名与人名。
例文展示：
猴岛之旅
夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我感触最深的是：安全意识太重要了！
事情是这样的……
今天是“五一”，一大早，爸爸向朋友借了一辆车，带我与妈妈去南湾猴岛游玩。由于爸爸近几年没有开过车，妈妈担心他的技术，便关切地问：“你行吗？”爸爸信心十足地说：“没问题，上车吧！”于是，我们踏上旅程，驶上了高速公路。经过两个小时的行程，我们终于到达了南湾猴岛。
南湾猴岛为半岛，三面环海，位于海南省陵水县南湾半岛上，是我国也是世界上唯一的岛屿型猕猴自然保护区。岛上草木繁茂，花果飘香，怪石嶙峋，顽皮、可爱的猕猴们在绿荫下、树枝间扑腾纵跃、追逐打闹。那令人捧腹的猕猴杂技表演、滑稽可爱的猕猴仪仗队、洁净迷人的沙滩、挺拔多姿的椰树、色彩斑斓的珊瑚礁、白浪翻扬的海滨浴场，令人流连忘返。
我们一直玩到下午5点多钟，夕阳西下，才依依不舍地离开猴岛，踏上了归途。车在高速公路上飞驰，我们一边欣赏着窗外的美景，一边谈论着猴岛上的见闻，沉浸在无比的欢乐之中。爸爸由于对路线不熟悉，所以一直看着路标，寻找着回家的出口，但终究还是错过了。爸爸越开越觉得不对劲儿，看看后视镜，后面没有车，于是决定转弯。就在这时，意外发生了，爸爸刚打方向盘，车还没完全掉过头来，只听“嘭”的一声闷响，我们的车与后面开来的车“接吻”了，坐在后排的我与妈妈一下子被弹了起来，爸爸的头也被车窗玻璃重重地撞了一下。我们下车一看，车灯被撞碎了，车牌也被撞飞了。另一辆车里的大姐姐的头把玻璃都撞碎了，我被吓呆了，心里一个劲儿地扑通扑通直跳，好后怕啊！幸运的是，人没有受伤。交警经过现场勘察，认定我们在高速公路上违章掉头，应承担全部责任，责令我们赔偿对方损失1.5万元。
这是我平生第一次经历的交通事故。此时，我才恍然大悟，原来安全与我们的生活息息相关，安全意识太重要了！
得分点解读：
这是一篇立意深刻、描述生动的考场记叙文，在思想内容、表达技巧与发展等级方面颇具特色。具体表现在：
一是线索清晰，结构完整。文章按照“去猴岛——游猴岛——离猴岛”的思路来写，行文线索十分清晰。结尾一段，“这是我平生第一次经历的交通险情。此时，我才恍然大悟，原来安全与我们的生活息息相关，安全意识太重要了！”既总结了全文，又点明了中心。
二是详略得当，重点突出。文章详写回家途中发生的车祸过程，略写去猴岛的路上及在猴岛上的见闻，这样文章繁简适当，不仅使结构疏密有致，而且还突出了“安全”的主题。在内容安排上，先写乐景——猴岛，后写悲事——车祸，前后对比，使文章波澜起伏，避免了记叙文最大的误区——平铺直叙。
三是巧妙叙述，紧扣主题。文中有些句子，如“爸爸近几年没有开过车，妈妈担心他的技术”“车上放着悦耳的音乐，我们谈论着猴岛上的见闻”“爸爸由于对路线不熟悉，所以一直看着路标”“看看后视镜，后面没有车，于是决定转弯”，等等，看似不经意的叙述，却富有深意，正是爸爸的麻痹、大意与侥幸，才导致了车祸的发生，从而突出了“安全意识太重要了”的主题。
安全就是幸福
夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我感触最深的是：安全意识太重要了！
事情是这样的……
今天下午放学回家，我背着书包走在街道上，人来车往，川流不息。走着，走着，我来到了一家超市旁，突然，看见远处有一辆大卡车正急速驶来，转眼之间，就开到了我的身边，我这才发现大卡车后面还尾随着一个骑摩托车的人。恰好这时，一位刚从超市出来的老奶奶，手里提着一大包东西，正在横穿马路。说时迟，那时快，大卡车连忙刹车，“吱——”，发出刺耳的刹车声，马路上留下一道长长的黑黑的车轮痕迹。卡车终于停止下来，而后面摩托车司机却没来得及避让，迎面撞了上去，只听“哐当”一声巨响，人被弹出去老远，重重地摔在地上。不大一会儿，许多人都围了上来，有人拨打了报警 ，几分钟后来了一辆120急救车，把摩托车司机抬上车送往医院。看到地上留下的一滩血，我害怕极了，连忙头也不回地跑回了家。
晚上，我躺在床上，怎么也睡不着，一闭上眼睛，白天那一幕血淋淋的车祸场面又浮现在我眼前，刺耳的刹车声与摩托车司机痛苦的呻吟声又回响在我耳旁，害得我很晚才睡着。迷迷糊糊中，我梦见我与同学们一起放学回家，我们手牵着手，在路上边走边玩，说说笑笑，开心极了。突然，一辆大卡车像一头发怒的狮子，张着血盆大口向我们冲过来……“啊！”我大叫一声，从床上跳了起来，原来我做恶梦了，身上惊出了一身冷汗，吓死我了！
这件事让我明白了，安全就是幸福，只有拥有生命的安全，才能获得人生的幸福；只有健康的生命，才能创造幸福，才能享受幸福。
得分点解读：
这篇文章切入角度准确，条理清晰，结构完整，中心突出。本文有以下三个亮点特别值得我们学习：
一是主题突出，首尾呼应。文章结尾写到“这件事让我明白了，安全就是幸福，只有拥有生命的安全，才能获得人生的幸福”，紧扣题目，点明中心。尤其是文章倒数第二段对梦境的描写可谓神来之笔，不仅使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
二是语言简朴，节奏明快。文中既有惊心动魄的车祸场面描述，又有令人恐怖的梦境描摹，还有真实细腻的心理活动描写，几乎都是用白描的手法，语言朴素，简洁流畅，节奏明快，毫无拖泥带水之感。
三是描写精致，注重细节。中学生写作文，往往存在“中情节，轻细节”的毛病，其实，作为叙述类作文，如果没有富于情感与思想内涵的细节描写，往往难以产生震撼人心的艺术效果。本文很好地避免了这一毛病，如文中关于车祸与噩梦的细节描写，相当逼真传神，现场感极强，读者如身临其境，留下了深刻的印象。
█ 教学建议
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，历史的车轮滚滚向前，作文也要反映时代精神，选材也应与时俱进，唱响时代主旋律。近年来各地中考作文“大变脸”，很多考题由“务虚”转入“务实”，贴近现实生活，反映社会热点，聚焦国计民生，关注世态百象，像今年海南省两个中考作文题“浪费粮食”“安全意识”，直击社会热点，也给广大考生敲响了警钟：再不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了！
课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验。”学生只有热忱地投入到家庭生活、校园生活、社会生活中去，才能品尝到生活中的酸甜苦辣，才能真正地有所感动。写作时要善于引入时代活水，让文章溢出时代气息。为此，学生可以从各种媒体中选材，多读书看报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要重视观看“焦点访谈”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，更要重视当前出现的风云人物，可将每年的“感动中国十大人物”的事迹与颁奖词作为写作素材用于作文中。这样我们的文章就会溢出时代的气息来。
构思巧妙，不落俗套，这也是考场作文制胜的关键。像“浪费粮食”“安全意识”这样的话题，可以说是每个学生都有过体验的作文题。但正因为大家对它太熟悉，所以容易陷进大众题材的泥潭，落入“套板反应”的窠臼。因此，要想比别人写得亮丽出色，必须立意奇绝，构思新巧，以新奇决胜于他人。从标题的拟定到话题的切入从素材的选用到文章的结构，从人物的描写到环境的渲染，都要力求突破一般文章的写作模式，走出自己的新路。有些考生不善于从生活中挖掘属于自己的素材，总是选择一些别人写滥的东西再嚼一回，千篇一律，千人一面，毫无个性，这样的作文往往得分偏低。有些考生写的议论文既无道理论据，又无事实论据，只是一味空喊口号，内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思想。所以必须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。
最后，要提醒考生特别注意，作文的标题、关联句、开头与结尾，避免出现错别字、语病等问题，否则会影响得分，行文过程中要注意观点清晰、结构清晰与思路清晰。考生应该把完成作文的时间控制在1小时内。
2015-2016学年永定三中
七年级语文下学期第一次阶段考试答案卷
一、积累与运用（20分）
1、（7分）（1） 。
（2）____________________ 。
（3） ：
（4）“ ， 。”
（5）“___________________ ，___________________ 。”
2、（ ）2分 3、（ ）2分 4、（ ）2分
5、【开场篇】请你为主持人设计一个本次活动的开场白。（2分）
你的作品：___________________________________________________ （1分）
6、诗歌鉴赏（4分）
（1） （2分）
（2）
（2分）
二、文言文阅读（10分）
1、解释下列字词。(4分)
⑴（ ）⑵（ ）⑶ ( )(4) ( )
2、翻译下面句子。（3分）
3、（3分）_____________________________________________________________
三、现代文阅读（30分）
（一）课内语段（11分）
1.（  ）(2分)
2、 、 、 、 。（4分）
3、
（3分）
4、
（2分）
（二）课外阅读（19分）
地点
情节
心情
公园小路上

散步
①
金黄色的小亭子下
②
变得平静
③
回忆童年以来的幸福时光
④
1、（4分）
2、（1）（4分）
（2）（4分）
3、（4分）
4、理解：（1分）
感悟：（2分）
四、作文（40分）
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