1、面对洪水如何自救
教学目标：
1、了解洪水的起因，知道洪水的危害与洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。
2、提高学生自然灾害来临时的心理素质与战胜自然灾害的能力。
3、进一步提高学生的安全意识、团结合作意识。
教学重点：知道洪水的危害与洪水来临前的准备工作，掌握一些洪水中的自救方法。
教学难点：提高学生自然灾害来临时的心理素质与战胜自然灾害的能力。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、播放短片
师：短片里播放了什么？
生：嫩江决口发生洪水，洪水淹没村庄、庄稼。
师：这是发生在我国1998年嫩江决口发生洪水，部队官兵与人民群众抗洪抢险的情境。南方长江流域更
2、为严重。
2、 师：你们有什么感受？
生：洪水造成城镇与农田被淹没，道路与桥梁被冲毁，对人们的危害很大。
生：洪水很可怕，对人的生命构成威胁。
师：汹涌的洪水严重威胁着人们的生产、生活与生命财产的安全。因此，了解与掌握一些洪水来临时逃生与自救的方法显得尤为重要。这节课我们一起来学习第15课—《面对洪水如何自救》
二、合作交流、探究新知
师讲解：洪水是一种自然现象，是由于暴雨等引起江河水位急剧上涨，导致河堤决口、水库溃坝产生洪流等现象。
1、认真阅读1998年抗洪抢险的资料，从中找出洪水的危害
1998年我国发生了历史上罕见的洪水灾害，特别是长江，发生了1954年以来又一次全流
3、域型的大洪水；东北的嫩江与松花江也出现了特大洪水. 此次洪灾农作物受灾1080.7公顷，成灾728.1万公顷，绝收251.5万公顷；受灾10169.2万人，成灾7094.7万人，死亡人口2140人，伤病人口1522436人，紧急转移1044.7万人；倒塌房屋350万间，损坏房屋732.万间，死亡大牲畜175.7万头；直接经济损失1450.9亿元。全国人民对此都十分关注.在党中央、国务院直接领导与关怀下，数百万军民同洪水作了殊死的搏斗，抗御了一次又一次的洪水袭击，终于保住了重要堤防，保住了重要城市与主要交通干线，保护了人民的生命安全，最终取得了抗洪抢险的全面胜利.。
2、洪水还有哪些危害吗？从
4、课本中找出。
师电脑出示：山区沟谷中易发生暴涨暴落的洪水，这就是山洪。山洪具有突发、水量集中、破坏力强的特点。在一定条件下，山洪还有可能引发泥石流。泥石流的破坏力更强，会摧毁所到之处的房屋、道路等。
师小结：洪水的危害：对人们的生产、生活与生命财产的安全带来严重威胁。
3、肆虐的洪水，会冲毁美丽的家园，滋生可怕的瘟疫……洪涝灾害危害极大。虽然我们无法阻止它的发生，但我们可以认识它发生的规律，掌握一些救生知识，尽可能地减少洪水灾害造成的损失。
洪灾发生时我们分两部分来学习，洪水来临前的准备工作与洪水中的自救方法。以小组为单位，在本小组内讨论交流，然后小组汇报，全班交流。
小组讨论、交流
5、
小组汇报
师小结：同学们想的洪水来临前的准备工作很充分、很全面，洪水中的自救方法很实用、很有效。教师还要再提示同学们。
4、师出示特别提示
● 洪水突然袭来，来不及转移时，不要慌乱，应该向高处转移，如水泥结构的楼房顶层或山坡上。
● 不会游泳的人，可趴在木板或门板上，等待救援。
● 服从救援人员安排，不要舍不得财物，生命才是最重要的。
5、洪水过后应该怎么做呢？
6、看看洪水过后为防止疫情的发生与蔓延，还应该注意哪些事项？
生1：不喝生水，可以减少疾病的发生。
生2:医生说洪灾后必须进行疫苗的应急接种与服药预防。
三、课堂小结
通过本课的学习，你们有什么收获？
四、播放歌曲，情感共鸣
师：为了纪念98抗洪精神，一首《为了谁》献给同学们。
安全教育优质课教案
《面对洪水如何自救》
2015年6月8日
第 4 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
