1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标题含义及作用2,题型一,标题中的“,”有何含义？,答题格式：,标题,“,”,的表层含义是,，,深层含义是,。,深层含义包含标题揭示的思想内容、主旨情感。,深层含义：以谢达为代表的波兰人民在集中营为反抗纳粹慷慨赴死的感人一幕,。,验证,现代文阅读：集中营的课堂,4,、集中营的课堂有什么深刻含义？,表层含义：沙宁老师在集中营给孩子们上课。,练习巩固一,复习指导,124,页,1,、根据你的理解“生命拐杖”的表层意思是什么？深层意思又是什么？,表层意思：小时候父母是孩子的拐杖；长大后信念是拐杖；老年时拄起拐杖，孩
2、子成为父母的拐杖。,深层意思：人生中的叮咛与搀扶，依靠与支撑。,练习巩固二,复习指导,122,页,5,、请联系全文，谈谈你对题目“倔强的仙人掌”的理解,（,1,）：首先指的是老人卖的有点泥就生根的生命力顽强的仙人掌。,（,2,）：同时也指文中质朴、可爱，倔强、要强如仙人掌般的老人。,题型二,以“,”为题有何作用？,题目的作用：,1,、概括文章的主要内容。,2,、点明文章的线索（文章情节围绕这一线索展开）。,3,、运用修辞或设悬念，新颖独到，吸引读者。,4,、揭示文章中心（是全文的“文眼”）。,5,、确定描写的对象或感情基调。,6,、语带双关，具有象征意义。,7,、交代了故事发生的环境、背景。,
3、注,1,、一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。,2,、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。,提示,文章的题目如果是一个人，或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。,验证,现代文阅读：母亲那些卑微的 愿望,4,、结合文章内容说说标题的作用。,（,1,）巧设悬念，激起读者的阅读兴趣。,（,2,）题目是本文的线索，贯穿全文始终。,（,3,）点明了本文的主要写作内容,二、题目运用了对比手法，激发读者的阅读兴趣。,练习巩固一,现代文阅读：集中营的课堂,4,、文章以此为题有何作用？请简要分析。,一、故事围绕题目展开，是文章的线索。,三、谢达、沙宁将集中营当作反抗纳粹的课堂，突出了热爱祖国，反抗侵略的主题。,练习巩固二,（,1,）以“五张纸条”为题含蓄、新颖，略带悬念，易激发读者的阅读兴趣。,复习指导,133,页：五张纸条,1,、通读全文，说说这篇小说为什么以“五张纸条”为题。,（,2,）,以“五张纸条”为题,有利于表现团长和他儿子的自我牺牲精神，突出了文章主题。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,
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