无锡市锡北片20172018学年九年级上学期期中考试化学试题含答案.doc

2017—2018学年度第一学期
初三化学期中考试 2017年11月
本试题分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共18小题。考试形式为闭卷书面笔答。建议答题时间50分钟，试卷满分50分。
注意事项：
1、答案全部写在答题卷各题目指定区域内相应位置上。
2、可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 P—31
第Ⅰ卷（ 选择题 共15分）
一、选择题（本题包括14小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共14分）
1．化学和我们生活生产息息相关。下列说法或解释不正确的是 （ ）
A．焚烧秸秆会严重污染空气，主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘
B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源
C．工厂的污水会严重污染河流，可以注入地下来治理
D．农业上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益
2．下列过程属于物理变化的是 （ ）A．铁锅生锈 B．粮食酿酒 C．食物腐败 D．白醋挥发
3．下列物质属于纯净物的是 （ ）
A．蒸馏水 B．矿泉水 C．自来水 D．硬水
4.下列实验基本操作中正确的是 （ ）

A.加热液体 B.振荡试管 C.倾倒液体 D.从滴瓶里取出液体
5.下列实验现象描述正确的是 （ ）
A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
C.红磷在空气中燃烧生成大量烟雾
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
6．下列操作或现象和分子对应的特性不一致的选项是 （ ）
A. 大量的氧气压到较小的钢瓶中——分子间有间隔
B. 水通电分解可得到氢气和氧气——化学变化中分子是可以再分的
C. 在花园中可闻到花的香味——分子是不断运动的
D．100酒精和100水混合在一起，体积小于200——分子是有质量的
7.下列物质由分子构成的是 （ ）
A.铁 B．氯化钠 C.水 D.金刚石
8．以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是 （ ）
A．①的化学性质比较稳定
B．③④属于同种元素
C．④是一种阴离子
D．②容易得到电子
9．溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息如下图所示。下列关于该元素说法错误的是 （ ）
A．该元素为非金属元素
B．5
C．该元素的原子形成的离子符号为—
D．原子序数为35
10．氯碱工业上一个重要的反应是：22H2O2 + H2↑2↑。下列关于该化学反应的说法错误的是 （ ）
A．X的化学式为
B．中氧元素化合价为-2价
C．一个水分子中有3个质子
D．保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子
11．维生素C（化学为C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法错误的是 ）
A．维生素C的相对分子质量是176
B．维生素C中碳元素的质量分数为40.9%
C．维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成
D．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为6∶8 ∶6
12. 化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。下图是某化学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是 （ ）

A．反应前后原子的种类、数目都不变
B．该反应不属于分解反应
C．反应前后各元素的化合价都发生了改变
D．乙、丙两种物质都是氧化物
13．某同学梳理归纳了以下知识：①可以利用明矾吸附除去水中的颜色和异味；②由同种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物；③离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子；④空气、液氧、过氧化氢中都含有氧分子；⑤工业上用分离液态空气法制取氧气，该过程是物理变化；⑥点燃氢气前一定要先验纯。其中正确的个数是 （ ）
A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
14．在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是（ ）

A B C D
第Ⅱ卷 （非选择题 共36分）
15．（8分）化学就在我们身边，它和我们的生活息息相关。
（1）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：

①请用化学符号表示镁离子： ▲ ；
②请用化学用语表示偏硅酸中硅元素的化合价：▲ ；
③检验该矿泉水是硬水还是软水，可用的物质是 ▲ _，生活中常用 ▲ 的方法来降低水的硬度；
④该矿泉水中的氯、钙，是指 ▲ （填“原子”或“元素”）。
（2）氢气是理想的清洁高能燃料，以水为原料生产氢气的方法有多种。
方法Ⅰ：电解水法写出电解水的化学方程式 ▲ 。
方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“”表示催化剂）。
① ② ③ ④ ⑤

则水分解微观过程的正确顺序是 ▲ （填数字序号）。上述变化过程中，发生变化的是 ▲ （填粒子符号）。
16.（11分）根据如图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：① ▲ 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为 ▲ （填字母，从装置中选择），还缺少一种实验用品 ▲ ，其作用为 ▲ 。写出高锰酸钾制氧气的化学方程式 ▲ 。
（3）某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气，发生反应的化学方程式为 ▲ ，反应后要回收二氧化锰固体，应对反应后的混合物进行的实验操作是 ▲ 、洗净、干燥。
（4）用F装置做硫在氧气中的燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图甲），则F装置中溶液的作用是 ▲ 。为了完成上述实验，用l0量筒量取6的溶液，读数时量筒内液体的凹液面最低处应和乙图中 ▲ 处（填“a”或“b”）刻度线保持水平。
（5）我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了如下探究：
Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%50%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。
Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气，小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。
编号
1
2
3
4
5
现象
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中，现象如下：
根据实验回答下列问题
①从观察到的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于▲ 号瓶和▲号瓶之间。
②用排水法收集氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为▲。
17.（5分）氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业．工业常用变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程（如图1并展开学习，请回答相关问题：

【查阅资料】：
①在同等条件下，碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图2所示；
②碳分子筛可以再生，能重复使用．
（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是　 ▲ 　（填“化学”或“物理”）性质，根据图2所示，要增强碳分子筛的吸附能力，可采取的方法　 ▲ 　；
（2）氮气化学性质比较稳定，写出和之相关的一条用途　▲ 　，N2和另一种单质气体在500℃、200及催化剂的条件下发生反应，生成3，反应的化学方程式为　▲
（3）对于该工艺的说法准确的是　 　（填字母）；
A．碳分子筛再生的方法是，降低吸附塔中压强，利用N2吹扫，使被吸附气体和碳分子筛分离
B．相对于分离液态空气，该工艺的优点是无需将空气液化
C．碳分子筛可以重复使用，成本低廉。
18．（12分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？
【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2） ▲ ，导致装置内氧气有剩余；（3）……
【实验和交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：
资料1：
可燃物名称
红磷
白磷
蜡烛
最低含氧量
8.0
4.0
16.0
甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据和表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。
资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不和澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：
（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是 ▲ 。
（2）请写出红磷燃烧的化学方程式 ▲ ，该反应属于 ▲ 反应（填一种基本反应类型）；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是 ▲ 。
（3）兴趣小组用白磷代替红磷进行实验，已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.8克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为 ▲ 。
【实验拓展】某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。
（4）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会 ▲ （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 _▲，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是 ▲ 。
【提出问题】氮气是怎样减少的呢？
【作出假设】氮气是和镁条反应而减少的。
【查阅资料】
①镁条在空气中燃烧时，不仅和空气中的氧气反应生成氧化镁，还能和氮气反应生成氮化镁（氮化镁中氮元素的化合价为-3价），请写出镁条和氮气反应的化学方程式 _▲ ；
②镁条除了能和氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的化学方程式 ▲
【验证实验】用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。
【得出结论】镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。
【实验反思】通过以上实验探究，我们可以知道用于测定空气中氧气含量所选用的药品，应符合的条件是 ▲

参考答案
第Ⅰ卷 选择题 (每空1分，共14分)
题号
1
2
3
4
5
6
7

8
9
10
答案
C
D
A
A
D
D
C
C
B
C
题号
11
12
13
14

答案
D
C
B
B

第Ⅱ卷 非选择题 （每空1分，共36分）
15．（1）①　　略 　　，②　　 略　　，③　肥皂水　　　，　　煮沸　　，
④　　元素　　；
（2）方法Ⅰ　略　，
方法Ⅱ　①④②⑤③　　　， H2O 。
16．（1） ①　水槽 　；
（2） 　　或 　 ，
棉花 ， 防止药品粉末进入导管 ，
略 ；
（3） 　　略　 　， 过滤 ；
（4） 吸收二氧化硫 ，
a （填“a”或“b” ）；
（5）①介于 3 号瓶和 4 号瓶之间 （共1分）
② 52%或52.6% 。
17．（1）　 物理 　（填“化学”或“物理” ），
　　增大碳分子筛吸附塔中的气压 　　 ；
（2）　食品充氮防腐（合理即可） 　　　　，
　 略　　　　；
（3）　　 　。

18．【分析讨论】　红磷的量不足　；
【实验和交流】（1）　白磷消耗氧气更充分 　　　；
（2）　　 　略 　　，属于 化合 反应，
木炭在氧气浓度较低时，会生成气体，且气体难溶于水，不和澄清石灰水反应；
（3） 1.42克 ；
【实验拓展】（4） 偏大 （填“偏大”、“偏小”或“不变” ）
（5） 21%或1/5 ，
氮气约占空气组成的78%，大于49% ；
【查阅资料】①　　 略　 ，
②　　 略　　　；
【实验反思】 只和空气中的氧气发生反应 。