语言学概论习题集部分问题参考答案整理.doc

二．填空题
1．古印度、古代中国、古希腊具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2．文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
3. 巴尼尼《梵语语法》；古希腊-罗马：狄奥尼修斯•特拉克斯《希腊语法》。
4. [英]威廉•琼斯：大胆提出“印欧语假设”，成为历史比较语言学的先驱。
5. [德]施列格尔：第一个提出“比较语法”，是历史比较语言学的草创者。
6.费尔迪南•德•索绪尔被誉为“现代语言学之父”。代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
7. 布龙菲尔德的《语言论》是美国结构主义语言学的奠基性著作。
8.19世纪建立的历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，为现代语言学的建立奠定了坚实的基础。
9.语言学真正成为现代意义上的科学，一般认为是从20世纪开始的，是索绪尔开创的结构主义语言学为标志的。
10. 结构主义语言学派内部的三大学派：布拉格学派（功能派）；哥本哈根学派（符号派）与美国学派（描写派）。
11.1957年乔姆斯基的《句法结构》出版，标志着“转换生成语法”的诞生。
12．研究语言的结构，主要是研究：语音 、词汇、语法三个部分。
13．运用语言传递信息的过程，可以分为：编码 、 发送、 传递、 接收、 解码五个阶段。
14.在理论上，语言学从具体研究对象上可以分为个别语言学与普通语言学，从时段上可以分为共时语言学与历史语言学。
二．填空题
1．人与动物的区别是人会制造工具，而且人类有语言，这人与动物相区别的重要标志之一。
2．一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料与语法规则是十分有限的。
3．语言是人类社会的最重要的交际工具，而且也是思维的最有效的工具。
4．人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性思维。
5．汉语的哥哥、弟弟，英语用brother表示，汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶，英语用aunt表示。
6．英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
7．儿童最早的智力活动就是学习语言。
8.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有全民性，没有阶级性。
9.语言与说话的关系可以这样理解：语言是工具的，说话是个人的，语言是抽象的，说话是具体的。
三．判断改错题
1．语言是人类最重要的交际工具。（√）
2．文字也是人类最重要的交际工具。（×）
3.地主阶级与农民之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×）
4.语言具有自然属性，是自然现象。（×）
5.语言是一种特殊的社会现象。（√）
6.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（×）
7.在现代社会，文字比语言更加重要。（×）
8.现代社会，沟通方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×）
9.语言在任何时候任何地方都具有重要作用。（√）
10.语言是人类特有的，动物没有语言。（√）
11.语言是思维的工具，没有语言，人类无法进行有效地思维。（√）
12．没有语言，人类照样可以思维。（×）
13.思维离不开语言，语言也离不开思维。（√）
14.语言与思维相互依存，共同发展。（√）
15.语言就是思维，思维就是语言。（×）
16.语言在无阶级社会没有阶级性，在阶级社会具有阶级性。（×）
17.抽象的语言都是不存在的，都以个体的形式存在着。（√）
18.从语言与说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具有某种色彩，某种体态等等特征的马。（√）
19.绘画与音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。（×）
20.语言与思维相互影响，二者相互适应。（√）
二．填空题
1．任何符号，都是由形式与意义两个方面构成的。它可分为三类：视觉符号，听觉符合，嗅觉符合。
2.一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
3．语言符号是能指与所指的统一体，声音是语言符号的能指。
4．用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员 约定俗成 。
5．语言符号具有任意性与线条性特点。
6．语言的底层是一套音位，上层是符号与符号的组合，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词第三级是由词构成的句子。
7．语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系与聚合关系。
8.组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系；聚合关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。
9．人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力与灵活的发音能力。
10.人类揭示语言的本质，一般从两个角度进行。从语言的社会功能来说，语言是最重要的交际工具，从语言本身的结构来说，语言是符号系统。
三、判断改错题
1．任何一种符号，都是由内容与意义两个方面构成的。（×）
2.人类选择语音而不是色彩，手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（×）
3．语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（×）
4．语音符号的约定俗成是指语音形式与意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（√）
5.语言符号可以拆卸拼装，重复使用。（√）
6．通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。（√）
7.“失去生命”这一意义，汉语用“si”表示，英语用“die”表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。（×）
8.“人”这个词，如果我们的祖先最初不把它读作“ren”而是读成别的什么音，我们今天也不会把它读成“ren”了。（√）
9.同别的符号相比，语言符号具有能产性的特点。（√）
10．语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级后数量翻番增加。（√）11.符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质与特点。（×）
12．鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。（×）
二．填空题
1．语音的发音、传递、感知三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。
2．语音同其它声音一样，也具有音高、音强、音长与音质四个要素。汉语的音调是由于音高的变化而形成的。
3．人类的发音器官可分为动力源、共鸣腔、发音体三大部分，共鸣腔部分主要作用是调节气流。
4．在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做主动发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做被动发音器官。
5．根据发音特点，音素可以分为辅音与元音两类，其根本区别是发音时气流在口腔中是否受阻。汉语音节中的声母，主要就是由辅音充当的。
6．每个元音的音质是由圆唇与否、舌位高低、舌位的前后三个方面的因素决定的。如[a
]是：舌面前低不园唇元音。
7．辅音的发音特点主要是由发音部位、发音方法决定的。[b]是 双唇、不送气、浊、塞音。
8．汉语的音节可分为 声调 、 声母 、 韵母 三部分。
9.四呼是指开口呼·齐齿呼·撮口呼·合口呼四种。
10．雅柯布逊提出音位的区别理论特征。
11.音节的构成方式有：起音+领音；领音+收音；起音+领音；领音。
指出下列各组辅音的区别特征：
12.划分并归并音位的基本原则是：对立原则；互补原则；语音相似原则。
13.音素是从自然属性角度划分出来的最小语音单位；音位是从社会属性角度划分出来的最小语音单位。
14.国际音标是以拉丁字母为基础构成的，通常把它放在方括号中。
三、判断题
1．语音的最小单位是音节。（×）
2．男子声音与女子声音的差别主要是发音是音强的不同。（×）
3．儿童的声音与成人的声音差别是音长不同。（×）
4．发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（×）
5．音素[x]的发音特点是舌面后清檫音。（√）
6．肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（√）
7．口腔中最为灵活的发音器官是上齿。（×）
8.发元音时呼出的气流比较弱，发辅音时呼出的气流比较强。（√）
9．元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（×）
10．元音[y]与[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（√）
11．音素[a]与[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（×）
12．所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（×）
13．[p']与[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（√）
14．音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（×）
15．[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（√）
16．汉语的“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（×）
17.在汉语普通话中，音位/k/、/x/不能同齐齿呼、撮口呼组合。 （√）
18, [g]与[k]在汉语普通话中是两个不同的音位。（x）
19. 音素具有区别词的语音形式的作用。（x）
20. 10.音位/t /、/t‘/、/n/、/1/术具有某些相同的特征，可以形成一个聚合群。（√）
四、单项选择
1．从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（C）。
A．元音 B．辅音 C．音素 D．音位
2．汉语拼音方案是以（C）字母为基础制订的。
A．英语 B．法语 C．拉丁 D．希腊 ?
3．下列说法，（A）是正确的。
A．汉语中的音高具有区别意义的作用。
B．妇女的声带比男子要厚。
C．汉语中的音长具有区别意义的作用。
D．汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。
4．汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作（B）。
A．[u]、[c]、[h]?? B．[y]、[ts']、[x]
C．[u]、[ch]、[h]? D．[x]、[y]、[k] ?
5．下列说法，只有（D）正确。
A．振幅越大，声音就越弱。
B．振幅越大，声音就越长。
C．频率越高，声音就越低。
D．频率越高，声音就越高。
6．对发音器官功能的描述（B）是正确的。
A．声带在发音中的作用是次要的。
B．舌头的活动，起了调节共鸣器形状的作用。
C．口腔中最为灵活的部位是上腭。
D．声带、舌头等是被动发音器官。
7．关于元音与辅音的区别的描述，（B）是正确的。
A．元音发音时间短暂，辅音发音时间较长。
B．发辅音气流受阻，发元音气流不受阻。
C．辅音发音响亮，元音发音不响亮。
D．发元音与辅音发音器官的各个部位均衡紧张。
8．下列汉语拼音与国际音标对应正确的一组是（C）。
A．ê－[e] B．j－[y]
C．h－[x] D．b－[b]
9．下列发音方法完全相同的一组辅音是（A）。
A．[g]－[d] B．[b]－[p]
C．[s]－[z] D．[t]－[d]
10．下列各组对元音区别的描述中，（A）是错误的。
A．[I]与[y]的区别是舌位前后不同。
B．[u]与[o]的区别是舌位高低不同。
C．[a]与[ɑ]的区别是舌位前后不同。
D．[I]与[a]的区别是舌位高低不同。 ?
11．下列说法，（A）是正确的。
A．音位具有区别意义的作用。
B．音素具有区别意义的作用。
C．声母具有区别意义的作用。
D．韵母具有区别意义的作用。
12．下列各组辅音，区别特征为清浊对立的一组是（B）。
A．[x]-[h] B．[t]-[d] C．[c]-[ch] D．[z]-[ts]
13．我们在念"老虎"时，通常要把"老"念成阳平，这种变化叫做（B）。
A．同化 B．异化 C．弱化 D．脱落
二、填空题
1． 语法规则 是大家说话的时候必须遵守的习惯,不是语言学家规定的。
2．语法研究通常以词为界，词以上的规则叫 句法 ，词以下的规则叫 词法 。
3, 语法的 组合规则 与 聚合规则 构成一种语言的语法规则。?
4．语法单位主要有;语素、词、词组、句子。
5.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如"什么书他都喜欢看"是 陈述句。
6．从形式上看，句子的最大特点是 一般前后都有停顿并有一个完整的语调 。
7,句子里根据表达的需要临时做出组合的 词组叫 自由词组。
8.从意义与作用看，词可以分为 实词 与 虚词 两大类。
9. 根据语素在词中的不同作用把它分成 词根、 词缀、 词尾三类。如“学习”中的两个语素是词根；being 中的 ing 是词尾；reader 中的 er是词缀。
10.词尾的主要作用是改变一个词的形式，但不构成新词。
11．一个词，除去它的词尾，就是它的 词干 。
12. 根据语素在词中的不同作用，我们可以把词根与词缀叫作成词语素，把词尾叫作变词 语素。
13. 汉语语素中，大部分是 词根语素，词缀不多，没有词尾。
14.由一个构词语素构成的词是单纯词；有两个或两个以上的语素构成的词是合成词。由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为 复合词。由词根语素与词缀组合起来构成的词称为 派生词，其构词规则又叫作 派生构词法，或叫 附加法。
15. 根据语素之间的的结构关系，可以把复合词分成主谓、 动宾、 偏正、 联合、 中补五种构造方式。
16.词的组合有主谓、 述宾、 偏正、 联合、 述补五种基本类型。
17,表达语法形式的语法手段有选词、词序、虚词、词形变化。
18．变换常用手段有移位、删除、添加、替代。
19.直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做直接组成成分。
20.词形变化的多数形式是变更词尾，也有一些使词根内部的元音与辅音发生变化。
21. 几种句子格式表示相同或相近的结构意义,称为 句法同义，同一个句子表示几种不同的结构意义，称为 句法多义。
22.从语法结构角度，一般把世界上的语言分为孤立语 、 屈折语 、 黏着语?、 多式综合语 四种类型。汉语属于孤立语。
23. 孤立语的主要特点是缺乏词形变化；屈折语的主要特点是有丰富的词形变化。
三、选择题
1、下列书法正确的是（B）：
A、语法的组合规则是潜在的 B、语法的聚合规则是潜在的
C、语法的组合规则是存在于书面语言中 D、语法的聚合规则是存在于书面语言中。
2. 下列书法不正确的一项是（A）：
A．组合规则为句子的生成提供了无数的可能 B、我们日常使用语言离不开语法规则
C、聚合规则为句子的生成提供了无数的可能 D、语法规则是人人都必须遵守的
3.（C）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。
A、句子 B、词组 C、词 D、语素
4.对英语“workers”的分析（D）是正确的。
A、work是词干 B、er是词尾 C、s是词缀 D、work与er 都是构词语素
5、下列各组词中全都属于复合词的一组是（D）：
A、领导、大街、（英）reader
B、国家、月球、（英）railway
C、教师、刷子、（英）unlike
D、考虑、作家、（英）classroom
6.下列说法（D）是正确的。
A、“离开、环境、比拟、协议”都是派生词
B、“study、look、think、door”都是派生词
C、“变化、广义、扒手、左手”都是复合词
D、“伤心、留心、老鼠、impossible”都是合成词
7、下列词组中全都属于述宾结构的一组是（C）：
A、太阳红、月儿明、（英）to read the book
B、吃干净、放在一边、（英）the sun rises
C、看电影、种庄稼、（英）to play football
D、金色的年华、红五月、（英）to leave a good memory
8.下列词组（B）的结构与“我的故乡”相同。
A、休息几天、太可笑 B、the red sun 、a warm welcome
C、to waken me 、to tell her D、祖国富强、人民幸福
9.下列词组只有（D）没有歧义。
A、两个朋友送的花瓶 B、发现了敌人的哨兵
C、看打球的小女孩 D、折断了猎人的枪
10.英语动词“be”有多种变化形式，下列句子只有（B）使用正确。
A．He be good child. B.I am a teacher.
C.They is peasant. D.You was workers.
11. 下列句子符合英语语法规则的是(D)。
A.He am a studentes. B.She is a students.
C.I were a student. D.You are a student.
12. 英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（B）变化。
A.性 B.数 C.格 D.体
13. 与“春光明媚结构相同的组合是（C）。
A.阳光的温暖 B.已经开始 C .The sun rise D. Worker and peasent
14.英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有（A）。
A .8种B .4种C. 7种D.6种
15."John is reading the newspaper"变成被动语态是（C）。
A. The newspaper is reading by John. B .The newspaper is readed by John:
C .The newspaper is being read by John. D .The newspaper is readed by John.
16..下列句子没有多义的是（B）。
A.他在加班上写字。 B.他在黑板上写字。
C.他在屋顶上写字。 D.他在地上写字。
17.下列句子有歧义的一句是（B）。
A.那里的茶花很多。 B.那里的杜鹃很多。
C.那里的月季很多。 D.那里的玫瑰很多。
18.英语"He writes a letter”中动词writes中的s表示的语法意义是（C）
A.性数格 B.体态时 C.数时人称 D.格体时
19. 俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是（D）：
A、粘着语-屈折语-孤立语 B、屈折语-粘着语-孤立语
C、孤立语-屈折语-粘着语 D、屈折语-孤立语-粘着语。
20.下列说法正确的一项是（A）
A.一般把词尾叫做变词语素。 B.语法意义是反映语法形式的。
C.语法范畴中的“格”即语法格式。 D.汉语属于屈折语。
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