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党支部2024年党建工作总结
2024年是持续深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，践行习近平新时代中国特色社会主义思想的关键一年，第一党支部坚持用党的二十届三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂、指导工作，自觉捍卫“两个确立”、做到“两个维护”，坚持以党建工作为统领，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，不断推动学校党建工作和育人工作高质量发展。现将党支部2024年工作汇报如下：
一、工作开展情况
（一）筑牢主阵地，让思想教育实起来
2024年，党支部坚持不懈用党的二十届三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义理论思想，铸魂育人，规范学习制度、创新学习方式、丰富学习内容，引导全体党员在学懂弄通、学深悟透上下功夫，做到学、思、用融会贯通，知、信、行完美融合。具体工作为：一是深入推进党纪学习教育学习教育常态化，制度化，以支部学习计划和主题教育为主导，建立健全支部党员学习制度，做到年初有计划、月月有落实，学习有结果，用制度管理党员的学习行为。二是围绕新形势和新情况，充分运用“学习强国”“法宣在线”等党员教育管理载体平台，通过案例、微视频、慕课等加强党史知识的学习，充分运用集中学习和校外研学活动，对XX大精神、习近平总书记系列重要讲话精神，将中央、自治区党委的各项决策以及教育行政部门、行业主管部门有关政策、党史知识、时政要闻等进行重点学习解读。三是把《（新）党章》《准则》《条例》等党内制度的学习纳入党员轮训、积极分子培养的必备课，作为支部委员和普通党员守纪律、懂规矩提高党性修养的必修课。支部开展线下集中学习20余次，开展支部书记、党委委员讲授党课6次。
（二）畅通主动脉，让战斗堡垒强起来
一是坚持在强化教育中持续打造。支部班子成员参加了党务培训班6人次，通过培训不断提升支部委员党务工作水平。二是按照“坚持标准、保证质量、慎重发展”的原则，切实把好党员“入口关”。2024年，3名预备党员顺利转正、2名发展对象顺利转为预备党员，1名入党积极分子转为发展对象，3名教师提交入党申请书，努力提高发展党员质量，优化党员队伍结构。
（三）锤炼主力军，让模范作用亮起来
一是开展“党员结对共建”活动。要求每位正式党员结对1—2名非党员教师，在思想教育，业务指导中通过“以老带新，以新促老”方式加强支部组织建设，强化支部凝聚力。二是开展联谊关心关爱活动。结合XXX活动，做到对学生生活上的关爱，思想上的关心。支部XXX党员与XXXXXX结对，开展铸牢中华民族共同体意识教育，组织参与主题XXX活动，引导XX做有骨气、志气、底气、硬气的中国人。三是充分发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。以党建促业务，不断促进支部党员教师教科研能力不断提高，着力落实学院“双培养机制”，努力将党员培养成教科研骨干，将教科研骨干吸纳到党组织队伍中，不断激发支部内生动力。党员在学院管理、教育教学、学生管理等不同岗位上创先争优，为支部增添了发展动力和活力。
（四）疏通主渠道，让支部活动活起来
党支部围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的XX大、二十届三中全会精神等内容，支部内部举办专题学习班、精品党课、微视频等，将“三全育人”理念融入支部建设中，充分发挥支部所在部室功能，实现全员、全过程、全方位育人效果，开创党建带团建、支部齐共建党建品牌。一是以主题党日为契机，夯实支部凝聚力。开展“党建代团建学雷锋研学活动”“缅怀革命英烈，追寻红色记忆”、“党建携手共奋进，xxx一家亲”“与法同行，我在行动”、“红心永向党，xxx寄祝福”“凝聚xxx合力，共筑美好未来”－xxx开放日志愿服务主题党日活动、“xxxxx”、“礼赞伟大祖国·传承红色基因”等党团共建活动10场次，加强了党团共建步伐，增强了党组织的核心凝聚力，开启了支部共建业务、共促党建工作新路径。二是以“三会一课”制度为抓手，深化党员常态化教育。3月，支部书记做了“领会两会精神，凝聚奋进力量”的党课。4月，支部书记做了“为奋进新征程提供坚强纪律保障—中国共产党纪律处分条例解读”党课。6月，党委成员做了“党的自我革命精神的中华优秀传统文化底蕴”的党课，8月，党委书记围绕党的二十届三中全会精神做了专题宣讲。三是创新学习有新意。支部通过开展微党课分享活动、增强学习党纪教育的本领，不断开拓党组织生活的新形势、新载体，实现党纪教育扎实学，切实提高党员综合素质。
（五）把牢主动权，让管理制度严起来
一是制定党支部全年学习计划与个人学习清单相结合，推动各项学习任务落实。对标对表党建工作目标责任书，制定支部工作计划，细化月度推进表，支部工作有章可循，精准发力。二是做好党务公开工作，对党费收缴、党员发展、评选先进、考核评比等党内事务，公开公平公正操作，保障全体党员的知情权、参与权。三是加大党风廉政教育力度。将党风廉政教育的内容作为支部学习必学内容，根据党委要求组成支部的各部室结合教育教学实际深挖细找廉政风险点，做到未雨绸缪，防微杜渐。
二、存在的问题
（一）理论联系实际指导工作的水平还存在差距。一是学习深度不足。支部重学习内容的安排，但是学习的深度没有提升，部分党员干部没有深刻探究，新形势下新思想，新理论背后的思想内涵。二是学习能力不高，党员学习重理论轻视工作方法的学习，导致部分同志在日常工作中，仍然依靠旧经验、旧办法来解决问题，新思想、新办法不多，而且在理论体系的把握上和融会贯通地运用理论学习成果上存在问题。
（二）党建创新与高质量发展意识不足
党委委员对党建工作的研究力度不够，开展党建的部分活动存在重形式，轻实效的问题，也存在党建工作与学院高质量发展融合不够紧密，创新意识不足的问题。
（三）党建工作与业务提升联系不够紧密

一是对党建与教育教学融合发展研究成果较少。党员xxx在xxxx教学过程中对学校党建工作研究的少，主动思考的少，研究成果少。二是支部委员在抓业务工作时缺少用党建思维研究工作的能力，对党建业务融合发展的路径找的不准。
三、下一步工作计
（一）树榜样强能力，发挥头雁效应
一是坚持党课制度，提升党性修养。为强化思想、提升素养，充分发挥党员榜样作用，强化理想信念教育和党性教育，引导党员干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二是发挥党员教师和骨干教师示范引领作用。按照“全员参与、注重过程、全面提高”的策略，开展丰富多样的课程交流活动。骨干教师坚持带头讲示范课，名师讲堂的活动把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与自己本职工作相结合，融会贯通、真信笃行。三是不断强化党性锤炼，强化服务意识。通过广泛开展的学习研讨、读书分享、观影体会、党性锻炼相结合的支部活动，把党性锤炼和忠诚教育融入日常、抓在经常。
（二）大力提升党建质量
一是突出提升组织力，夯实党建基础。贯彻落实《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，不断提升学校党建标准化、规范化水平。二是打造“红色文化宣传队”党建文化特色，打造品牌亮点。通过开展“感悟家国情怀，凝聚奋进力量”的红色观影活动，致力打造一支“红色文化宣传队”为全校师生传播红色文化，促进党建品牌内涵发展。三是充分发挥党建带团建作用，凝聚师生思想共识，厚植学生爱国情怀，以群团工作的提质增效助力职业教育高质量发展，。
（三）促进党建与业务相融合
一是党的思想建设与德育工作相融合，将德育教育渗透在课堂教学之中，引导学生向善向美、健康成长，让社会主义核心价值观的种子在中职生心中生根发芽、真正培育起来，打心眼里拥护党、拥护社会主义制度的社会主义接班人。二是党的思想建设与工作作风建设相融合，支部发挥引领带动作用，形成教职工积极向上的工作状态和心理状态。三是党的组织建设与师资团队建设相融合，落实骨干教师与党员教师“双培养”机制，将骨干教师培养成党员、将党员培养成骨干教师，发挥党员教师业务上的先锋模范作用。四是党员作风建设与师德师风建设相融合，通过持续不断的作风建设，展现出学校的良好精神风貌，以党风带校风、促师风。五是党的纪律建设与学校规章制度建设相融合，积极开展廉政教育活动，抓好对党员的日常管理，以真抓的实劲、敢抓的狠劲、善抓的巧劲、常抓的韧劲，持续用力、久久为功，切实把清正廉洁的工作作风落到实处。