1、
20-20学年度第学期
班
主
任
工
作
手
册
班 级：
班主任：
前 言
班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作是学校德育工作的一个重要组成部分，是一门教育科学，它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法，具有很深的学问，值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我市广大班主任能更好地适应新时期班主任工作，不断促进班主任工作的制度化、规范化，我们对原《班主任工作手册》进行了修订，重新印制。班主任可以借助这本手册，将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验，探索班主任工作规律，开展
2、教育科学研究，促进班主任工作规范化都是很有益处的。
《班主任工作手册》每本使用一学期，每学期结束后，班主任须将《班主任工作手册》交学校政教处处存档。
我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助，并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动，共同实践、探索、改革、创新，为进一步深化班主任工作，培养“育才阳光少年”作出新的贡献！
育才双语学校政教处
班主任一日常规
1.每日清早到校，班主任督促教室卫生、清洁区卫生，组织早读。同时查看缺勤的学生，如果没有提前请假，就要及时给家长打电话询问情况。催促各科课代表收齐作业本，并督促学生做好第一节课的课前准备，文具摆放整齐。
2
3、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到升旗台前集合并认真参加升旗仪式，要求学生统一穿校服并佩戴红领巾。
3.课间操带领学生在本班门口站队，按指定路线有序下楼，注意“快步、轻声、靠右”，课间操结束，再把学生送回班里，然后按政教处晨会计划开展晨会。
4.课间巡视教室，督促学生摆好文具，放好凳子，组织、指导学生进行文明、有益、安全的游戏，并督促学生作好课前准备。指定专人负责窗帘开关电器。
5.中午组织学生在本班门口站队，跟班就餐放学，确保快静齐。
6.下午到校，先到班里查看出勤情况，提醒学生做好第一节课的课前准备，文具摆放整齐。
7.指导值日生做好每日值日工作，培养学生的劳动习惯及
4、技能，重视日常保洁工作，培养学生从小树立环保意识。
8.晚放学，走读班送走学生后回到班里查看值日情况，安全把值日生送走，关窗锁门。
9.住校班下午放学后，组织孩子文明就餐，然后进行晚间阅读，晚阅读后安全把所有学生送入宿舍，并和生活老师履行交接手续。
班学生基本情况
姓名
性别
宿舍号
联系电话
备注
5、
班学生基本情况
姓名
性别
宿舍号
联系电话
备注
班学生基本情况
姓名
性别
宿舍号
联系电话
备注
6、
班学生基本情况
姓名
性别
宿舍号
联系电话
备注
班级学生基本情况
姓名
性别
宿舍号
联系电话
备注
7、
班级学生自主管理实施方案
每周工作
本周工作要点
班级干部会议记录
第
8、周电话回访记录
学生姓名
联系电话
回访记录
班主任培训情况记录
时间
地点
内容
培训内容
班主任培训情况记录
时间
地点
内容
培训内容
班主任培训情况记录
时间
地点
内容
培训内容
班主任培训情况记录
时间
地点
内容
培训内容
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