鲁教版四年级上册语文复习知识点.doc

第一单元知识要点
一、重点词语（必须能正确听写）
二、形近字
绵（绵羊） 潭（潭水） 峦（山峦） 驮（驮着） 浙（浙江）
棉（棉花） 谭（姓谭） 恋（依恋） 驼（骆驼） 渐（渐渐）
簇（一簇） 漓（漓江） 拂（吹拂） 蜒（蜿蜒） 秦（秦朝）
族（民族） 璃（玻璃） 佛（仿佛） 蜓（蜻蜓） 奏（演奏）
奖（奖赏） 瑕（无瑕） 摇（摇摆）
浆（豆浆） 暇（空暇） 遥（遥远）
桨（木桨） 假（假如） 谣（歌谣
三、多音字
shì(似的) juǎn（卷起） zhuàn(转动)
似 卷 转
sì（相似） juàn（画卷） zhuǎn(转身)
yǐn(饮水) chónɡ(重叠) hé(和气)
饮 重 和 hè(附和)
yìn(饮马) zhònɡ(重要) huo(暖和)
四、课文内容
1、古诗两首古诗、古诗的意思必须会背诵，会默写。
《独坐敬亭山》的作者是唐朝诗人李白。诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了孤独寂寞的感情。 《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗描写了洞庭湖的秋色，表达了作者对洞庭湖的喜爱之情。
2、《桂林山水》全文背诵。
作者写漓江的水先用大海和西湖作对比,突出了漓江水静、 清、绿的特点。作者用“感觉不到它在流动”来突出“静”；用“可以看见江底的沙石”来表现“清”；.用“一块无暇的翡翠”来形容“绿”。
作者写桂林的山先用泰山和香山作对比，突出了桂林的山奇、秀、险的特点。
3、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶。背诵课文第三段.
本文是一篇游记,按游览的先后顺序来描写。去双龙洞途中的风光----洞口----外洞----孔隙----内洞----出洞
4、《七月的天山》用移步换景的方法展示了天山景物。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
陈述句：虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
5、 园地一:我的发现 认识排比句(用相同的句式描写一个事物)。比如：《桂林山水》中描写桂林水的特点的句子、描写桂林山的特点的句子、《记金华的双龙洞》中第三段描写溪流的句子、《七月的天山》里描写溪流两岸的野花的句子。
6、日积月累： 会背诵并且知道作者。

第二单元知识要点
一、重点词语（必须能正确听写）二、形近字
维(维持) 使(使用) 拨(拨打) 诲(教诲) 尊(尊重)
唯(唯一) 驶(驾驶) 拔(拔河) 悔(后悔) 遵(遵守)
捶（捶背） 增(增加) 稍(稍后) 僵(僵硬) 喉(喉结)
锤（锤子） 赠(赠送) 捎(捎带) 疆(边疆) 猴(猴子)
憎(憎恨) 梢(树梢)
三、多音字
jū(拮据) mēn(闷热) xiāo(削皮)
据 闷 削
jù(根据) mèn(闷闷不乐) xuē(剥削)
nán(难过) bǎ(火把) zā (包扎)
难 把 扎 zhā (扎针)
nàn(灾难) bà(伞把) zhá (挣扎)
jiǎ(假如) xīng(兴奋) jìn (禁止) jiānɡ(将军)
假 兴 禁 将
jià(放假) xìng(高兴) jīn (不禁) jiànɡ(上将)
四、词语意思
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 惬意：满意，称心，舒服。
精湛：精深，指技术熟练、精通。 鹏程万里：比喻前程远大。
拮据：缺少钱。 梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。
疲惫不堪：非常疲乏，不能忍受。 将心比心：设身处地为他人着想。
手不释卷：手里的书不舍得放下，形容勤奋好学或看书入迷。
五、课文内容
1、《中彩那天》让我们懂得守信比财富更为重要的道理。
父亲面临的道德难题：是把汽车留下还是把车还给库伯。
重点句子：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
2、《万年牢》课文围绕父亲做糖葫芦讲了做糖葫芦、做生意、做人三件事。
课文三次提到“万年牢”，分别指的是质量好、做生意实在、诚实可靠的人。
重点句子：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。
3、《尊严》讲得是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。文中哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致描写来体现。
重点句子：别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。
4、《将心比心》课文围绕“将心比心”讲了阿姨帮奶奶开门、妈妈体谅护士两件事。
重点句子：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
5、园地二：32页日积月累、会背诵默写。

第三单元知识要点
一、重点词语
词语盘点必须能够正确听写。
二、多音字
yīnɡ（应该） zuò（作家） xiānɡ（相信）
应 作 zuó（作料） 相
yìnɡ（答应） zuō（作坊） xiànɡ（照相）
三、形近字组词
允（允许） 牌（牌子） 愉（愉快） 折（打折） 伐（伐木） 据（根据）
充（充满） 脾（脾气） 喻（比喻） 拆（拆开） 代（代表） 锯（电锯）
梅（梅花） 疑（疑问） 训（训练） 膀（肩膀） 调（调动） 融（融化）
煤（煤油） 凝（凝视） 驯（驯兽） 傍（傍晚） 凋（凋谢） 隔（隔开）
四、课文中心
1、《巨人的花园》：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
2、《去年的树》：告诉我们信守诺言、珍惜友情的道理。
3、《小木偶的故事》：告诉我们笑是很重要的,不过,要是只会笑，那可是远远不够的。
五、叠词
ABB 红彤彤 绿油油 黄灿灿 亮晶晶
AABB 整整齐齐 干干净净 清清楚楚 明明白白
ABAB 整理整理 研究研究 收拾收拾 打扫打扫

第四单元知识要点
一、重点词语
词语盘点必须能够正确的听写。
二、多音字
pū（铺床） tán（弹琴） chónɡ（重复） qiǎo（悄然）
铺 弹 重 悄
pù（店铺） dàn（子弹） zhònɡ（重量） qiāo（悄悄）
三、形近字组词
盲（盲人） 梭（穿梭） 弧（弧线） 扰（打扰） 珍（珍贵）
育（教育） 俊（英俊） 狐（狐狸 拢（聚拢） 诊（诊断）
憾（遗憾） 狠（凶狠） 截（截断）
撼（震撼） 限（有限） 裁（裁衣）
四、课文中心
1、《触摸春天》：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
2、《永生的眼睛》：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有价值。
3、《生命 生命》：要珍惜生命，让有限的生命体现无限的价值。
4、《花的勇气》：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
5、《手不释卷》：这个成语故事讲的是孙权、汉光武帝和吕蒙三个人刻苦学习的故事。
五、重点段落〈要求：会背、会写〉
1、《生命生命》全文背诵。
2、“日积月累”

第五单元知识要点
一、重点词语
词语盘点必须能够正确听写。
二、形近字
堤（河堤） 踢（踢开） 惯（习惯） 防（防止） 抢（抢先）
提（提醒） 剔（挑剔） 贯（贯通） 访（采访） 枪（机枪）
卓（卓越） 征（长征） 济（经济） 驻（驻军） 硕（硕士）
桌（课桌） 证（证明） 挤（拥挤） 住（住房） 顶（头顶）
消（消息） 挺（挺拔） 勇（勇敢） 用（使用）
硝（硝烟） 庭（法庭） 诵（背诵） 甩（甩开）
削（剥削） 蜓（蜻蜓） 通（通知）
三、多音字
nínɡ（拧干） dīnɡ（钉子） jǐ（济南）
拧 钉 济
nǐnɡ（拧开） dìnɡ（钉死） jì（经济）
yù（呼吁） de（好的）
吁 的 dí（的确）
xū（气喘吁吁） dì（目的）
四、近义词
悲痛（悲伤） 赞扬（称赞） 公正（公平） 勇敢（英勇）
卓越（杰出） 宝贵（珍贵） 出色（优秀） 迎接（欢迎）
五、课文内容
1、《夜莺的歌声》讲的是苏联卫国战争时期，小夜莺巧妙地用口哨学鸟鸣，为游击队传递消息，消灭敌人的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
2、《小英雄雨来》讲的是发生在抗日战争时期的故事，课文依次写了六个部分：雨来游泳本领高、上夜校学习、掩护李大叔、与鬼子斗争、河边的枪声、机智逃生。表现了雨来的机智勇敢和爱国主义精神。
3、《一个中国孩子的呼声》是书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，表达了失去亲人的悲愤和对和平的渴望。
4、《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗，抓住我们熟悉的四种景物：大海、沙漠、夜空、草地原有的美好与被战争破坏后的样子加以对比，揭示了战争给世界带来的破坏，发出了对和平的呼唤。
5、园地五：日积月累里与战争有关的成语要求会写，基本理解意思。
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里
出其不意 攻其无备 围魏救赵 声东击西
四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

第六单元知识要点
一、重点词语（必须能正确听写）
二、形近字
州（郑州） 畔（耳畔） 流（流水） 聒聒噪） 桥（石桥）
洲（亚洲） 伴（伙伴） 梳（梳子） 括（包括） 侨（华侨）
飘（飘落） 浸（沉浸） 棒（木棒） 帐（蚊帐） 哀（悲哀）
漂（漂亮） 侵（入侵） 捧（吹捧） 账（账本） 衰（衰老）
呜（呜呼） 绸（丝绸） 愈（愈合） 缕（一缕） 魂（灵魂）
鸣（鸣叫） 调（音调） 愉（愉快） 楼（楼房） 魄（气魄）
稠（稠密） 榆（榆树） 搂（搂抱）
三、多音字
jiān（时间） hái（还有） jǐn（尽管） xínɡ（行走）
间 还 尽 行
jiàn（间接） huán（归还） jìn（尽力） hánɡ（行业）
ɡēnɡ（更新） zhē（折腾） fēn（分开） mā（抹布）
更 折 zhé（打折） 分 抹
ɡènɡ（更加） shē（折本） fèn（分外） mǒ（抹去）
fénɡ（缝衣服） zhe（看着）
缝 着 zháo（着急）
fènɡ（门缝） zhuó（着色）
四、课文内容
1、《古诗词三首》古诗词、古诗词的意思必须会背诵，会默写。
《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石。诗人通过写景抒情，抒发了自己思念家乡之情。“春风又绿江南”中的“绿”：吹绿。
《秋思》的作者是唐代诗人张籍。诗人通过叙事抒情，表达了诗人思念家乡的感情。
《长相思》是清代词人纳兰性德写的一首词。这首词融写景叙事于一体，表达了边关将士思念家乡的思想感情。“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成故园无此声”： 晚上又刮风又下雪，声音嘈杂打碎了我思乡的梦，家乡没有这样的声音。
2、《梅花魂》一课第13自然段要求背诵。
课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在五件事上：
一是读诗落泪；二是珍爱梅图；三是不能回国；四是赠送梅图；五是送梅花巾。
3、园地六：我的发现 认识拟人句（赋予事物人的言行、思想、感情等）。能写出几个拟人句。
日积月累：会背诵并且知道作者。
五、叠词：
ABAB：自言自语 百战百胜 一心一意 自由自在
ABCC：得意扬扬 秋风习习 兴致勃勃 可怜巴巴
AABC：闷闷不乐 斤斤计较 恋恋不舍 栩栩如生

第七单元知识要点
一、重点词语（必须能正确听写）
二、形近字组词
篇（篇章） 融（融洽） 辉（光辉） 棂（窗棂） 删（删除）
遍（一遍） 隔（隔离） 晖（余晖） 灵（灵活） 珊（珊瑚）
燥（燥热） 拂（吹拂） 存（存在） 嗽（咳嗽） 逾（逾期） 诫（告诫）
躁（急躁） 佛（仿佛） 荐（推荐） 漱（洗漱） 愉（愉快） 戒（戒尺）
三、选择正确的读音
阻塞（sè） 负担（dan） 崛（jué）起 吵嚷（rǎnɡ） 洗漱（shù）
惬（qiè）意 逻辑（luó jí） 冒昧（mèi） 嫉妒（jí dù） 告诫（jiè）
铿锵（kēnɡ qiānɡ）
四、近义词：
期待—期盼 推荐—推选 燥热—炎热 蕴含—包含 融洽—融合 褴褛—破烂
反义词：
缩短—延长 融化—凝固 非凡—平凡 模模糊糊—清清楚楚
密密麻麻—稀稀疏疏
五、课文填空
1、“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的志愿，表现了他博大的胸襟和远大的志向。
2、那片绿绿的爬山虎主要两件事：一是叶圣陶老先生给我修改作文；二是叶老先生请我去他家作客。从这两件事中可以看出叶老先生对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。
3、乌塔是一个自立意识和独立生活能力强，热爱生活的德国女孩。
4、尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。
5、书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。书信是格式是：称呼、正文、结尾、署名、日期。
六、重点段落
1、是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
2、第26课的最后三个自然段。
3、第143页的“日积月累”。

第八单元复习要点
一、重点词语（必须能正确听写）
二、形近字组词
略（省略） 榜（榜样） 港（香港） 微（微笑） 罢（罢工）
络（网络） 傍（傍晚） 巷（小巷） 徽（厂徽） 赏（欣赏）
娇（娇气） 缸（水缸） 绣（绣花）
骄（骄傲） 缺（缺少） 秀（清秀）
三、多音字
de（好的） jìn (禁止) ɡènɡ（更加）
的 dí（的确） 禁 更
dì（目的） jīn (不禁) ɡēnɡ（三更）
zháo（着急） yīnɡ（应该） liǎo（了解）
着 zhuó（沉着） 应 了
zhe （看着） yìnɡ（答应） le（好了）
四、人物特点
伽利略：不迷信权威，执著追求真理。
罗丹：对工作全神贯注，对艺术执著追求。
聋哑青年：勤奋专注、画技高超。
父亲：执著、勤奋。
五、近义词
清澈（澄清） 鲜艳（鲜亮） 细致（精致） 秀气（清秀）
聚集（聚拢） 赞叹（赞美）
六、课文填空
1、伽利略带着疑问反复试验得出的结论是：两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
2、伽利略的公开试验让大家明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
3、因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。
4、之所以鱼游到了我的纸上，是因为先游到了我的心里。这两句话是因果关系。
七、园地
1、“我的发现”中引号的作用。
2、背诵“日积月累”。
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息
聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴
知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为
一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废