三年级科学单元练习一2013春.doc

小学三年级科学单元练习（一）
2013年春
学校 班级 姓名 成绩
一、填空。
1. 食盐、白糖等慢慢在水中消失的现象叫做 。
2. 食盐、砂、面粉、味精、纯碱、土等都叫做 。
3. 把水煮沸或者把消毒药品放入水中，杀死水中看不见得病菌的方法，叫做 。
4. 消毒用的碘酒是把碘溶解 里制备的。（水、酒精）
二、判断题。（对的画“√”，错的画 “×”）
( )1. 黏土在水中容易溶解。
( )2. 过滤时，玻璃棒下端要紧靠一层滤纸处
( )3. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。
( )4. 把一杯盐水晒干后，在杯子里会看到细盐粒。
( )5. 沏茶时，茶叶里面的一些物质可以溶解在水里。
( )6. 要使水库的水不受污染，就应该禁止人们在水里游泳。
( )7. 污水排放到江河湖海对我们生活没有影响。
( )8. 如果观察河水清澈，就能够说明它一定没有被污染。
( )9. 肥皂水既可以洗衣，又可以洗菜。
( )10. 粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。
三、连线
除去水中不溶解的颗粒比较大的杂质 消毒
除去水中不溶解的颗粒比较小的杂质 澄清
除去水中看不见的病菌 过滤
四、选择题。（将正确答案的字母填在括号中）
1. 加糖后吹出来的肥皂泡与没有加糖的有什么不同？（ ）
A．加糖后吹出来的肥皂泡比没有加糖的大一些
B．加糖后吹出来的肥皂泡比没有加糖的小一些 C．没有不同。
2. 下面几种水中，（ ）可以直接饮用。
A．井水 B．煮沸过的自来水 C．河水
3. 过滤时，滤纸上沿口与漏斗口相比（ ）。
A．低于漏斗口 B．高于漏斗口 C．与漏斗口一样高
4. 食盐在水中充分溶解后，（       ）的说法是正确的。
A.杯子底最咸   B. 中间最咸
C.水面最咸   D. 各个地方都一样咸、
5. 你观察到(          )现象，说明面粉在水中没有溶解。     
A.杯子里的水变浑浊了，过一会面粉沉在了杯子底部。  
B.面粉浮在水面上。
C.杯子里的水面升高了一些。  
6. 在自来水中加入消毒剂是为了( )。
A.除去不溶解的杂质 B．杀死微生物 C．得到纯净水
7. 工厂里有毒物质流入河里，水中鱼类大量死亡，说明这条河的水质（ ）。
A．受到一定影响。B．受到严重污染 C．没有受到污染
8. 除去水中不溶解的颗粒比较大的杂质用的方法是（ ）。
A．消毒 B．过滤 C．澄清
五、在浑浊的泥水中放入明矾后，还要进行哪步实验？ 然后才静置一会儿，泥水会有什么变化？
通过这个实验可以看出在浑浊的泥水中放入明矾的作用是（ ）。A．使浑浊的水加速沉淀
B．杀死病菌 C．改善水的味道

六、“加快食盐在水中溶解”的实验。
小明在研究食盐溶解的快慢是否和温度有关系时，
1. 甲杯中到入40毫升冷水，
乙杯中要到入（ ）毫升热水。
2. 甲杯中放入2小勺细盐粒，
3. 乙杯中放入（ ）小勺细盐粒。
4. 哪个杯中的食盐溶解得快？ （ ）
5. 从实验结果可以看出食盐溶解的快慢和（ ）有关系。
七、同一内容，不同题型。
1.分辨题。容易溶解的物质画√，不容易溶解的物质画×
白糖[ ] 面粉[ ] 纯碱[ ] 食用油[ ] 盐[ ]
味精[ ] 木屑[ ] 粘土[ ] 粉笔沫[ ] 水彩颜料[ ] 2.判断
（ ）1.不能溶解的物体都要沉到水底。
（ ）2.盐、砂糖、沙子都能溶解于水。
3.选择：在水中能够溶解的物体是( )。
A.味精 面粉 B.使用油 洗衣粉 C.牛奶 水彩颜料

4.你做物质是否能够溶解的实验时，你试了哪些物质？

你发现哪些物质容易溶解？（在上面的物质中把容易溶解的物质用圆圈圈出来。）

八、实验操作考核题。（教师对学生进行实际考核，单独积分）
名称：水的过滤实验
目的：初步学会做水的过滤实验
器材：铁架台、铁环、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸、剪刀、
沉淀后的泥水。
操作步骤
操 作 要 点
得分
1.组装支架
1.将铁环水平固定在铁架台的竖杆上，在铁架台底座上放一个烧杯；
2.将漏斗颈插进铁环里，调整漏斗高度，并使它的长口紧靠烧杯的内壁。
2
2.折滤纸
将滤纸对折两次，并在开口处剪成弧形。
1 1
3.放置滤纸
1. 把折好的滤纸打开，成为漏斗状，其中一面为3层，一面为1层；
2. 取下漏斗，把滤纸放入漏斗内，使3层一面在漏斗颈短口一侧，滤纸上沿低于漏斗口；
3.用水湿润滤纸，使其紧贴在漏斗的内壁，将漏斗按原样放回铁环内。
2
4.过滤
1.将玻璃棒倾斜着轻轻靠在漏斗内滤纸的3层一侧，不要弄破滤纸；
2将沉淀过的泥水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗中，烧杯的尖嘴紧靠玻璃棒，漏斗中水面的高度低于滤纸上沿；
3.待烧杯内有大约20毫升水后，停止过滤。比较过滤前后的泥水，
4.观察滤纸上存留的物质。
3
5.实验总结
根据实验说明：过滤可以除去水中不溶解的杂质，是一种常用的净化方法。
1
6.收拾仪器
把仪器擦干净。放回原处，用过的滤纸放入杂物盒中。
1

5. 为了保护人民的健康和水资源，我国政府颁布了 法。我们每个公民都应遵守这部法律，自觉保护水资源不受污染。

1. 设计一个（设计一种方案即可18分）。以下做法不能加快食盐在水中溶解速度的是（　　）
A．搅拌
B．加入食盐
C．用细盐代替粗盐

物质溶于水，在不同条件下溶解的快慢不同．试分析，如果要使得食盐固体溶解于水中，我们通常采用哪些方法加快食盐的溶解？可不填满．
（1）用玻璃棒不断搅拌
用玻璃棒不断搅拌
；
（2）用酒精灯加热
用酒精灯加热
；
（3）用热水溶解
用热水溶解
；
（4）将食盐颗粒粉碎
将食盐颗粒粉碎
．
考点：影响溶解快慢的因素．
（1）实验名称：

（2）实验器材：

（3）实验过程：

七、食盐的溶解的快慢和是否搅拌有关系吗？你是怎样通过实验验证假设的？
1.研究食盐溶解的快慢是否和颗粒大小有关系吗？
假设：颗粒（ ）的食盐，比颗粒（ ）的食盐溶解得（ ）。
2.在实验中相同的条件画△，
需要改变的条件画○。
[ ]水量的多少
[ ]水温的高低
[ ]食盐的多少
[ ]食盐粒的大小
[ ]是否用玻璃棒搅拌
3.实验结果是：
哪个杯中的食盐溶解得快？ （ ）
从实验结果可以得出：
4．食盐溶解的快慢还和哪些因素有关系？

5．思考：怎样做实验证明食盐溶解的快慢还和哪些因素有关系？做实验时哪些条件要保持相同，哪些条件是不同的？
八、你有哪些方法使得吹出的泡泡大一些？（选作）

9. 要使城镇的水域不受污染，采用（ ）的办法好。
A.限制工厂的用水量
B.将废水排到远离城镇的地方
C.将废水、污水经过处理再循环使用

简答题。水能溶解别的物质的性质在生活有很多应用，例如，医生在给病人打针时，有的要把白色药粉溶解在特制的水中，再给病人注射。请你再举出2例
三、分辨题。容易溶解的物质画√，不容易溶解的物质画×
白糖[ ] 面粉[ ] 纯碱[ ] 食用油[ ] 盐[ ]
味精[ ] 木屑[ ] 土渣[ ] 粉笔沫[ ] 水彩颜料[ ]
盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）
( )1. 不能溶解的物体都要沉到水底。
五、你做物质是否能够溶解的实验时，你试了哪些物质？

你发现哪些物质容易溶解？（在上面的物质中把容易溶解的物质用圆圈圈出来。）
( )2.

6. 水的净化方法一般有 、 、 等。
7. 北京市自来水的水源主要有两种：一种是 ，另一种是 。
8. 白糖慢慢在水中消失的现象叫做 。
9. 食盐、砂、面粉、味精、纯碱、土等都叫做 。
10. 人们根据需要，除去水中的杂质，并杀死水中的病菌，使不干净的水变成干净的水，这个过程叫做水的 。
11. 用 、 的方法可以使混浊的水变成清水。
12. 自来水是在自来水厂里先经过 ，再进行 ，最后再进行 得到的饮用水。
13. 北京市自来水的水源主要有两种：一种是 ，另一种是 。
14. 1.要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、 、 等。
15. 胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是 的，是 地向水中扩散，最后形成稳定的 , 分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接 地向水中扩散。
16. 水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。
17. 人们根据需要，除去水中的杂质，并杀死水中的病菌，使不干净的水变成干净的水，这个过程叫做水的 。
18. 水的净化方法一般有 、 、 等。
19. 北京市自来水的水源主要有两种：一种是 ，另一种是 。
20. 不能溶解的物体都要沉到水底。
21. 一杯水能够溶解的食盐是有限的。
22.
23. 大运河里的水会有杂质与细菌，是不纯净。
24. 沏茶时，茶叶里面的一些物质可以溶解在水里。
25. 要使水库的水不受污染，就应该禁止人们在水里游泳。
26. 过滤时，滤纸上沿口要和漏斗口一样高。
27. 高锰酸钾可使浑浊的水加速沉淀。
28. 把水煮沸或者把消毒药品放入水中，杀死水中看不见得病菌的方法，叫做消毒。。

2.（ ）
3. 水中不能溶解空气。（ ）
4.（ ）
5.（ ）
6. 酒精能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ）
7.不能溶解的物体都要沉到水底。
8.面粉在水中容易溶解。
9.明矾可使浑浊的水加速沉淀。
10.加糖的泡泡液比没有加糖的泡泡液吹出的泡泡小。
11.沏茶时，茶叶里面的一些物质可以溶解在水里。
12.要使水库的水不受污染，就应该禁止人们在水里游泳。