政治社会实践报告格式要求.doc

关与问题的研究

学 校：潍坊市北海国际中学
学生姓名：刘铠铭 郝威瑶 刘千溪
指导老师： 袁燕

======前言=======
　大家好！我叫绿娃，是“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动的卡通形象。这一主题活动的目的意义是：按照“人文北京、科技北京、绿色北京”的要求，动员广大市民人人参与，社会各界共同努力，广泛开展垃圾减量垃圾分类活动，推进垃圾减量化、资源化、无害化，努力把首都北京建设成为最具人文关怀、最显文明风采、最有文化魅力、最为和谐宜居的世界城市。从今天起，我和大家一起来了解和参与这一主题活动，把我们的家园建设得更美好！

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■目录
活动说明‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧[4]
问题研究‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧[5]
我们的调查‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧[6]
我们的结论‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ [7]
我们的建议‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ [8]
行动计划——我们的倡议书‧‧‧‧‧‧‧‧‧[9]
我们的收获‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧ [10]

■活动说明
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

■问题研究
关于“垃圾分类减量”现象问题分析
通过网络与实际调查，我们发现********现象主要原因如下
原因一：政府部门没有重视

原因二：自觉性差

■我们的调查

因此，调查小组为对垃圾分类减量现象进行实证分析，特开展了一次实地调查。
1. 您是否有关注过垃圾分类?（）
A 很关注 B一般关注 C没有关注
2. 您对于实施垃圾分类有什么看法？（）
A支持，这项措施很有意义 B反对，没这个必要 C无所谓
3. 您是否了解生活垃圾分类方式？（）
A非常了解 B不太了解 C比较了解 D完全不了解
4. 您知道哪些垃圾属于有害垃圾？（多选）（）
A烟蒂 B废电池 C荧光灯管 D油漆 E过期药品 F塑料
5. 您有把垃圾分类的习惯吗？（）
A有 B没有　 Ｃ没这个想法
6. 您的社区有没有设垃圾分类箱？（）
A有　　B没有（跳到第9题）　 C不清楚
7. 已投入垃圾分类箱中的垃圾是否有混放情况？（）
A有　 B没有　 C没注意
8. 当分类垃圾箱内垃圾已混放时，您还会分类投放吗？（）
A会　　B不会
9. 您认为社区有没有必要设立垃圾分类箱？（）
A很有必要 B没必要 C无所谓

“垃圾分类减量”调查问卷分析
大多数人对于垃圾分类减量这个问题不感兴趣，说明大家都没有意识到危害，所以我们要唤起大家对垃圾分类减量的意识。
我们的调查记录

（1）90%的人是了解垃圾分类处理的，只有10%的人不了解
       （2）91%的人支持并愿意参与垃圾分类处理，只有9%的人理解但不参与。
       （3）有超过半数的受访者知道有害垃圾属于“危险不可回收废弃物”，有36%的人不太能够确定。
       （4）竟然只有34%的人知道，有害垃圾筒是红色的，多数人以为是黑色，连研究生、本科生都同样不知！选紫色的，可能是颜色外观的误差，因为有些桶旧了与紫色是接近的。
       （5）71%的人以为装修垃圾不属于有害垃圾，忽略了装修垃圾中，油漆、黏胶、天拿水等化学品了。
       （6）这一题错选漏选率高达85%的原因，是人们普遍认为“过期药物”和“指甲油”不属于有害垃圾。其实“药品和个人护理用品”是有害垃圾七大类中的其中一类，人们对它的认知要恶补一下啦！不过，话说回来，要不是做这次综合活动，我们自己也是搞不清楚有害垃圾的具体分类的。希望做过问卷的人们会因此而有所收获吧！
       （7）58%的人都是漏选了“空气”，其实有害垃圾中的重金属、有害易挥发气体对于空气的危害同样的大。
       （8）85%的绝大多数人，都会正确处理废旧电池，真是可喜可贺！赞一个！！
       （9）敲断日光灯管的错误行为只占7%，89%的人是正确的。而其中64%的人选择将灯管“靠放”，是因为垃圾桶设计上的缺陷，希望环保环卫部门能够改进设计吧。
      （10）放置有红色分类垃圾桶的小区只有34%，没有的占39%，而没注意到的27%，也是放置的不显眼，或者根本就没有放了。

■ 我们的结论

如今我们的生活好了起来，于是我们便不再吝啬卖破烂换回的那几毛钱。勤俭节约，废物利用，这中华民族的传统美德，现在却在丢失。我们每个人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但我们更应是垃圾公害的治理者，我们每个人都可以通过垃圾分类来战胜垃圾公害。

■ 我们的建议

　1、市政府应充分重视垃圾分类回收工作，尽快出台在全市范围内广泛开展垃圾分类回收工作的规定或措施，使垃圾分类和回收工作成为一项政府的日常工作。并成为全市人民的自觉行为。
　　2、建议加大对垃圾分类回收的宣传力度，成立垃圾分类回收宣传办公室，负责垃圾分类回收的宣传和指导，做到家喻户晓，人人皆知，使得垃圾分类成为全市人民的自觉行为。具体方法，比如：可以印制一些关于生活垃圾分类和弃置方法的宣传单，发给每户家庭，让他们贴在家里明显的位置，来指导家庭的垃圾分类，
　　3、建议市政府制定相关政策鼓励居民积极实行垃圾分类, 对垃圾分类做得好的社区、学校、家庭及个人，定期奖励。例如：美国在超市设有金属罐回收机，顾客将空罐投入后，可获得一张收据，在指定商店兑换现金，如果一次投入10个空罐，还可以获得一张能廉价购买食品的优待券。
　　4、建议有环保意识的厂家，设计更加合理、实用的分类垃圾箱。还可以生产一些家庭用分类垃圾箱（类似于家里用的连体调味瓶），让人们在家里也能方便地进行垃圾分类。
　　5、建立可由社区物业或居委会负责管理的现代社区回收站，使垃圾回收成为物业或居委会创收的途径。新建小区更是要合理规划垃圾回收站，逐渐成为审批和验收的必备条件，强化新型社区的综合功能。
　　6、有物业管理的社区应准备一些垃圾分类专用袋，方便居民领用，分类袋上可印上垃圾分类宣传口号和垃圾分类小常识。让居民知道如何分类（根据垃圾的成分构成、产生量，生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
　　  7、对垃圾分类回收进行管理和监督并设立专门的投诉电话。 对不认真进行管理的小区或不实行垃圾分类的居民，屡教不改者，给予处罚。 
　　8、大力开发垃圾回收利用的科学研究。如电池、塑料等的无害化处理技术研究。积极扶植垃圾回收利用的下游产业，消化和充分利用垃圾资源，为社会造福，减少二次污染。
■行动计划——我们的倡议书

（一）知识与技能

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2．在日后生活中能够分类投放各类垃圾。

（二）过程与方法

1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。

2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生的探究精神。

2．树立环保意识

■我们的收获
垃圾分类减量很重要
节约资源；不浪费；让城市更美观 1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。