部编版三年级语文下册期末试卷检测题及答案.doc

部编版三年级语文下册期末试卷检测题及答案
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________

一、 读拼音，写词语。
yuān yāng yōu huì líng lì lián peng jù jí
（________） （________） （________） （________） （________）
dàng yàng jiǎn shǎo fǎng fú wǔ dǎo ǒu ěr
（________） （________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。
砍（_______） 睁（_______） 宣（_______） 油（_______）
炊（_______） 挣（_______） 喧（_______） 邮（_______）
吱（_______） 舔（_______） 稍（_______） 怒（_______）
枝（_______） 添（_______） 梢（_______） 努（_______）

三、 判断下列说法，合理的画“√”，不合理的画“×”。
1．横平竖直，字就平稳端正；撇捺舒展，字形就优美。（_______）
2．读“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂”这句话时，应该把“什么意思”强调重读。（_______）
3．海的女儿和冰雪皇后都是《安徒生童话》里令人难忘的角色。（_______）
4．表达一段话主要意思的句子一定在开头，不能在这段话的末尾或中间。（_______）

四、 先把词语补充完整，再选择词语填空造句。
目（___）口（___） （___）三（___）四 恍（___）（___）悟
呢喃（___）（___） 又松（___ 窗（___）几（___）
（___）颜（___）色 一本（___）（___）
走进小树林，踩着_____________，听着_____________，我陶醉（táo zuì）在_____________。

五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
增添 增长
（1）那些小燕子，为春光（______）了许多生趣。
（2）暑假里，李冰跟爸爸游览了祖国的名山大川，（_______）了不少见识。
偶尔 偶然
（1）一次（_______）的机会让我认识了小明。
（2）爸爸不会经常到果园去，只是（______）过去看看。

虽然……但是…… 即使……也……
（1）（______）我的童年早就过去了，（_______）有些事不能忘却。
（2）（_______）下冰雹，可怜的小二子（_______）要上山砍柴。

六、 连线，并按要求写句子。
姜太公钓鱼 点水蜻蜓款款飞
千里送鹅毛 鸟笼里飞不出雄鹰
亲自下河知深浅 明朝依旧晴
穿花蛱蝶深深见 愿者上钩
夜里星光明 礼轻情意重
花盆里长不出苍松 亲口尝梨知酸甜
请另写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同）

七、 按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。（用合适的关联词连成一句话）
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（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 （用加点词语造句）
_
（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。（修改病句）
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（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
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八、 根据课文内容，完成练习。
1．《大青树下的小学》中，学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩，那是因为这里的学生来自_______；这所小学课间游戏的场面很热闹，山间的小动物们都被同学们来了；这是一所_______的边疆小学。
2．通过本单元的学习，我不但积累了许多有新鲜感的词句，还从《花的学校》中感受到了______（作者）奇特、丰富的想象力、从_______（人名）不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。
3．意欲捕鸣蝉，_____________。
4．当雷云在天上_____，六月的阵雨______的时候，湿润的东风_______，在竹林中_________。

九、 快乐阅读。
尾 巴
下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——
从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’”
同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”
1．在文中找出下列词语的反义词。
赞成——（_________） 谦虚——（_________） 分裂——（_________）
2．照样子，写词语。
窃窃私语 纷纷议论 ____________ ____________
不慌不忙 自作自受 ____________ ____________
3．文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4．“同学们听了，恍然大悟：‘老师，你的意见我们知道了。’”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。
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十、 快乐习作。
“小书虫”“智多星”“热心肠”看到这些词语，你想到了谁？为什么会想到他呢？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？请你选一个人写一写他的特点吧！
要求：题目自拟，把人物特点写出来。语句通顺，不写错别字。字数250个左右。
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答案

1、鸳鸯 优惠 伶俐 莲蓬 聚集 荡漾 减少 仿佛 舞蹈 偶尔
2、砍树 睁眼 宣传 油田 炊烟 挣钱 喧闹 邮票 咯吱 舔食 稍微 怒火 树枝 添加 树梢 努力
3、√ × × ×
4、瞪 呆 丢 落 然 大 细 语 又 软 明 净 五 六 正 经 又松又软 呢喃细语 五颜六色
5、增添 增长 偶然 偶尔 虽然 但是 即使 也
6、略
7、蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合辨别方向。 同学们有的做作业，有的读书，有的讨论问题。 我用一根小棍轻轻地点了它一下。 我想这缸正好用来养小鱼小虾。
8、不同的民族 吸引 可爱 泰戈尔 孙中山 忽然闭口立 轰响 落下 走过荒野 吹着口笛
9、
1． 反对 骄傲 团结
2． 津津有味 滔滔不绝 不闻不问 自言自语
3．过去的错事 有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……
4．不必过分追究别人过去做的错事，应该给予他改过自新的机会，用新的眼光看待他。
10、范文：
我们班的小书虫
你们班有小书虫吗？我们班就有一个。她有着水灵灵的眼睛，笔挺的小鼻子，一双像月牙似的眉毛，尤其是她那张樱桃小嘴。她的肚子里装满了奇思妙想，经常告诉我们很多我们不知道的知识！她爱看书，捧起书时就像如鱼得水一样，在那充满知识的海洋里遨游。
有一次课间，我们全班都闹哄哄的，只有她一个人不吵不闹，全神贯注地在图书角捧着书。马上就要上课了，可她还纹丝不动的站在那里。我走到她的跟前说：“老师来了！”她听了后，连忙跑回座位，拿出书本，坐正，我心想：还是老师管用！
记得还有一次，要吃午饭了，我们都打好饭在那里吃了，她却还在那里“啃”书，她难道闻不到菜香吗？她难道不饿吗？无论什么时候她都在看书，她经常沉醉在书的王国里，忘了时间，忘了自己。
新的学期又来了，她又在看书，她一定又能学到更多的知识。她真是一只小书虫，一只名副其实的书虫。

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