人教版小学二年级语文阅读训练试题全册.doc

人教版二年级阅读练习
〔一〕湖 水
白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳与阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……
夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！〞看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……
1、找一找，填一填。
〔 〕的鲜花 〔 〕的垂柳
〔 〕的蓝蜻蜓 〔 〕的花蝴蝶
2、短文告诉我们白天湖水是〔 〕 ，夜晚又变成〔 〕 。
3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？
〔二〕小花猫
小花猫真得意！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩〔wǔ〕媚。微微上翘的小红鼻子此时好似发出“呼噜呼噜〞的打鼾〔hān〕声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好似告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有〔 〕句话。短文写出了小花猫〔 〕时候 〔 〕的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的〔 〕、〔 〕、〔 〕、 〔 〕与 〔 〕 。
3、照样子写词。
又黑又长〔 〕 〔 〕 〔 〕
(三)
有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！〞
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！〞一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。〞
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！〞
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是 〔 〕。
2、这个故事一共有〔 〕个自然段。
3、我会查字典。
要查的字 构造 部首 读音 组词
嚼
归
锹
4、我会选词填一填。
大摇大摆 快乐 五颜六色
1 小朋友〔 〕地拍着手。
2 狗熊〔 〕地走过去。
3 妈妈买来了〔 〕的绒线。
〔四〕秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有〔 〕个自然段。第〔 〕自然段写秋天到了，菊花开了。第〔 〕自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上适宜的词。
〔 〕的菊花 〔 〕的苹果 〔 〕的梨
〔 〕的果子 〔 〕的葡萄 〔 〕的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
〔五〕小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答〞地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友〞指的是：____________
3、我会用“---------- 〞画出描写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为____
〔六〕、聪〔cōng〕明(míng)的小羊
　　小羊在路上走，灰狼上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！〞小羊知道灰狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！〞灰狼忙问：“还有谁？〞小羊说：“猎〔liè〕狗大哥在后头呢！“灰狼一听，连忙走开了。
　　1、这个故事讲的是________与________的事。〔2分〕
　2、灰狼跟小羊一起走是想___________________________。
3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_______________________，所以说小羊很聪明。〔3分
〔七〕、小白鸽
　　小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀与尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。
　　1、这段话有〔 〕句。2分
　2、小作者从〔 〕 、〔 〕 、〔 〕 、〔 〕 、〔 〕 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。
　　3、仿写词语。2分
　　又密又短 〔 〕〔 〕〔 〕
厚厚实实 〔 〕〔 〕〔 〕
　　4、写反义词。2分
　　柔软——〔 〕 张开——〔 〕
〔八〕
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
1.这段共有 〔 〕句话，写了早晨 的风光。〔2分〕
2.表示颜色的词语有〔 〕 、〔 〕 。〔2分〕
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。〔3分〕
　　松鼠( ) 露水( ) 黄莺〔 〕
〔九〕
　　我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕〔xiá〕，头上的鸡冠(guān)血一样红，像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起，你说它漂亮不漂亮？
　　1、短文中的“白袍〞指的是___________；“红帽〞指的是__________；“小黄鞋〞指的是_________。〔6分〕
2、因为那只白鸡_______________ ，所(suǒ)以“我〞最喜欢它。〔2分〕
3、从文中找出适宜的词语填空
〔 〕的羽毛 〔 〕的小嘴 〔 〕的脚
(十〕　快乐在哪里
　　 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪〔wāi〕着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？〞蚂蚁答复：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。〞
　　 两只燕子在屋檐〔yán〕下做窝，她们不停地来回衔〔xián〕泥，小公鸡昂〔áng〕头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？〞燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。〞
　　 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？〞
　　 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。〞
　　　1.短文共有〔 〕个自然段，文中的小动物有：〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕。〔3分〕
　　2.读了短文，我知道“昂头〞的意思是： 〔2分〕
　　3.我会照样子写词语。〔2分〕
　　忙来忙去 〔 〕〔 〕〔 〕
“ -— 〞划出文中小公鸡说的话。(2分)
5读了短文我知道快乐在〔 〕。
〔十一〕、补米袋
　　一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋突然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。
　　少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:"老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。"
　　小光回家拿来针与线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。
　　1、短文共有〔 〕自然段。
　　2、第〔 〕自然段，是写小光帮助老奶奶的。
　　3、老奶奶开场为什么着急？
______________________________________________________。
4、想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的或写出来。
______________________________________________________
______________________________________________________
　　〔十二〕
　　蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！
　　1、这节共有 句话。第 句总结了这节的主要内容。
　　2、文中描写颜色的词语有 、 与 。
　　3、文中描写动作的词语有 、 与 。
　　4、仿照“花花绿绿〞写两个一样构造的词 、 。
　〔十三〕 橘子
　　今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。
　　1、橘子是扁圆形就像〔　　　　　　　　　　〕 。橘子皮里的白皮筋络就像〔　　　　　　　　　　　　　　　〕，橘子瓣就像〔 〕 。

　　2、“我〞是按照从〔　　　〕 到〔　　　　　　〕 顺序来观察的。
　　3、用“——〞画出描写橘子外形特点的句子。　
4、用“ ……〞画出写橘子味道好的句子。
〔十四〕秋姑娘
蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上，与大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上上，飘起一面面小红旗------秋姑娘走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。
1、本文共有〔 〕句话。
2、从〔 〕、〔 〕这两个词语中，我看出了蝈蝈与知了都在盼望秋天的到来。
3、秋姑娘走遍了我们的家乡，她倒过〔 〕，她到过〔
〕，她到过〔 〕，她还到过〔 〕。
4、用“——〞划出秋姑娘动作的词。
〔十五〕
我家阳台上，有一片绿色的小天地。这里四季都是绿色，春天是嫩绿，夏天是翠绿，秋天是碧绿，冬天是深绿。每天早晨，我都在这里做早操，看看花草，呼吸呼吸新鲜空气，感到十分舒服。
1、短文中写绿色的词语有〔 〕、〔 〕、〔 〕、
〔 〕。像这样的词语我也能写〔 〕红、〔 〕红、
〔 〕红〔 〕。
2、“我〞喜欢这片绿色的小天地吗？〔 〕
你是从哪句话看出来的？用“——〞划出来。
〔十六〕三只蚊子的下场
蚊老大、蚊老与蚊老三一同飞进院子里，想吸人的血。可是院子里没人，它们便在草地上商量。突然，从草丛里伸出一条长长的舌头，把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙，用舌头捉住了蚊老大。
蚊老二与蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上，就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘，能够在墙上跑动，而且它的皮肤是灰色的，同墙壁的颜色差不多，所以蚊老二没注意。
蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了，慌忙逃跑，没想到一头撞上了蜘蛛网，结果被蜘蛛吃掉了。
1、蚊老大被〔 〕的〔 〕捉住；蚊子老二被〔 〕的〔 〕迷惑捉住；蚊子老三被〔 〕的〔 〕捉住。
2、写出反义词：慌忙〔 〕 突然〔 〕
3、把下面的句子改为“把〞字句。
慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。
4、想一想，我们人类有哪些方法消灭蚊子？
〔十七〕
古时候，有个人叫车胤(yìn)。他小时候家里穷，不能上学读书。他白天干活的时候，挤(jǐ)出点点滴滴的时间读书。晚上点不起灯，他就捉来萤火虫取光读书。车胤发愤(fèn)读书，后来成为很有学问的人。
1、这段话共有〔 〕句。
2、短文主要讲了什么事？用“——〞在短文中找出来。
3、车胤是怎样努力读书的？用波浪线在短文中划出。
4、照样子写词语：点点滴滴〔 〕 〔 〕
〔十八〕大禹治水
相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田，冲毁了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水13年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带着老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感谢这位伟大的治水英雄。
1、“无家可归〞的意思是：〔 〕。
2、在正确的读音下画线：
相传(chuáng zhuàng 〕淹没〔 méi mò 〕
3、古代流传下来的神话故事还有很多，我知道的有：
〔十九〕
静静的河边，是鸭子的家。昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？
方方的池塘，是鱼虾的家。清澈的水底下，他们也会睡觉？
像冰淇淋的小壳，是蜗牛的家。到远方拜访朋友，他不用离开家。
像帐篷的天空，是白云的家，飞到西，飞到东，他都在自己的家。
1、鸭子的家在〔 〕，鱼虾的家在〔 〕，
蜗牛的家在〔 〕，白云的家在〔 〕。
2、我会照样子写
〔1〕高高的大树，是小鸟的家。
〔 〕是〔 〕的家。
〔2〕像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家。
〔 〕是〔 〕。
〔二十〕万里长城
长城是我国古代的伟大建筑之一。
长城很长，它东起山海关，西到嘉峪关，全长约6300公里。长城很结实，城墙高8到10米，宽5到8米，五六匹马可以并排行走。长城全部用8与城砖筑成。
万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的，当时主要用来军事防守。
1．这片短文有〔 〕自然段。其中〔 〕自然段主要写了长城的特点有〔 〕、〔 〕、〔 〕。
2、长城是〔 〕建造的，它的作用是〔 〕。
〔二十一〕大海边
今天，爸爸与我一起到大海边玩。
　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！
　　爸爸说：“大海是船儿的道路〞
　　我说：“大海是鱼儿的家。〞
1、 在括号里填上适宜的词语。
　　一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印
　　一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟
2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
　　例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)
　　 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
　　 小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

　　 浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的)

3 、照样子，写句子。大海是什么？
　　例： 大海是船儿的道路。
　　 大海是鱼儿的〔 〕。大海是渔民的〔 〕。

〔二十二〕小 草
　　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
　　春天，一阵微微的春风吹来，小草与刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得炽热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈祥的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除炎热带来的疲劳。她从不计较人们给及什么，宁愿为人们作出奉献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_____________ ，_____________ 。〞
　　我爱小草，爱她强大的生命力与宽广的胸怀。
1、在文中横线上正确地填上一句诗。
2、文章按照〔 〕、〔 〕、〔 〕 的顺序写小草。
3、从文中找出“严寒〞的反义词。
　　〔 　　〕—— 〔　　 〕
4、短文是围绕_______________________________________来写的。
5、哪句话说明小草胸怀宽广？画上“----- 〞线。
〔二十三〕
　　第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。
1、蒲公英的种子有的落在_________，结果是________；有的落在_______，结果是______有的落在_________，结果是_________。不同的命运告诉我们，_________才是蒲公英生根长叶的地方，而那两个蒲公英是被___________的湖泊与金光闪闪的___________所__________了。
2、你能再写三个像“金灿灿〞这样表示颜色的词吗？
　　_____________ _____________ ______________
〔二十四〕
　　早晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞排在买早点的行列中。
　　好容易挨到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边。买了烧饼与油条，再用塑料袋包好，顺手拿起柜台旁的一把伞，抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
　　我正在匆匆赶路，〔仍然 突然〕听到有人在喊：“等一等……〞雨声夹着喊声，是喊我吗？回头一看，一把布伞穿过雨雾，向我急速移动着。
　　雨伞移到我身边，便停顿了。伞一斜，露出一张秀气的脸：“大哥哥，伞拿错了！这把是你的。〞我这才发现自己的伞在她手里——那是前不久才买的。
　　“大哥哥，我的伞面已打补丁了，给。〞甜甜的声音有点醉人。
　　我撑着自己的伞〔连续 继续〕赶路。一滴雨点飘到我的唇边，哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我的心里。
1、为短文命个题目_____________ 。
2、把括号中不恰当的词语划掉。
3、用“‖〞把短文分成三段。
4、短文是按______ 顺序记叙的。
〔二十五〕
　　春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了_____________ 的风光。
2、这段话中表示颜色的词有_____________ 、_____________ 。
3、把这段话中比喻的句子划出来。
〔二十六〕乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
　　有一天，窝破了一个洞。
　　大乌鸦想：“老二会去修的。〞
　　小乌鸦想：“老大会去修的。〞
　　结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
　　大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？〞
　　小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？〞
　　结果又是谁也没有去修。
　　一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！〞
　　大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。〞
　　小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。〞
　　可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
　　风越刮越凶，雪越下越大。
　　结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开场，这个洞大吗？_____________
2、为什么兄弟俩都不修补？_
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _____________
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：_____________

〔二十七〕
　　动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇与蚊子。
1、这段话主要讲了_____________ 。
2、鱼尾巴的用处是_____________ 。
3、牛尾巴的用处是_____________ 。

〔二十八〕
　　葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn )茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好似走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢送的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(kā )什(shí)喀尔(r)以及琐(suǒ)琐等葡萄

1、找出描写颜色的词，写在横线上。__________________________
2、“葡萄架一个接一个〞是指园里葡萄架的数量〔 〕，“五彩缤纷〞是说葡萄的〔 〕各种各样。
3、用“ 〞画出文中的一个比喻句，并填空。
　这句话把_____________ 比作_____________ 。
4、给这段话的结尾局部加上标点符号。
〔二十九〕
　　蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们〞指的是_____________ 。
2、“我〞喜欢它们的原因：一是它们_______ ； 二是它们__________ ；
3、“我〞喜欢它们表现在：_____________ 。
〔三十〕
　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：
2、保存〔 〕里正确的读音，划去不正确的。
3、 第2自然段先写了湖水〔 〕 、〔 〕，再写湖的四周有〔 〕，接着写树下有〔　　　　　〕　与 〔 〕 ，最后写湖上有〔 〕 。
4、 短文的主要意思是〔 〕
　　A、讲了天鹅湖的美丽的风光。
　　B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
　　C、讲了天鹅湖四周的风光。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
　　词：〔至少写三个〕_____________ 　　
　　句：〔至少写二句〕__________________________
〔三十一〕翠鸟
　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆〔ɡān ɡǎn〕上，一双红色的小爪〔zhǎo zhuǎ〕紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲〔línɡ lín〕珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。
1． 划出括号里不正确的读音：
2．这一节共有____ 句话，主要写了_____________ 。
　　第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________ 。
　　第三句写翠鸟头上的羽毛是_____________ 。
　　第四句写_____________ 。
　　第五句写_____________ 。
3．文中翠鸟眼睛的特点是_____ 、____ 。嘴的特点是_____________ 。
　　这样写出了翠鸟_____________ 的特点。
〔三十二〕乌龟及水井
　　一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的
　　乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。〞
　　水井对乌龟说：“我这儿的环境及那儿不同。〞
　　“什么一样不一样，还不都是水，我下去给你看看。〞说着，乌龟“扑通〞一声跳下了井。
　　乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
1． 给文章第一小节加上标点符号。
2． 这篇短文共有〔 〕小节。
3． “我这儿的环境及那儿不同。〞这句话中，“这儿〞指 ___________，
“那儿〞指_____________ 。
4． 这那么寓言的意思是：〔用√表示〕
〔1〕水井能关心帮助乌龟。 〔 〕
〔2〕不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 〔 〕
〔3〕骄傲自大是不对的。 〔 〕
〔三十三〕齐白石爷爷
　　齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mng )好似会跳；小鸟好似会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
　　白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
　　白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼与虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了
　　勤于观察与刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出以下词的近义词。
　　著名—— 喜欢—— 仿佛——
2、写出以下词的反义词。
　　昏暗—— 仔细—— 成功——
3、在“舒服〞一词中“舒〞是哪种意思，请选好在〔 〕里打“√〞。
〔1〕伸展、宽解。〔 〕 〔2〕缓解、沉着。〔 〕
4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……〞写一句话。

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……〞的句式写出来。　　　　　　　　　　　　　　
〔三十四〕
　　我有一只非常得意的芙蓉鸟。
　　这只鸟的头是圆圆的，头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黄色的。它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色。尾巴像一把翻开了一半的小纸扇。它叫起来“叽叽叽、叽叽叽〞，真好听，像在唱歌。
　　1．鸟的头是：________________
　　2．鸟的眼睛是：____________________
　　3．鸟的嘴巴是：___________________
　　4．鸟的羽毛是：____________________
　　5．鸟的尾巴是：_____________________
　　6．鸟的叫声是：_________
〔三十五〕
〔 〕爸爸告诉小华：“120是急救 号码，像这样的效劳 还有很多，如110是 匪 警 ，119是火警 ，114是查号 ，121是天气预报 ，122是道路交通事故报警 。〞
〔 〕小华家最近安装了一部 。
〔 〕小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打 救护车就来了？〞
〔 〕一天，爷爷病了，爸爸连忙拨打120，救护车很快就到了。
〔 〕听了爸爸的话，小华觉得 的作用可真大。
1、 在文中找出及下面词语意思相反的词写下来
　　慢—　　　　 少—　　　　 安康—
2、 遇到下面的情况，可以拨打什么
〔1〕小华想知道少年宫的演出时间，可以先拨打____查问少年宫的 号码。
〔2〕小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打____查问。
〔3〕小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打____报警。
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