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1、广告设计与制作专业人才培养方案 一、专业定位 〔一〕市场需求分析 本专业学生的职业范围主要涉及：各级广告公司、企业筹划部门、电视台、出版社、工艺美术厂、企事业单位美工等。 〔二〕职业范围及职业岗位 具体从事的就业岗位如下： 职业范围 职业岗位 广告筹划 展示筹划 包装设计 商品包装设计 商业摄影 广告、商品摄影 广告文员 广告文案员 平面广告设计 平面广告设计员 网页设计员 平面广告制作 平面广告制作员 企事业美工 企业单位美工 事业单位宣传干事 出版社 出版社美术编辑
2、 排版员 〔三〕岗位职业能力和典型工作分析 职业行动领域 主要工作任务 职业行动领域描述 知识要求 技能要求 平面广告设计与制作 1.进展各类形式和规格的平面广告效果图的设计 2.进展各类形式和规格的平面广告制作和安装 1.熟悉广告设计的各要素和根本原那么。 2.熟悉行业领域常用的软件设计工具。 3.熟悉广告业的不断变化和各类材料及市场。 4.拥有一定的文学知识和文字运用能力。 5.熟悉营销筹划的根本流程和常用模式。 6.熟悉包装多样式的不同构造和材料并具备相应的设计方法。 7.熟悉书籍封面设计的根本要素和文字排版的审美原那么 8.具备较强的手绘艺术表现
3、能力并拥有创意意识 9.了解专业现在与未来的开展方向和动态，能灵活运用知识，综合实用在工作中。 1.能熟练操作常用的平面设计软件。 2.能设计完整的平面广告设计效果图。 3.能熟练的制作和安装各类广告作品。 广告文案的设计和营销筹划 1.广告语的创意和广告文书的设计 2.各类营销广告活动的筹划和布展 具备相应的布展和指导能力。 包装设计与书籍装帧 1.各类商品包装的设计 2.书籍封面设计和排版 1.具备进展各类包装的设计和制作能力 2.具备运用设计软件进展书籍装帧和文字排版的能力 美工 1.绘制商业宣传海报和POP等。 2.各类视觉形式的宣传
4、 3.具备字体手绘和图形手绘的创意能力。 4.具备不同形式的实用手绘作品的创作与表现能力。 美术编辑 杂志排版和艺术插图。 2.能熟练使用排版设计软件 2.具备一定的手绘艺术形象设计和表现能力。 职业态度要求 遵守工作制度,有时间观念,关心同事,具有合作精神,工作细致,认真耐心,具备责任心。 二、培养目标 本专业培养方案拥护党的根本路线，面向广告艺术行业,根据行业相关岗位〔群〕需求而设置, 适应广告设计、包装设计、美工等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握相应的专业理论知识，具有较强的适用社会岗位的动手技能〔能力〕，
5、能进展创意、设计、制作多层次的高素质、高技能专门人才。 三、人才培养规格要求 〔一〕.社会能力 (1) 具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力。具有宽容心,良好的心理承受力；参与意识强,有自信心、成功欲。 (2) 具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、社会生活和艺术具有一定的鉴赏能力和高尚的生活情操与美的心灵。 (3) 具有从事专业工作平安生产、环保、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规。〔二〕.专业能力 (1) 具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。具有翻译本专业英语技术文件和商务文件能力及初步听说能力。 (2) 具有该专业领域应有
6、的文化艺术修养、创意能力和艺术鉴赏能力。 (3) 具有较广的书法、美术根底，使学生拥有不断开展与提高的能力。 (4) 具有熟练的计算机专业设计软件的操作水平能力。 (5) 具有一定的手绘POP表现水平包装设计制作能力. 〔三〕.方法能力 (1) 具有能制定工作方案的步骤,提出解决实际问题的思路的能力； (2) 具有对新知识、新技术的学习能力,以及通过不同途径获取信息的能力。对工作结果进展评估的能力； (3) 具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力； (4) 具有决策、迁移能力； 〔5〕具有能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力 四、招生对
7、象与修业年限 〔一〕招生对象： 普通高中、职业高中毕业生 〔二〕修业年限： 本专业根本学制三年〔全日制〕 五、教学方案 ?广告设计与制作?专业教学方案表 学制:三年 课程类别 序号 名 称 教学时数 每学期内周学时分配 按学期 占学时数的百分比 总学分 总计 理论 实践 一 二 三 四 五 六 考试 考察 理论教学 实践教学 学时 教学 教学 不低于 时数 时数 15 〔13+2〕 18 〔16+2〕 18 〔16+2〕 18 〔16+2〕 18 18 公共课 1 毛泽东思想和
8、中国特色社会主义理论体系概论〔理论〕 72 72 4 2 4% 2 思想道德修养与法律根底〔理论〕 45 45 3 1 3 大学语文 5 90 90 0 3 2 1 2 4 大学英语 7 126 122 4 4 3 12 5 体育 2 72 8 64 2 2 12 6 计算机文化根底〔理论局部〕6周 6 24 12 12 4
9、 1 7 形势与政策 1 64 32 32 1 1 1 1 24 公共课合计 17 12 1 1 0 0 专业必修课 1 一、根底技能模块：1、构造素描 6 90 6 1 2 2、设计色彩〔含商业插图〕 4 90 6 1 3 3、三大构成〔平面、色彩、立体〕 6 6
10、4 4 2 4 二、专业根底模块：1、广告学 4 64 2 2 5 2、广告筹划与创意 广告心理学 2 32 4 3 6 3、广告文案 2 34 2 3 7 5、包装与印刷 书籍装帧 2 32 4
11、 4 8 6、PS鉴定 8 128 8 2 9 三、电脑辅助： 1、平面矢量软件设计〔illustrator〕 8 128 6 3 10 2、平面矢量软件设计〔coreldraw〕 6 96 6 4 11 3、招贴与版式设计〔PS〕 4 64 4
12、 3 12 四、专项设计： 1、标志与VI 4 64 4 4 13 2、POP广告设计 4 64 4 4 14 3、展示设计 4 64 4 3 15 4、版式设计 4 64 4 3 专业必修课合计 1
13、2 14 20 22 0 0 综合素质必修课 1 军事理论课 1 √ 1 2 职业开展与就业指导 2 36 18 18 1 34 3 大学生心理安康教育 1 18 12 6 1 2 4 贵州省情 1 18 16 2 1 2 5 综合素质必修课合计 5 72 46 26
14、 1 1 综合素质选修课 1 人文与社会科学类 2 36 18 18 2 2 2 文学与艺术类 2 36 18 18 2 2 3 数学与自然科学类 2 36 18 18 2 2 4 体育安康与社会交往类 2 36 18 18 2 2 5 其它类 2 36 18 18 2 2 综合素质选修课合计 4
15、 72 36 36 2 2 专业选修课 1 广告自律与法规 1 32 2 3 2 市场营销 1 32 2 4 3 广告摄影 1 32 2 3 4 5 6
16、 专业选修课合计 0 0 4 2 0 0 课内学时合计 29 26 27 27 0 0 实践性教学 1 入学教育 12 12 √ 2 军事训练 1 56 56 2周 3 计算机文化根底〔实训局部〕 56 56 2周 4 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〔实践〕 9 9
17、 √ 5 思想道德修养与法律根底〔实践〕 9 9 √ 4 〔四：设计技能拓展〕综合训练：广告图形图像处理 2周 综合训练：POP设计及制作 2周 综合训练：商业广告设计 2周 6 〔五
18、毕业、实训〕1、毕业论文/设计 4 20 0 20 1-10 7 2、顶岗实习 24 720 0 720 1-18 1-18 8 实践性教学合计 总计 总学时数： 学时，其中必修课 学时，选
19、修课 学时. 注：数学、英语课程开设有各系根据专业情况报根底教育部统筹后报教务，其中英语课程开设总课时不低于100课时。 六、课程设置方案与实施要求 〔一〕学习课程方案 学习领域类型 学习领域 对应行动领域 公共根底 学习领域 毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论 各行动领域共用 思想道德修养与法律根底 形势与政策教育 体育与安康教育 大学英语 计算机根底 就业指导 心理安康教育 专业学习领域 设计素描 艺术类专业领域共用 掌握专业根底能力 色彩 现代构成〔平面、色彩、立体〕 艺术鉴赏 广告文案写作 广告专业
20、领域 掌握专业岗位能力 平面广告设计 CI设计 软件设计〔PHOTOSHOP、COREIDRAW、IIIUSTRATOR 字体设计 版式设计 图形设计 职业能力 拓展领域 创造性思维训练 掌握专业岗位拓展能力 装桢设计 包装设计 现代广告理论与实践 广告摄影 展示筹划 〔二〕主要学习课程教学实施要求 专业技术学习课程 教学场所 教学方式方法 主要考核方法 设计素描 画室 实践教学 考察 色彩 画室 实践教学 考察 三大构成 教室 实践教学 考察 广告文案写作 教室 理论教学 考察 软件设计 机房 理论教学+实践教
21、学 考察 字体设计 机房 理论教学+实践教学 考察 版式设计 机房 理论教学+实践教学 考察 图形设计 机房 理论教学+实践教学 考察 平面广告设计 机房 理论教学+实践教学 考察 手绘POP 机房 理论教学+实践教学 考察 CI设计 机房 理论教学+实践教学 考察 包装设计 机房 理论教学+实践教学 考察 装桢设计 机房 理论教学+实践教学 考察 七、主要学习课程说明 1．设计素描 援课性质：必 修 教学内容:本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业根底课程，通过该课程的学习和实践，使学生奠定一定的美学根底理论和实践表
22、现能力，主要内容包括素描工具的使用方法和技巧、造型能力的训练，构图美学的运用、透视规律的掌握等。以培养学生具备良好的观察方法和表现方法。 教学目的:具备正确的整体观察方法，提高相应的审美能力，具有专业所应有的造型根底能力。 2．色彩 课程性质：必 修 教学内容: 本课程是一门绘画艺术和设计艺术必修的专业根底课程，主要理论教学内容为色彩学的根本原理、色彩在装饰与实用中的运用以及了解色彩的象征意义和情感。实践操作主要是训练学生通过绘画，掌握其材料与技法、肌理、形与色的关系等。 教学目的: 通过设计色彩写生训练,使学生较好掌握色彩的变化规律与装饰色彩写生的表现方法和技巧,培养学生在设计中对
23、色彩的应用能力和表现能力。逐步提高学生对色彩的认识力、观察力、想象力和创造能力。 3．三大构成 课程性质：必 修 教学内容:构成学是艺术设计的重要根底，包括平面构成、色彩构成、立体构成。通过构成的理论和实践教学，使学生能了解点、线、面的构成要素美以及空间混合、肌理、图形想象和色彩心理效应等。 教学目的: 要求学生具备创造能力、审美能力和表现能力。掌握怎样处理形象与形象之间的联系,如何按美的法那么构成,设计出实践运用中所需要的图形。 4．平面广告设计 课程性质：必 修 教学内容:本课程是该专业的主于课程，主要包括平面广告设计的原理、广告设计工具、广告设计工艺、广告设计技法和广告设计
24、程序等中心内容。 教学目的:通过各根底课程的积蓄使学生具备各类平面广告的设计与制作。 5．设计软件课程 课程性质：必 修 教学内容:是一门将创意理念实现成直观作品的重要主于课程。设计软件主修PHOTOSHOP、CORELDRAW、IIIUSTRATOR、围绕这几个平面设计软件学习平面设计知识和工具的运用，对字体、图标、符号、招贴画、广告设计的实际表达。掌握图形图象处理的根本技能。 教学目的:通过各类课题的实践训练，使学生能熟练操作当代流行软件，能充分表达设计意图，具备一定的社会竞争力。 6．包装设计 课程性质：选修 教学内容:学习内容主要包括包装学概论、包装构造设计、包装装潢设
25、计、包装印刷设计、包装标准标准设计等。 教学目的:通过实践和成品的设计制作，具备根据主题独立完成各类包装设计的能力。 7．广告创造性思维表现 课程性质：选修 教学内容:该课程主要是提高学生的原创能力。教学目的和内容为概述广告创意思维根底，使学生掌握广告创意方法、创意程序、广告表达、视觉表达形式。 教学目的:培养学生创意意识和创意能力，使学生具备独立完成主题性广告类作品。 8．广告摄影 课程性质：选修 教学内容:本课程主要介绍各类专业摄影器材及其使用，广告摄影的技术技巧和后期制作。 教学目的:能熟悉当代常用摄影器材，并能根据广告和商业需要，进展专业摄影作品的表达。 9．广告文案写作 课程性质：必 修 教学内容:掌握一定的广告文书的根本要求，懂得广告文案筹划的根本要素。 教学目的:能具备各类大、中、小型和不同形式的广告活动的文案书写能力。 10．手绘POP 课程性质：必 修 教学内容:该课程是本专业唯一的专业手绘实用课程，主要是将字体设计、图形设计、排版设计等前期专业课程的一门综合实用课程，通过主题实践教学，培养学生的实践操作能力和水平。 教学目的:通过该课程的学习，可以稳固多门课程的综合实际运用，如版面的设计、色彩的搭配、字体与图形结合等 艺术系 2021年9月
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