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陶艺设计实训基地情况介绍.doc

1、 无锡工艺职业技术学院 特色工艺实训基地工程项目 建 设 方 案 ·陶艺设计实训基地工程项目建设方案 ·陶瓷工艺实训基地工程项目建设方案 二○○五年四月 无锡工艺职业技术学院新校区规划建设6800M2特色工艺实训大楼,配套资金1080万元(其中680万元用于基建,400万元为配套设施),实现如下功能: 1.作为无锡工艺职业技术学院为江苏培养陶艺创作人才和陶瓷工艺技术人才的实训基地。 2.使之成为江苏和省外乃至国外陶文化交流的窗口,成为陶艺专家创作、讲学、办展以及成为陶瓷新技术、新工艺研究开发场所。 3.

2、使之成为江苏中小学陶艺师资的培训基地,成为陶艺创作人员的继续教育基地。 4.通过几年的努力,使之具有展示江苏陶瓷艺术(特别是紫砂特色工艺品)成果的功能(江苏陶瓷艺术陈列馆)。 ● 陶艺设计实训基地工程项目建设方案 一、陶艺设计专业概况 宜兴是我国著名的产陶区,以“陶都”之形象声名远扬。生产各式日用、建筑、工业、化工、艺术陶瓷已有数千年历史,特别是以紫砂陶最享盛名。其人文历史绵长,自然资源丰富,地理环境优越。目前有陶瓷企业上百家,从业人员数万人。其中从事艺术陶生产者则过半,拥有中、高级职称者逾二千人,国家级的工艺美术大师、陶瓷艺术大师11人,省级工艺美术名人16人。依托地域经济

3、文化背景创办于1965年的陶瓷美术专业,以陶瓷造型和陶瓷装饰两大主干课程为基本框架,主要为宜兴地区以及外地陶瓷企业培养从事陶瓷造型及装饰的专业技术人员,专业创办40年来,已为社会输送专业人才3000余人。在宜兴地区从事该工作的专技人员中有一半以上的人员毕业于该专业。各类中高级职称拥有者、省级工艺美术名人中的大多数也毕业于该专业。从上世纪八十年代未起因引入现代陶艺理念而改称陶艺设计专业,内设两个专业方向,即日用陶瓷造型设计和现代陶艺设计。主要为各类企、事业单位培养从事陶瓷产品装饰造型设计、陶艺设计、陶艺教育及工艺品开发的专门人才。 该专业现有专任教师16人,其中高级职称5人、中级职称7人;中

4、国美协、陶协等专业社团会员13人。教师作品经常参加全国各级各类展览及国际文化交流展。近三年获金、银、铜奖达20余次,还有数十件(套)日用陶瓷、艺术陶瓷作品被企业接纳投入批量生产。多位教师到日本、美国、法国、意大利等国家进行学术交流,有半数教师拥有个人陶艺作坊(工作室)。 该专业的课程结构为文化课、造型基础课和专业基础课、专业课各占1/3比重,其中专业课开设陶瓷工艺学、陶瓷造型基础、陶瓷装饰基础、陶艺设计、陶瓷雕塑、日用陶瓷设计、陶瓷模具设计、手工成型等课程。这类课程均安排在专业实训场所进行。近几年学院根据发展规模先后改造了原有的造型用车模工作室,更新了车模设备,现有车模机8台。雕塑工作室增加

5、到3个,新增雕塑架40只,设立了专门的拉坯工作室,增添拉坯机15台。98年配设0.5M3的瓦斯窑一座,次年修建新的陶艺实习工场400M2,内设教师工作室和学生工作室若干间,可同时容纳40多位学生实习训练。另外还添置球磨机、试验炉等辅导设备若干。 二、建立新的陶艺实训基地之构想 陶瓷产业曾是宜兴市的支柱产业,现在仍为特色产业。大批日用陶瓷、艺术陶艺生产企业及作坊对陶艺类专业人才的需求仍很大,广东、四川、山东等陶瓷产业发达的省份也对陶艺类专业人才有较大的需求,各地的中、小学为了推广素质教育,需要为数不少的陶艺课专业教师等等。这些专业人才的培养基地主要是宜兴、景德镇、唐山等陶瓷产区的职业技术院校

6、随社会的需求变化和教学改革的推进,现有的陶艺专业实训基地有诸多不适。特别是现代陶艺盛行之下,国际间的交流、校际间的交流越来越频繁,我院的专业实训基地曾多次接待国际陶艺界人士的专业研修,兄弟院校陶艺专业师生的实习,有时往往会因场地狭小、设备单一、制作和烧制条件的限制而捉襟见肘,其基本条件甚至不如一些个人工作室。对此院、系两级早有打算,因新校区的搬迁尚无定期,目前所在的老校区场地狭小,一直难以实施新的扩建计划。 这次新校区搬迁在即,又值省厅的鼎力支持,我院遂决定下大力气,依靠财政支持并自投适量资金新建一所本省最大、全国领先的集实训、创作、交流、展览为一体的大型实训基地。其功能定位有三:其一,可

7、以容纳本院陶艺设计专业学生的专业实训课程以及供本院其它专业的公共选修课使用;其二,作为中国美院、清华美院、南艺、上大美院、景德镇陶院等艺术类、陶瓷类专业在宜兴地区的陶艺课程实训基地,同时也对社会上的陶艺爱好者,包括中小学学生开放;其三在此基础上创办国际陶艺研修中心,接纳国际、国内知名陶艺家前来短期研修、讲学办展,由我院专业教师、宜兴地区的陶艺名家传授宜兴传统制陶技艺,宣传传统陶文化,以推介宜兴特色,提升办学层次,搭建一个国际文化交流的平台。 拟建中的陶艺实训基地约3500M2,,其中包括拉坯室、成型工作室、对外交流工作室、教师工作室、学术报告厅、车模室、雕塑室、展厅、专业资料室、窑炉间、陶工

8、艺实验室等。拟添置一批专业设备,包括各种窑炉、拉坯机、车模机、真空炼泥机、泥板机、泥条机、泥凳、陈列架等。其中高温电炉、瓦斯窑等窑炉采用数控方式的先进设备,以提高烧制性能和作品气氛效果(设备清单见附表1)。 这样一个设备先进、功能齐全的大型实训基地建成后,本院学生、兄弟学校学生、社会爱好者可利用这些条件学习陶艺的各种成型方法,包括拉坯、灌浆、泥片、压模等,学习各种装饰方法,包括本地的和外地的,如釉上彩、釉下彩、陶刻、堆泥、颜色釉等。也可了解各种泥料特性,如紫砂泥、普瓷泥、大缸泥、本白泥、砂锅泥等。使用电窑、瓦斯窑、柴窑,掌握多种烧成方法,如还原焰、氧化焰、盐烧、薰烧、柴烧对产品效果的影响。通

9、过这样一整套陶瓷成型、装饰、施釉、焙烧等技艺实施过程,让学生感受泥性的朴素纯真,体悟釉色的变幻无穷,直探“火”的奥秘无限。陶文化的魅力和技艺的精巧慎密得到完美的体现。 该基地建成后。为了最大限度地发挥作用,拟配备3-5名专职技工负责日常管理和学生实训辅助工作。前期设备、房舍由省财政和学院投入,并核定维修及零星采购费用,前往实训的学生、做陶的市民核收原材料、烧制的工本费及教师指导实习费(本院学生免),并可考虑将我院原有的“长青藤”陶艺公司与之整合,既作为公司的生产基地也可部分销售学生实训的作品。 该实训基地行政上隶属于学院科技处管理,专业上接受艺术设计系的指导。起步阶段不以赢利为目的,所属专

10、职技师的福利工资待遇与学院其他同类工作人员一样按相关政策办理,通过一段时间的试行后,逐步实行独立核算制。 三、对实训基地资源共享的措施 我院建校史上从未有过并将成为国内领先、省内一流的大型陶艺实训基地依靠省、院二级大规模投入,其专业化程度高,地方特色明显,功能完整的优势将得以彰显,由此带来的效能和影响也将非同一般。我院将充分利用本地资源,合理实施教学内容,在组织人员配置、日常运作管理等方面作出妥善安排,充分发挥这一大型陶吧的教学实训、社会辐射和文化交流作用。 宜兴陶瓷产区大小陶瓷企业上百家,陶瓷作坊工作室更是星罗棋布,产品结构和品种齐全,包括日用陶瓷、艺术陶瓷、建筑陶瓷、工业陶瓷

11、以及紫砂陶、彩陶、青瓷、均陶、精陶等,各类工程技术人员和陶艺从业人员众多,对外商贸、艺术交流活动频繁,外埠及国际陶艺家、收藏家频频到访,再加上各级各类媒体的推介,使得本地的陶瓷业特别是紫砂陶非常兴旺,影响颇广。这些都为学院陶瓷艺术专业提供了良好的发展前景。 据此,学院将充分利用身处陶都的地理位置优势,采取请进来走出去的办学方法,长期聘请吴鸣、徐安碧、邱玉林等一批国家级和省级工艺美术大师作为该专业的兼职教师,定期来校授课。短期邀请徐秀棠、谭泉海等全国工艺美术大师来校举办学术讲座,用他们的技艺知识与成才经历教育学生如何从艺做人,拓宽学生的知识视野和提高实践能力。并在宜兴精陶集团有限公司、宜兴紫砂

12、工艺厂、宜兴彩陶研究所、宜兴均陶研究所设立四个校外实习基地,让毕业班学生的实习场所由校内转向校外,目的是让学生通过实习了解国际、国内市场需求,有针对性地参与企业产品设计的开发研究。 一方面,清华美院、苏州工艺美术职业技术学院、南京艺术学院等大专院校,宜兴职教中心、丁蜀职校等中等专业学校都有陶艺设计专业,但缺乏相应的实训条件,以往这些院校的学生和老师(如清华美院)也来我院完成课程设计、毕业设计和创作等工作。本实训室建成后,将考虑吸引相关的大、中专院校来此完成实训和创作。 另一方面,近年来中外陶艺文化交流频繁,宜兴地区每年都有数十批的国外陶艺家来访,探寻中国传统陶艺的魅力,因此,该基地可为这样

13、的交流搭建一个平台,逐渐成为国际陶艺交流中心。 此外,尚有一些潜在的功能:如可作为本省工艺美术专技人员继续教育基地以及中小学陶艺师资的培训基地等。 五、陶艺实训基地建设情况 我院新校区的建设即将实施,规划中的3500M2的陶艺实训基地建设也将同时进行。此项目着眼于在新校区中发展,在此之前,原有的实训基地作为过渡用房在作出必要的调整后仍将延续使用一段时间,新的实训基地的筹建和老的实训基地的调整将分几步进行,具体方案为: 1.05年底完成新的实训基地的土建用房; 2.05年5月份前对所用设备作详细计划并作出预算清单; 3.05年6-7月就设备进行市场调研; 4.05年10月中旬部分设

14、备选购到位,安装于现有的实训基地; 5.06年1月后续设备、家具等采购到位; 6.06年2月所有设备到新基地安装调试,各工作室、展厅等布置完毕,即可正式投入试用。 ● 陶瓷工艺实训基地工程项目建设方案 一、陶瓷工艺专业基本情况 陶瓷工艺专业是我院的一个传统专业与特色专业。早在1958年就开始招生,到目前为止,已为社会输送各类专业人才近千名,近两年来毕业生就业率均在100%。 目前本专业具有高级职称8人,中级职称12人,实验实训指导人员3人。教师主编或参编的主要著作有《陶瓷工艺学》、《陶瓷工业机械设备》、《陶瓷热工过程及设备》、《陶瓷生产检验》、《新型陶瓷材料手册》、《玻璃工艺学

15、》、《玻璃工业机械设备》、《玻璃热工过程及设备》等教材,近百篇论文在国家级、省级刊物上发表。 陶瓷工艺专业实验实训基地现有建筑面积近1000m2,主要有分析实验室、硅物化实验室、流体力学实验室、陶瓷热工实验室、陶瓷工艺实验室、陶瓷生产检验实验室等,另有陶瓷实习工场一个,可完成陶瓷坯釉料配方试验、陶瓷成形操作、陶瓷烧成操作、陶瓷彩绘操作、石膏模型制作等专业实习环节。 陶瓷工艺专业主要培养面向陶瓷生产行业,从事陶瓷原料、成型工艺、坯釉配方、产品检测与开发的高级专门人才,要求学生掌握陶瓷工艺技术基础理论及其综合运用能力。学生毕业后,可在陶瓷行业、科研单位等从事本专业新产品开发、生产组织管理等工作

16、 陶瓷工艺专业主要课程:分析化学、物理化学与硅酸盐物理化学、陶瓷原料学、陶瓷工艺、建筑陶瓷工艺、艺术釉工艺、陶瓷热工设备、控制与自动化原理、机械制图、机械原理、陶瓷机械设备。 在培养模式方面,建立以培养素质和技能为主线的既相对独立又与理论教学有机结合的实践教学体系。加强动手能力的培养、加强实践性环节、理论与实际相结合,现场教学。专业教师与专业教学指导委员会的专家一起,根据毕业生就业岗位的职责要求,将其分解为若干个能力模块,在学生完成单项实训的基础上,根据能力的培养要求,建立了相应的实训单元。通过教学方法与手段的改革,教学模式从以教师为主体逐步转变为以学生为主体,学生的学习方式由被动接受转

17、变为主动学习,提高了学习兴趣,大大激发了学生的创造力。实践教学内容随产业结构的调整而不断更新,在原来日用陶瓷的基础上增加了建筑卫生陶瓷、新型陶瓷材料等实训内容。 目前实验实训基在主要存在问题:实验实训场地偏小,无法适应实验实训要求;实验实训设备须更新,以适应新的要求;实验实训设备须增加,数量目前无法满足要求。 二、陶瓷工艺专业实验实训项目的建设目标 宜兴是我国著名的陶都,陶瓷是宜兴的一个重要产业,目前陶瓷工艺人才十分缺乏,附近省市如上海、安徽、浙江、山东、福建等许多陶瓷企业也急需陶瓷工艺人才,而目前开设陶瓷工艺专业的院校主要只有江苏宜兴和江西景德镇两地,每年的陶瓷工艺专业的毕业生很少,另

18、外一些陶瓷产区如广东、广西、四川、陕西等省也须引进陶瓷工艺专业人才,满足这些需求每年大约需要专业人才200人左右。 实验实训基地的建设,有利于培养学生的创新精神和创新能力。实践性教学环节是培养高级人才的一条极为重要的途径,实践实训教学基地是实现这一途径的具体场所。学生们在实践中发现问题、分析问题、解决问题,从而提高了综合运用所学知识解决实际问题的能力。 陶瓷工艺专业实验实训项目的建设目标是:建设成为全国领先、华东地区唯一的陶瓷工艺实验实训基地。以日用陶瓷为主,集原料加工处理、成形加工、烧成操作、彩绘操作等为一体的陶瓷试验生产车间,兼顾建筑卫生陶瓷、新型陶瓷材料的实验实训,并有较强的试验能力

19、一定的生产能力、较强的性能检测能力等。面向社会提供的服务能力主要有陶瓷原料的全分析、陶瓷产品性能检测、陶瓷坯釉料配方设计、陶瓷生产技术咨询等。 1.陶瓷原料处理与坯釉料制备:主要包括陶瓷原料检验、粉碎加工、搅拌、除铁、过筛、压滤、陈腐、真空练泥等。 2.陶瓷成形工艺:主要包括陶瓷的滚压成形、旋压成形、干压成形、注浆成形、手工成形、施釉操作等。 3.陶瓷烧成工艺:主要包括陶瓷坯体的干燥、烧成、检验等。 4.陶瓷装饰工艺:主要包括陶瓷坯体装饰、陶瓷制品装饰、彩烤等。 5.陶瓷原材料化学分析:主要分析陶瓷原材料中氧化硅、氧化铝、氧化铁、氧化钛、氧化钙、氧化镁、氧化钾、氧化钠等二十多种成份

20、 6.陶瓷生产工艺控制检测:主要包括原料的可塑性、颗粒分析、水份测定、强度测定、烧结性能测定、熔融性能测定等。 7.陶瓷制品性能检测:主要包括白度、光泽度、透光度、热稳定性、抗冻性、吸水率、平整度、直角度等。 8.陶瓷新产品的开发:能进行新材料、新工艺、新产品的开发试验中心等。 9.陶瓷生产技术培训与技术咨询:陶瓷工厂职工培训,陶瓷工艺专业职业技能签定,陶瓷坯釉料配方设计与改进、陶瓷生产技术咨询等。 实训基地建成后,将为教学质量的提高、学生动手能力的加强起极大的作用,也为学校整体教学、科研水平的提高创造了较好的条件,同时为江苏陶瓷行业的技术创新与提高市场竞争能力起到一定的作用。

21、三、资源共享机制 宜兴陶瓷在全国乃至世界有着重要的地位,实验实训中心建成后,全国各主要产区的高等院校、科研机构可开展广泛的合作。特别是与江西景德镇陶瓷学院、景德镇陶瓷工艺美术职业技术学院、河北理工学院、武汉理工大学、华南理工大学等开设陶瓷工艺专业的院校可进行广泛交流。本省主要有南京工业大学、苏州大学材料工程系、宜兴地区的职业技术学校等可作为其实验实训基地。同时也可作为陶瓷工厂工人培训基地、陶瓷工厂生产项目试验基地、陶瓷产品质量检测中心等。 四、陶瓷工艺实训基地建设方案 我院新校区的建设即将实施,规划中的3300m2的陶瓷工艺实训基地建设也将同时进行。此项目着眼于在新校区中发展,在此之前,

22、原有的实训基地作为过渡用房在作出必要的调整后仍将延续使用一段时间,新的实训基地的筹建和老的实训基地的调整将分几步进行,具体方案为: 1.05年底完成新的实训基地的土建用房; 2.05年5月份前对所用设备作详细计划并作出预算清单; 3.05年6-7月就设备进行市场调研; 4.05年10月中旬部分设备选购到位,安装于现有的实训基地; 5.06年1月后续设备等采购到位; 6.06年2月所有设备到新基地安装调试完毕,即可正式投入试用。 五、项目资金的具体用途 主要用途见附表2、附表3、附表4、附表5、附表6 两个项目设备总投资合计:425.4万元

23、 附表1:陶艺工作室 名 称 主要设备 数量(间) 面积 (M2) 金额 (万元) 教师工作室 泥凳、坯架、拉坯机等 10 400 12 对外交流工作室 泥凳、坯架、拉坯机等 10 400 12 模型工作室 车模机、脱模机、排蜡机 3 210 10.4 雕塑工作室 雕塑架、陈列架 4 280 6.8 拉坯工作室 拉坯机、修坯机、坯架 3 210 14.7 成型工作室 泥板机、泥条机、压坯机等 1 400 18.5 窑炉工作室 瓦斯窑、电窑、试验炉等 1 450 0 展厅、报告

24、厅、资料室 投影仪、陈列架、音响等 3 1000 48 办公用房、储藏室 电脑、陈列架、家具等 150 50 配套设备 冷加工、铲车、升降机等 12 小 计 184.4 附表2:原料处理工段 设备名称 规格 单价(元) 数量 金额(元) 备注 球磨机 QM1T 30000 2 60000 球磨机 QM0.5 15000 2 30000 球磨机 QM0.1 10000 4 40000 快速磨 KM10 80000 10 80000 搅拌机 JBJ800 100

25、00 4 40000 含池 除铁设备 CTJ50 5000 4 20000 隔膜泵 GMB20 20000 4 80000 压滤设备 YLJ20 20000 4 80000 练泥机 ZKLNJ10 50000 2 100000 小 计 530000 附表3:成形工段 设备名称 规格 单价 (元) 数量 金额 (元) 备注 注浆设备 ZJJ100 5000 4 20000 滚压成形 DTGY500 20000 6 120000 旋坯

26、机 DTXY400 15000 6 90000 热压铸机 RYJ50 5000 6 30000 和蜡机 HLJ50 5000 6 30000 干压机 YYJ400 15000 6 90000 小计 380000 附表4: 烧成工段 设备名称 规格 单价(元) 数量 金额(元) 备注 煤气窑 YHQ1 100000 1 100000 煤气窑 YHQ0.5 40000 2 80000 煤气窑 YHQ0.1 30000 2 60000 电炉 8-1

27、3 10000 10 100000 高温电炉 50000 2 100000 气氛炉 40000 2 80000 梯度炉 40000 2 80000 小计 600000 附表5: 配套资金 设备名称 规格 单价(元) 数量 金额(元) 备注 原材料 20000 化工原料 30000 模具 30000 工具 20000 小计 100000 附表6:试验与检测仪器设备 设备名称 规格 单

28、价(元) 数量 金额(元) 备注 硅酸盐全分析 GSYFX100 80000 2 160000 20元素 烟气分析 YQYL100 10000 2 20000 吸水率仪 TXR250 12000 2 24000 热稳定性 RTW 25000 2 50000 抗折仪 12000 2 24000 抗冻测定 36000 1 36000 蒸压釜 18000 2 36000 平整度 25000 1 50000 光泽度 8000 2 16000 高温物性 TGW-A 38000 2 72000 材料荷重 50000 1 50000 断裂模数 30000 1 30000 耐磨性 10000 2 20000 抗热震性 25000 2 50000 抗釉裂性 20000 2 40000 湿膨胀性 20000 2 40000 工程陶瓷试验机 30000 2 60000 标准板 22000 小计 800000 10 / 10

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