三下乡活动策划书(模板1).doc

xxx学院基础教育学院政史系

暑
期
三
下
乡
社
会
实
践
活
动
策
划
书

策划人：陈静
时间：二〇一二年五月八日

目录
活动背景： 2
活动目的： 3
队伍名称： 3
活动地点： 3
活动时间： 3
活动流程： 3
宣传方式： 6
活动特色： 7
活动预算： 8
可行性分析及调查意义： 8
拟定的汇报材料清单： 8
附件1（社会调查表）： 9
附件2课程安排）： 13
附件3（队内成员结构及团队纪律）： 14
附件4（协议书）： 18
附件5（安全问题）： 19

一、活动背景：
为积极响应学院团委号召，进一步增强青年的历史责任感和使命感，引导广大青年学生树立和落实社会主义科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，同时，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用。为此，在湛江师范学院基础教育学院团委的倡导下，政史系的学子们组建了自己的“梦想开花”支教服务团，下乡去基层锻炼自己，体验生活，丰富阅历，提高自身素质。

二、活动目的：
本着感恩社会、回报社会、服务社会的宗旨，发挥队员的专长优势，开展内容丰富、形式多样的文化、科技和卫生服务，从而更好地激发当地孩子的学习兴趣，让其学到更多的知识。我们将组织一批专业知识扎实、教育技能强的同学，结合当地实际情况，开展义务支教活动，宣传环保知识，提高农村教育和村民环保意识。希望通过此次活动，让同学们利用所学知识，通过丰富的社会实践活动，在服务社会实践中拓展自身素质，发扬大学生爱国精神，积极为社会、人民服务。让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。
三、队伍名称：
“梦想开花”社会实践队
四、活动地点：
吴川市覃巴镇六鳌小学
五、活动时间：
7月2日—7月8日

六、活动流程：
（一）、策划协调阶段（5月中旬）
与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实物品准备责任。同时，发挥我院师范专业优势，实事求是、因地制宜地开展教育的社会服务活动。
（二）、宣传动员阶段：（6月20日—7月8日）
1、由宣传部做好宣传动员工作，召开动员大会，向同学们宣传社会实践的目的，号召大家积极参加暑期实践活动，充分调动同学们的积极性。
2、注重宣传，扩大影响。各级团组织加大活动的宣传力度，注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，充分发挥各种新闻媒体的作用，突出活动的影响力。要通过主题网站、报刊、校内宣传阵地等多种途径，对各种活动进行集中宣传展示，努力形成浓厚的“三下乡“活动氛围，扩大活动在校内外的影响力和覆盖面。

（三）、理论学习阶段。（7月2日—7月8日）
1、6月下旬，设计宣传展板，动员同学们搜集关于“三下乡”的资料。
2、7月1日，召开交流会、让同学们加强思想交流，促进共同进步，准备出发仪式。

（四）、活动实施阶段（5月份）
1、专业知识讲座。组织系内成绩优秀的学生下乡进行知识讲座，结合本系专业特点，通过开设基础课程类、科普知识类、素质拓展类三大类课程，在帮助学生巩固基础知识的同时，拓宽他们的视野，让他们对社会有更多更深入的了解，引导他们重新树立一种正确的学习观，人生观，世界观和价值观。
2关心留守儿童和慰问孤寡老人。儿童和老人本来就是社会的弱势群体，而他们在这方面的问题更是显得尤为突出，因此他们更需要我们的关心和照顾。鉴于这个问题，我们才策划了本次活动。而我们的目标则是一方面通过实地去关心、照顾他们，至少解决他们暂时的一部分问题，同时通过对留守儿童和孤寡老人家庭实地走访考察和调研，对他们所存在的问题有更全面的了解，并以调研报告的形式反馈给当地政府和相关媒体，呼吁社会上更多的人对他们进行关注；
3、深入小学开展献爱心活动，捐赠一批学习用品；
4、幼儿家庭教育问题咨询。进行深入的调查，形成比较规范的调研报告。
5、义务劳动：我们将开展一系列义务劳动，不但帮助村委会进行村容大清洁，而且还会对村民们宣传了环境保护和清洁卫生的相关知识，达到了卫生下乡的目的。同时，也相应了湛江“创卫”的号召。
6、组织文艺演出。通过歌唱、相声、小品、朗诵的喜闻乐见的艺术形式。

（五）、活动后期总结上报阶段（8—9月份）
1、社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、网站、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；每位队员完成一篇心得体会，反映自己的感受，总结活动的重要意义和在活动中取得的经验和教训。
2、根据调查所获得的材料，各成员合作撰写调查报告和总结材料，并将研究成果，根据各成员汇总的总结材料和调查报告，并以资料形式记录储存，再与我校相应专业的老师就行研讨，详解和分析，形成本小组的总结书，并在9月开学时形成书面材料向上级团委汇报。

七、宣传方式

活动前期宣传
1. 出发之前在老校门口举行宣誓仪式，并由队长宣读纪律，以及注意事项。
2. 组员联系支教地学校校长，老师等，通过校长以及老师对我的活动进行宣传，让当地百姓知道我们的到来。
3. 通过与爱心商家商谈，希望能为我们的三下乡活动拉到赞助。
4. 制作校旗为活动中的宣传做准备。
活动过程
1. 到达目的地时由队长宣读纪律并带领队员宣读口号；
2. 在活动中我们始终统一着装（校服），旨在宣传本校`扩大我校影响力；
3. 在支教过程中悬挂本校校旗，在走访调查中由队员携带校旗。
4. 通过与当地政府、学校进行沟通，由政府、学校对我队活动给予帮助与宣传。
5. 到当地中学进行宣传本校，重点对我校特色进行宣传，扩大学生以及社会群众对我校的了解，同时进行活动背景，活动目的进行宣传
6. 在走访过程中向当地老百姓宣传国家的政策，重点宣传教育政策，旨在提高老百姓对教育的重视程度和儿童的教育程度，提高他们的科学意识观并对老人与小孩给予相应的帮助。
7. 联系当地媒体对我小队的走访调查活动给予跟踪报道；
活动后期
1. 将通讯稿、活动照片、DV短片发给各家报纸，杂志，电视台，网站，并尽快与之联系，希望给予报道；
2. 将我队的调查资料和研究成果以及我校的科研成果发给各成员家乡所在地的数字网络传输公司以及有线电视公司，希望在其公司内部给与宣传；
3. 将我队的调查资料和研究成果以及我校的科研成果发给当地政府以及教育部门，希望给予宣传
4. 将通讯稿、活动照片、DV短片发给各小队成员所在地的政府及各大媒体，希望能给与宣传；
5. 与当地媒体联系，希望能给与相关报道。

八、活动特色：
1、高度重视，全面部署，确保活动开展规范化、科学化；
2、广泛动员，精心策划，组织有序，优化配置，整合资源；
3、紧扣活动主题，创新模式，构思新颖，突出专业特色；
4、形式多样，内容丰富，主题深刻；
5、注重宣传，以点带面，全员参与，扩大影响和教育面；
6、着眼长远，总结交流，巩固成果。
九、活动经费预算：
路费：30×30（往返）=900元
宣传费用：0.2元×108份=21.6元
生活费：10元/人/天×6天×30人=1800元
药品：50元
合计：2771.6元

十、可行性分析及调查意义
1、队员分析：本次三下乡实践活动的团队成员各有所长，形成了很好的优势互补效应，队长陈静，是学院及政史系干部，曾参与组织过多次活动策划，对整个团队的宏观调控有很好的把握；队员林丽芳为本系外联干事，有较强的外联能力，能做好宣传，走访，采访等工作；队员邱水生现任组织委员，计算机功底强硬，能做好后期总结的word排版工作队员梁水连、李小莲有一定的摄影、摄像技术，有利于做好活动记录；队员李奇选、何梓锋、钱恰云、张德智、陈彩铃尤其能吃苦耐劳，为团队提供了有力的后勤保障。
2、选址分析：我们选择的是吴川市覃巴镇六鳌小学，此外我们的队员之一就是本地人，对当地情况比较熟悉，并且作为当地的大学生，具有良好的口碑，为与当地政府，教育主管部门，学校，以及媒体的联系提供很多便利，对我们本次实践活动的开展和队员自身的安全也有相对较高的保障。
3、社会形势分析：现今大多数农村交通不发达，基础设施不完善，信息闭塞，教育资源缺乏，导致农村教育水平落后，学生学的知识少，对社会时事了解不全面，村民也对这些他们自己息息相关的基本知识都不了解；随着城乡贫富差距的拉大，越来越多的人选择到城市去打工谋生，将孩子交给他们的爷爷奶奶照顾，于是就出现了大量的留守儿童，父母长期不在身边的留守儿童在成长过程中出现也了很多的问题。

十一、拟定的汇报材料清单
汇报材料清单：
1. 活动策划书；
2. 团队介绍；
3. 调查问卷
4. 调查报告；
5. 图片、影片剪辑；
6. 个人实践日志；
7. 个人实践总结；

附件1：
社会调研
【活动目的】
为了响应团中央关于大学生应积极投身参加社会实践的号召，在学院团委的统一组织安排下，本系特组织了这支大学生社会主义创新实践团队，于2012年7月份赴吴川市进行为期一周的学习实践和社会调研活动。通过调研掌握和反映师范专业的就业前景及大学生就业应具有的素质，使我们对就业及自身的发展有一个清楚的认识，并以资料形式记录储存，再与我校相应专业的老师就行研讨，详解和分析。在暑期社会实践的过程中，举办一些服务当地社会，服务社会教育，给当地的外来务工人员带来他们最需要的东西的活动，用我们的汗水去表达他们内心的种种需求与渴望。同时培养我们大学生的团队协作创新精神和社会交际能力。

【调研方向】
（一） 关于农村经济结构调查

农村社会经济调查问卷
第 1 题 您的职业是
A.务农 B.乡镇企事业单位 C.政府机关 D.个体
E.农民工 F.其他
第 2 题 您家一个月的总收入大概是多少
A.1000元以下 B.1000元-3000元 C.3000元-5000元 D.5000元以上
第 3 题 您收入的主要来源
A.农产品收入 B.养殖业 C.家庭副业 D.本地乡村企业收入 E.外出打工
F.自己的企业 G.其它
第 4 题 您觉得2012年您的家庭收入有明显变化么
A.有 B.几乎没有 C.完全没有
第 5 题 您的家庭支出的主要项目是：（可选三项）
A.子女的婚姻 B.子女的教育 C.医疗 D.房子 E.购车 F.家庭日常开支
G.购买生产资料
第6 题 选择消费的地点
A.总在在乡镇的市场上
B.一般在乡镇的市场上，偶尔去城里商场
C.一般都到市里去买，偶尔在乡镇上买
第7题 在购买商品时，您最先考虑的是（ ）其次是（ ）
A.价格、质量、售后、环保上
B.质量、价格、售后、环保上
C.售后、质量、价格、环保上
D.环保上、售后、质量、价格
E.其他
第8 题 如果您有余收入，想提高您的生活质，您会选择（ ）
A.温饱 B.房屋建设 C.子女教育或家庭成员的学习 D.婚嫁 E.家用所需的其他物质消费
第 9题 在您家每月总支出中所占比重最大的是
A.日常生活必需品 B.供孩子读书 C.赡养老人 D.农业成本 E.其他
第10题 您所在的村子的经济状况与过去的十年相比……（ ）
A.改善很多 B.改善一点 C.没有明显变化 D.不如过去
第 11 题 您认为您所在农村经济改善最多的地方在...
A.交通设施 B.住房条件（包括用水、用电的方便程度） C.家用电器 D.家用或农用交通工具 E.儿童教育
第 12 题 您认为新农村建设应该主要依靠什么
A.靠政府项目资金扶持
B.发展农村集体经济
C.靠村民自身努力
D.村民和政府集体努力
E.靠招商引资
F.靠国家政策正确引导
G.不清楚
第 13题 政府政策使您受益最多的地方在哪里
A.九年义务教育免除学生学杂费 B.农机具补贴 C.减免农业税 D.医疗保险
第 14 题 农村家庭最想得到的社会保障
A.基本养老保险 B.最低生活保障 C.大病医疗保险、农村合作医疗 D.其他
第 15 题 您目前最担心的是什么
A.家里有人生病 B.孩子的教育费用太高 C.收入没保障 D.孩子不孝顺 E.生产出来的东西卖不出去 F.买到假冒伪劣的种子、化肥 G.治安状况不好 H.社会风气变坏 I.其他（请注明）

（二） 关于幼儿教育调查

第 1 题 您家一个年的教育总支出大概是多少？（ ）
A.2000元以下 B.2000-5000元 C.5000-10000元 D.10000元以上
第 2 题 您希望孩子的教育程度到达哪种水平？ （ ）
A.初中 B.高中 C.本科 D.硕士及以上
第 3 题 您孩子的性别？（ ）
A.男 B.女
第 4 题 您愿意让孩子在幼儿园超前教育吗？（ ）
A.愿意 B.不愿意 C.无所谓
第 5 题 如果您为您的孩子选择一个教育辅导机构，你首先会看中哪方面？（ ）
A.师资力量
B.对孩子学习能力的培养
C.基础设施
第 6 题 您孩子所在的幼儿园，主要注重哪方面的培养？（ ）多项
A. 学习兴趣 B.自理能力/生活能力 C. 品德行为习惯 D.语言表达
E.艺术特长 F.智力发展
第 7 题 除了幼儿园的教育学习外，你还采用哪些方式培养您的孩子？（ ）多项
A.让孩子上特长班
B.自己买家庭教育的指导服务，自己教
C.为孩子买学习材料
D.其他
E.没有
第 8 题 您觉得教育孩子时最缺乏的是？（ ）多项
A.不够耐心 B.知识经验不够 C.缺少方法 D.威信不够
E.时间不够
第 9 题 您认为孩子的教育最重要的是？（ ）多项
A.培养与人交往的能力 B. 学习识字、计算 C. 艺术特长 D. 从游戏中学习综合体能、智能
第 10 题 您认为幼儿园哪些方面让您满意？（ ）多项
A.师资队伍
B.办园的质量
C.育人的水平
D.伙食
E.服务态度 x
F.生活护理
G.课程设置
H.孩子能力的培养
第 11 题 您把孩子送到该幼儿园的原因是？（ ）多项？
A.离居住地近
B.环境设施好
C.教育理念新
D.服务态度好
E.课程设计好
F.管理规范
第 12 题 您希望您的孩子将来担任什么工作？（ ）

附件2：
课程安排
日期
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
08:30--09:15

基础课
基础课
素质课
基础课
基础课
基础课
09:30--10:15
基础课
基础课
基础课
科普课
基础课
素质课
午休
休 息
14:00--14:45
基础课
基础课
科普课
素质课
科普课
基础课
15:00--15:45
科普课
素质课
基础课
基础课
基础课
科普课
⑴基础课程类：
①数学：对他们以前学的相关数学知识进行进行一个汇总学习，处理他们的暑期数学作业和问题以及由数学的相关的延伸知识；
②语文：对文学作品，文学人物，知名作家以及优美文章诗篇，相应小学阶段的字音、字形进行介绍和讲解等；
③英语：讲授一些比较有趣的英语常用对话，和帮助他们记忆相应的一些小学英语单词，引导他们多说英语，对英语感兴趣等；
⑵科普知识类：向同学们讲解生活中的安全小常识，环保节能小技巧以及天文地理类的科学小知识；
⑶素质拓展类：通过讲解励志故事，分享励志文章，观看优秀影片来提高学生的思想道德修养，培养同学们的文化素养和爱国主义情怀。
日程安排
7月1日
三下乡活动正式拉开帷幕。
14：00前往校门口集中。
14：10 乘坐汽车前往吴川。
15：00 汽车抵达吴川。
16：00安顿好后,着手落实相关事宜.
19：30召开第一次会议，具体安排接下来几天的工作。以及强调安全工作,包括现场安全与个人财产安全.

7月2日---7月7日
09：00 分三组进行工作，一组进行行课内容，二组外出进行调研，以及对当地教育情况的反馈调研。
每天有留守小组负责当天工作日记以及情况记录等资料
的填写工作。.
14：00 行课小组行课。
调研小组继续进行调研工作。
21：00 开会，汇总当日结果，汇总调研数据。
23 : 00休息。

7月8日
8:00 本次“三下乡”活动的结束仪式暨告别仪式，与当地政府人员及教育人员告别。
10:00小队各成员乘车返回。
附件3：
队内成员结构及团队纪律
队内成员：
组长:苏理庭书记
指导教师：易国文老师
成员：政史系全体成员
队长：陈静（负责整体活动的安排；各项活动的组织；经费的支出管理。）
副队长：陈彩铃
摄影摄像：李小莲、梁水连、
展板：汪来燕、郭美玲、刘水燕
宣传资料：邱水生、李奇选、何梓锋、刘嘉丽
外联：林丽芳、陈静
财务组：钱恰云、李结豪
事务组：宋桂聪、叶乃培、苏金娣
组织结构图：
队 长：陈静
职责：统筹组织策划
宣传组
成员：邱水生、李奇选、何梓锋、刘嘉丽
财务组
成员：钱恰云、李结豪
副队长：陈彩铃
职责：内部协调调度
日常工作组
成员：宋桂聪、叶乃培、苏金娣

各组职责：
队 长：统筹组织调度，策划活动，并在活动中整体把握，做好活动的各方面协调工作。
副队长：协调本小组内部各成员之间的关系，协调调度各成员进行活动，协助队长工作。
宣传组：活动前期的宣传工作，活动过程中，记录活动内容，做好宣传稿件，图片、影集资料等；联系媒体，与当地政府沟通，
财务组：对活动的花费进行统计，对活动经费进行把关，整理并记录；
（副队长参与宣传组工作，即算该组成员）
日常事务组：管理随身物品，应对成员中突发性身体不适，以及后勤保障工作。（队长参与财务组工作，即算该组成员）
团队纪律：
团队纪律是铁的纪律与自觉的纪律的高度统一，只有服从指挥，团队意识意志高度统一才能取得成功。这就要求我们必须遵守以下纪律规定：
一． 团队所有成员必须服从湛江师范学院基础教育学院团委“三下乡”活动指示精神，遵守校规校纪，做到遵纪守法。
二． 团队实行民主集中制，无特权，无优惠，人人平等。
三． 团队由队长，副队长带队，成员服从指挥。
四． 团队成员之间要互帮互助，团结友爱，为实现活动意义而奋斗。
五． 团队成员要有团队意识，不准以任何形式谋取任何个人利益。
六． 团队成员意见如有分歧，坚决服从“少数服从多数”原则。
七． 团队成员必须抱着“科学”，“严谨”的治学态度进行“三下乡”活动。不得弄虚作假，以次充好。
八． 团队成员要注意自己的形象及言行，要时刻开展批评与自我批评。

注意：本“八项纪律”自本队成立之日起生效，有效时间直至活动结束。

附件4：
“三下乡”家长协议书

尊敬的____________家长：
您好，首先万分感谢和欢迎您允许贵子弟同学参加此次由湛江师范学院基础教育学院数学系策划主办的三下乡活动。本次活动主要内容是对吴川市覃巴镇六鳌小学进行免费支教及吴川市进行调研工作，真正让“科学、文化、卫生”在三下乡中得到落实。为了确保您孩子的安全，也为了更好地开展我们的工作，共同营造平安、健康、有益的暑期，我们希望与您达成以下共识：
1.务必确保您的孩子是自愿参加本次活动。本次活动的时间是7月2日至7月8日。您的孩子自愿参加这次活动，在正常活动期间，需要您的孩子服从我们队员的组织安排和配合我们活动的开展。
2.本次活动我们不向参加的同学收取任何费用，所有费用由我们服务队的队员自行筹集。
3.我们每天上课时间为上午8：00—11：00，下午2：30—5：00。请您做好安全教育工作，督促好您的孩子，在上课期间不要擅自离校，否则后果自负。
4.整个活动期间，我们队员会认真教学，保证教学质量，为您的孩子提供最好的教学，让您的孩子学到科学知识、正确的思想观和良好的生活习惯。同时，我们也会认真负责，确保您孩子的安全。
5.请您积极配合三下乡服务队，做好各项工作，如通讯联系、家访等等。如贵子弟因特殊情况不能来校参与活动，需要及时向我们说明详细情况以便管理。

家长签名： 联系电话：
家庭住址：

湛江师范学院 “梦想开花”社会实践服务队
2012年 5月 20日

附件5：
安全问题
一、人生安全
1、备好必需的药品，如晕车药、解暑药、感冒药、消炎药、退烧药等以便队员在途中或活动过程中出现感冒、发烧、上吐下泻、中暑等症状时应急，如若发生重大意外事故，马上送到附近医院诊治。
2、交通安全问题。团队成员务必一起出行，乘坐同一辆车，并在每次出行上下车前后由队长及时清点人数。整个活动过程中队员必须结伴而行（特别是女生不能单独出行）不到危险地带游玩。团队中若出现内部矛盾，意见分歧，先由其他队员进行协调和解，若无法解决，最终需队长协调指挥。各负责人要密切留意各组成员，若发现有队员走散，立马通知队长向当地相关负责人寻求帮助，另外，各队员必须随身携带手机（注意手机充电）。
3、出发前，抢点队员要注意自己言行举止，加强自身安全意识，要遵守团队纪律。队员不得擅自下河游泳，不得自行参与和从事攀岩、漂流、洞穴等探险活动，晚上不得私自外出，如有外出，需说明原因并结伴同行。
4、活动过程中不能单独行动，必须服从集体统一安排，注意个人安全，时刻与其他队员保持联系。不能因个人原因擅自离开，玩忽职守，外出需得到当天值班负责人批准并进行登记。入乡随俗，做好又出现不配合气你概况的心理准备，互相尊重，和学生和家长和睦相处。
二、财产安全
1、强调如无必要，尽量不要带贵重物品到校
2、保管财物。出发前落实贵重物品。例如电脑、mp3等，在活动过程中实行轮流值班制度，保证财物安全。
三、活动过程安全问题
1、统计好家长电话，鉴于支教老师人数有限，无法在课后兼顾每个学生的安全，在开课前将与每位学生家长签订一份承诺书，上学和放学时，最好有家长接送，确保学生课后安全到家。
2、上课期间，老师每节课都进行严格的考勤，防止学生私自离校或谎借上课理由在家长不知情的情况下外出游玩，如有学生缺席情况及时与家长联系。
3、为防止在校期间发生突发事件，与校方协商，让学校每天派一名老师到校值班，共同维持教学秩序，保证教学能够顺利安全地进行。

政史系分团委
二〇一二年五月八日

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