小学语文五年级下学期期末复习(二).doc

五年下期语文期末复习素质训练（二）
编写：福清市城关小学 陈玮
第一部分：积累运用
一、根据拼音，填上适当的汉字。
á： 桥( ) 荒( ) ( )食 栋( )
ì： 智( ) 开( ) ( )合 ( )报
qín： 家( ) 弹( ) ( )菜 ( )奋
yì： 造( ) 容( ) 压( ) ( )处
二、给带点字选择正确的读音。（用“√”表示
隧道(ì ì) 机械(è è) 青藏高原(zà cá)
昏庸(ān yō) 灼痛(ó áo) 心急如焚(fén ǒ)
三、恰当的解释我会选。
漫：①水过满，溢出来；②满，遍；③没有限制，没有约束。
1.这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。( )
2.清时节的前一个晚上，我又漫步在广场上。( )
3.雨后，池塘里的水漫出来了。( )
四、词语万花筒。
1.写出下列成语的主人公。
三顾茅庐( ) 草船借箭( )

望梅止渴( ) 负荆请罪( )
2.“语言”、“神态”、“动作”很多都与人物的某些器官有关，你能将这些“器官”放入相应的括号内组成词语吗？
          肝   胆   手   眼   舌   耳   腰   心   头   口
( )疾( )快  巧( )如簧   垂( )丧气   抓( )挠腮
( ) ( )相照  虎背熊( )   语重( )长  目瞪( )呆
3.根据句义，在括号里填上适当的字，组成词语。
很少的几句话。( )言( )语  像蜜糖一样的话。 ( )言( )语
对自己说话。 ( )言( )语  巧妙动听骗人的话。( )言( )语
4.把下面词语补充完整，并按要求作答。
银( )素( ) ( )零( )落 ( )头( )脸 不( )而飞
( )凶一时 ( )水车( ) ( )阵( )待 斗志( )( )
A.上面词语中含近义词的有：
B.不翼而飞（仿写）：不 而 不 而
C.指风火山被冰雪覆盖的样子的词语是： 。
D.从上面词语中选择恰当的词填入下面句子中。
不要以为自己的力量微薄，对于帮助受灾的人们只是 ，只要我们人人献出一点儿爱心，灾区人民的生活就会大大改善。
5.根据句意，用“然”字组词填空。
谁能在三天内造好十万支箭呢？( )这是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出箭，诸葛亮( )有杀身之祸。( )诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，( )就会影响联吴抗曹的大计；二是诸葛亮才智过人，一定会用计策战胜周瑜，后来诸葛亮( )借箭成功，挫败了周瑜的诡计。
五、把下面的课题、书名、作者相联系的用线连起来，并用“ ”画出中国古代四大名著。
草船借箭              《史记》       罗贯中
猴王出世           《三国演义》     司马迁
“凤辣子”初见林黛玉    《红楼梦》          吴承恩
景阳冈                《水浒传》        施耐庵
将相和          《西游记》         曹雪芹
六、选择正确的答案填写在括号里。（填写序号）
1.依次填入下列句子中的字正确的是( )。
①晚上，餐桌上杯盘狼( )。 ②鲁智深性格焦( )，却又粗中有细。
③妹妹写作文总是先写( )纲。 ④老师迈着( )健的步子走上讲台。
A．籍 燥 题 骄 B．藉 躁 提 矫
2.《白杨》的写作特点是( )。
A．描写 B．借物喻人 C．首尾照应
3.《程门立雪》介绍了( )尊师的故事。
A．程颢 B．程颐 C．杨时、游酢
4.《半截蜡烛》的体裁是( )。
A．剧本 B．相声 C．小说
5.王熙凤是( )的一个人。
A．善于见风使舵，阿谀奉承。 B．见钱眼开，唯利是图。
C．两面三刀，欺压百姓。
七、按课文内容填空。
1.《冬阳·童年·骆驼队》是小说 的序言。课文围绕着 ，写了看骆驼咀嚼、 、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、
这几件事，表达了作者 的感情。
2.突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
A.“一棵高大的白杨树”暗指 ，“几棵小树”暗指 ，“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难，
。
B.“浮起一丝微笑”表达了爸爸
3.《威尼斯的小艇》一课通过介绍 ，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光课文中把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇 的特点；把小艇比作新月，写出了小艇 的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇 的特点。
4.本学期，我们学过的课文有不少个性鲜明的人物形象跃然纸上，他们或让人开怀一笑，或引人深思。还记得严监生的两个指头，他见到赵氏挑掉一茎灯草，
头，把手 ，登时就没了气。我们的眼前仿佛出现了一个 的严监生，还记得小胖墩摔跤时的样子： 着腰， 了裆， 着眼珠子，不露一点儿破绽，还真是个摔跤的惯手。
第二部分：阅读感悟
八、阅读冲浪。
（一）读懂德国人
曾经在一份欧洲报纸上读到过这样一则报道，一群大学生在德国某城市的街头做了个试验，他们把“男”、“女”两个大字分别贴在马路边两个并列的电话亭门上，然后躲在一边观察。他们看到来打电话的男人都走进了贴着“男”字的电话亭，女人们则使用贴着“女”字的电话亭。过了一会儿，“男人电话亭”外站着几个等候打电话的男人，而“女人电话亭”却空着。
迈克是曾与我同住法国大学宿舍楼的德国学生，在一个节日聚餐会上我随口对他说，你们德国的啤酒很有名，哪天请我们尝尝怎么样？第二个周末，迈克真的驾车越过德法边境，行驶了几百公里，把一大箱啤酒带到了学校，挨门逐户送给同楼每一个人。

一次，我请史蒂凡星期六晚饭后来我的宿舍喝咖啡，他接受了邀请，但要我告诉他一个( )的时间，因为“晚饭后”这个时间概念对一个德国人来说是太模糊了。我说那就晚上六点半吧。这天晚上六点半左右，我打开房门，看见史蒂凡正像卫兵一样在我门外的走道上来回踱着，我问他人来了为何不敲门，他抬起手腕指指表，六点半还差两分钟。后来我们喝咖啡聊天，史蒂凡说起他的祖父二战时当过纳粹士兵，并在斯大林格勒战役中失去了一条腿，几乎常年卧床。出于对二战历史的兴趣，我提出以后去德国见见他祖父，史蒂凡答应了。几天后我已经忘记了这次谈话的内容，史蒂凡却郑重其事地跑来向我提出一个请求，请我以后见到他祖父时不要谴责这位老人，因为他祖父一辈子都在受自己良心的谴责。史蒂凡说他为了向我提出这个请求，已经思考了好几天。我被他的认真劲弄得很过意不去，我说：“你完全可以不让我去见你的祖父。”他涨红了脸回答，那怎么行？( )诺言是一个德国男人至高无上的原则。
在德国所到之处，我从未看到过一辆闯红灯的汽车；即使在深更半夜、空寂无声的街头；德国孩子总是把自己的书包和房间收拾得整整齐齐，而且让这个习惯陪伴他的一生；德国老人喜欢向别人炫耀的是，在他几十年的驾车历史中，违章记录栏内几乎是一片空白。
生性懒散的我向来认为无拘无束、随心所欲是一种最轻松的活法。德国朋友却认为循规蹈矩、一丝不苟是一种最轻松的活法，而凡事无章可循才真的会让人疲惫不堪。德国人交往多了，便可透过他们刻板、固执的外表，读出那份认真、踏实和可靠来。
1.短文的题目是“读懂德国人”，你能从文中找出说明作者读懂德国人的具体表述吗？用“ ”画出来。
2.选择合适的词语填写到文中的括号里。
精密 精确 信守 坚守
3.联系上下文理解词语。
至高无上：
循规蹈矩：
4.作者一共写了三件事来表现德国人的性格特点。请你给这三件事加上恰当的小标题。
⑴
⑵
⑶
5.这篇短文在结构安排上属于( )，一至三自然段属于( )地介绍，四自然段是( )地介绍。
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.概括 E.具体
（二）创新其实很简单
创新往往被推崇为智者的专利，一般人可望而不可即。其实不然，老百姓也能做出令专家学者叹服的新创造。
在美国，随着油价不断攀升及大城市交通日益拥挤，拥有私家车的人感到，自己开车越来越不合算，因此有人提出“共乘车计划”的创意。也就是车主开车上下班途中，或开车到某地时，让同路人搭车，反搭车人只需支付远远低于租车费的一定费用。
有家生产圆珠笔管的厂家遇到了一个难题：圆珠笔在其芯内的油还没用尽前，钢珠就掉了。这家工厂召集了许多高级技术人员探讨怎样延长钢珠的寿命，结果实验全部失败。正当厂长束手无策时，一个老工人建议：减短笔芯的长度，那么在钢珠寿命结束前，笔油已用完，厂家的难题迎刃而解——创新从来不走寻常路。
人们经常把创新想象得太神秘、太复杂了，并因此阻碍了他们的创新。其实普通人既有生活经验的积累，又无条条框框的束缚，他们更容易想出简单有效的金点子。
1.文中的破折号作用是( )。
A.声音延长。 B.话题突然转变。 C.解释说明。
2.用波浪线画出短文的中心句。
3.试着概括第二、三自然段的主要内容。

4.联系上下文，说说“创新从来不走寻常路”这句话的意思。

第三部分：习作
在一个青黄不接的初夏，一只在农家仓库里觅食的老鼠意外地掉进一个盛得半满的米缸里。这意外使老鼠喜出望外，它先是警惕地环顾了一下四周，确定没有危险之后，接下来便是一通猛吃，吃完倒头便睡。请放飞想象的翅膀，根据习作的开头来续写，题目自拟。