新人教版小学语文四年级下册七单元课堂达标题.doc

25 两个铁球同时着地
学校 班级 姓名
【学习目标】
【达标训练】
一、读拼音写词语。
biàn lùn wéi bèi jiěshì dǎn dàwàng wéi

二、多音字组词。
zháo( ) gēng( ) wéi( )
着 更 为
zhe( ) gèng( ) wèi( )
三、课文中有许多反义词，找一找写下来。
快—（ ） 左—（ ） （ —（ ） （ ）—（ ）
四、将下列句中画线的部分用文中词语代替。
1.那时候，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。（ ）
2.有的说：“这个青年真是毫无顾忌的胡作非为。” （ ）
五、选词填空。
信奉 信任 信服
1.这些证据令人（ ）。
2.同学们非常（ ）王小红，所以都同意她当班长。
3.那时候，研究科学的人都（ ）亚里士多德，把这位两千
多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。
六、把下面的句子改为陈述句。
1.你难道要违背人类的真理吗？

2.这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释？

七、读课文片段，回答问题。
伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左
手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1.伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟铁球的
没有关系。
2.围观的人惊讶的原因是：
（1）原以为两个铁球，但却看到。
（2）原以为胜利者是，但事实证明却是。
3.最后一句话给我们的启示是：

八、小练笔。
想象大家看到两个铁球同时着地时惊讶的场面，如：动作、神
情、语言……细致地写下来。

加油哦！现在加倍努力才能成为未来的科学家！

26﹡ 全神贯注
学校 班级 姓名
【达标训练】
一、根据意思写出文中相应的词语。
1.精神高度集中。 （ ）
2.一个人的外表，包括容貌、姿态、风度等端正庄重。（ ）
3.表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ）
二、写几个与“全神贯注”意思相近的词。

三、认真读课文第二自然段，回答下面的问题。
1.写出五个描写罗丹动作的词语。

2.文中的省略号表示（ ）
A. 内容的省略 B.列举的省略 C.说话的断断续续
3.这段话的主要内容是什么？

4.用“”画出描写罗丹全神贯注的句子。
四、小练笔。
通过人物的语言、动作和神态来刻画一个人物形象。

27 鱼游到了纸上
学校 班级 姓名
【达标训练】
一、看拼音写词语。
yìsī bùgǒu chǎng huī huā gǎng qīng chè

二、先比一比 ，然后组词。
缸（ ）绣（ ）微（ ） 澈（ ）
缺（ ） 透（ ） 徽（ ） 撤（ ）
三、把下面的词语补充完整。
（ ）心（ ）目 自（ ）自（ ） （ ）来（ ）去
独自
唯一
唯独
四、选词填空。

1.大家都在赞叹着，议论着，（ ）没有任何反应的是那位青年。
2.孔繁森心里装着西藏人民，（ ）没有他自己。
3.晚上，我（ ）在家里学习。
五、读片断，完成问题。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了
我的心里。”
1.女孩说：“鱼游到了你的纸上来啦！”
这句话是对青年的，因为他

2.青年说：“先游到了我的心里。”
这句话的意思是
六、阅读短文，完成问题。
有“怪癖”的作家
走进杰克·伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象。墙上、
床头上、窗帘上、橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这小纸条是干什么用的呢？它们是杰克·伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。
杰克·伦敦是美国著名作家，他时时刻刻留心着各种各样的事情，稍有心得更随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成为了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”
杰克·伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他干什么都可以看到纸条。这些纸条为他创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条，那么他外出时又怎样呢？他外出时还是形影不离小纸条！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇(xiá jiā)，他就掏出来看。
杰克·伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没
（méi mò）。
1.给文中加点的字选择正确的读音，画上“”。
2.文中提到的“奇异的景象”是指的什么？

3.小纸条上有些什么内容？

4.杰克·伦敦的小纸条是干什么用的？

5.读了本文，你有什么启发？

28﹡ 父亲的菜园
学校 班级 姓名
【达标训练】
一、给加点字选择正确的读音，用“” 画出来。
盛不满（shèng chéng） 气馁（něi tuǒ）
薄薄的一层（báo bó） 伺候（cì sì）
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的菜园 （ ）的坡地 （ 的蔬菜
（ ）的土地 （ ）的目光 （ ）的岩石
三、给下面的词语找反义词。
坚毅（ ） 狰狞（ ） 气馁（ ）
贫瘠（ ） 新鲜（ ） 疑惑（ ）
四、词语归类。
豌豆 荒凉 箢箕 富裕 辣椒 箩筐
扁担 茄子 肥沃 莴笋 锄头 贫瘠
1.2.
3.
五、读课文片段，回答问题。
1.没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的家庭来说，就像婴儿断了奶。
这个比喻句用“婴儿断了奶”说明了什么？

2.远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
这句话表达了的感情。

快乐双休七
学校 班级 姓名
一、字词快乐达标。看谁写得既正确又美观。
biàn lùn jiěshìgù zhíchǎng huī

qīng chè wéi bèi lóng yǎ wàng xiǎng

二、把下面词语补充完整。
无坚不（ ） 知难而（ ） 持之以（ ） 一（ ）十寒
有始无（ ） 半途而（ ） 全力以（ ） 碌碌无（ ）
三、又学一招。能正确选择引号的作用吗？
（1）表示特殊的含义（2）表示强调（3）表示特定的称谓
（4）表示引用（5）表示讽刺和否定
1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩和“和平之花”。 （ ）
2.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 （ ）
3.他在学校念书的时候，被同学称为“辩论家”。（ ）
4.这真是“舟行碧波上，人在画中游。” （ ）
5.有些人说我是“傻子”，这是不对的。 （ ）
四、结合课文内容填空。
1.这一单元我们认识了的伽利略，的
罗丹，的聋哑青年，的父亲，他们
都通过自己的努力获得了成功是我们学习的榜样。
2.谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？
难道要违背人类的真理吗？”
这句话写出了当时人们把亚里士多德的话奉为真理的社会环境，
侧面烘托出了伽利略的精神。
五、读短文，回答问题。
大器之才
1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级的学生来图书馆帮忙，并说这孩子聪颖好学。
不久，一个瘦小的男孩子来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。“像是当侦探吗？”他问。“那当然。”我回答说。接着，男孩不遗余力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。
第二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校却担心，“我走了，谁来整理那些排错队的图书呢？”
我一直记挂着他，但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来！”
其实我当时心里便已有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。可我没想到他——比尔·盖茨——会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。
1.为加点的字注音。
聪颖好（ ）学 放回原处（ ） 穿来插（ ）去
推荐（ ） 可为（ ）天下不可为（ ）之事
2.联系上下文解释词语。
大器之才：不遗余力：
3.文中最后一句破折号的作用是
4.请把男孩不遗余力工作的地方画上“”。
5.说说你对文中画“”句子的理解。