新译林版七年级(上册)英语全册知识点归纳总结.doc

文明施工
①依据业主、监理有关要求，落实施工组织文件，明确各工序管理、材料管理、机械管理、成本管理、劳动管理。
② 对全体职工，特别是民工，在进场前进行文明、安全施工教育，不断提高职工的文明施工意识和自身素质。
③建立文明施工管理制度，采用统一规范临设，围档整齐，符合要求，临设要牢固整齐，材质符合要求。
④运料车运料时要用帆布覆盖，以防沿路遗撒和扬尘。施工道路要保证湿润，以防车辆行驶扬尘。
⑤场地内材料与设备要保持整齐，并保证场地内的清洁。

新译林版七年级上册英语全册知识点归纳总结

一、词汇知识点整理： 
  \    照顾 ;
表示 的短语： 照顾 看…; 寻找 看起来像…
     在第一天  , (先说班级，再说年级,且大写)。                  
   踢足球    放学后                            
\  来自     \   擅长                      
  放风筝    回家                                
    听音乐   a  玩游戏                            
  戴眼镜    在学校                              
    所有的课程    谈论                                
  那里  a    许多爱好 
二、结构用法： 
\   喜欢做某事            
’s +动词原形  让我们
 I \     我叫                 
  +地点 欢迎来到 
   这是                           
   \    擅长做 
 …… 在几年级几班         
= + 地点, 意思是“来自某地”。  Nanjing. P8 他来自南京。
  ……和谁住在哪里
和某人住一起； 城市名，住在某地； 住在一楼（用介词）
I’m … .    我几岁了。(s) ，……岁，如果数词大于1， 要用复数. 
 问年龄要用 “几岁”提问。例如：- ? 11. 应填 .
 I  （）.我留着短（长）头发 
三、 句式用法
’s  ？你叫什么名字？
    ! 很高兴见到你。
 I  . 我喜欢阅读 英语.表示“喜欢”的用法喜欢 喜爱喜欢 + 形式。
 ’s    . 现在让我们认识下我们的新同学。
 I     .放学后我经常踢足球。 
    . 她个头很高，身材苗条。
    Nanjing. 他来自南京。 Nanjing.
     . 他擅长于数学。  .
  11  .米莉11岁。 
    .他们都很好。
 I    . 我擅长于跳舞。 

四、语法归纳：
连系动词 的一般现在时 
动词 的三变化   .
 我（I） 用 ,你（）用  用于他()她()它()，单数名词用,复数名词都用
 句型结构： 
1、肯定句：主语\\ …        a . 
2、否定句：主语\\…      a . 
3、一般疑问句：\\主语+其他？   a ? 回答 ,  .  ,  ’t 
4、特殊疑问句：疑问句 +主语+其他？ ’s  ? 
语法小练习：
用 动词的适当形式填空 
1、   .            . 
2、  I    
3、    ？       a    
 4、   ?          , I     
 5、  ?              .   

一、词汇知识点整理： 
  做运动                      a  一天许多次 
  踢足球/打网球          谈论 
  放学后                    去游泳 
a     …中的一员               来自 
   听音乐                      在下届世界杯
   实现                        ’s   在某人的空闲时间 
  住/生活在                       看书 
    在周末 
   待在家里                  a   许多 
     问某人某事              在电视上 
   看篮球比赛        感觉特棒 
二、结构用法： 
    ?做…怎么样？ 
   喜欢做某事 
   使某人/某物         
     使某人做某事
     想要做某事           
     希望做某事 
    做某事开心 
三、句式用法 
I  . 我喜欢散步。 
I  ’s   ?
 我喜欢游泳，他最喜欢的运动是什么？
 I     . 我希望他梦想成真。 
        ? 李华在业余时间做什么？ 
      ? 你还想做什么其他的事情？
 Reading  . 读书是有趣的事情。
 四、语法归纳： 
行为动词的一般现在时 
行为动词的一般现在时的构成：主语+行为动词+（其他） 
当主语为第三人称单数（, , ） 时，谓语动词也要用单数形式。  
用好一般现在时，时间状态需牢记; 主语人称是三单，
动词要把 添； 基本用法要记清，状态习惯经常性。 
行为动词的一般现在时的变化 
1. 否定句：主语+ ’’t + 动词原形+其他
 I ’t  . 
 ’t   . 
2. 一般疑问句： + 主语+动词原形+其他 
    ?  , I  , I   
    ? ,   ,  ’t 
3、特殊疑问句：特殊疑问句+一般疑问句？    
      ? I      o’.
 动词的三单形式的变化： 
动词三单现在时，一般在词尾加S ,在词尾，直接加上 
词尾若是字母o ,加上 不用愁。 
词尾是“辅音字母” ,先变y为i, 后边再加
语法小练习：
用括号内动词的适当形式填空。   
1.   ()   .  
2.    ()   .  
3.  ( )   .  
4.  ( )     .  
5.   ()   ?  
6.    ()  ?  
7.    ()   ? 
 8.   ()    .  
9.   I () a    . 
 10.  ()     .  
11.  () .  
12.  ()   .  
13.   ()    .  
14.   ()   .  
15.  ()      .  
16.    ()    .  
17.        ()  ?  
18      ()  ? 
 3 
一、词汇知识点整理： 
  步行                                     远离 
a  一些，少量                               学得，获知 
     想要/想要做某事          
  下课后     在今天                            
   各种各样     在电话中                         
  看    底层，一楼                        
   在墙上     乘公共汽车                            
   在……前面     让我看看                          
   去上学    阅览室                           
    从……借……     到达学校                          
    在开放日 
二、结构用法： 
     为做某事而感谢你 
     准备做某事 
        花费某人多少时间做某事 
   领某人参观 
    需要做某事 
三、句式用法: 
1. , ? P30 ,(在所有科目中,你最喜欢哪一科？ 是复数。
= ’s ? 你最喜欢哪一科目？ 这个句型用单数。
科目(9科)： 语文数学 英语 历史 生物 地理 音乐美术 体育.
2. ’s ? P 31 今天几号？（, 日期，问日期）
回答用 ’s 9 ’s 9. (它是)十月九日。
3. ’ 家长会 （注意：先写出 的复数，再加逗点，’ 家长们的;
在校门口
4. . 让我带你参观 ① . +动词原形，让某人做某事；② . 领某人参观。
5. ’s a ? P 32 穿白色衬衫的男人是谁？
谁（问人）； 男人，复数是; + 颜色或衣服，介词，意思是：穿着……颜色的衣服。
6. . 你们学校看起来很漂亮 . 它看起来很现代化。
. 他看起来很年轻。 , 看起来系动词，后接形容词。
7. 18 . P32 它（指教学楼里）有18个教室。
a P34 在学校有一个图书馆。
这两个句子是 结构，表示“某地有某物”， 动词随着第一个主语的变化而变化，即“就近原则”，
例如：① 书包里有一支钢笔和五本书。 () a . 答案是 .
② 书包里有五本书和一支钢笔。 () a . 答案是.
8. . 我们在那里开会。 开会（注意 用复数形式）
9. ? P37你怎样上学？
I …或 I a . 我乘坐公交车/小车上学。
（, 乘坐，动词， 放在主语后面； ，乘坐，是介词，一般放在句末。
I I a . 我骑自行车上学。
I . = I . 我走路上学。
10. ’s 8 . 5:30 . P 38 它从上午八点开放到下午五点半。 … … 从……到……
11. . P 38 图书馆里有各种各样的书。 各种各样的
12. ? P 38 你从图书馆借书吗？ … 从某地借某物
13. . 因……而感谢， , 表示感谢的原因。
14. a . P40 我们仅仅有一些教室。
a + 可数名词复数，一些……（含肯定的意义）; , 几乎没有（含否定意义）
a + 不可数名词（含肯定的意义）； + 不可数名词（含否定意义）。
15. . P 40 到学校花费我大约一个小时。
句型： . + 时间 + . 做某事花费某人多长时间，常考内容。例如：
20 （） .. 答案是 .
     四、语法归纳： 
一、人称代词 
人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了
 I  a . 
  . 
  a , . 
  . 
人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 
   . 
 ’s  (’s  )   
人称  单数主格  单数宾格 复数主格    复数宾格
 第一人称  I       
第二人称         
第三人称        

二、物主代词 
表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词二种，其人称和数的变化见下面。 
 单数（形容词性物主代词）  第一人称 第二人称  第三人称

汉语  我的 你的  他的 她的  它的 
复数   第一人称  第二人称 第三人称 

我们的  你们的  他（她、它）们的
 单数（名词性物主代词 ）  第一人称  第二人称  第三人称

复数   第一人称  第二人称  第三人称 

形容词性物主代词()+名词 
而名词性物主代词则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：
    ?  ,， ’t， ’s ( )          . 
人称代词的顺序 
单数的人称代词为 第二人称，第三人称，第一人称（2,3,1） 
复数的人称代词为第一人称，第二人称，第三人称（1,2,3）   
  4 
短语：
1 醒来 叫醒某人 2. 出去
3. 早餐/中餐/晚餐后
4 吃早餐/中餐/晚餐
5 a 需要好好的休息 6. 需要做某事
7 去散步 8 在山里
9 如何/怎样 10. 玩的愉快 愉快做某事
11. 做早操 12. 上课
13. 做课外活动 14. 做作业 ’s 做某人的作业
15 … 迟到 16. 开始上课
17. a 在8点15分 18. a 在7点45分
19 在7点半
句型：
1. ? 让我们到山里散步好吗？ + 动词原形…？ 让我们…好吗？
2. ? 你每天什么时候上学？
I . 我7点20分上学。
3. ? 你们几点开始上课？
a . 在7点45分。
时间的表达：
1.顺读法： 7:20 8:30 9:15
2.逆读法： 当分钟＞30时 （60-分钟） （小时+1）表示几点差几分
如：7:40 8:45 a
当分钟≤30时 分钟 小时 表示几点过几分
如： 9:10 7:30 8:15 a

短语：
1 从星期一到星期五 2 擅长做某事
3 + 可数名词/不可数名词 许多 + 可数名词复数 许多 不可数名词 许多
4． 对某人友好 5 和某人聊天 →
6 相互 7 或者；否则
8 在操场 9 I 我和我的朋友 （注意I放在后）
10 在星期二（星期前用） 11 在学校排球队
12 练习做某事 13 a 玩得愉快
14 美好的祝愿 15 看书
句型：
1. .
我们的学校生活是从星期一到星期五早上8点开始。
2. 8:15. 我们8点15分开始上课。
3. . 他们对我很好。

短语：
1 谢谢… 2 = 想要做某事
3 告诉某人某事 4 和…一起玩
5 今年 6 玩得很高兴
7 . 有很多时间做某事 8 舞蹈课
9 达半个小时 10 多久一次 11 去滑旱冰
句型：
1. . 谢谢你的电子邮件。
2. I . 我想告诉你我在这里的生活。
3. ? 他们多久锻炼一次。
.他经常在操场踢足球。
4. . 她多久去上一次舞蹈课？
a . 她一个星期去上舞蹈课一次/两次。
语法：
时间介词的用法： 1）在月份，季节，年份前及早上、下午、晚上前用介词
如： … 在一月/二月/三月…
在春天/夏天/秋天/冬天
2017 在2017年
在早上/下午/晚上
2）在星期、日期、具体的某一天、具体某一天的早上、下午、晚上及节日前用
如：
在星期日/ 星期一/ 星期二/ 星期三/ 星期四/ 星期五/ 星期六
12 在3月12日 6 在12月6日早上
在这/那一天
’s 在儿童节 ’ 在教师节
3）在点钟及年龄前用
如： o’ 在9点 7:20 在7点20 在8点半
a 在7:45 6 在6岁 7 在7个月
频率副词：一般用来表示动作发生的频率。常常放在行为动词前，动词或助动词（）后。
( 从不 0%) ( 很少 20% ) ( 有时 40% ) ( 经常 60% ) ( 通常 80% )
( 总是 100% ) （ 一次 ） ( 两次 )
如I 6 o’.
我 总是/ 通常 / 经常/ 有时 / 很少/ 从不在6点钟起床。
. 他上课从不迟到。
&
短语：
1. 在周末 2. a 参观博物馆
3. a 一个月一次/两次 4 a 去野餐
5. = 做某事怎样？
6. … 对…有好处 7 （） 帮助某人做某事 帮助某人某事
8. a … 学会很多关于…的知识
9. + 不可数名词 太多… + 形容词 太 + 可数名词复数 太多
10. . 为某事/物作准备
句型：
1. ? 周末你喜欢做什么？
I . 我喜欢去参观博物馆。
2. a ? 你多久去博物馆一次？
I a a . 我一个月参观博物馆两次。
3. .！ 祝我们队好运！

语法小练习：
用所给词的适当形式填空 
 ()   a   . 
  ()   
  ()    8:00 
 ’t       
 ()   a   .
    () a . 
(  )   . 
’s () ?   (I)    
 5 
短语：
1. a 猜一猜 2 想要做某事
3 … 装扮成… 4 = + … ? … 怎样？
5 得到礼物 6 在圣诞节
7 在一那天 8. 聚在一起
9 a 有一顿丰盛的晚宴 10. 赏满月
句型：
1. I a . 我想装扮成鬼的样子。 2’s . 那不是很有趣。
3. ? 你为什么喜欢它？
. 因为在圣诞节我们总是得到很多礼物。
4. a . 我所有的家人聚在一起，然后吃丰盛的晚餐。

短语：
1. 谢谢你… 2. 告诉某人关于某事 3. … 最喜欢…
4. 玩得很愉快 5 戴面具 6 . 用颜料涂某物
7 做灯笼 8… 用…来制作… 9 a 玩游戏 10 敲，击… 11 冲…大声喊叫 12. a 给某人某物作为招待
13. = 给某人某物 注意当人和物都是代词时一定要带介词
如： (它) （她）. 把它给她。
14. a 作弄某人 15 a 举办聚会 16. 在…的晚上
17 在万圣节前夕
句型：
1 . 谢谢你告诉我关于中秋节的一些事情。
2 a , a . 如果他们不招待我们，我们就作弄他们。
3 a 31 .
我们总是在十月31号晚上举办一个聚会，并且享用美味的食物和饮料。

特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句？ 如： ? 你每天怎样上学？
疑问词： 什么 哪一个 谁 谁的 什么时候 在哪里 为什么 怎样 多少岁
可数名词 多少 + 不可数名词 多少
多久一次 多长时间
句型：
1 ? 我们中午饭吃什么？
2. ? 你得到了什么生日礼物？

短语：
1 在度假 2. + 某地 去某地度假 3. 在聚会上
4 照相 5 在晚上 6 a … 举办聚会来庆祝…
7 …做某事来… 8 似乎做某事 9 + 形容词 似乎，好像…（ 是系动词）
10 与…不同 11 全世界 12 在学校大礼堂
句型：
1. I’m . 我在纽约度假。
2. . 你似乎很开心。
3. . 我们进行有关全世界不同节日的演出。

短语：
1 = 使（炸弹等）爆炸 2 在一年的这个时候3. 在电视上 4. 在这一天 5 … … 从…得到… 6 （名词）兴趣 , 有趣的
句型：
1. . 孩子们在那一天玩得很开心。
. 我们喜欢晚上放烟火。 
语法小练习
对画线部分提问 
1. (a ) .

2. (a ).

3. ( ).

4. ( ).

5. () .

6. I ( .)

7. I ( ).

8. I ().

9. I ( I ).

10. ().

11. I () .

12. ().

13. ( 's)

14. I () .

15. ( ).

16. I ( a ).

17. ( ).
?
18 't ( I ).
 6  

短语：
1 对....有好处/有益 2 使...远离 3 + 形容词：保持...
4 ... 各种各样 5 / +（）？ (做)...怎样
6(名词) 健康, (形容词) 健康的

短语：
1 持续/长达半个小时 用 提问
2. 对某人重要
3 需要做某事 4 保持健康
5. ... 早餐/中餐/晚餐吃...
6 感到饥饿 7... .... 在.... 和....之间 8 ... 对...有害
9 不可数名词；太多... 可数名词复数；太多
形容词；太...
10 ’s 改变某人的生活方式 11 计划做某事
12 做运动

短语：
1 一（块、片） 2 一玻璃杯 3 一盘
4. a 一小包 5 两袋 6. 三茶杯 7 四公斤 8 五盒 9 六瓶
10 在家
当借量词或容器名来表示不可数名词的数量时：前面的数字大于1时，量词或容器名要用复数形式。
语法：
可数名词有单复数的变化，当可数名词前没有 时，名词后要加s 或 .
可数名词变复数形式的规则：
1.一般名词直接加s 2.以结尾的名词加
3.以辅音字母结尾 去y加 4.以o结尾的有命加 无命加s
5.以f或结尾的去f或 加
不规则名词的单复数形式：
(男人) (女人) (孩子)
(足) (牙齿) (老鼠)
(鱼)(鹿)(绵羊) (中国人)(日本人) 不用变，单数复数都一样
注意：（一些） （许多） 后既可以加可数名词复数也可以加不可数名词
a (有些)(没有)+不可数名词
a (一些)/ (没有) + 可数名词复数
(许多) + 可数名词复数 ( 太多)
(许多)+ 不可数名词 ( 太多)
用于肯定句中（请求问句也用. 如情态动词 ……？开头的问句以及 ……？开头的问句，用.）
用于否定句或疑问句中（除了请求问句外）。

短语：
1 想要做某事 2 a ... 看看...
3 (系动词) + 形容词 吃起来、有... 的味道 4 踢足球来保持健康
5 () 帮助某人做某事 帮某人某事

 7    

一、词汇知识点整理： 
        需要你来拎所有的包  
        鞋店                          服装店              
        体育用品商店                   花店                
         礼品店                             玩具店          
   谈论礼物                          向某人求助 
 I   .     我不确定                         对……感兴趣
   喜欢集邮               想要一些足球卡片
  a    a  请稍等          a . 看一下 
    不同种类的发夹          配他的粉红外套 
   一些其他好东西           离我学校不远 
 足够多的零食                  贫困地区的孩子们
  a   从书中学到很多         a  很长一段路   
   大多数孩子           a    走很长一段路到校 
        用我们的零花钱买这些东西 
  试穿他们                        很合适  
        来自不同地区的食物  
二、结构用法： 
        给某人买某物      
    计划做某事                      
三、句式用法： 
   a        .  这个购物中心是见朋友和玩的开心的好地方。 
      ? 你怎样使用你的零花钱？
  ’s  . 这是你的找零。 
   ? /     ? 他们多少钱？
  I   ？我可以看一下另一双吗？
      . 她对音乐不感兴趣。
 ’s a  . 好主意。 
四、语法归纳： 
 用于肯定句 
 用于一般疑问句和否定句
   +可数名词单数 /不可数名词   +可数名词复数形式       
注意：（一些） a （许多） 后既可以加可数名词复数也可以加不可数名词
a (有些) （没有）+ 不可数名词 a (一些)/ (没有) + 可数名词复数
(许多) + 可数名词复数 ( 太多) (许多)+ 不可数名词 ( 太多)
用于肯定句中（请求问句也用. 如情态动词 ……？开头的问句以及 ……？开头的问句，用.）
用于否定句或疑问句中（除了请求问句外）。

 8  
一、词汇知识点整理： 
   知道穿什么         

 a   举行时装表演
   思考                    
      另外10 分钟
    轻便舒适         
   在……中受欢迎
   看上去很酷                
 …….两者都 
 (a )  给……写信        
     看上去时髦又漂亮 
  等待                        
   去参加（某项活动或运动） 
’s   ’s  今天的表演到此结束  
    适合于…… 
a    一件黄色棉的衬衫      
  寻找 
二、结构用法： 
 … ()   花费……做某事 

       借给某人某物 
      给某人看某物 
   由……制成（看的出材料） 
    …   …?你认为……怎么样？ 
三、句式用法： 
I ‘m      .   我在考虑今天穿什么。              
I        .那么我可以在床上再待10分钟吗  
     .          欢迎来到我们的时装秀。
           .  
运动鞋轻便，舒适，在年轻人中很受欢迎。 
’s   ’s  .      今天的时装秀到此结束。         
       ?          妈妈，你的衬衫是几码的啊？  
           ? 你觉得我的手套如何？
       .      年轻人都喜欢穿牛仔裤。            
       .        你戴上你的新帽子看上去很可爱。
     a  .            它们适合走远路 
    .                它们穿在我身上很不错。    
四、语法归纳：
 现在进行时 
1.定  义：现在进行时表示正在发生或进行的动作。
 2.标志词：(1) 时间状语  、             
 (2) 句前有提示词 、 、  …  
3.谓语动词的构成： +动词 
4.动词的构成规则 
规  则  原  形 
形式 
一般在动词原形末尾加                
以不发音字母 e 结尾的动词，先去掉e,再加 

以重读闭音节（辅元辅）结尾的动词，双写末尾辅音，再加 

以 结尾的动词，先把变成y 再加 

注意：         
 现在分词构成口诀 
现在分词很好记，动词后缀。直接加、去e加、双写加。 
还有一点要注意要用y来替。 
现在进行时用法口诀 
主语在前在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。 
变一般很简单，把 提到句子前，否定句也不难后要把添。 
还有一点要注意，动作提问替。 
语法小练习 
一．用所给词的适当形式填空。 

1 !                    () . 
2                 ()     . 
3. —                               ()   ?    — ,  ’t.
 4                ()        .  
5!                 ()    . 
二．句型转换。 
1      .(变否定句)
  I                       . 
2     .(变一般疑问句，并做肯定回答)
                      ？,               . 
3     .(划线部分提问)
                                 ?