pep六年级英语上下册知识点总结.docx

六年级上册英语知识点总结

Unit 1 How can I get there?
一：重点单词和短语
Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃 ,crossing十字路口, turn left, turn right, 
go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), 
near在。。。附近 ,behind（在。。。后面） , in front of（在。。。前面） ,
between…and…（在。。。和。。。之间）

二：按要求写单词：
hot(反义词)cold ,   cool(反义词)warm，   too（同音词）to/two               can not(缩写)can’t       right(反义词)left/wrong    buy(同音词)by/bye     sea(同音词)see                first（基数词）one     four(序数词)fourth    did (原形)do /does   three(序数词)third    give(过去式)gave

三：重点句型分析1. Where is the museum shop?此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句， where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”， where is 后接名词或代词的单数形式， where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院 restaurant餐馆bank银行 bus stop公交车站lake湖 library图书馆zoo动物园 school学校 park公园 garden花园 hotel旅馆2. It’s near the door. 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店 near the hospital在医院附近 near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上 in front of the school在学校前面3.  How can we get there?此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。同义句：1.Can you tell me the way to+地点？
         2.Where is the +地点？
        3.Which is the way to +地点
4.  Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital.此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at.  5.Is the Thames far from here? No, it isn’t.此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.

Unit 2 Ways to go to school

一：重点单词和短语on foot步行, by bus =take a bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船           by subway 乘地铁by  train乘火车 by bike骑自行车by ferry乘轮渡Hooray!好极了slow down 慢下来, stop 停  wait等 pay  attention  to注意 cross the road横穿马路 traffic light通信号灯at home在家   missed（miss的过去式）想念   different,不同 chopsticks,筷子（复数）cross穿过  look right向右看 same 相同的door门 look at朝。。。看   play with和。。。一起玩 二：按要求写单词： go (反义词)come      foot（复数）feet      child（复数）childrenearly反义词）late   good（反义词）bad坏  take带走（反义词）bring拿来slow（反义词）quick/fast  go （过去式）went    do（过去式） diddo（第三人称单数） does     go（第三人称单数） goessame 相同的（反义词）different不同的  miss（过去式） missedwrong 错误（反义词）right正确   can（否定形式）can’t
三：重点句型分析1. How do you come to school?你（们）怎么来学校的？此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句，用于询问对方的出行方式。回答时要根据具体情况作答。 表示地点的词：Germany德国 Munich慕尼黑 England英国 Australia澳大利亚 school学校 the park 公园the cinema电影院 the hospital医院 the post office邮局 the bus stop公共汽车站 home家2. Usually, I come on foot.=Usually, I walk.通常情况下，我步行来。此句是对出行方式的回答句。其中usually意为“通常”，表示频率很大， on foot意为“步行”。一般用by表示出行方式。 By后面一定要直接加交通工具的单数形式，只有“小脚丫”foot与on 搭配， “步行”用on foot表示。3.  I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。Must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形。动作词组：wear a helmet戴头盔 pay attention to the traffic lights注意交通信号灯 look right向右看4.  Don’t go at the red light!别闯红灯！ 此句是Don’t开头的否定祈使句， don’t后面跟动词原形。意为“不要做某事”。动作词组：run跑 go at the red light闯红灯 touch the door触摸门Eg. Don’t smoke.不要吸烟。/禁止吸烟。Don’t take photos.禁止拍照。5   We must look right before crossing the road.我们在横穿马路前必须看看右边。   此句中must是情态动词，意为“必须”后面跟动词原形，在此句中before是一个介词，而介词后面跟动词-ing形式。 6. There is no door on the bus.公共汽车上没有门。   此句是there be句型的单数句， be动词要根据后面名词的单复数形式来决定，名词为单数或不可数名词就用there is, 名词为复数就用there are. 此句中no door意为“没有门”，表示单数含义，因此要用there is开头。 

Unit 3 My weekend plan
一：知识点小结重点单词和短语visit拜访  film电影 see a film看电影 trip旅游take a trip去旅游supermarket, 超市evening晚上，傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周dictionary字典comic 滑稽的comic book连环画册word book单词本postcard明信片learn学习teach教disturb打扰 without没有pool池子 jump in跳进 remember记住 lesson 课space太空 travel（尤指长途）旅游 half一半 price 价格moon月亮  make a snowman 堆雪人share sth（事）with sb（人）和某人分享某物  lots of= a lot of 许多二：按要求写单词 look for (同义词) find           leaf (复数) leaves      picture (复数) pictures      see (同义词) watch/look        film (同义词) movie        buy (反义词) sellam /is /are (原形) be            is /am (复数)are        this (反义词) that going (原形) go        swim （现在进行时）swimming  can(否定形式) can’ttoo(同音词) two /to    clothe（复数）clothes  ice-skate（现在进行时）ice-skatingautumn(同义词) fall   autumn（反义词）spring      teach (反义词) learn三：重点句型分析1. ---What are you going to do tomorrow?---I’m going to have an art lesson.此句是个一般将来时态的特殊疑问句。用了be going to 结构。 “be going to +动词原形”构成一般将来时态，表示计划、安排将要做的事或根据目前推测将要发生的动作，意为“打算，将要”。 表示时间的单词：evening晚上，傍晚 tonight在今晚tomorrow明天next week下周this morning今天早晨  this afternoon今天下午  this evening 今天晚上 this weekend 下周末动词短语原形：make a snowman 堆雪人 take a trip去旅游  see a film看电影 visit my grandparents 拜访祖父母watch TV看电视learn how to swim学怎样游泳go skating去滑冰row a boat划船go fishing 去钓鱼  go skiing去滑雪  go shopping去购物 make mooncakes做月饼 read a poem读诗eg: I’m going to make a snowman.我打算去堆雪人。We’re going fishing.我们打算去钓鱼。2. We are going to draw some pictures in Renmin Park.此句是be going to 结构的肯定句式。基本结构为：主语+ be going to +动词原形+表示将来的时间。Some一些，用于肯定句中，后接可数名词的复数形式或不可数名词，而在疑问句或否定中表示一些要用any。3---Where are you going?---We’re going to the cinema.此句是where 引导的一般将来时态的特殊疑问句， where意为“哪里”，它是对地点提问的特殊疑问词，因此回答时要回答一个具体的地点。表示地点的词：school学校  park 公园 cinema电影院  hospital医院  post office邮局  bus stop公共汽车站 home家 supermarket超市museum博物馆, bookstore书店 , restaurant餐馆bank银行lake湖 library图书馆zoo动物园park公园 garden花园 hotel旅馆4---When are you going?---Next Monday.  此句中when意为“什么时候，何时”，它引导的疑问句用来对年、月、日等时间进行提问。如：---When do you go to school in the morning?---At 8:00.5---How can you learn to swim without going to a pool?此句是由how 引导的特殊疑问句，询问别人做事的方式、方法。句中的can 意为“能够”，是情态动词，后面跟动词原形。 “learn to do something,”学习做某件事，一般表示还没学或还没做的事情，含义将来的意思。 

第四单元Unit 4 I have a pen pal
一、重点单词和短语pen pal笔友hobby爱好 idea主意studies学习（第三人称单数） puzzle谜语 hiking徒步旅行forest森林 gift礼物 sometimes有时 angry,生气shout大喊 bushy浓密的 have to不得不 get … from…,从。。。得到。。reading books读书  read stories读故事 do kung fu练功夫 play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶climb mountains爬山 listen to music听音乐 sing English songs 唱英文歌fly kites放风筝 on a farm在一个农场里 write an e mail to给。。。写封电子邮件 on the playground在运动场上六 live in住在。。。 按要求写单词二、按要求写单词  have（第三人称单数） has   do（三单形式）does    do (否定形式)don’t   does （否定形式）doesn’t     like （三单形式）likes  he( 所有格形式) histalk(动词-ing形式) talking    hobby（三单形式）hobbies  story（三单形式） stories read（三单形式） reads     live（三单形式） lives   swim动词-ing形式)  swimming do动词-ing形式) doing     sing动词-ing形式) singing    go动词-ing形式)  going teach动词-ing形式) teaching  also（同义词） too      play动词-ing形式)  playing student（复数）students   dance动词-ing形式)dancing  write动词-ing形式) writing puzzle（复数）puzzles    hike动词-ing形式) hiking     learn动词-ing形式)  learning friend（复数） friends   cook（三单形式）cooks     study（三单形式） studies go （三单形式）goes    teach（三单形式）teaches    different（反义词） same make（三单形式）makes   talk （三单形式）talks    love （三单形式）loves sleep（三单形式） sleeps  let（三单形式）lets       sing（三单形式） sings dance （三单形式）dances   sang （原形）sing      was（原形） is/am threw（原形）throw  looked（原形 look  did（原形）do/does   true（反义词）false三、重点句型分析 1. 问：What are sb’s hobbies? 某人的爱好是什么？（询问某人的爱好）答：主语 +like/likes +动词-ing形式（+其他）。。喜欢。。。此处是对别人的爱好提问及回答的句型，问句中一般hobby要用复数形式，因为别人的爱好不只一个，特别注意hobby一词的复数形式变化规则，变y为i再加-es。答句是一般现在时态的三单人称的句型。当主语是第三人称单数时，后面的动词要用它的第三人称单数形式，同时like意为“喜欢”，而喜欢做某事2.结构：like + v-ing 即like 后面跟动词的-ing形式 Eg: What are Peter’s hobbies? He likes reading stories. 动词-ing形式：singing唱歌 dancing跳舞 reading stories 读故事playing football踢足球 doing kung fu 练功夫doing word puzzle猜字谜 go hiking远足 watching TV看电视 drawing pictures 画画listening to music听音乐 going fishing 钓鱼3、Does he live in Sydney?  No, he doesn’t.此句是助动词does开头的一般疑问句。其回答要根据助动词和主语来决定。结构为“Does+ 三单人称+ 动词原形？”，肯定回答结构： Yes, 主语+ does, 否定回答结构： No, 主语+ doesn’t.4、So he doesn’t like Zac’s music. 此句是含有实意动词的否定句，其结构为：主语+ don’t/ doesn’t+ 动词原形+其他。当主语是第三人称单数时，后面的否定助动词要用doesn’t而不是don’t。

Unit 5 What does he do?知识点总结
一：重点单词和短语
factory工厂 worker,工人postman,邮递员businessman商人 police officer警察fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员 coach教练job工作, tamer驯服手 dangerous危险 farmer农民 honey蜂蜜 stung叮 assistant助手接待员  cracker骇客解密高手 nuts果仁think of考虑/有。。。想法go to work去工作 study hard努力学习 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of许多 go to the camp去度假营 be good at擅长。。。head teacher校长二：按要求写词语 
do(三单) does   work(三单) works   he（主格） his（所有格） him（宾格） 
she（主格） her（宾格或所有格）   business（名词） businessman      
 fish（名词） fisher      can （否定形式）can’t    drive （名词）driver     teach （名词）teacher  country（复数）countries   clean（名词）cleaner     write （名词）writer       sing（名词）singer      dancer （动词）dance  player（动词） play   worker（动词） work       is（否定形式） isn’t   
go（现在分词） going    see(三单) sees      big （反义词）small 
tall （反义词）short    thin（反义词） fat/strong       short （反义词）tall/long     
sea（同音词） see       lots of =a lot of       has （原形）have  
healthy（名词） health    life （动词）live       hard（反义词） easy       stay(三单) stays   study (三单)studies      science（名词） scientist   university（复数） universities    those（反义词） these
 different （反义词）same       like(三单) likes        go(三单) goes   want(三单) wants    run（现在分词） running       report （名词）reporter        use（现在分词） using   quick （副词）quickly   they（主格） them（宾格） their（所有格）  children （单数）child      didn’t （否定形式）don’t /doesn’t   unusal （反义词）usual dangerous （反义词）safe     farm（名词 farmer    test（名词） tester       eat （现在分词）eating     have(三单) has三：重点句型分析 1.What does he do? He’s a businessman.这是一个询问职业的句型，它的构成是“ What do/ does+某（些）人+do?”，可以用“某人+ be+ a/an+职业名词”来回答。询问职业还有一个句型是“ What + be+某人？”。如上面的句子还可以说“ What is he ?”。 表示职业的词：worker工人 postman邮递员businessman商人coach教练
 police officer警察  fisherman渔民 scientist,科学家pilot飞行员tamer驯服手farmer农民assistant助手接待员teacher老师 cleaner清洁工doctor医生
nurse护士 dentist牙医 tailor裁缝 salespersons售货员 pianist钢琴家
2 .---Where does he work?---He works at sea.当你想询问他人在哪儿工作时，用“ Where do/ does+ 某（些）人+ work?”这个句型。我们通常用一个表示地点的介宾短语来回答这个句型。介宾短语是由介词加上名词或代词构成的。 表示地点的介词短语：at a university 在一所大学in a gym在一个体育馆 
at sea 在海上on a boat在船上 at the zoo在动物园 in a school 在一所学校
in a car company在一家汽车公司 in a bank在一家银行3. ---How does he go to work?---He goes to work by bike.要询问别人的上班方式，可以用“ How do/ does+人物+ go to work?”句式来询问，回答时要用到”by+交通工具的单词“或者是on foot。表示交通方式的词： by the No.15 bus乘15路公交车on foot步行, 
by bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船
by subway 乘地铁by  train乘火车 by bike骑自行车by ferry乘轮渡4. What a great job!此句是由“what”引导的感叹句：“what”意为“多么”用作定语，修饰名词（被强调部分），单数可数名词前要加不定冠词a/an,复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是： What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语+(it is). 如：  
What a clever girl she is! 多么聪明的姑娘呀！ 

Unit6 How do you feel?
一：重点单词和短语Angry生气afraid害怕 sad伤心worried担心 happy快乐see a doctor看医生wear穿 more,更多deep身 breath呼吸 take a deep breath深呼吸count to ten 数到十popcorn爆米花  make,制作wait等check检查planted种植的过去式grow生长或成长a little worried有一点点担心be angry with…与。。。生气be afraid of 。。。害怕。。。do more exercise做更多的运动 wear warm clothes穿暖和的衣服 get some drinks拿一些饮料 have some popcorn 吃一些爆米花chase the mice追赶老鼠
二：按要求写词语 First(基数词)one         chase （三单）chases              mice（单数） mouse    chase （现在分词）chasing          these （反义词）those         these（单数） this   sad（反义词） happy       here（）反义词 there       can’t （肯定形式）can         can’t （完全形式）can not     don’t（完全形式） do not   feel （三单）feels           friends （单数）friend      suggestions（单数） suggestion      warm （反义词）cool  cold （反义词）hot  clothes（单数）clothe  much （比较级）more worry（形容词） worried   sunny(名词) sun    hears （动词原形）hear  say （三单）says strong（反义词） thin      strong （近义词）fat         should（否定形式） shouldn’t   picture（复数） pictures   ant（复数） ants   tell（反义词） retell   hungry（反义词） full  bad （反义词）good  ill（反义词） healthy   making（原形） make  doing （原形）do  planted （原形）plant    plant（动词过去式） planted    waiting（动词原形） wait
三：重点句型分析1. They are afraid of him.此句中be afraid of 意为“ 害怕某人”。例如： I am afraid of my maths teacher. 我害怕我的数学老师。2. The cat is angry with them.此句中be angry with意为“ 对某人生气”。例如： I broken the cup. My mother is angry with me. 我打碎了杯子。妈妈对我很生气。3. What’s wrong?此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，意为：怎么啦？出什么事了？例如： A: What’s wrong, Jim? 吉姆，你怎么啦？       B: Maybe I am ill. 也许我病了。 4. He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型此句中should 为情态动词，表示“应该，应当”。此句用来给别人提建议。例如：He should work harder. 他应该更加努力。You should help your mother with the housework. 你应该帮你母亲做家务。5.  What are you doing?此句是现在进行时态的特殊疑问句，其基本结构为：疑问词+be+主语+其他？例如:What is he doing now?回答：He is swimming.  肯定句结构为：主语+be+动词-ing形式+其他.例如：We are running now

六年级下册英语知识点总结
第一单元 (Unit1 How tall are you?)
单词：tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—strong更强壮的 
old—older年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的
heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinne更瘦的 
small—smaller 更小的 dinosaur恐龙 hall大厅 metre，meter 米
than比both 两个都kilogram千克，公斤countryside乡村 low—lower更低的
shadow阴影，影子smart—smarter更聪明的become开始变得，变成
句子：1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。
2、You’re older than me. 你比我大。
3、How tall are you ?你有多高？ I’m 1.65 metres.我身高1.65米。
4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？
5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。
6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。
7、How heavy are you ?你有多重？ I’m 48 kilograms .我体重48公斤。
8、It’s taller than both of us together .它比我们俩加在一起还高。
应该掌握的知识点：  
1、形容词变为比较级的变化规则：  
 （1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.
(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer. late—later 
(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：
big—bigger thin—thinner fat—fatter 
(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easy—easier 
heavy—heavier funny—funnier.  
2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better  
3、比较级的标志：than。引导比较级的特殊疑问词：Which。句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。
比较级+and+比较级表示：越来越……
4、A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B.
否定句句子结构：A+be动词+not+形容词比较级+than+B.
一般疑问句句子结构：Be动词+A +形容词比较级+than+B？
A比B多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B。
其中，如果A是人，则B是人称代词宾格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，则B是名词性物主代词：my---mine， your---yours， his—his， her—hers， it—its， our—ours , their---theirs. 
5、单位超过1时，要把单位变为复数：metre—metres , kilogram—kilograms。

第二单元（Unit2 Last weekend）
单词：clean—cleaned 打扫 stay—stayed 停留；待 wash—washed 洗 watch—watched 看
have—had 患病；得病 sleep—slept 睡觉 read—read 读 see—saw 看见
last 最近的；上一个的yesterday 昨天 before 在……之前 drink—drank 喝 show 演出 magazine 杂志 well—better 更好的 fast —faster 更快的 hotel 旅馆fix—fixed 修理 broken 破损的 lamp 台灯 loud 喧闹的；大声的 enjoy 享受……乐趣；喜爱 stay 暂住；逗留
短语：cleaned my room 打扫我的房间 washed my clothes 洗我的衣服stayed at home 待在家里watched TV 看电视read a book(read books)读书saw a film 看电影had a cold 感冒
句子：1、How was your weekend ? 你得周末过得怎么样？
2、Itwas good/fine/ok ,thank you ！很好，谢谢！
3、What did you do last weekend ? 你上个周末干了什么？
4、I stayed at home with your grandma .我和你奶奶待在家里。
5、Did you do anything else? 你还做了其他什么事情吗？
6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes .是的，我打扫了房间并且洗了衣服。
7、I want to buy the new film magazine .我想买期新的电影杂志。
8、Did you see a film ? No ,I didn’t.(Yes ,I did . ) I had a cold . I stayed at home all weekend .你看电影了吗？不，我没有。我感冒了。整个周末我都待在家里。
应该掌握的知识点：一般过去时：
1、 一般过去时标志性词语有：last ; yesterday ; before ; ago ; the day before yesterday。
2、 过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did .(be动词除外)
构成规则：
发音规则：
1、一般动词在词尾加上ed 。如：cleaned ,washed ，played 
2、以e结尾的动词在词尾加上d. 如 ：led ，lived     
3、 以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed .如：studied  
4、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped
①在浊辅音和元音后面读/d/ 
②在清辅音后面读/t/  
③在/t/和/d/后面读/id/ 
3、Be动词在一般过去时中的变化：(1)am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)are在一般过去时中变为w