普通高等学校招生全国统一考试新课标猜题卷一文科综合历史试题.docx

普通高等学校招生全国统一考试猜题卷〔一〕
文科综合历史试题
24．柏杨在中国人史纲中写道：“大黄金时代中平民却可重新获得知识技能，爬到贵族地位，担任政府官员和累积财富。〞这种变化产生政治背景是···············································( )
A．西周建立起分封制度 B．分封制度走向了崩溃 C．郡县制在全国被推广 D．实现了“大一统〞局面
25．下表为何怀宏选举社会及其终结中统计表

上述变化最大影响是·································································( )
A．扩大了专制统治社会根底 B．为官僚体制提供了高素质人才
C．为寒门子弟提供了参政时机 D．有利于克制察举制任人唯亲弊端
26．洪武五年〔1372年〕，朱元璋公布诏书，规定“佃户见田主不管齿序，并行以少长之礼〞；雍正五年〔1727年〕，清公布新制，规定制止“不法绅衿，私置板棍，擅责佃户〞。这说明······················( )
A．佃户和田主取得完全平等地位 B．主佃之间依附关系松弛
C．资本主义性质租佃关系产生 D．明清两朝统治政策逐步开明
27．李贽认为：“夫私者，人之心也，人必有私，而后其心可见；假设无私，则无心矣。〞对这段话理解正确是李贽··················································································( )
A．一定人私欲正当性 B．强调私欲是唯一人性
C．颠覆程朱理学人欲观 D．批判了大公无私思想
28.“夫西人立国……育于学堂，论政于议院，君民一体，上下一心，务实而戎虚，谋定而后动，此其体也；轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶步趋，常不相及。〞该材料反映了早期维新派····································································( )
A．学习西方技术 B．学习西方制度 C．中体西用精神 D．全盘西化理论
29.“中国自仿行西法以来，不仅邮政、机器之啧有烦言，假设轮舟，假设铁路，其兴办之始，士民皆心惊目骇而指为不祥……今〔甲午中日战争后〕轮舟、铁路明效彰彰矣……故丁男亦得其佣值，红女愈广其营生，则机器之效又彰彰矣。〞这最能说明·····························································( )
A．民族工业开展促进国人思想解放 B．甲午中日战争激发了国人学习西方热情
C．工业文明导致人们思想观念变化 D．国人为了生计逐步承受西方工业文明
30．1940年8月26日，中国第一战区司令长官卫立煌致电朱德：“顽寇陆续增兵，企图扫荡华北，截断我西北国际交通，兄等抽调劲旅，事以迎头袭击，粉碎其阴谋毒计，至深佩慰。〞该电文证明···········( )
A．中国共产党成为抗战中流砥柱 B．敌后战场成为抗日战争主战场
C．敌后战场在抗战中起了重大作用 D．敌后战场抗战支援了正面战场
31．1949年，毛泽东访问苏联。会谈中斯大林再三问毛泽东：“你来一趟是不容易，则这欢我们该做些什么？你有些什么想法或愿望？〞毛泽东说：“恐怕是要经过双方协商搞个什么东西，这个东西应该是既好看，又好吃。〞其中“又好吃〞是指·····························································( )
A．中苏结盟共同对抗美国 B．维护社会主义国家团结C．有利于新中国站稳脚跟 D．双方互相提供经济援助
32．十二铜表法第8表规定：“凡成心伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样伤害。不过，如有人打断自由人骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头是奴隶，罚金可以减半。〞这说明古罗马司法原则是········································································( )
A．私有财产神圣不可侵犯 B．严守契约规定
C．严格等级与“同态复仇〞 D．追求公正至上
33．艾赛亚·柏林曾说：“牛顿思想冲击是巨大；无论对它们理解正确与否，启蒙运动整个纲领，尤其是法国，是有意识地以牛顿原理和方法为根底，同时，它从他那惊人成果中获得了信心并由此产生了深远影响。〞这说明···································································( )
A．经典力学直接导致了启蒙运动B．牛顿思想全面影响了法国社会
C．启蒙运动有利于经典力学开展D．科技开展为启蒙运动提供条件
34．麦迪逊联邦党人文集载：“在美国复合共和国里，人民交出权力首先分给两种不同政府，然后把各政府分得那局部权力再分给几个分立部门。〞材料反映出麦迪逊主张在美国实行···········( )
A．联邦制 分权制衡 B．人民主权轮番而治
C．邦联制分权制衡 D．内阁制差额选举制
35.“越南战争更使美国财政赤字直线上升……法国总统戴高乐不愿再为美国承当战争费用，于是从1965年开场将法国美元兑换成黄金，并在月黑风高之夜用潜艇将黄金运回巴黎。〞戴高乐做法 ·····．( )
A．不利于布雷顿森林体系维系 B．加剧了美国财政赤字
C．导致了法国与美国贸易争端 D．有利于欧洲一体化开展

40.〔25分〕阅读材料，完成以下要求。
材料一：康有为“经世之学〞是以托古改制为形式，“是对儒家经典意义延伸而非否认。西方影响使他经解绝对非正统’，但绝不是‘非儒〞’。这种既不抛弃传统又在器物层面上实行西化要求决定了康有为不得不用西方资产阶级学术来重新解释传统儒家经典，以使传统儒学适应现实需要。……〔康有为〕在潜意识上无疑还是“蕴含着对西方近代文明深刻疑忌，强烈不满乃至发自内心痛恶〞。可以认为，康有为思想反映了在“中国农业社会与西方工业社会矛盾时代〞，中国知识分子试图挽救“中国思想之没落〞，并努力“种下新思想种子〞这样一种挽救民族危亡举动必然产物。
——摘编自郑军<康有为对传统儒学改造与维新变法理论构建
材料二：作为思想启蒙五四新文化运动，批判是中国传统文化中为封建统治者效劳且有碍于社会开展成分，批判矛头直指以封建统治者意识形态出现儒家学说。但必须注意，这种批判是在民族危亡时进展，它不是纯学理意义上一般学术批判，而是以文化力切入点，以实现民众启蒙、民族独立和国家解放为目社会运动。这就决定了这种批判不可防止地带有强烈偏激色彩和以偏概全倾向，但这种倾向恰恰是五四知识分子“天下兴亡，匹夫有责〞政治责任感和自觉担当意识。
——沈永刚论五四新文化运动对中国传统文化批判和传承
(1) 根据材料一并结合所学知识，概述康有为思想所表达“时代矛盾〞，并分析其原因。〔12分〕

(2) 根据材料二并结合所学知识，概述新文化运动对中国传统文化态度，由此说明应如何正确评价新文化运动。〔10分〕

(3)根据上述材料，谈谈应如何正确对待孔子与儒学。〔3分〕

41.〔12分〕阅读材料，完成以下要求。
10—19世纪中叶中西科技成就简表

比拟材料中中国和欧洲科技开展成就，提取两项历史信息并加以说明。

44. (15分)【历史上重大改革回眸】
材料：20世纪30年代，国民政府启动经济改革方案。1932年8月，国民政府参谋本部制定兵工整理方案，一方面，对全国兵工厂提出了三个原则：对地处沿海兵工厂进展迁移；对靠近前沿兵工厂亦应迁移；其位置颇适于国防之地位兵工厂则加以扩大；另一方面，“济南、金陵二厂，以国防上见地，固应移于平安地点，以因迁移而致绥靖所用之弹药减少供应起见，除必要者外，暂不移并〞。1935年4月，国民政府成立“资源委员会〞，隶属于军事委员会。其主要任务就是创办与国防有关工矿企业。1936年3月，资源委员会根据国防需要和可能经济能力，拟定了一项重工业建立方案，预定于三年之内，在中部湘、鄂、赣等内地建立与国防需要直接相关重工业和矿业，奠定我国冶金、燃料、化学、机器及电器工业根底。
——据抗战前国民政府经济备战军事价值初探整理
(1) 根据材料，概括国民政府经济改革主要活动和目。〔7分〕

(2) 根据材料并结合所学知识，分析国民政府上述经济改革背景相影响。〔8分〕

46．〔15分〕【中外历史人物评说】
材料：醇亲王爱新觉罗·栽沣于1901年被委派充任头等专使大臣赴德国抱歉谢罪，拒绝德皇跪拜要求。1908年11月，其子溥仪入承大统，载沣任监国摄政王。次年，代理陆海军大元帅。1911年10月辛亥革命爆发，被迫辞去摄政王职，闭门家居，次年，被迫同意儿子溥仪退住。1928年迁往天津幽居，后又去东北，拒绝日本人劝降要求，并怒斥其子溥仪投靠日本，之后返回关内居住。解放后，载沣将醇王府奉献给人民政府以作公用。
载沣曾自撰一副对联：“有书有富贵，无事小神仙。〞
——摘编自曹鸿涛等-百年前80后等
(1) 根据材料，指出载沣见证了近代中国哪几次重大历史转折。〔8分〕

(2)材料显示了载沣有哪些可敬之处？你惩样对待载沣自撰对联？〔7分〕

历史答案
24．B解析：此题考察对分封制理解。根据材料中“平民却可重新获得知识技能，爬到贵族地位，担任政府官员〞可知，世卿世禄奴隶社会政治秩序即分封制已经走向崩溃，故B项符合题意。A项与材料内容矛盾；C项是在秦朝，与材料所反映春秋战国时期不符；D项与春秋战国时期史实不符，也可排除。
25．A解析：根据材料信息并结合所学知识可知，从隋唐到北宋，因为科举制实行，大量寒门子弟进入仕途，这改变了贵族子弟垄断仕途局面，扩大了专制统治社会根底，应选A项。B、C、D三项都是科举制影响，但不是材料反映最大影响。
26．B解析：从材料信息看，田主不能擅责佃户，这说明主佃之间依附关系松弛，应选B项。A项错在“完全〞二字；资本主义生产关系本质是雇佣关系，材料信息不能表达，故C项错误；D项材料信息不能表达。
27．A解析：从材料信息看，李贽认为人类活动多出于私欲驱动，一定人私欲正当性，应选A项。
28．B解析：从材料信息看，早期维新派主张不仅要学习西方“用〞即科学技术，而且要学习西方“体〞，西方“体〞指“学堂〞“议院〞“君民一体〞等，应选B项。
29．B解祈：从材料信息看，人们对“西法〞从“啧有烦言〞“指为不祥〞到甲午中日战争后承受工业文明，说明甲午中日战争带来了人们思想观念巨大变化，激发了国人学习西方热情，应选B项。
30．C解析：从材料信息看，卫立煌对八路军在敌后作战给予了高度评价，说明敌后战场在抗战中起了重大作用，应选C项。材料不能说明中国共产党成为抗战中流砥柱，也不能说明敌后战场是主战场，也表达不出两个战场互相配合，故排除A、B、D三项。
31．C解析：根据材料信息并结合所学知识可知，毛泽东访问苏联，双方最终签署了中苏友好同盟互助条约，“一边倒〞外交政策得到落实，这有利于新中国站稳脚跟，应选C项。
32．C解析：此题考察十二铜表法特点。题干材料虽然涉及私有财产问题，但这不是材料强调重点，故排除A项；题干中并没有涉及“契约〞，故排除B项；题干中对自由人和奴隶所处分金不同规定，显然无法表达公正，故排除D项。题干中“凡成心伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样伤害〞，表达了较原始“同态复仇〞司法原则，“打断自由人骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头是奴隶，罚金可以减半〞则表达了自由人与奴隶她位不平等现象，说明罗马法维护严格等级制度，应选C项。
33．D解析：从材料信息看，艾赛亚·柏林认为牛顿经典力学为法国启蒙思想创造了条件，也就是说科技开展为启蒙运动提供了条件，应选D项。A、B、C三项不是对材料信息准确解读。
34．A解析：“两种不同政府〞是指联邦政府和州政府，表达联邦制原则；“把各政府分得那局部权力再分给几个分立部门〞是指分权制衡原则，应选A项。
35．A解析：依据所学知识可知，布雷顿森林体系规定美元与黄金挂钩，美国要维系美元地位，就必须拥有大量黄金储藏，戴高乐把法国美元兑换成黄金，显然不利于布雷顿森林体系维系，应选A项。
40．答案：(l)托古改制，是对传统儒学开展而非否认；把中国传统儒学与西方资产阶级学术相结合；内心充满对西方文明疑忌、不满、痛恨。〔6分〕原因：西学东渐；甲午中日战争后严重民族危机；中国农业社会与西方工业社会矛盾；传统儒家思想根深蒂固影响等。〔6分，答出其中3点即可〕
(2)态度：批判传统文化中为统治者效劳、有碍于社会开展、作为统洽者意识形态成分。〔3分〕评价：动摇了传统文化统治地位；有利于西方进步思想传播；有利于民众启蒙、民族独立和国家解放；表达了知识分子强烈政治责任感和自觉担当意识；带有偏激色彩和以偏概全倾向。〔7分〕
(3)应该历史地、辩证地对待孔子与儒学，取其精华，去其糟粕。〔3分〕
解析：此题考察儒家思想及其在近代社会境遇。
第(1)问康有为思想特点主要依据材料信息整合呈现这些特点原因可根据康有为生活时代背景综合分析概括。
第(2)问，新文化运动对中国传统文化态度，可直接依据材料信息整合答复，并结合材料信息和所学知识从对待传统文化角度进展分析评价。
第(3)问，应该辩证地对待孔子与儒学。
41．答案：从地位看，10～15世纪，中国科技领先于欧洲，15世纪后开场落后于欧洲。中国落后原因在于自然经济开展缓慢、专制统治阻碍、科举制下人们不注重科技等。欧洲后来居上原因在于资本主义经济开展、资本主义制度确立、文艺复兴运动兴起等。〔6分〕
从特点看，中国重经历，西方重实验；中国重实用，西方重理论〔规律〕；中国重综合，西方重分析等。〔6分〕解析：此题属于开放型试题，需要结合图表信息进展分析，示意图可从中西科技地位角度分析，简表可从中西科技特征角度分析概括，提取两项信息即可。
44．答案：(1)活动：扩建改造军工企业；成立“资源委员会〞；开展与国防有关工矿企业；在内地开展重工业建立。〔3分，答出其中3点，言之成理即可〕目：增强国防力量，效劳于抗战和“剿共〞需要。〔4分〕
(2)背景：国民政府形式上完成了统一；重工业和军事工业落后；国防力量薄弱；日本不断扩大侵华威胁；国共对峙斗争剧烈。〔4分，答出其中4点，言之成理即可〕影响：推动了重工业和国防工业开展，为抗战提供了物质保障；促进了中西部经济开展；一定程度上改善了不合理工业布局和国民经济体系。〔4分，答出其中2点，言之成理即可〕解析：第(1)问，第一小问依据材料信息概括即可；第二小问从抗战和“剿共〞两个方面分析概括。第(2)问，第一小问从政局、工业和国防状况、外来威胁等方面概括；第二小问从对经济开展、国防建立、工业布局和经济体系影响等方面归纳。
46. 答案：(1)中国完全沦为半殖民地半封莲社会；君主专制制度覆灭；抗战胜利洗刷任人宰割耻辱；中华民族独立解放。〔8分〕
(2)可敬之处：坚持民族气节；顺应历史潮流。〔4分〕对待：崇尚知识；具有传统士人追求，恬淡生活观。〔3分〕解析：第(1)问，依据材料提供时间，注意突出“转折〞特征。第(2)问，第一小问依据材料信息，从民族气节、顺应时事变化两方面总结；第二小问注意从“书〞、书与富贵关系、“无事小神仙〞中体会蕴含追求和生活态度。