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词类、句子成分和构词法
一、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如： （橙）.
2、代词(.)： 主要用来代替名词。
如：
3、形容词(..)：表示人或事物的性质或特征，用来修饰名词。
如： （白色） （橙色） .
4、数词(.)： 表示数目或事物的顺序。
如： （第一） （第二） （第三）
（第四）.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。

如： （有） （见）
6、副词(.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：（现在） （很）（在这里）（经常）（平静）
（慢慢地）
7、冠词(..)：用在名词前,帮助说明名词，说明名词所指的人或物的词。
如：a
8、介词(.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如： （来自）（在…上面）（在…之后）
9、连词(.)： 用来连接词、短语或句子。
如
10、感叹词(..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：
二、句子成分：英语句子成分分为七种：
主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。
如：I’m .(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。
如： . (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。
如： Ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。
如： .(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如： a . (他给我写了一封信)
有时可把介词或加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： a . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。
如：Shanghai a .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。
如： .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。
如： .(他们通常让教室保持清洁)
.(他常常帮我做功课)
.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。
如： ?(你的同学汤姆在哪里？)
三、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：, , , 等等。
2、派生法：
1)派生名词：
●动词
●动词
●动词+(t)
●形容词
●其他,如：

2)派生形容词：
●名词
●名词
●动词
●
●
●;
●
●
●
●国名+(i) 如：
(每日的)
3)派生副词：
●形容词
●其它,如：, , —, —, —等等。
3、转换法：
1)形容词—动词,如：(干燥的)—(弄干), (干净的)—(打扫,弄干净),等等。
(2)动词—名词,如：, , , , , , , 等等。
(3)名词—动词,如：(手)—(传递)(脸)—(面对)等等。
(4)形容词—副词,如：—, —等等。
(5)副词—连词,如：(什么时候)—(当……时候),等等。
(6)介词—副词,如：(到……里)—(在里面；在家)(在…上)—(进行,继续),等等。

名 词
一、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：, , ’s (中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词。
如： (长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),
如： ( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：, , , .
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： , , ；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：, , , , .
二、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。
如：— — — —
— — —
以清辅音结尾的名词后的S的读音为 ,以浊辅音和元音结尾的名词后的S读音为
② 结尾的词加. （读音为 ）
如：— — — — —
— —
[注]：少数以元音字母o结尾的名词,变复数时直接在词尾。
如：— — —
(但、、、、、均,其他)
黑人 英雄 土豆 西红柿 芒果 蚊子
③以辅音字母结尾的名词,变y为i,再加。
如：— — — —
—
[注]：以元音字母结尾的名词，直接在词尾。
如：－ － －
④以f或结尾的名词,变f或为v,再加。(读音为 )
如：— — — — －
－
2、不规则变化：
①— — — — —
— — — － －
－
②还有一些名词的单数和复数形式相同
如：
③还有一些名词本身即是复数形式，不可用作单数
如：
3、当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数
如： — a —
但是，当和作定语修饰复数名词时就要用其复数形式。
如：
4、不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。
①表不确定数量时，一般用、(a)、 a 、等词修饰。
如： a
②表确定数量时，一般用“数词+量词（形状、容器）+ + 不可数名词。
如：a — a — ,
a —
三、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加’s。
如：’s (儿童节), ’s (我姐姐的书)
2)以s或结尾的复数名词。只在词尾加’。
如：’ (教师节)
3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加’s.
如：’s (今天的报纸), ’ (十分钟的课间休息),
’s (中国的人口).
4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词短语来表示所有关系。
如：a (党的好女儿).
2、[注解]：
① ‘s还可以表示某人的家或者某个店铺,
如： ’s(我阿姨家), ’s(诊所)
② 两人共有某物时,可以采用 A B’s 的形式,
如： ’s (露西和丽丽合住的卧室)
③ “名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,
如：a ’s(我父亲的一位朋友),
a (我的一位朋友)/
四、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用单数形式：
如： a .(计算机是个了不起的发明)
.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如, , , , , , 等)做句子主语时,
①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,
如： a .(三班是好班)
②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,
如： a .(三班有张中国地图)
3、, , , , 等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。如： a .(院子里有只绵羊)
.(院子里有一些绵羊)
4、, 等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：
. (这个消息令人兴奋)
5、, , , , 等名词往往用复数形式,故谓语用复数。
如： I .(裤子很便宜,我想买)
6、a 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。
如：A .(现在有许多学生在打垒球)
A .(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语则用单数。
如： .(老师和他的儿子在摘苹果)
. (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 句型中的单复数一般由靠近的名词决定。
如： a .(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用……连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。
如： I .(你和我明天要求都来)
10、主语中含有的短语时,谓语单复数由之前的人物决定。
如：A a 7 .
(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、……或者 ……连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。
如： .(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / I .(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。
如： a .(两个月不是个短时间)
a (距离).
(两千千米是相当长的一段距离)

13、主语中含有 … / ( )… / () ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,
如： .
(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)
A .
(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)
.
(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是一词又有特殊情况：
’s China?(中国人口是多少？)(句子用单数)
(阿拉伯人).
(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
五、部分名词用法辨析：
1、、、、 的区别：通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；主要表示“赛跑、赛马、赛车”。
如：
.(全世界的人都喜爱运动)
2008 .(2008奥运会将在北京举行)(被动句)
(联赛)(我们学校足球队取得了联赛冠军)
.(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、、、的区别：“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的文娱活动；(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。
如：
Shanghai .(上海电视节将在下个月举行) a .(星期天是个假日,多数人不工作)
?(在暑期你打算做什么事情？)
3、、、、的区别：指在陆地上(或海上或空中)进行的长途
行,不知终点,含有辛苦的意思；指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来
指观光等；通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；多指长期或长途的观
光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。
如： .(他拿定主意要去敦煌旅行)
a .(他步行观光去了)
Shanghai .去年他去了上海好几次)
(圣地亚哥) ?
(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)
.(在密林里边穿行是很危险的)
4、、、的区别：
指各种声音；主要指“噪音”；
指人的“嗓音”。
如：
.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)
a a .
(突然间传来几声枪响和一声尖叫)
a a .
(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、的问题：指许多条鱼且不管种类时,用,单复数相同； 指许多种类的鱼；指“鱼肉”时是不可数名词。如： . (池子里有很多种类的鱼)/ I .(与肉相比我更喜欢鱼)

代 词
一、代词的分类：
英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。
二、人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。

单 数
复 数

第一人称

第二人称
第三人称
第一人称
第二人称
第三人称
阳性
阴性
中性

主
格
I
(我)

(你)

(他)

(她)

(它)

(我们)

(你们)

(他们,她们,它们)
宾
格

(我)

(你)

(他)

(她)

(她)

(我们)

(你们)

(他们,她们,它们)
1、主格用来作句子的主语、表语。
如： I .(星期天我常去购物)
Brazil?(他们是巴西人吗？)
?(他们上哪儿去了？)
’s .(就那么回事) / ’s !(是他！)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。
如： ?(今年谁教你们的英语？)
!(救救我！)
.(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词或之后时,可以用主格形式,也可以用宾格形式,口语中大多用宾格。
如： ?(是谁？) –’s me.(是我。)
4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“——I”的顺序表达。
如： I .
(我和他都在那家电脑公司上班)
?(谁要去那儿？)
me.(你和我)
5、人称代词除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。
如：’s ?(今天天气怎样？)
’s .(天气晴好)

’s ?(几点啦？)
’s 12：00.(12点)
’s a .(那可要走好长的路)
.(打扫屋子花了他三天的时间)
.
(很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空)
a .
(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)

三、物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。

单 数
复 数

第一人称

第二人称
第三人称

第一人称

第二人称

第三人称
阳性
阴性
中性
形容词性

(我的)

(你的)

(他的)

(她的)

(它的)

(我们的)

(你们的)

(他们的,她们的,
它们的)
名词性

(我的)

(你的)

(他的)

(她的)

(她的)

(我们的)

(你们的)

(他们的,她们的,
它们的)
1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。如：
?(那是你的伞吗？) / I .(我经常在星期天去看望阿姨) / .(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：
?(这是你的杯子,可我的在哪儿？) / , .(你们的教室很大,我们的相当小)
3、“ + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：
A .(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] .(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个特定的朋友来看我。)
四、反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。
第一人称单数
第二人称
单数
第三人称单数
第一人称
复数
第二人称复数
第三人称
复数
阳性
阴性
中性

(我自己)

(你自己)

(他自己)

(她自己)

(它自己)

(我们自己)

(你们自己)

(他们/她们/它们自己)
1、反身代词在句子中作宾语表示反射(指一个动作回到该动作执行者本身)。如：
’t , .(不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：
. ’t .(故事本身是好的,只是他没有讲
五、指示代词： 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
单数
复数
含义

(这个)

(这些)
指较近的人和物

(那个)

(那些)
指较远的人和物
(这样的人/物)
指上文提过的人和物
(同样的人/物)
指和上文提过的相同的人和物
(这人/这物)
指不太清楚是谁或者是什么时
指示代词既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语,也可以作定语修饰名词。
如：
’s ?(这是什么？)
.(那只模型飞机是塑料做的)(被动句)
.(记得永远不要做这样的事情)
. (按老师说的做)
?(是谁？) ’s !(是我！)
六、关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,参见后面的定语从句。
1、关系代词 、、 、 等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。
如： a .(正在画画的学生是一年级的)
2、关系代词 / 指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如：
a ? (你认识那个戴着红帽子的男人吗？)
3、关系代词 指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如： ?(你找到几天前丢失的那本书了吗？)
4、关系代词既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如： ?(你看得见顺着河跑的男人/狗了吗？)
七、连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。
英语中连接代词主要有：(什么)(谁)(谁)(哪个)(谁的)。详见
相应从句。
八、不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。
单数
含义

/
/

()

,

,

复合不
定代词
不可数
含义

,
a

/
/
/
/
/
复数
含义

,
a

,

复合不定代词有12个： (某事) (某人) (某人)
(任何事) (任何人) (任何人)
(没事) (没有人) (没有人),
(一切) (每个人) (每个人).
1、和 的用法：
一般用于肯定句中,意思是“几个”、一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如：I . (今天我有些事情要做)/ .(他们有朝一日会去那儿)
用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如： ?(你要加糖的咖啡吗？)
一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如： ’t . (他们在这里没有朋友)/ ?(你有问题要问吗？)
用于肯定句时,意思是“任何的”。 .(随便带什么朋友来吧)
2、和的用法：
是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如： . .(没有时间了,请快点) / .(他们没有阅读用书可以出借)
只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。
如： .(他们当中没有一个在教室里)
I , .(我有很多的书,但没有一本是有趣的)
3、和的用法：
指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词。
指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。和在句子中作主语、宾语、表语、定语等。
如：I .
(他们学校里四个英国学生我全认识)
? –.(你要这个还是那个？两个都要。)
和既可以修饰名词(()+名词),也可以独立使用,采用“ + +名词(复数)”的形式,其中的 可以省略。
如： () () .(是男孩都调皮)
4、 和用法：
是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念；
是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；可以放在名词前,可以后跟短语,与动词同时出现时要放在“动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前
和都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如)也可以用复数的代词(如)替代。
如： .(他班上每个学生学习都很用功) . .(他们很忙,人人都有事干)
5、 和的用法：
意思是“两个中间的任何一个”；是的否定形式,意思是“两个都不”。
和在句子中可作主语、宾语和定语等,都用作单数。
如：I ’t . .
(我不介意喝些什么,两个之中随便哪个都行)
? –. I .
(你坐公车去还是坐轿车去？一个都不坐,我坐火车去。)
6、 、 和的用法：
意思是“另一”、“另一些”,有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。意思是“另外”、“又一个”,表示增加,在句中可作宾语和定语。
如：
.
(有些女孩在大苹果树下唱歌别的就躺在草地上说话)
. ?
(你已经吃了好几块饼子了,你真的还要一块？)
I .(我还要四本书)
(另外的,再一,又一)与 (另外的一个) 主要从数量上区分,只有两个时用
,在原先基础上增加用。
如： . ?
(这是你的一只袜子,还有一只呢？)
I 4 , I .
(我已经吃了4块蛋糕,但是我还要以块。)
与 的主要区别：指“剩余的人/物”(指大部分)； 指“其余的人/物”,(指全部)。
如：A .
(有几个学生在踢足球,其他一些人在观看)
.
(十个男孩中有两个站着,其他人都围着他们坐着。)
7、 和的用法：
意思是“很多”,与可数名词复数连用；意思是“很多”,与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。
如：I ’t .(在这里我没有很多的朋友。)
.(许多人在公交车祸中丧失)
.(在他的帮助之下我们能学到很多)
和一般用于否定句,肯定句中通常用a 或者 ; / 用于肯定句时可以在前面加上、或.
如： a .(操场上有许多的人)/ ’t .(他们没有多少事情可做)
.(房间里人太多了。)
8、 、、a 、a 的用法
、意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,
a 、a 意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思 ；
、a 与可数名词连用或代替可数的事物,
、a 与不可数名词连用或代替不可数的事物。
它们在句中可作主语、宾语和定语。
如： .(他很穷,几乎没有什么钱。)
’t . a .(别着急,还有一点儿时间呢。)
.(在那个极地地区几乎不住人)
a .(你可以从他那儿弄到一些糖果)
9、复合不定代词 , , 等是由 , , 加上, 构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。
, , 一般用于肯定句中；
, 一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。
如：. .(嗨,丽丽,门外有人。)
(每个人)d ?
(上个星期天你来学校时见到什么人了吗？)
.(他今天没有多少事情做)
10、与用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、等。
如： , ?(你要哪件夹克,这件还是那件？
I ’t .(我不喜欢绿色的那些)
11、 可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。
如： I ’t .(我认为不是这样的。)
a . I.(他丢失了一本书,我也是。)

12、a 、 、a ( )、a 、 的区别：
五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”,
a (或 )既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为
和；
“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。
a / 只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用
复数形式)可以换为、、a 、 。
a 只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为。
如：A .(许多的人认为时间就是金钱。)
I ’t a I .
(我用不着赶忙,因为我有充足的时间。)
I a .(今天我有好多信要写)
I a .
(在购物方面我花费了大量的时间/金钱。)
13、、 、的区别： 和都表示“没有人”,仅指人,后面不跟 短语,作主语时谓语用单数形式；表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。
如： .(没有人知道他是怎样搞到那张票的)
(s) .(昨天没有一个人交作文。)
.(那天没有一个朋友来看我。)
九、相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。
是相互代词,译成“互相”,可以通用。 表示两者之间,而 表示许多人之间。它们有所有格形式 ’s ’s。
如： .(我们身处困境时要互相帮助。)
/ .(他们坐在那儿,互相都不说话。)
十、疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。
1、、、、、、、、主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用代替作宾语,但在介词后则只能用。
如：(m) ?(你都邀请了谁参加你的生日聚会的？)
?(她长大了想干什么？)
2、 和只能独立使用,其中可以作句子的主语、表语或动词的宾语只能作谓语动词的宾语；而、、等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。
如： ?(那男的是谁？)
?(他们的帽子是什么颜色？)
Germany?(哪辆车是德国造的？)(被动句)
注意这个提问： .(车里的男人是我父亲)
— ?(哪个男人是你的父亲？)
3、除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。
如： a .(那里的人生活凄惨)
a ? (哪些人生活凄惨？)
? (为了度假你预订了哪家旅馆？)
.(海口最大的那家旅馆)
4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数；如果修饰名词,则以名词的单复数为准。
如： () ?(谁在游戏房里？)
? (那是什么？)/
? (那些是什么？)
?(它们有哪些颜色？)

数 词
一、 分类：数词有基数词和序数词两种。
英语的数词可以作句子的主语、宾语、表语和定语。
二、基数词：表示数目的词叫基数词。
英语中常用的基数词有：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
23
…
30
31
32
33
…
40

41
42
…
50
60
70
80
90
100
101

(a)

108 146
500
1000 (a) 1001
1813
10000 ,
100000 ,
,
,
100000000 ,
[注]：(1)百位与十位之间要加；十万位和万位,亿位和千万位之间通常也要加。
(2)英语用千、百万等单位计数,大数字从右向左看, 每隔三位划一逗号,倒数第一个逗号之前要用,倒数第二个逗号之前要用,倒数第三的逗号之前要用表示。
(3) 、 、 作数词时,不用复数,前面可以加上, , …等其它数词。用作名词时复数表示“成…上…”,后面必须要有,前面可以加上等词。如： (五百), (成百上千的), (一万), (成千上万的), (成百万的)
三、序数词：表示顺序的数词叫序数词。
1、 英语的序数词基本变法：(1) 一般在基数词后加, (2)结尾的改为,
(3)结尾的改为 (4)熟记特殊词。
2、序数词如下：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
※
※
※

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

21
22
23
…
30
31
35
…
40

50
60
70
80
90
100
101

1000—
1000000 —
第703—
第5480—
注：
1) 两位以上的序数词仅个位数部分用序数词,其余部分仍用基数词。
如：,
2) 使用序数词时一般加定冠词.
如：I’m .
3) 序数词作“几分之几”讲时,有复数形式。
如：1/5— 2/3— ;
4/7— 1/2— a ; 1/4—a ;
3/4— 50%— ( ).

四、数词的用法：
1、表示年份：2002: ; 1976 : .
2、表示日期： 12月1日: .1或 ；2002年11月8日: . 8, 2002.
3、表示时刻： 5：15— 或a ;
8：30— 或 ;
10：45— 或a .
4、表示编号： 105— 0 ;
.13— ;
P.5— ;
.7658659—
5、小数的读法：5.7— , 0.16 — .
6、 “半”的表达： 1/2—, 半小时— , 1.5小时— a 或 a .
7）、序数词前面加时,表示顺序,加时表示“再一、又一”。
如： .(第三课相当难)
a ?(我们把课文读第三遍,好吗？)

冠 词
一、冠词分类及读法：
英语中冠词有不定冠词和定冠词两种,常放在名词的前面,用来限定名词的意义,起泛指或特指的作用。
定冠词读法：单独念时读[:],在句子中常发[ ](元音之前)或者[T[](辅音之前)；
不定冠词的读法：单独念时读 [ ]/[ ]；在句子中常发 [[]/[[n]。
二、不定冠词a / 的用法：
不定冠词a / 用在单数名词的前面用在辅音开头的词前面; 用在元音开头的词的前面。
不定冠词的基本用法：
1、表示某一个人或东西,但不具体说明何人或何物。
如： a .(有一只狗躺在地上。)
2、表示某类人或事物,以区别于其他种类。
如：A a .(大象比人强壮多了。)
(不能译为：一头大象比一个人强壮。)
3、表示某类人或事物中的任何一个。
如： a .(他是英语教师。)
4、表示“一”这个数量。
如： a .
(在那个餐厅里有一张桌子和四把椅子。)
5、几个用不定冠词的习语：
a (一点) a (一点) a (几个) a (许多) a (一种)
a (一副、一双) a (大量的) a (感冒)
a (一张、一片) (半小时) a (玩得开心)
a (发出嘈杂声) a (等)(休息)一会儿,等等。
三、定冠词的用法：定冠词用在可数名词的单数或复数或不可数的名词前面。
定冠词的基本用法：
1、表示特指的人或事物。
如： a ..(手上拿着一朵花的男人是杰克)
2、指谈话双方都熟悉的人或事物。
如： .(莉莉,请看黑板。)
3、复述前面提到过的人或事物。
如： a . .
(树下有个人, 那个人叫罗伯特。)
4、表示世界上独一无二的事物。
如： .(地球绕太阳旋转。)
5、用在表示方位的名词前面。
如： .
(长江以南地 区将会刮大风。)
6、在序数词和形容词最高级的前面。
如： ?(谁第一个去？)
, .

(在所有的恒星之中太阳离地球最近)
7、常用在乐器名称的前面。
如： 5.(五岁时他开始拉小提琴)
8、用在江河、海洋、山脉等名称的前面。
如：I Himalaya .(我从来没有去过喜马拉雅山)
9、用在含有普通名词的专有名词的前面。
如： .(他来自美利坚合众国)
10、用在姓氏之前表示一家人。
如： Mount Emei .(下个月格林一家要去峨眉山)
11、之前一般用。
如： .(露西和莉莉看上去长得一样)
12、几个用定冠词的习语： (与此同时),
(铺床), (最后),