老舍《五九》阅读练习与答案.doc

老舍《五九》阅读练习与答案

　　五 九
　　文/老舍 题/徐承平
　　纪念南京大屠杀，勿忘国耻。
　　张丙，瘦得象剥了皮的小树，差不多每天晚上来喝茶。他的脸上似乎没有什么东西；只有一对深而很黑的眼睛，显出他并不是因为瘦弱而完全没有精力。当喝下第三碗茶之后，这对黑眼开始发光；嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动。他要发议论了。
　　他的议论，不是有统系的；他遇到什么事便谈什么，加以批评。但无论谈什么事，他的批评总结束在“中国人是无望的，我刚说的这件事又是个好证据”。说完，他自动的斟上一碗茶，一气喝完；闭上眼，不再说了，显出：“不必辩论，中国是无望的。无论怎说！”
　　这一晚，电灯非常的暗，读书是不可能的。张丙来了，看了看屋里，看了看电灯，点了点头，坐下，似乎是心里说：“中国人是无望的，看这个灯；电灯公司……”
　　第三碗茶喝过，我笑着说：“老张，什么新闻？”
　　出我意料之外，他笑了笑──他向来是不轻易发笑的。“打架来着。”他说。
　　“谁？你？”我问。
　　“我！”他看着茶碗，不再说了。
　　等了足有五分钟，他自动的开始：“假如你看见一个壮小伙子，利用他身体气力的优越，打一个七八岁的小孩，你怎办？”
　　“过去劝解，我看，是第一步。”
　　“假若你一看见他打那个小孩子，你便想到：设若过去劝，他自然是停止住打，而嘟囔着骂话走开；那小孩子是白挨一顿打！你想，过去劝解是有意义的吗？”他的眼睛发光了，看看我的脸。
　　“我自然说他一顿，叫他明白他不应当欺侮小孩子，那不体面。”
　　“是的，不体面；假如他懂得什么体面，他还不那样作呢！而且，这样的东西，你真要过去说他几句，他一定问你：‘你管得着吗？你是干什么的，管这个事？’你跟他辩驳，还不如和石头说几句好话呢；石头是不会用言语冲撞你的。假如你和他嚷嚷起来，自然是招来一群人，来看热闹；结果是他走他的，你走你的路；可是他白打了小孩一顿，没受一点惩罚；下回他遇到机会还这样作！白打一个不能抵抗的小孩子，是便宜的事，他一定这么想。”
　　“那末，你以为应当立刻叫他受惩罚，路见不平……那一套？”我知道他最厌恶武侠小说，而故意斗他。果然不出我所料，他说：“别说《七侠五义》！我不要作什么武侠，我只是不能瞪着眼看一个小孩挨打；那叫我的灵魂全发了火！更不能叫打人的占了全胜去！我过去，一声没出，打了他个嘴巴！”“他呢？”
　　“他？反正我是计画好了的：假如我不打他，而过去劝，他是得意扬扬而去；打人是件舒服事，从人们的兽性方面看。设若我跟他讲理，结果也还是得打架；不过，我未必打得着他，因为他必先下手，不给我先发制人的机会。”他又笑了；我知道他笑的意思。
　　“但是，”我问：“你打了他，他一定还手，你岂是他的对手？”我很关心这一点，因为张丙是那样瘦弱的人。“那自然我也想到了。我打他，他必定打我；我必定失败。可是有一层，这种人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他会登时去用手遮护那里，在那一刻，他只觉得疼，而忘了动作。及至他看明白了你，他还是不敢动手，因为他向来利用筋肉的优越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那个打他的，一定是有些来历；因为他自己打人的时候是看清了有无操必胜之券而后开打的。就是真还了手，把我打伤，我，不全象那小子那样傻，会找巡警去。至少我跟他上警区，耽误他一天的工夫，叫他也晓得，打人是至少要上警区的。”
　　他不言语了，我看得出，他心中正在难受──难受，他打了人家一下，不用提他的理由充足与否。
　　“他打人，人也打他，对这等人正是妥当的办法；人类是无望的，你常这么说。我打算招他笑一下。
　　他没笑，只轻轻摇了摇头，说：“这是今天早晨的事。下午四五点钟的时候，我又遇见他了。”
　　“他要动手了？”我问，很不放心的。
　　“动手打我一顿，倒没有什么！叫我，叫我──我应当怎样说？──伤心的是：今天下午我遇见他的时候，他正拉着两个十来岁的外国小孩儿；他分明是给一家外国人作仆人的。他拉着那两个外国小孩，赶过我来，告诉他们，低声下气的央告他们：踢他！踢他！然后向我说：你！你敢打我？洋人也不打我呀！然后又向那两个小孩说：踢！踢他！看他敢惹洋人不敢！”他停顿了一会儿，忽然的问我：“今天是什么日子？”
　　“五九！”我不知道，为什么我的泪流下来了。“呕！”张丙立起来说：“怪不得街上那么多的‘打倒帝国主义’的标语呢！”
　　他好象忘了说那句：“中国人没希望，”也没喝那末一碗茶，便走了。
　　注：①《五九》是老舍的短篇小说。于1931年10月发表于《齐大月刊》2卷1期；后被收入1934年出版的老舍短篇小说集《赶集》。②五九：1915年5月9日，袁世凯承认日本提出的二十一条，激起全国人民的反日运动。以后人们把5月9日定为国耻纪念日。
　　1.　　说说小说使用第一人称“我”的作用。
　　2.　　概括张丙这一人物形象的性格特点，并说说开头一段关于张丙外貌神态描写的作用。
　　3.“他不言语了，我看得出，他心中正在难受──难受”，结合小说，说说张丙难受的原因。
　　4.“我”听到今天是“五九”，为什么流下泪来？
　　备注：
　　1931年9月18日晚上，日本驻中国的侵略军——关东军，自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏铁路，并借此突然袭击了东北军驻地北大营和沈阳城。随即在几天内侵占20多座城市及其周围的广大地区。这就是当时震惊中外的“九•一八”事变。
　　五九国耻：1915年5月9日，袁世凯承认日本提出的二十一条，激起全国人民的反日运动。以后人们把5月9日定为国耻纪念日。
　　历史背景：1914年中，第一次世界大战爆发。中国提出德国直接将山东权益交还被拒，于是决定保持中立。当时美国注意力已转移至欧洲，而英国则希望日本能成为在其远东盟友。日本于是在8月对德宣战，出兵占领了德国在中国的势力范围——山东半岛。1915年，日本向提出二十一条要求，意欲独占中国的权益。 1915年1月18日，日本公使向中华民国总统袁世凯直接提出二十一条要求，并要求中国绝对保密。1至4月，袁一面命外交部同日本谈判，一方面暗中逐步泄露内容，希望获得英美支持抗衡日本。中国的谈判代表多次拒绝要求中的部份内容，迫使日本作出让步。中国国内亦出现反日情绪。日本则以武力威胁中国。至5月7日，日本政府向中国发出最后通牒，限令于9日前答覆。最终袁世凯政府在5月9日晚上十一时接受二十一条大部份的要求。后来五月九日被定为国耻日，称“五九国耻”。主要内容： 1.要求承认日本接管德国在山东的所有利益，并加以扩大；2.要求延长日本租借旅顺，大连，及南满铁路，安奉铁路的期限为99年，并承认日本在东北的利益； 3.规定汉治萍公司改为中日合办；4.规定中国沿海地区不得租借他国； 5中国政府必须聘用日本人为政治，军事等顾问；中国警政及军械厂由中日合办。 1915年底，袁世凯在日本人的支持下，作了皇帝。
　　南京大屠杀指第二次世界大战期间，侵华日军于1937年12月13日攻陷中国的南京之后，在南京城区及郊区对中国平民和战俘进行的长达6个星期的大规模屠杀、抢掠、强奸等战争罪行。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决，在大屠杀中有20万以上至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，南京城的三分之一被日军纵火烧毁。历史长钟警鸣，下面是本人出的一篇现代文阅读，也是关于日本侵略中国的。
　　1.　　说说小说使用第一人称“我”的作用。
　　答：“我”能增强文章的真实感；“我”是目睹事件的见证人；通过“我”，能让人身临其境，叙述直接；“我”能表达强烈的感情色彩。
　　2.　　概括张丙这一人物形象的性格特点，并说说开头一段关于张丙外貌神态描写的作用。
　　答：性格：善良，勇敢，有正义感，爱议论，关心时事。
　　外貌：“瘦得象剥了皮的小树”形象地写出了张丙身材瘦弱没有血色，与后文他抱打不平形成反衬说明其勇敢。眼睛深而黑，暗示他有精神，表现其关心时事。“黑眼开始发光；嘴唇，象小孩要哭的时候，开始颤动”，表明他内心的愤恨、不平、沉痛。
　　3.“他不言语了，我看得出，他心中正在难受──难受”，结合小说，说说张丙难受的原因。
　　答：①壮小伙子打一个七八岁的小孩，恃强凌弱。②壮小伙子给外国人作仆人，低声下气，奴颜婢膝。③壮小伙子狐假虎威，仗势欺人。④中国人是无望的，人类是无望的。
　　4.“我”听到今天是“五九”，为什么流下泪来？
　　答：①五九是国耻纪念日。1915年5月9日，袁世凯承认日本提出的二十一条，激起全国人民的反日运动。以后人们把5月9日定为国耻纪念日。②1931年爆发了震惊中外的“九·一八”事变。日本关东军，突然袭击了东北军驻地北大营和沈阳城。随即在几天内侵占20多座城市及其周围的广大地区。③为那个奴颜婢膝的壮小伙子，这样的“中国人没希望”而落泪。④为“街上那么多的‘打倒帝国主义’的标语”而感动。