《用智能工具处理信息》第一课时教案.doc

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《用智能工具处理信息》第一课时教案

《用智能工具处理信息》第一课时教案
【教材分析】
本课是信息技术必修模块第四章第二节的内容，主要是学生通过对部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值，探讨智能信息处理应用的前景，从而对智能信息处理工具有一个初步的体验，形成初步的感性认识。
基于学生在体验中形成的认识，教材中设计了一系列活动，让学生根据自己的兴趣和实际，有选择地进行体验式实践。
【学情分析】
大部分学生都比较喜欢科幻故事，对故事中的“机器人”等具有人类智慧的机器充满了好奇，非常想探索其中的奥秘。我们正好利用学生的好奇和兴趣，通过展示我们生活中人工智能的应用实例，简要剖析个中奥秘，让学生打破“人工智能”的神秘感，引领学生们进入一个奥秘无穷的领域。
【教学目标】
知识与技能
1．初步了解人工智能的概念。
2．知道“自然语言理解”、“模式识别”是人工智能的两个研究领域。
3．能简单了解智能信息处理工具的工作原理。
过程与方法
1．体验智能工具处理信息，形成对人工智能技术的感性认识。
2．了解人工智能技术的应用领域。
情感态度与价值观
1．感受智能信息处理工具在现实生活中应用的价值。
2．感受信息智能处理的魅力，能客观评价智能信息处理工具给学习和生活带来的变化，激发起学习和探索人工智能知识的热情和愿望，为学生今后选修“人工智能”打下基础。
【教学重点】体验智能信息处理工具的独特魅力，了解其实际应用价值。
【教学难点】信息智能处理的方式，客观认识人工智能技术对社会的影响，培养正确的科学技术应用观。
【教学准备】多媒体课件，汉王光学识别软件，逍遥笔软件、相关智能翻译网址，机器人网站
【教学过程】
第一课时
一、情景导入：
播放视频《人工智能》视频，通过机器人大白引入人工智能。
师：刚才我们观看了视频，谁能给大家谈谈自己对人工智能的理解？
生：……
师：同学们说了许多，说的都对，今天我们就要来聊一聊利用智能工具处理信息。
出示课题-----人工智能
二、任务体验：
师：正如刚才视频中的看到的，生活中有许多方面都应用到了人工智能，到底什么是人工智能呢？它的概念是什么？
Ppt出示：人工智能---顾名思义就是人造的智能，是利用计算机来模拟或实现人类智能。它有两个主要的研究领域：自然语言处理和模式识别。
自然语言理解:主要是研究如何使计算机能够理解和生成自然语言的技术。它的应用有自然语言对话、机器翻译等。
模式识别:是利用计算机对物体、图像、语音、字符等进行识别的技术。它的一般过程包括：样本采集、信息的数字化、预处理、数据特征的提取、与标准模式进行比较、分类识别等。它的应用有图形识别及语言识别。如指纹识别、语音识别、光学字符识别等。第一章曾经提到的语音识别技术也是属于模式识别范畴的。
1．【体验活动一】智能手写输入汉字
活动任务：
安装逍遥笔输入法，在桌面上建立记事本文件，内容为：我心目中理想的大学是XXX，并以drea.txt为名保存。
活动探究：
(1)对于书写不规范,笔画不全的汉字，手写板能否识别？
(2)对于特殊符号阿拉伯数字、英文字母或不规则图形,手写板能否识别?
(3)影响识别率高低的主客观因素有哪些?
探讨在日常生活中，什么地方或场合最需要这种技术？

2.【体验活动二】光学字符识别（ocR）
活动任务：
打开并安装程序体验二当中的ocR软件，将提供的图片上的文本利用软件进行提取，并保存。
活动探究：
讨论影响识别率的因素。

3．【体验活动三】与机器人自然语言对话，验证其智能性。
活动任务：
尝试与网络机器人聊天：
网址1：http://sheepridge.pandorabots.co/pandora/tal?botid=b69b8d517e345aba≈sin=custo_ifrae
网址2：http://sheepridge.pandorabots.co/pandora/tal?botid=fef38cb4de345ab1≈sin=ifrae-voice
讨论:
1、机器人能准确回答那些类型的问题？
2、你能不能找到机器人回答问题的规律？比如，它对某些问题会使用同样的答案。

4.【体验活动四】机器翻译，考察机器翻译的准确性，探讨机器翻译的优缺点。
活动任务：
直接到金山在线翻译网站体验：http://fy.iciba.co（可选：“雅信cAT”英汉双向翻译平台
翻译内容：
大家好，很高兴能认识你们。今天下午我请客吃饭，地点有你们来挑选。
howareyou?
Houoldareyou?
Iaill.
Ihavesoethingintrouble,canyouhelpe?
youarebeautiful.
考察机器翻译的准确性，探讨机器翻译的优缺点。
三、交流与讨论：
师：请各小组派代表发言，谈一谈刚才使用智能工具中处理信息的过程中的感受。
生：……
师生一起讨论总结：
1.影响ocr识别率的因素有哪些？
2.影响手写笔识别的因素有哪些？什么地方或场合最需要这种技术？
智能手写输入汉字的识别率虽然还不足100%，但它在现实生活中已具备了使用价值，广泛应用于各个领域，特别对于手疾人士，语音输入使汉字录入对于他们来说，不再是可望而不可及的事情。
3.机器人能准确回答我们的问题？
通过网络与机器人对话，我们可以感受到，这是一个比较复杂的系统，它包含了三个部分：语言理解、思考和语言生成。当我们输入一段话，机器人首先要理解这段话的意思，然后根据并利用它所具有的知识，生成一段文字，给出回答。
由于技术上的问题，人机对话的过程可以导致对信息处理结果可能是正确的，也可能是不正确的。
4.机器翻译的都准确吗？它有缺点吗？
有区别，比较生硬。
四、课程小结：
五、课外拓展：
1、探讨智能处理工具与一般处理工具的区别。智能工具处理信息的工作原理
2、就模式识别和自然语言理解分别举例。

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