1、 大班语言教案：颠倒歌
活动目的：
1、幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的风趣感。
2、幼儿了解《颠倒歌》的特点，初步尝试仿编颠倒歌。
重点难点：掌握颠倒歌的特点，初步学会仿编简朴的颠倒歌。
活动准备：
课件
活动过程：
一导入：
听，什么声音？（火车）对了今天火车要带我们去一个神秘的地方，准备好我们一起出发吧
二学习颠倒歌
1、 看一看听一听
1火车到站了，咦 你们发现了什么？对房子是颠倒的，人也是倒立的，真有趣。这里呀本来是颠倒王国。
2请你们把眼睛闭上我们一起来听一首有趣的儿歌？（播放儿歌）但是老师有个规定请小朋友一定要仔细
2、听听完后要告诉我你有什么样的感受
3谁能告诉我你听了什么感觉？（很好笑很故意思）
4为什么这首儿歌这么故意思这么好笑那它里面都说了些什么呢我们再来听一听（放课件）
5他是怎么说的？小鱼摆尾应当在哪里游啊？他却说在天上飞。（图片）
6小鸟展翅应当在哪呀？他怎么说的？
7青蛙和狐狸应当谁吃掉谁呀？他怎么说的？
8蚂蚁和老母鸡谁会踩死谁呀？她却说蚂蚁踩死老母鸡？蚂蚁能踩死老母鸡吗？那这句话对的的我们应当怎么说呀？而儿歌前后意思怎么了说反了听起来很可笑
9山羊和狮子谁厉害谁会追谁跑呀？他怎么说的？
10兔子和恶老雕谁会吓跑谁？为什么？儿歌里却说？小朋友的耳朵真灵这首儿歌里面说了这么多有
3、趣的事情老师说一遍
小结：本来这个儿歌里把我们平常生活中所有对的的事情故意说反了让我们听了很好笑很开心像这样的儿歌就叫颠倒歌。
2、 这么有趣的颠倒儿歌我们再来听一听会说的小朋友可以跟着一起说（放课件）。
三、仿编儿歌
1、 小朋友们真能干从颠倒王国学到了这个本领，那首颠倒歌是别人编的我们自己也来试一试编一首颠倒儿歌好不好呀？
2、 这样吧我先说一对的的话小朋友试着把他颠过来。妈妈送宝宝去上学，谁会把他颠倒了说 我再来说一句路上碰见狗咬人这句话对不对小朋友一起编这次老师想让小朋友当一次小老师你来说一句对的的话让老师来点到说其他的小朋友来颠倒了说谁想当小老师上前说（个别提问）这次我要加
4、大难度请四个小朋友上前来说分别说一句对的的话然后把他颠倒了说这四句连起来就是一首儿歌了
3、 咱们自己编的这首儿歌还没有名字呢我们给他起个什么名字好呢？（个别提问）连题目一起说一遍
四、游戏
今天小朋友真了不起都学会了编颠倒歌，现在我们一起和后面的老师玩一个游戏叫《逗你乐》我数三下每个小朋友都赶紧找一位老师然后把你心里想说的颠倒歌给他说一下，看能不能把老师们逗乐。听懂了吗？现在我给你们一分钟时间想一下，记住了是一句颠倒的话，想好了吗？一二三
你说的什么？你觉得好笑吗？老师听了什么反映啊？
五、结束活动
把你学到的和自己编的颠倒歌回家说给爸爸妈妈听让他们在很劳累的时候也开心一下好吗？好了快上车了我们的火车要开了（放音频）
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