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1、 汇总培训统计表 培 训 记 录 表 培训时间 .02.13 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《保护客户机密信息和全部权程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力
2、承认准则》第4.1组织: ( 4.1.1、 4.1.2、 4.1.3、 4.1.4、 4.1.5、 4.1.6) 《质量手册》1.1、 1.2、 1.3、 1.4、 1.5、 1.6公正声明; 服务质量承诺; 员工行为规范等。 《保护客户机密信息和全部权程序》各类人员的职责、 工作程序( 样品和技术资料的交接; 客户机密信息和全部权的范畴; 保密规定; 发送检查检测成果的保密规定; 对能力验证或比对成果的保密; 客户进入检查检测室的规定; 保密规定执行状况检查和违规调查解决等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室
3、能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量体系文献的重要性, 质量手册是检查检测工作的大纲性文献, 在内部用于指导公司管理体系的有效运行, 对外用于向客户或第三方全方面展示公司的质量确保和技术确保能力。程序文献用于指导检查检测工作。质量手册和程序文献明确了各岗位的职责和工作程序, 全体员工对各自的工作岗位有了明确的认识, 掌握了各自的职责以及工作时的具体规定。全体员工在此后的检查检测工作中一定要严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训
4、记 录 表 培训时间 .02.13 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《确保检测能力、 公正性和诚实性程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.1组织: ( 4.1.1、 4.1.2、 4.1
5、3、 4.1.4、 4.1.5、 4.1.6) 《质量手册》1.1、 1.2、 1.3、 1.4、 1.5、 1.6公正声明; 服务质量承诺; 员工行为规范等。 《确保检测能力、 公正性和诚实性程序》各类人员的职责、 工作程序 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量体系文献的重要性, 质量手册是检查检测工作的大纲性文献, 在内部用于指导公司管理体系的有效运行, 对外用于
6、向客户或第三方全方面展示公司的质量确保和技术确保能力。程序文献用于指导检查检测工作。质量手册和程序文献明确了各岗位的职责和工作程序, 全体员工对各自的工作岗位有了明确的认识, 掌握了各自的职责以及工作时的具体规定。全体员工在此后的检查检测工作中一定要严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .02.13
7、 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《检查检测机构避免商业贿赂程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.1组织: ( 4.1.1、 4.1.2、 4.1.3、 4.1.4、 4.1.5、 4.1.6) 《质量手册》1.7公正声明; 反商业贿赂承诺等。 《确保检测能力、 公正性和诚实性程序》各类人员的职责、 工作程序( 避免商业贿赂制度的制订和实施; 检查检测机构工作过程中避免商业贿赂的方法; 仪
8、器设备、 耗材等采购中的避免商业贿赂的方法 ; 检查检测机构质量管理中避免商业贿赂的方法等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量体系文献的重要性, 全体员工对各自的工作岗位有了明确的认识, 掌握了各自的职责以及工作时的具体规定。理解了各类人员的职责; 避免商业贿赂制度的制订和实施; 检查检测机构工作过程中避免商业贿赂的方法; 仪器设备、 耗材等采购中的避免商业贿赂的方法
9、 ; 检查检测机构质量管理中避免商业贿赂的方法等。全体员工在此后的检查检测工作中一定要严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .02.14 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《
10、监督工作控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.2管理体系: ( 4.2.1、 4.2.2、 4.2.3、 4.2.4、 4.2.5、 4.2.6) 、 4.2.7 《质量管理手册》2.1、 2.2、 3.1、 3.2、 3.3、 3.4、 3.5、 4.1、 4.2 《监督工作控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 质量监督员的任职条件; 质量监督的内容; 重点监督的内容以及实施等) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员
11、工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 理解了质量手册编制根据、 审批、 修改、 发放程序以及管理体系文献的架够。质量手册明确各岗位的职责和权限, 全体员工理解并执行各自的岗位职责等等。深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解并执行公司的质量方针和质量目的。监督员理解了质量监督的工作内容及重点质量监督工作内容。质量监督员的任职条件; 质量监督的内容; 重点监督的内容以及实施等。全体员工在此后的检查检测工作中一定要严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
12、 培训时间 .02.15 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《文献控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.3文献控制: ( 4.3.1、 4.3.2、 4.3.3) 《质量管理手册》4.3 《文献控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 文献的编制审批流程; 文
13、献的变更与修改权责; 文献的编制规定; 文献编号规则以及文献的管理规定等等) 。 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责; 文献的编制; 变更与修改权责以及文献审批流程; 文献的编制规定; 文献编号规则以及文献的发放、 回收、 保管、 销毁等管理规定等等。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训
14、效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .02.16 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《规定、 标书和合同评审程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.4规定、 标书和合同的评审
15、 ( 4.4.1、 4.4.2、 4.4.3、 4.4.4、 4.4.5) 《质量管理手册》4.4 《规定、 标书和合同评审程序》各类人员的职责、 工作程序( 合同的评审内容规定; 合同的分类; 合同的评审实施; 合同的更改; 合同的偏离; 合同的评审流程; 合同的信息规定等) 。 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责;
16、 合同的评审内容规定; 合同的分类; 合同的评审实施; 合同的更改; 合同的偏离; 合同的评审流程; 合同的信息规定等。各岗位人员明确了各自的职责, 理解并执行合同。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .02.17 培训老师 *** 培训地点 ******
17、公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《检测工作的分包管理程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.5检测和校准的分包: ( 4.5.1、 4.5.2、 4.5.3、 4.5.4) 《质量管理手册》4.5 《检测工作的分包管理程序》各类人员的职责、 工作程序( 分包因素、 临时分包和固定分包、 对分包方的管理和评审、 对分包方的控制以及分包终止条件等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册
18、章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责; 分包因素; 临时分包和固定分包; 对分包方的管理和评审; 对分包方的控制以及分包终止条件等。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
19、 培训时间 .02.20 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《服务和供应品采购程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.6服务和供应品的采购: ( 4.6.1、 4.6.2、 4.6.3、 4.6.4) 《质量管理手册》4.6 《服务和供应品采购程序》各类人员的职责、 工作程序( 消耗品的采购、 设备的采购、 供应商的选择、 服务和供应品的识别和分类以及评价、 验收, 供应品的管理等。) 参加培训人员名单
20、 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 消耗品的采购、 设备的采购、 供应商的选择、 服务和供应品的识别和分类以及评价、 验收, 供应品的管理等等。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
21、 培训时间 .02.21 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《服务客户管理程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.7服务客户: ( 4.7.1、 4.7.2) 《质量管理手册》4.7 《服务客户管理程序》各类人员的职责、 工作程序( 服务客户的方式和内容、 收集客户的多种规定与
22、意见以及办法、 保密纪律规定等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 服务客户的方式和内容、 收集客户的多种规定与意见以及办法、 保密纪律规定等。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
23、 培训时间 .02.22 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《投诉解决程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.8投诉: 《质量管理手册》4.8 《投诉解决程序》各类人员的职责、 工作程序( 投诉的方式、 投诉的解决、 投诉的解决流程等。)
24、参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 投诉的方式、 投诉的解决、 投诉的解决流程等。做好客户投诉解决工作。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
25、 培训时间 .02.23 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《不符合检测工作控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.9不符合检测和/或校准工作的控制: ( 4.9.1、 4.9.2) 《质量管理手册》4.9 《投诉解决程序》各类人员的职责、 工作程序( 不符合工作的分类: 质量事故、 严重不
26、符合和普通不符合状况, 不符合工作的识别、 评价和解决, 不符合工作的控制等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 不符合工作的分类: 质量事故、 严重不符合和普通不符合状况, 不符合工作的识别、 评价和解决, 不符合工作的控制等。做好实验室不符合工作的解决统计及对应的工作。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献
27、培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .02.24 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《改善控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.10改善: 《质量
28、管理手册》4.10 《投诉解决程序》各类人员的职责、 工作程序( 持续改善的基础条件、 持续改善的方向、 日常的改善活动、 重大项目的改善、 实施改善并评价改善成果以及改善的流程等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 持续改善的基础条件、 持续改善的方向、 日常的改善活动、 重大项目的改善、 实施改善并评价改善成果以
29、及改善的流程等。做好改善实施控制及统计。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .02.27 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《纠正
30、方法控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.11纠正方法: ( 4.11.1、 4.11.2、 4.11.3、 4.11.4、 4.11.5) 《质量管理手册》4.11 《纠正方法控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 纠正方法的权责流程、 纠正方法的拟定以及制订, 纠正方法的验证和评审、 附加审核的执行条件等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容,
31、 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 纠正方法的权责流程、 纠正方法的拟定以及制订, 纠正方法的验证和评审、 附加审核的执行条件等。做好纠正方法的因素分析, 认真分析产生问题的全部潜在因素, 以及跟踪验证工作, 做到举一反三。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
32、 培训时间 .02.28 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《防止方法控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.12防止方法: ( 4.12.1、 4.12.2) 《质量管理手册》4.12 《防止方法控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 潜在不符合的识别信息来源、 潜在不符合的因素分析、 防止方法的制订、 实施以及防止方法的验证和评价等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、
33、答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 潜在不符合的识别信息来源、 潜在不符合的因素分析、 防止方法的制订、 实施以及防止方法的验证和评价等。对不符合工作的因素进行分析, 制订防止方法计划, 使防止方法能从根本上消除产生的潜在不符合因素的影响。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
34、 培训时间 .03.01 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《统计控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.13统计的控制: ( 4.13.1、 4.13.2) 《质量管理手册》4.13 《统计控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 质量
35、统计涉及的重要内容、 技术统计涉及的重要内容、 统计的载体形式、 统计的格式、 统计的规定、 统计的归档和查阅、 借阅、 统计的保存及期限、 统计的保密及销毁等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 质量统计涉及的重要内容、 技术统计涉及的重要内容、 统计的载体形式、 统计的格式、 统计的规定、 统计的归档和查阅、 借阅
36、 统计的保存及期限、 统计的保密及销毁等。统计是实验室工作的凭证。一定要做好全部统计工作。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .03.02 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室
37、能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《内部审核程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.14内部审核: ( 4.14.1、 4.14.2、 4.14.3、 4.14.4) 《质量管理手册》4.14 《内部审核程序》各类人员的职责、 工作程序( 审核计划的编制内容、 内审前的准备工作、 内审的实施、 现场审核、 内审报告的编制、 制订实施纠正方法以及纠正方法的跟踪验证和评价等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解
38、了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 审核计划的编制内容、 内审前的准备工作、 内审的实施、 现场审核、 内审报告的编制、 制订实施纠正方法以及纠正方法的跟踪验证和评价等。对质量体系管理要素有关的全部要素和部门每12个月最少进行一次内审工作, 内审工作是发现问题, 采用纠正、 改善方法, 确保管理体系得到有效运行和持续改善。对确保明验室检查检测工作的质量起着重要的作用。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录
39、 表 培训时间 .03.03 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《管理评审程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》第4.15管理评审: ( 4.15.1、 4.15.2) 《质量管理手册》4.15 《管理评审程序》各类人员的职责、 工作
40、程序( 管理评审计划的内容、 进行专项管理评审的规定、 管理评审的输入内容、 管理评审的准备工作、 管理评审报告的内容等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 管理评审计划的内容、 进行专项管理评审的规定、 管理评审的输入内容、 管理评审的准备工作、 管理评审报告的内容等。管理评审的周期为12个月, 管理评审应考虑: 政
41、策和程序的选用性; 管理和监督人员的报告; 近期内部审核的成果、 纠正方法和防止方法; 由外部机构进行的评审; 实验室间的比对或能力验证的成果; 工作量和工作类型的变化; 客户反馈; 投诉; 改善的建议; 其它有关因素等。实验室一定会做好管理评审工作。全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培
42、训时间 .03.06 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《人员培训与考核管理程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》5技术规定: 5.1总则、 5.2人员 《质量管理手册》5 技术规定5.1总则、 5.2人员 《人员培训与考核管理程序》各类人员的职责、 工作程序( 培训需求识别、 培训计划制订和审批、 人员配备、 人员管理、 人员培训、 培训计划、 培训方式、 培训内容、 培训的考核、 培训统计、 人员考核、 培训统计与人员技术档案等。)
43、 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 培训需求的识别、 培训计划制订和审批、 人员的配备、 人员的管理、 人员的培训规定、 培训方式、 培训内容( 内部培训涉及: 实际操作培训、 技术知识培训、 体系知识培训、 法律法规。外部培训涉及: 体系知识培训( 新内容) 、 法律法规( 新规定) 、 新技术规范、 新技术操作、 新发
44、展趋势等) 、 培训的考核、 培训统计、 人员考核、 培训统计与人员技术档案的建立等。实验室建立了人员技术档案, 全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表 培训时间 .03.07 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和
45、校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《设施与环境条件控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》5.3设施和环境条件 《质量管理手册》5.3设施和环境条件 《设施与环境条件控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 设施和环境规定的来源、 设施与环境配备的规定、 设施和环境的监控与维持、 检查检测工作安全以及检查检测的内务管理规定。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手
46、册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 设施和环境规定的来源( 检查检测办法的规定、 检查检测设备的规定、 检查检测样品的规定、 健康环保的规定、 ”6S”管理规定) 、 设施与环境配备的规定、 设施和环境的监控与维持、 检查检测工作安全以及检查检测的内务管理规定。公司全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
47、 培训时间 .03.08 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《检测工作控制程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》5.4检测和校准办法及办法确实认5.4.1总则 《质量管理手册》5.4检测办法及办法确实认5.4.1总则 《检测工作控制程序》各类人员的职责、 工作程序( 检测工作的分类、 产品质量监督、 委托检查检测、 样品管理、 检查检测、 检查检测的控制方法以及对控制方法的
48、监督等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 检测工作的分类、 产品质量监督、 委托检查检测、 样品管理、 检查检测、 检查检测的控制方法以及对控制方法的监督等。公司全体员工理解并在检查检测工作中严格执行体系文献。培训达成了预期的效果, 培训效果为满意。 评价人签字: 培 训 记 录 表
49、 培训时间 .03.08 培训老师 *** 培训地点 *******公司 培训方式 宣讲+讨论+ 答疑 培训主题 《检测和校准实验室能力承认准则》、 《质量管理手册》、 《检测办法确认程序》 培训内容摘要 《检测和校准实验室能力承认准则》5.4检测和校准办法及办法确实认5.4.2办法的选择5.4.3实验室制订的办法、 5.4.4非原则办法、 5.4.5办法确实认 《质
50、量管理手册》5.4检测办法及办法确实认 《检测办法确认程序》各类人员的职责、 工作程序( 检查检测工作的采标规定、 原则办法确实认、 原则办法的验证、 非原则检查检测办法确实认、 非原则办法的验证以及非原则办法确认流程等。) 参加培训人员名单 共 人 效果评价 通过宣讲、 讨论、 答疑的形式, 对检测和校准实验室能力承认准则章节对应质量手册章节以及对应的程序文献的培训学习, 全体员工理解了《检测和校准实验室能力承认准则》以及质量手册和程序文献的内容, 深刻理解了质量管理体系文献的重要性, 理解了各类人员的职责、 检查检测工作的采标规定、 原则办法确实认、 原则办法的验证、
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