1、幼儿园小班教育目的
平常：
1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
2了解自己，能感受周边成人的关心和爱惜，爱父母、爱老师、爱慕自己的家和幼儿园。
3乐意和同伴交往，乐意参与集体活动。
4学习并尝试使用平常生活中常用的礼貌用语。
5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。
6乐于学习做力所能及的事。
7帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿乐意吃各种食物。
8引导幼儿独自、准时入睡，会脱简朴衣物，并放在固定位置。
9不胆怯健康检查和各种健康接种。
10引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
语言
2、
1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
4能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事或散文。
5知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
6会1—2个看图讲述。
7对识字感爱好，能结识80个 左右的汉字。
数学：
1在操作活动中，引导幼儿按某个特性对物体分类。
2在平常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特性进行“5”以内物体的排序。
3在平常生活中，引导幼儿能手口一致
3、地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。
4引导幼儿感知白天、黑夜和上午、晚上。
5引导幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
6引导幼儿结识三角形、正方形，了解图形间关系。
美术：
1支持、鼓励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简朴、色彩鲜明的美术作品。
2引导幼儿学习在画面的中心位置安排重要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。
3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简朴的平面物及立体物。
4引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简朴的平面形象。
科学：
4、
1引导幼儿喜欢观测常见的事物和现象，并对它们感爱好。
2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。
3结识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及特性。
4初步了解秋季最明显特性及人们的活动。
5结识1—2种生活用品，知道其特性及用途。
6引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
7具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
音乐：
1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出对的的反映。
2用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱5—6首歌曲。
3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
4能随简朴的音乐节拍做拍手动作。
5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。
6引导幼儿结识曲谱中音符的唱名
7学习简朴的舞蹈动作，每学期学会2个舞蹈。
体育：
1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
3引导幼儿能根据简朴的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。
4引导幼儿自然协调地跑，不与别人碰撞。
5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
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