杜甫诗五首--李省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,一、以月渲染清幽气氛，衬托悠闲自在、旷达情怀,明月别枝惊鹊，清风午夜鸣蝉。,辛弃疾西江月,明月松间照，清泉石上流。王维山居秋暝,月出惊山鸟，时鸣春涧中。王维鸟鸣涧,湖月照我影，送我至剡溪。,李白梦游天姥吟留别,古诗词中月亮意象：,1/47,二、以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感,床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。,李白静夜思,我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.,李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,露从今夜白，月是故乡明。杜甫月夜忆舍弟,海上生明月，天涯共此时。张九龄望月怀远,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 王建十五夜望月,明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。（范仲淹苏幕遮）,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，希望人长久，千里共婵娟。苏轼水调歌头,2/47,三、以月渲染凄清气氛，衬托,孤苦寂寞,情怀。,一,道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易暮江吟,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继枫桥夜泊,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行,二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？,杜牧寄扬州韩绰判官,今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月柳永雨霖铃,廿十四桥仍在，波心荡，冷月无声。姜夔扬州慢,3/47,今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。（李白把酒问月）,秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄出塞）,江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相同。不知江月待何人，但见长江送流水（张若虚春江花月夜）,四、以月蕴涵时空永恒,4/47,五、以月象征高洁品质。,与天地兮比寿，与日月兮齐光。,（屈原涉江）,天清江月白，心静海鸥知。（李白）,5/47,杜甫草堂模拟原貌图,6/47,7/47,杜甫诗五首,走近忧国忧民杜甫,8/47,有“致君尧舜上,再使风俗淳”,高尚理想，但命途多舛。,其诗忧国忧民，真实感人，反应重大历史事件，提供生动社会生活画面，故称,“诗史”,。,在诗歌创作上各体兼工，遣词造句，精工巧妙，艺术成就极其突出，后人称为,“诗圣”,。,其诗格调,沉郁顿挫,。(,指诗文格调深沉蕴藉，语势有停顿转折。,),与李白合称“李杜”。是我国唐代,现实主义诗人,，,代表作,“三吏”“三别”,。,“三吏”为,石壕吏新安吏,和,潼关吏;,“三别”为,新婚别无家别,和,垂老别,。,9/47,月夜,10/47,一读：朗诵诗歌，读准字音。,月 夜,今夜鄜州月，闺中只独看,遥怜小儿女，未解忆长安。,香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。,何时倚虚幌，双照泪痕干。,hun,f,hung,11/47,二读：,参看注释，读懂内容，并用自己语言描述出来。,今天夜里鄜洲月亮，,在家里只有妻子一个人看见。,远远想起家中可怜小儿女们，,还不知道想念在长安父亲。,香雾沾湿了妻子秀发，,清冷月光照在手臂一定会以为严寒。,什么时候才能一同倚着轻薄透明帷幔，月光一同照着我们两个人，把泪痕拭干。,12/47,思索探究:,1、诗中望月之人是谁？这是一个什么写作手法？有什么表示效果？,2、“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒“有些人说这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并简明说明理由。,13/47,1、诗中望月之人是谁？这是一个什么写作手法？有什么表示效果？,明确：闺中妻子。,这种手法叫,对写法,，也即从对面写来，也叫,对面落笔,，属于曲笔一个。,“对写法”，就是明明主人公对对方有所举动，作者并不直接描述，而是从对方下笔，把深挚情思表示得委婉含蓄。如,白居易邯郸冬至夜思家：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”,不直接写自己怎样思念对方，而是写对方怎样思念自己，,经过这种手法含蓄地表示诗人思念之情,，抒写角度转换，,使得辞旨婉切，更显出诗人对妻子一往情深,。,14/47,2、“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒“有些人说这一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并简明说明理由。,明确：是“湿”和“寒”。一“湿”一“寒”可触可感，形象生动，,表现了妻子望月之久，忆夫之深。,这是诗人,想象和联想,，其实是写诗人看月之久，忆妻之深痛苦现实。,明写妻子思夫之深，暗写杜甫思妻之切。,15/47,杜 甫,哀江头,16/47,一读：,明题意。,“哀”，悲痛、悲伤之意。“哀”字笼罩全篇，沉郁顿挫，意境深远。,江头 ，点明了悲伤地点，更是点出了述写所在地。,17/47,二读：,朗诵全诗，读准字音。,少陵野老吞声哭，春日,潜行,曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？,忆昔,霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿,今何在,？血污游魂归不得！清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北。,p,jio ni,18/47,三读：,读懂诗意，韵译全诗。,少陵老人忍气吞声地抽咽不停，,春日里偷偷地到曲江深处漫行。,江头许多宫门都紧锁着，,杨柳轻柔蒲草娇嫩苍绿为谁生？,想当年銮驾游猎来到了芙蓉苑，,苑中花树似乎焕发异样光彩。,昭阳殿杨太真是最受皇宠人，,与皇上同车出入陪同好比形影。,御车前矫捷女官人人背带弓箭，,白马嘴里衔嚼全部是黄金做成。,19/47,有个女官翻身向天上仰射一箭，,一箭发射出去坠落了两只飞禽。,明眸皓齿杨贵妃而今在何处？,满脸污血游魂不能回归宫廷。,清清渭水向东流剑阁峥嵘林深，君去妃留生死间彼此消息不灵。,人生有情，死别有谁不泪落沾襟？,江水流啊江花飘，悲伤岂有终境？,黄昏时尘埃满天胡骑又来劫城，,想往南逃却往北方向无法辨清！,20/47,哀,江头,杜 甫,少陵野老吞声哭，春日,潜行,曲江曲。江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？,忆昔,霓旌下南苑，苑中万物生颜色。昭阳殿里第一人，同辇随君侍君侧。辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。翻身向天仰射云，一笑正坠双飞翼。明眸皓齿,今何在,？血污游魂归不得！清渭东流剑阁深，去住彼此无消息。人生有情泪沾臆，江草江花岂终极？黄昏胡骑尘满城，欲往城南望城北,。,眼前,从前,现实,四读：,全诗写作思绪。,21/47,全诗写作思绪：,先是写哀触景伤情，有物是人非之感,（眼前）,极度之乐，回想李杨二人荒淫无度豪奢生活,（从前）,乐极生悲，写出时代变幻深哀巨痛。（,现实,）,22/47,探究：,全诗主要使用了哪一个手法，抒发了怎样情感？请作简明分析。,主要利用了对比手法,。“,江头宫殿锁千门”一句中,“千门”，极言宫殿之多，说明昔日繁荣。而着一“锁”字，便把昔日繁荣与眼前萧条冷落摆在一起，巧妙地组成了,今昔对比,。“,同辇随君侍君侧”与“去住彼此无消息”、“一笑正坠双飞翼”与“血污游魂归不得”今昔对比，揭示李杨荒淫无度与大祸临头之间,因果关系,。,诗中,乐与哀因果,转换，,对比效果,强烈，在,今昔对比中，蕴含了诗人无尽忧愁。,这里现有诗人,忧国忧民真诚，也有对蒙难君王伤悼。哀其不幸蒙尘，讽其荒淫误国。,23/47,咏史,怀古诗,：,普通以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇感伤，或表示昔盛今衰兴替之感。诗人以历史,事件,、历史,人物,、历史,陈迹,为题材，借登高望远、咏叹史实、思念古迹来到达感叹兴衰、寄托哀思、托古讽今等目标。这类诗因为多写古人往事，且多用典故，手法委婉,24/47,标志：,标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀,结构：,临古地思古人忆其事抒己志,内容：,诗歌内容普通为：描写此地眼前衰败、荒凉、萧条，或描写欢快事物来,衬托,内心悲伤，或描述历史事件经过，抒发感叹,思想情感：,多感叹个人命运，抨击社会实质。,详细为：国家国运衰微，国土沦丧 统治者昏庸腐朽，骄奢淫逸 古地昔盛今衰，人事沧桑 古人壮志难酬，报国无 门。,艺术手法：,1）“诗”与“史”结合：用典，双关,（2）“咏史”与“言志”结合：借古讽今，借景抒 情。（3）“古”与“今”结合：虚实结合，对比，反 衬。,语言格调,：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。思想大多,沉重,，感情基调,苍劲悲凉,。,25/47,蜀相,杜 甫,26/47,蜀 相,杜甫,丞相祠堂何处寻，,锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，,隔叶黄鹂空好音。,三顾频繁天下计，,两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟。,bi,l,一读,：读准字音、节奏。,chng,27/47,何处去寻找武侯诸葛亮祠堂？,在成都城外那柏树,茂密,地方。,碧草照映台阶展现春天景色，,树上黄鹂隔枝徒然婉转鸣唱。,先主曾三顾茅庐频频寻求统一天下策略，,辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。,可惜出师未捷就病亡军中，,长使历代英雄们对此涕泪满裳！,二读：,了解诗意，累积诗歌知识。,28/47,三读：,吟咏思绪。,前四句由思人而谒祠（,临古地,），后四句由谒祠而及人（,思古人,）。第五句写先主问计，第六句写诸葛亮丰功伟绩和忠心，（,忆其事,）第七句写诸葛亮出师未捷，第八句写英雄泪满襟。（,抒己志,）,结构思绪：,临古地思古人忆其事抒己志,29/47,探究:,1、,本诗主旨是什么？抒发了诗人怎样情怀？,诗人借歌颂诸葛亮过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮壮志未酬，抒发了自己怀才不遇，理想难展深沉感叹。,30/47,2、“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音,”一联里哪两个字用得妙，为何？(,4分,),“,自”、“空”。（,1分,）,“自”，是空之意，即是说,青草自绿，无人光临；“空”是徒然之意，意思是说黄鹂好音，无人倾听，这是何等凄凉伤感。,（1分）,景中,更含有诗人,对知音少,感叹,。,（1分）,这是融情于景，以乐景衬哀情写法,。（1分）,31/47,又呈吴郎,杜 甫,32/47,一读：,读懂诗意，而且把它改写成一篇短文。,西邻妇女是一个没有吃、没有儿女老寡妇。过去草堂前有几棵枣树，西邻这个寡妇常来打枣，我从不干涉。假如不是因为穷得万般无奈，她又哪里会去打他人家枣子呢？正因为她扑枣时总是怀着一个恐惧心情，所以我们不但不应该干涉，反而应该表示些亲善，使她安心扑枣。那寡妇一见你插篱笆就怕你不让她打枣，虽未免多心，不过，你一搬进草堂就忙着插篱笆，倒真让人认为你要禁止她打枣呢！那寡妇诉说她一贫如洗是因为苛捐杂税实在太多，我又想到现在兵荒马乱不由得眼泪纵横！,33/47,妇人：,我：,吴郎：,妇人处境艰难：无食无儿、困穷、贫到骨,自己以前做法：任西邻,插疏篱,打枣,劝戒吴郎,人物,事件,虽多事、却任真,泪盈巾,（民苦根源）,征求、戎马,二读：,对诗歌内容把握。,34/47,普通打枣小事,人民水深炽热,老泪纵横,说明：,这是诗人忧国忧民思想详细例证！同时也说明，在此艰难岁中，人们更应该互敬互爱，同甘共苦，以共渡难关！,三读：,探究此诗思想情感。,35/47,唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。,陕西民歌,36/47,登临诗,登临,即登高，登高之“高”，相对于平地而言。登山、楼、台、阁形式不一样意义相同。,登临诗惯用手法：,直抒胸臆、借景抒情、借古讽今、用典、比兴。,37/47,登临诗常见情感：,1、歌颂美好风物，赞美大好山河。借此抒发作者登临愉悦之情如登鹳雀 唐-王之涣。,2、寄寓登高幽情。感悟人生哲理（生死思索）或抒发自己追求，如陈子昂登幽州台歌。,3、抒怀励志。抒发作者远大理想和豪情壮志，如望岳（杜甫）。“会当凌绝顶，一览众山小”千古名句，表示出勇攀高峰，俯视一切雄心和气概。,4、悲羁旅流离之愁，抒思乡怀亲之苦。抒发作者思乡怀人或孤寂感伤情感，相见欢李煜。,5、发思古之幽情，感怀于时事。怀古抒情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志，如杜甫 登岳阳楼。,38/47,杜 甫,登岳阳楼,39/47,登岳阳楼全景,40/47,41/47,昔闻,洞庭水，,今上,岳阳楼。,吴楚东南,坼,，乾坤日夜,浮,。,亲朋无一字，老病有孤舟。,戎马关山北，凭,轩,涕泗流。,登岳阳楼,杜甫,ch,xun,一读：,正音、节奏。,42/47,二读：读懂诗意，用自己话描述。,很早听过名扬海内洞庭湖，,今日有幸登上湖边岳阳楼。,洞庭湖把我国东南之地划分为吴、楚两部分，乾坤日夜全映在湖面上。,漂泊江湖亲戚朋友故旧不寄一封信，,年老多病只有孤零零一只船伴随自己。,关山以北正在打仗，回去已经没有希望了，依着楼窗流下了眼泪。,43/47,1、,“昔闻”“今上”,表示了诗人怎样心情？,探究,“昔闻”，,表明向往已久,“,今上”，说明,如愿以偿。今昔心情作对照，强调登楼时喜悦。,44/47,景,情,3、第三、四句景和情有什么关系？,洞庭湖辽阔无垠，烟波浩淼。,诗人有不灭济世博大胸襟。,他眼中不只是一个洞庭，而是整个吴楚乃至乾坤；他胸中不但仅有他自己，而是天下百姓。这就使他这两句诗更显得气势非凡，惊天动地。,45/47,4、第五、六句写什么？,转写自己凄苦情状,。,5、第七、八句写什么？,写诗人凭栏眺望北方，想到那终年不息战火和涂炭生灵，不禁涕泪纵横，难以抑止。,又是忧国忧民表达。,46/47,6、这首诗主旨是什么？,这首诗经过写登楼所见之景，表示了诗人自己衰暮之年仍忧国忧民博大情怀。,47/47,