1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,场面描写,场面描写是指对,人物,（往往是众多人物）在一定时间和,环境,中,活动,所组成画面描写。,1/16,初步感受，观赏
2、精彩,一群茂腾腾后生。他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们衣裳。他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。不过：看！,一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏，乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。,2/16,写出“面”情况,一群茂腾腾后生。他们身后是,1,一片高粱地,。他们朴实得就像那片高粱。,咝溜溜南风吹动了高粱叶,子，也吹动了他们衣裳。,2,他们神情沉稳而平静。紧贴在他们身体一侧腰鼓，呆呆
3、地，似乎从来不曾响过。,不过：看！,一捶起来就,发狠了，忘情了，没命了，,百十个斜背腰鼓后生，如百十块被强震不停击起石头，,3,狂舞在你面前，骤雨一样，是急促鼓点；旋风一样，是飞扬流苏，乱蛙一样，是蹦跳脚步；火花一样，是闪射瞳仁；斗虎一样，是健壮风姿。,人物共同特点,。,特定环境,击鼓前,-,平静,击鼓时,-,热烈,3/16,4/16,5/16,品读经典，明晰方法,贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，以后一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着
4、桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑搂着叫“心肝”。王夫人笑用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳。独有凤姐鸳鸯二人撑着,.,选自曹雪芹,红楼梦,第四十回,6/16,写好每一个“点”,贾母这边说“请”，,刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语,。众人先还发怔，以后一想，,上上下下都一齐哈哈大笑起来,。,湘云,掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着
5、桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑搂着叫“心肝”。王夫人笑用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里茶喷了探春一裙子。探春茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。,地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳。独有,凤姐鸳鸯,二人撑着，还只管让姥姥。（选自曹雪芹,红楼梦,第四十回,写出每个点,尤其之处,（不一样地方）,7/16,8/16,9/16,10/16,技巧归纳：,1,、要写出场面环境、气氛；,2,、关键点面结合；,3.,、要表达主题。,11/16,场 面 描 写 我 能 行,12/16,大显身手,让我们利用学到方法来描写几
6、个场面,13/16,一、注意写好每一个,“,点,”,场面描写，首先要注意写好整个场面中在同一时间出现几个点。同一个时间里，,不一样位置,、,不一样身份人,，所表现状态是不一样，他们,言行举止、心理活动,也不相同。,14/16,二,.注意利用,“,点面结合,”,场面描写中,不但要注意写好,“,点,”,，还要注意,“,点面结合,”,。,“,面,”,就是对,整体情况,概括。前面,贾母请刘姥姥吃饭 中,“,上上下下都一齐哈哈大笑起来。”,以及,地下无一个不弯腰屈背，,都是对整个场景,笑态描写,概括描写。有了这么描写，,写出了一个热烈饮食气氛,15/16,三注意抓动态场景来写,活动或比赛都是人来参加，而且都是动态，所以，场面描写就要重点描述人物活动情况，经过人物,一言一行，一举一动，,来反应,“,点,”,或,“,面,”,状态，从而使人了解整个活动或比赛情况。,在描写事件发展，活动过程时候，还要注意将人物活动情况，包含,语言、动作、神态以及心理活动,进行对应描写，这也是写好场面一个方面。,16/16,
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