1、山东省轻工工程学校教案20132014 学年第二学期 课程名称：数控铣床编程与操作课 题数控铣床的基本操作与对刀练习授课班级授课教师授课日期计划课时4授课类型车间实训学习目标知识目标1.掌握数控铣床的基本操作步骤；2.牢记数控铣床的安全操作规程；3.理解各种对刀的方法与步骤；能力目标1.能够熟练操作数控铣床；2.能够在数控铣床上进行加工模拟；3.会在数控铣床上进行对刀；情感目标1.培养学生善于观察、善于思考的能力；2.培养学生团结协作的能力；教学重点数控铣床的基本操作教学难点能够熟练的在数控铣床上进行对刀教学方法与教学手段示范讲解、小组讨论法、做中学，做中教教学方法。观察、练习、探讨、归纳学习
2、方法。教学准备数控铣床8台，游标卡尺4把、铣刀8把（任意规格）、毛坯8块（任意规格、材料）、零件评分表，将学生均分为8个组。教学内容及过程教学设计首先强调在车间安全操作应注意的相关事项，然后布置本次课的任务，把学生带到指定机床上，让学生分组逐个进行练习。一、实训目的：第一阶段：数控铣床面板的熟悉与基本操作第二阶段：在数控铣床对刀二、实训步骤：一）熟悉数控铣床的操作面板1.根据学生分组情况，教师讲解、示范演示1）数控铣床的打开2）安全操作功能键（紧急停止、超程解除）3）编辑区功能键讲解4）操作区功能键讲解5）光标移动区功能键6）软键的功能讲解7）手轮的操作与演示2.学生自由练习，新建程序，打开已
3、有程序并模拟加工。二）对刀演示与练习1.教师示范1) 打开机床，返回参考点（回零操作）。2) 刀补清零。3) 移动各坐标轴使工作台处于中间位置，安装刀具毛坯。4) 使主轴旋转。（MDI模式）5) 使用手动或手轮方式使刀具快速接近工件。6) 用手轮（倍率0.01）使刀具靠近毛坯X向一端面，快到接近处速度要慢。纪录数据X17) 刀具碰到另一端面纪录数据X2。8) 然后把(X1+X2)/2，将所得数据输入操作面板中对应的机床坐标系中，确定毛坯X轴所在机床坐标系中的位置。Y轴、Z轴按上述类似的方法进行确实毛坯的位置。2.学生练习三、注意事项：1、认真听讲，注意细节；2、操作要慢，注意安全；3、在程序模
4、拟加工时，一定别忘记，机床锁、空运行锁、主轴锁，否则容易出现事故，如忘记，切记按下急停按钮，或进给保持。4、对刀练习时，一定记清楚各个坐标轴的正方向，切记不要超程报警。5、加工零件过程中一定要提高警惕，灵活运用倍率修调开关；将手放在【急停】按钮上，如遇到紧急情况，迅速按下“急停”按钮，防止意外事故发生。布置作业：1、案例题：结合自己在操作中出现的错误，分析其原因。2、拓展题：为保证零件表面的质量，考虑应该如何间接对刀。强调安全操作规程，保证安全文明课堂分组情况：1.综合能力最强的为组长。2.小组成员之间互帮互学，在学习中遇到不能解决的问题时再向教师求助。分组做到组内异质组间同质保证小组之间竞争的公平性。 教师示范讲解学生操作练习，做中教，做中学，易于学生掌握知识要点。学生操作练习，教师巡视指导，发现问题及时纠正，保证安全。学生先说操作步骤，不对之处教师给予指导，发挥学生的主动性，知识记得更牢固。强调注意事项，保证各项安全。教学反思
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