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第十五单元 近代以来世界的科学技术与文学艺术

(时间：60分钟，满分100分)
一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分)
1.观测下图，据图可以得出西方近代自然科学发展的重要特点是 (　　)

A.生活实践经验的总结
B.实用性技术应用性强
C.科学观测、实验的研究方法
D.重视经验综合，轻视理论研究
解析：本题考察学生识图、分析能力。左图体现科学实验方法，右图体现科学观测
方法，选C。
答案：C
2.(2023·江苏高考)一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量，
……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应当是 (　　)
A.伽利略　　　　　　　B.牛顿 C.爱因斯坦 D.普朗克
解析：本题考察学生理解能力。牛顿确认了物体宏观运动的规律，提出了万有引力
定律。
答案：B
3.19世纪的物理学领域，建立了“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂
”，而19世纪末20世纪初，它却风光不再。下列关于其叙述不对的的是 (　　)
A.这一“建筑体系”和“美丽殿堂”的基石是牛顿力学体系
B.它不能解释黑体辐射问题
C.量子理论和相对论使其动摇、倒塌
D.其动摇是物理学的一大退步
解析：本题考察学生分析能力。根据题意可知“它”是指牛顿力学体系，A、B、C
三项都对的，选D。
答案：D
4.(2023·临沂检测)激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一
重大发明，被称为“最快的刀”“最准的尺”“最亮的光”等。这一发明重要与谁
的科学理论创新有关 (　　)
A.伽利略 B.牛顿 C.法拉第 D.爱因斯坦
解析：本题考察学生理解能力。爱因斯坦运用量子理论成功解释了光电效应，选
D。
答案：D
5.有人说，假如说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运营论》
把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出
去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 (　　)
A.达尔文 B.拉瓦锡 C.居里夫人 D.爱因斯坦
解析：本题考察学生的理解能力。达尔文的进化论从主线上推翻了“神创说”，
“把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去”。
答案：A
6.(2023·镇江调研)“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等术语，逐渐成为报纸文章的
熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。原名胡洪骍的胡适，也从“物竞天择，适者生存”中取“适”字做了自己的表字和笔名。下列与这些现象有联系的人物有 (　　)
①达尔文　 ②拉马克　 ③普朗克　 ④严复
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
解析：本题考察学生理解能力。根据题意可知和进化论相关，选A。
答案：A
7.19世纪中期以后，“造物主”从有生命现象的研究领域最终被驱逐出去，重要是因
为 (　　)
A.西方人文主义思想精神的进一步发展
B.启蒙思想和唯物主义哲学的迅速推广
C.人猿同祖学说普遍得到了人们的认可
D.“物竞天择，适者生存”进化论观点的提出
解析：本题考察学生分析能力。进化论有力地挑战了封建神学创世说，选D。
答案：D
8.在第一次工业革命中发挥了重大作用的科学理论是 (　　)
A.生物进化论 B.经典力学理论

C.电磁学理论 D.量子力学理论
解析：本题考察学生分析能力。第一次工业革命发生于18世纪70年代以后，A、
C、D三个理论均在此以后，选B。
答案：B
9.某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为该学者演讲的主题是
(　　)
演讲主题
……
例证
瓦特——英国工业革命
法拉第——第二次工业革命
爱因斯坦——第三次科技革命
……

A.重大科学理论的出现是科技革命的先导
B.欧洲是当今世界的科技中心
C.伟大的科技革命造就伟大的科学家
D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展
解析：本题考察学生归纳、分析能力。根据提纲可知典型人物推动了三次科技革
命的发展，选D。
答案：D
10.苏联的斯托列托夫曾经指出：“铁匠的儿子法拉第，在青年时代的初期，做过装订
工人的学徒，临死时是所有科学学会的会员，是那时物理学家公认的领袖。”这
是对法拉第的高度评价。法拉第卓越非凡的奉献是 (　　)
A.建立了科学的原子论
B.建立了系统的电磁学理论
C.发现了元素周期律
D.发现了电磁感应现象
解析：本题考察学生理解能力。1831年，法拉第发现了电磁感应现象，为发电机
的研制奠定了理论基础，选D。
答案：D
11.1970～1979年，美国的农业人口从占人口总数的5%下降到3%；同期，从事制造
业的人口从30%下降到13%，而从事服务和信息行业的人口，从占人口总数的15%
上升到75%。这一现象产生的最重要因素是 (　　)
A.第三次科技革命的发生和发展
B.电子技术的发展
C.美国制造业的衰退
D.美国资本的大量输出
解析：本题考察学生分析能力。第三次科技革命后，信息产业迅速发展，从业人
数迅速上升。
答案：A
12.从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用
是 (　　)
①社会生产力大幅度提高　②社会结构和世界形势因此改变　③人类的生活更加
丰富多彩　④资本主义经济危机周期性出现
A.①②③④　 　　 B.①②③ C.②③④ D.①②④
解析：本题考察学生的分析能力。蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”，电气技术的应用使人类进入到“电气时代”。它们既促进了生产力的发展，又促进了生产关系、社会结构的变化，使人类的生活更加丰富多彩。
答案：B
13.20世纪50年代，埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比2023前少得多。……收音机改变了一切。……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不也许再像以前那样统治国家。”这直接说明 (　　)
A.信息技术的普及推动了政治民主化的进程
B.信息化时代的到来推动了文化教育水平的提高
C.知识经济时代人民政治自觉性提高
D.人类政治文明往往领先于文化水平而发展
解析：本题考察学生的理解能力。材料直接说明收音机的使用使政治文盲的人数
大大减少，领导人不也许采用和以前同样的专制统治，推动了政治民主化的进
程。
答案：A
14.(2023·宿迁检测)英国诗人雪莱在脍炙人口的诗篇《西风颂》中，豪迈地预言：“西风啊，假如冬天来临了，春天还会远吗？”恩格斯赞美他是“天才的预言家”。对这句名言的对的理解是 (　　)
A.它反映了一种自然现象，冬天来后，春天不久也将到来
B.与“失败是成功之母”意思相近，在经历失败的冬天后，成功的春天也到来了
C.相信丑恶的现实总会转瞬即逝，真、善、美会永存
D.在经历了资本主义社会后，社会主义社会一定会到来
解析：本题考察学生的理解能力。作为浪漫主义的代表人物——雪莱设想自己是
新世界的传播者歌颂者、号召者，他以美丽的语言、丰富的想像描绘了这个新
世界的绚丽画面，因此恩格斯称他为“天才的预言家”。
答案：C
15.某学生在学习“19世纪中期法国文学艺术流派”时发现一些残缺不全的句子：“①
主义偏重主观表现；②主义偏重客观再现。①主义偏重内心，向自我心理世界探求，揭示复杂矛盾的内心世界；②主义偏重向外，向感性世界开掘，描绘大千世界错综复杂的矛盾和锋利剧烈的斗争。”与句中①②两处文学艺术流派相相应的法国文学作品是 (　　)
A.①—《巴黎圣母院》 　②—《人间喜剧》
B.①—《人间喜剧》　 ②—《悲惨世界》
C.①—《自由引导人民》　 ②—《格尔尼卡》
D.①—《唐璜》　 ②—《安娜·卡列尼娜》
解析：本题考察学生分析、理解能力。根据材料可判断①为浪漫主义，②为现实
主义，选A。
答案：A
16.赫鲁晓夫执政时期，作家爱伦堡的小说《解冻》触及了不少锋利的社会问题，反响
很大。这一时期思想文化领域既活跃又混乱，这一局面出现的最重要因素是(　　)
A.高度集中的政治、经济体制得到了主线改变
B.爱伦堡的创作热情和勇气推动了文学的发展
C.赫鲁晓夫对斯大林的全盘否认
D.个人崇敬状况有所改变，许多被压抑的问题暴露出来
解析：本题考察学生分析能力。高度集中的体制压抑了很多问题，随着改革的出现，这些问题逐渐暴露，选D。
答案：D
17.某学校一学习小组在开展研究性学习期间阅读了《巴黎圣母院》《解放了的普罗米
修斯》《唐璜》《悲惨世界》等一系列相关作品。据此判断，该学习小组研究的
课题也许与下列哪一文学流派有关 (　　)
A.现实主义文学 B.古典主义文学
C.现代主义文学 D.浪漫主义文学
解析：本题考察学生探究能力。以上作品都属于浪漫主义文学，选D。
答案：D
18.(2023·杭州联考)“要是没有听过这部壮丽的作品的话，那么你这一生可以说是什么
作品也没听过。”这是恩格斯对《命运交响曲》的评价。这部伟大音乐作品的作
者是 (　　)
A舒伯特 B.舒曼 C.柴可夫斯基 D.贝多芬
解析：本题考察学生分析能力。《命运交响曲》是德意志音乐家贝多芬的作品。
答案：D
19.下列作品反映了工业革命期间欧美资本主义国家的社会矛盾日益锋利的是 (　　)

解析：本题考察学生识图、分析能力。根据题意可知应是现实主义作品，选A。B、
D是浪漫主义，C是现代主义作品。
答案：A
20.2023年8月9日美国全国广播公司(NBC)宣布，北京奥运会开幕式节目在美国电视
观众中深受欢迎，收视率达成21.5%，仅次于亚特兰大奥运会开幕式的27%，超过
了所有在美国以外举行的奥运营开幕式的收视率。世界上初次播送电视节目的国家
和城市是 (　　)
A.法国巴黎 B.英国伦敦 C.美国纽约 D.德国柏林
解析：本题考察学生识记能力。1929年，英国伦敦初次播送了电视节目，选B。
答案：B
二、非选择题(共2小题，21题20分，22题20分，共40分)
21.阅读下列材料：
材料1：“嫦娥奔月”的神话，只能表白人类对大地与月球之间的一种朦胧关系，寄托了人类向往太空的精神幻想。当18世纪时，牛顿创建了经典力学理论后，物体运动三大定律和万有引力定律才为人类真正结识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础，机械动力、天文观测装置的发明和使用，天体中的一颗一颗行星的发现又为人类对的结识宇宙带来了希望。
材料2：20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间空间与物质分布、运动之间的辩证关系，提出了新的宇宙观，同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学，为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。
材料3：由现代科学理论知道，当年原始的黑色火药制成火箭，尽管可以升空，但绝不能冲出大气层，因素很简朴，它的效力太低，远远达不到最低的第一宇宙速度。所以说，没有高效的大推力火箭发动机问世，那么想实现宇宙飞行也只能是一种幻想。多级火箭飞行原理提出、液体火箭发明和应用使得现代火箭技术得以提高。
材料4：人类飞向太空的梦想在20世纪50年代第一次得以实现。1957年，苏联发射了历史上第一颗人造地球卫星，发明了宇航事业伟大的开端。1961年，苏联发射了“东方一号”载人飞船，苏联宇航员加加林成了人类第一个飞上太空的人。美国急起直追，1969年“阿波罗－11”登月飞船成功地在月球上着陆。
——以上材料均摘自《宇宙探险》
请回答：
(1)材料1表白人类对太空研究的科学理论已经形成，请你结合所学知识，指出这一
理论形成的历史背景。(6分)
(2)结合以上材料概括指出在人类飞向太空的历程中有了哪些新的发展？简要分析
其发展的因素。(10分)
(3)航天事业的发展对人类产生了如何的影响？(4分)
解析：本题考察学生结合材料中的信息和所学知识分析概括问题的能力。第(1)问从材料1看，实际考察牛顿力学形成的背景，只需结合教材知识归纳即可。第(2)问新发展可从理论的发展、事件的发展、从梦想到现实的发展等方面归纳，其因素可从第三次工业革命的推动、科学理论的突破、各国对高科技的需求以及其他政策等方面分析。第(3)问可从对人类生存和发展以及对科学和经济发展的影响方面分析概括。
答案：(1)①经济发展日益加快。②人文精神不断发展。③科学家对自然世界提出了新的结识。④启蒙思想家提倡科学与民主，宣扬平等和自由。⑤新型的政治制度在欧洲建立。(6分，答对其中的3点，即可得满分)
(2)发展：①科学理论由牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论。②验证科学理论的应用由火药火箭到现代火箭技术。③人类离开地球飞向太空由梦想到现实。
因素：①科学理论出现重大突破。②第三次科技革命的推动。③各国对高科技的
迫切需求。④加强对科技的扶植和资金的投入。(10分)
(3)①航天事业的发展为人类的生存与发展开辟了新的天地。②促进了科技和经济
的发展。(4分)
22.阅读下列材料：
材料1：19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景和精神文化条件下产生的，它的形成是社会对文学的必然规定的结果。
现实主义摒弃浪漫主义的主观想像和抒情性，通过对社会做如实细致的描绘，揭
露社会的黑暗，提倡社会改良。
材料2：作为创作方法和艺术精神，现实主义早在古希腊文学中就已存在……即使
是与现实主义相对立的19世纪浪漫主义文学，也为现实主义文学的繁荣作了准
备……它是现实的创新，也是历史的继承。
——据《外国文学史》整理
请回答：
(1)根据材料1并结合所学知识，说明现实主义文学思潮产生的“特定的社会历史背
景”及现实主义流派的特点。举出一位法国现实主义作家及其代表作品。(8分)
(2)根据材料2，我们是否可以认为现实主义流派在古希腊就已形成？为什么？(6分)
(3)综合上述材料，我们从中可以得出哪些结识？(6分)
解析：本题考察学生分析、归纳能力。第(1)问应仔细阅读材料，从材料中提取有效
信息并结合所学知识回答；第(2)问根据材料中的关键信息“作为创作方法”“它是
现实的创新，也是历史的继承”等，可以看出这里强调的是创作方法，而文学流派
的形成不仅取决于创作方法，还受到其他许多方面的影响；第(3)问是开放性问题，
解答时只要言之有理即可。
答案：(1)背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾复杂锋利。(2分)
特点：①力图真实地再现生活，揭示批判社会矛盾；②热衷塑造英雄人物。(4分)法
国现实主义作家及其代表作品：巴尔扎克，《人间喜剧》。(2分，列举其他代表人物
及其作品也可)
(2)不能。(2分)由于文学流派的形成不仅取决于创作方法，还受到其他许多方面的影
响与制约。(4分)
(3)结识：①文学源于生活，表现生活，又高于生活；(3分)②文学具有继承性的特
点，是在继承与发展中不断繁荣的。(3分)
(供有能力的学生选做)
23.(2023·东营期中)文艺作品是反映现实生活的一面镜子。阅读材料：
材料1：三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的宗教绘画作品

材料2：恩格斯说：“和启蒙学者的华美约言比起来，‘理性的胜利’建立起来的
社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”
材料3：右图是192023毕加索创作的作品《亚威农少女》。
当时有人批评道：“(他)仿佛在表达我们应当换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年，《亚威农少女》的价值才为人们所结识，这一年它的转让价是240万美元
由于，这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，成为了一个新的美术画派的风云人
物。
请回答：
(1)你认为材料1中哪一幅绘画作品是文艺复兴的产物？请说明你的理由。(6分)
(2)材料2“一幅令人极度失望的讽刺画” 是指如何的社会状况？它给欧洲文坛带来
什么影响？(4分)
(3)材料3中“新的美术画派”有何特点？简要说明这一艺术流派出现的因素。(6分)
(4)综合上述问题，你能得出如何的结识？(4分)
解析：本题考察学生的分析理解能力。本题围绕近代文学、艺术的发展历程命题。
回答时要注意文学、艺术和时代的密切联系，注意它所出现的时代背景，即把文
学、艺术的内在含义发展放到具体的时代背景下理解。
答案：(1)图二。理由：图一、图三带有中世纪呆板拘谨的宗教气息，神情呆滞，不
可亲近；图二则洋溢着母性的慈爱和幸福，像是一位普通的母亲，展示了人性的
美。(6分)
(2)状况：资本家对工人的奴役，资产阶级一个阶级的统治，私欲横流的社会现象，
使人们普遍感到失望。影响：浪漫主义和批判现实主义文学流派兴起。(4分)
(3)特点：对色彩和视角进行进一步研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运
用各种新材料。
背景：第二次工业革命的伴生产物，反映了西方进入垄断资本主义时代以后在政
治、经济和文化方面的重要变革，反映了这时人们极其复杂的思想情感和极为深刻
的哲学思考。(6分)
(4)结识：社会存在决定社会意识，一定期代的文化是这一时期政治经济的产物，也
反映了这一时期的政治经济状况。(4分)