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九年级二班家长会班主任发言稿.docx

1、 九年级二班家长会班主任发言稿 九年级二班家长会班主任发言稿    敬重的各位家长      大家好!      我是本班班主任兼数学老师——郑雄桥,首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师:这是我校的x校长,这是我班的老师xxx老师,大家欢迎!      各位家长,你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持,冒着寒冷来参与我们组织召开的家长会,我谨代表九二班的全体师生对你们表示最热情的欢迎和最诚心的感谢!在此让我们以热情的掌声欢迎我们的家长。说句实在话,要把孩子教化好,仅仅依靠学校的力气远远不够的,家长的主动协作对教化好孩子起着举足轻重的作用,因此我们

2、的工作须要社会和家庭的协作。      召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便我们老师能够刚好调整工作,提高教化教学质量,同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的,也是最根本动身点。我希望也信任,从这个动身点动身,我们的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满的胜利!      今日的会议有七项议程:一、班级基本状况介绍;二.期中(终)考试状况汇报;三、学生代表发言;四、家长代表发言;五、家长同校领导、班主任、科任老师沟通。六、希望和建议:七、班主任宣布家长会结束。   

3、   一.班级基本状况:      (一)、学生状况:本班学生42人,其中男生21人,女生21人。其中住宿男生15人,女生19人,住家男生6人,女生2人。      我们班学习主动性高(会学习,讲究方法,不偏科)、学习成果优异的有吴冬、李萌、项李兵等;有组织和管理才能的有洪智敏、涂杨、程诚等,关切集体,酷爱体育有:向佳伦、涂杨、商柳、陈鹏飞等;(演讲稿 )学习踏实、诚恳守信有何双、何程志、邓婷、洪健、孙星、陶小龙、向玲、聂萍、郝梦圆等,劳动主动、做事仔细的有邓鑫、刘标、鲁灿、张佳、潘丽霞等。端正了看法,转变了思想,进步较大者有:陶小龙、何程志、程鹏飞等。      (二)、老师状况

4、数学——郑雄桥老师语文——蔡陈煜英语——李小峰老师物理——洪志军老师化学——张带雄老师政治——吴能兵老师历史——洪夏老师地理——郝佳兵主任生物——向志雄老师      当然,我们也应当看到,每一名学生成果进步,除了同学们自身的勤奋外,也离不开老师们付出的满腔热忱的爱,老师们付出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课老师,可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学仔细负责、兢兢业业,还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课,为同学们辅导,义务为那些基础差的主动主动同学供应帮助。我们的老师中,带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举!作为班主任老师,我可以以我个人的名义向你们确

5、定地说:我们是将你们的子女当作我们自己的孩子,甚至比自己的孩子还重要来教化来培育的。这也是你们应当理解我们并全力协作我们、支持我们工作的一个充分的理由!      (三)、班委会组成:班长——学习委员——体育委员——生活委员——文娱委员——课代表——      (四)、班级管理及成效      1.切实加强思想道德教化,以德促教,做到既教书又育人。      宏大的教化家陶行知说:千教万教教人求知,千学万学学做真人。本学期,我始终奉行两个教化教学原则:一是教书不能误人子弟,这是老师应具备的最至少的职业道德,我深知,耽搁一个学生,就是耽搁了一个孩子的前途,就可能断送一个家庭的希望

6、二是:教书与育人同步,既要教好书,更要育好人。正是抱着这样的思想,我和九年级(2)班的全体科任老师,在教化教学中,丝毫不敢懈怠,在工作中任劳任怨,勤勤恳恳,全力以赴地搞好本职工作,力争不耽搁40个芸芸学子们的似锦前程,不辜负拳拳之心的家长们的殷切希望。尤其是新的九年级(2)班的成立,有这么一群聪慧活泼、听话懂事、奋勉向上的孩子们,使我们更有信念、有决心,更有工作的热忱与干劲。      ①注意学生行为习惯的养成教化。思想确定习惯,习惯确定行为,行为确定效果。换句话说是习惯造就人才,学生的言谈举止、行为习惯,显示出他的思想状况,内心世界。为此,依照学校的有关纪律规定,我班从卫生、纪律、学习

7、各方面从严要求、从严管理。良好习惯的养成,不仅使学生学会自我限制,自主约束,而且能将这些习惯潜移默化到学习之中。为此,开学我组织学生制定九年级(2)班班纪公约,并依据违规行为制订了相应的惩罚措施,或让学生写检讨,或让学生打扫卫生,或让学生请家长协作老师管理。并让值日班长负责登记学生的出勤状况,支配了一个值日班长负责撰写班务日志,并登记每天的违规学生,一周汇总违规学生,依据班规对学生作出相应的惩罚。      ②教化学生学会做人,学会与他人合作、共处。一个人的生活,时刻离不开与他人的交往与共处,在与别人的沟通与共处时,能不能赢得别人的敬重,能不能与别人相处融恰,这不仅与一个人的特性有关,更与做人和与他人共处意识有关。我们教化学生,做人要做一个诚恳的人,在与同学相处中,要相互敬重,相互关切,友善、和谐相处,团结友爱,互帮互助。有的同学任性、倔强,爱以自我为中心,就教化他们要学会宽容,学会理解,不自私自利,遇到冲突时,学会换位思索,得让人处且让人。俗话说:退一步海阔天空,就是这个道理,在与他人的交往中,把握交往的分 [1][2][3][4]下一页

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