卫生统计学之统计表与统计图培训课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统计表与统计图,第四章,Page,4861,1,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第1页,第三节 惯用统计图表,一、统计表：,将统计资料及其指标以表,格列出，它可代替冗长文字,叙述，便于资料间对比。,二、统计图：,将统计资料以几何图形形,象化表述。表示资料形象，直,观，但不如统计表准确,2,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第2页,一、统计表,1.统计表结构,2.统计表种类,3.编制统计表应注意事项,4.不良统计表修改举例,3,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第3页,（1）标题：,（2）标目：,（3）线条：,（4）数字：,无数字用“”表示，缺失数字用“,”表示，数值为0者记为“0”，不要留空项。,（5）备注：,1、统计表基本结构,4,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第4页,表4-2 某药品疗效频数表,治疗结果,频数,频率(%),治愈,65,43.3,有效,45,30.3,无效,25,16.7,恶化,15,10.0,累计,150,100.0,标题,纵标目,横标目,顶线,底线,数值,5,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第5页,2.统计表种类,依据分组标目标复杂程度，统计表可大致分为简单表和复合表。,简单表,(simple table)：只按单一变量分组,由一组横标目和一组纵标目组成。,复合表,(combinative table)：按两个或两个变量结合起来分组,由一组横标目和两组及以上纵标目组成。,6,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第6页,治疗结果,频数,频率(%),治愈,65,43.3,有效,45,30.3,无效,25,16.7,恶化,15,10.0,累计,150,100.0,表4-2 某药品疗效频数表,简单表,7,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第7页,某年某地城镇各年纪组居民乙型肝炎病毒抗原携带率,复合表或组合表,8,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第8页,3.统计表制作基本要求,(1)简明扼要，重点突出，即一张表普通表示一个中心内容，不要包罗万象。,(2)合理按排主语和谓语位置,主次分明，条理清楚,统计表就如完整一句话，包含描述对象/主语和内容/谓语。,通常主语放在表左边，作为横标目;谓语放在右边，作为纵标目。由左向右读，组成完整一句话。,(3)数据准确、可靠,，这是统计工作根本。,9,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第9页,例:下表是复方猪胆胶囊治疗两型老年性慢性支气管炎疗效比较，请对该表绘制进行评价，并指出所存在问题。,4.不良统计表修改举例,10,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第10页,表4-15 复方猪胆胶囊治疗两型老年慢性支气管炎患者疗效比较,11,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第11页,二、统计图,统计图(statistical chart 或statistical graph)是用点、线、面等几何图形，直观形象地表示、描述数据或结果。,(一)统计图结构,(二)惯用统计图绘制方法及注意事项,12,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第12页,(一)统计图结构,标题：,用于简明扼要地说明资料内容，普通位于图下方中央位置。,图域：,即制图空间，是整个统计图视觉中心。除圆图外，普通都是存在于特定坐标体系下。,标目：,分为纵标目和横标目，表示坐标系下纵轴与横轴含义。,图例：,用于识别比较统计图中各种图形所代表含义。,刻度：,即纵轴和横轴上坐标。刻度数值按从小到大次序，纵轴由下向上，横轴由左向右排列。,13,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第13页,图4-7 某工厂职员1994年、1998年四项,生理指标异常检出率,检出率（%）,标目,图例,标题,14,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第14页,(二)惯用统计图,直条图,百分条图,圆图,线图与半对数线图,散点图,直方图统计地图,箱式图,15,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第15页,条图（bar graph）,1.概念 条图用等宽直条长短表示相互独立各项指标数量大小。2.适用资料：相互独立资料（资料有明确分组，不连续）。3.分类(1)单式条图 含有一个统计指标，一个分组原因。(2)复式条图 含有一个统计指标，两个分组原因。,16,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第16页,条 图,17,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第17页,条 图,18,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第18页,表2-9 某省某工厂 1994、1998年四项检测指标异常检出率,检测指标,1994年,1998年,受检人数,异常人数,检出率(%),受检人数,异常人数,检出率(%),血压,心率,TTT,GPT,519,519,519,519,55,44,36,20,10.16,0.48,6.94,3.85,582,582,582,582,38,39,23,16,6.52,6.70,3.95,2.75,：,TTT（麝香草酚浊度试验），,：,GPT（谷丙转氨酶）。,(丁建生等.中国卫生统计 1999;16(3):166),条 图,19,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第19页,图 某工厂职员1994年、1998年四项生,理指标异常检出率,检出率（%）,20,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第20页,误差条图,：用条图或线图表示均数基础上，在图中附上标准差范围。如图。,图 四种营养素喂养小白鼠三周后所增体重（克）,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第21页,4.绘制条图注意事项,横轴:表示各种被研究,事物或特征,.纵轴表示各种被研究事物对应指标,数值,。,(2)纵轴刻度,必须从“0”开始,，不然会改变各对比组间百分比关系。,(3)各直条宽度要一致，各直条应有相等间隔，其宽度普通与直条宽度,相等,或为直条宽度,二分之一,。,(4),复式条图中同一组内直条间不留间隙,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第22页,百 分 条 图,1.概念,用于表示事物内部各部分比重或所占百分比。,2.适用资料：组成比资料23,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第23页,百 分 条 图,24,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第24页,百 分 条 图,图4-上海市某区居民脑血管病死亡季节分布,25,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第25页,3.绘制百分条图关键点,先绘制一个标尺。,(2)绘制一直条,长度和标尺一致,直条长度表示数量百分比.,(3)直条各部分用线分开,各段用不一样颜色或图形表示,并标出百分比.,(4)用于比较,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第26页,圆图,（pie graph）,1.概念 以圆形总面积代表事物全部，用各扇形面积表示各个组成部分所占百分比.用途同百分条图.2.适用资料组成比资料,27,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第27页,高热、抽风,27.8%,传染病,16.9%,中耳炎,12.4%,其它 36.4%,脑膜炎,6.5%,某地1560例后天性聋哑病因组成图,28,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第28页,3.圆图绘制关键点：,(1)各扇形面积以圆心角划分，圆心角3.6度为1%。,(2)圆内各部分按事物自然次序或百分比大小次序排列。,(3)普通从时钟9时或12时处开始，顺时针方向排列。,(4)各扇形要注明简明文字和百分比，还可用不一样颜色或线条表示，用图例说明。,29,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第29页,线 图,一、普通线图（线图）,1概念,线图(line graph)是用线段升降来表示,统计指标,改变趋势,(幅度),。如某事物随时间发展改变，或某现象随另一现象变迁情况。,2.适用资料,适合用于随,时间,改变,连续性,资料。,30,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第30页,.分析目标：,用线段升降表示某事物在时间上发展,改变趋势。,31,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第31页,发病率（1/10万,）,图4-,某地某年食管癌年纪别性别发病率,年纪（岁）,幅度!,32,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第32页,二、半对数线图,1.概念,是一个特殊线图，其坐标纵轴是对数尺,度，尤其适宜作不一样指标改变速度比较。,2适用资料,适合用于随时间改变连续性资料，尤其比,较数值相差悬殊多组资料时采取。,33,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第33页,.分析目标：,半对数线图中线段升降是用来表示某事物,发展,速度,（或者说是相对比）。,34,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第34页,普通线图（线图）：纵横轴均为算术尺度，,半对数图：纵轴为对数尺度，横轴为算术,尺度。,35,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第35页,时间,伤寒,结核病,1950,36,180,1952,25,160,1954,21,140,1956,16,125,1958,5,103,1960,3,78,1962,1.5,68,19640.8,52,1966,0.3,38,表4-某地1950-1966伤寒与结核病死亡率（1/10万）,36,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第36页,（b),（a),某地1950年1966年伤寒与结核病死亡率（1/10万）,(a)纵轴为算术尺度;(b)纵轴为对数尺度。,下降幅度：,结核病死亡率：180-38=142,伤寒死亡率：36-0.3=35.7,下降速度：,结核病死亡率：180/38=4.65,伤寒死亡率：36/0.3=120,37,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第37页,注意：,在普通线图中，结核病死亡率折线坡度比伤寒死亡率折线下降陡峭，只能说明两种疾病死亡率逐年改变,幅度,不一样，不能错认为结核病死亡率下降速度比伤寒死亡率下降速度快。在半对数线图中就不会出现这种错觉。,在比较事物间改变,速度,时，应选择半对数线图。,38,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第38页,例,调查某地1997年两种与性传输相关疾病艾滋病和梅毒发病率改变趋势，资料分别绘制成普通线图和半对数线图。,39,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第39页,1997某地艾滋病和梅毒发病率改变趋势,(a)纵轴为算术尺度;(b)纵轴为对数尺度。,年份（a),年份（b,),3.76,6.27,0.0069,0.0468,40,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第40页,普通线图,显示梅毒增加幅度较大3.766.27/10万)。,半对数线图,则显示艾滋病增加速度,更加快（0.00690.0468/10万），约,7倍。,41,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第41页,4、直方图,用各矩形面积表示各组段频数或频率，用于表示连续变量频数分布。,42,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第42页,为何半对数线图中线段,升降能够表示事物发展速度？,43,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第43页,绝对差与相对比比较,图4-绝对差示意图（算术格纸）,数值,时间,图4-相对比示意图（半对数格纸）,数值,时间,44,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第44页,散 点 图,1.概念 散点图以直角坐标系中各点密集程度和趋势来表示两变量间相关关系。常在对资料进行相关分析之前使用。2.适用资料：双变量资料。,45,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第45页,图4-12名女大学生身高与体重散点图,46,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第46页,血硒（100ppm）,发硒,（1000ppm）,图3-1 10例成人血硒与发硒相关分析,47,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第47页,直 方 图,1.概念,是以直方面积描述各组频数多少，面积总和相当于各组频数之和。,2.适用资料：,直方图用于表示连续型变量资料频数或频率分布。,48,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第48页,3.制图要求：1）纵轴刻度必须从0开始;横轴：连续变量组段；,（2）直方图各直条间不留空隙；各直条间,可用直线分隔，但也可不用直线分隔。,（3）矩形高度为频数或频率，宽度为组距.组距不等时，要折合成等距离。,49,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第49页,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第50页,统计地图,统计地图(statistical map)：是用不一样,颜色和花纹表示某种现象在地域空间上分布，适宜描述研究指标地理分布。,51,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第51页,例 调查广东省四会市鼻咽癌高发区1990-1999年十年间鼻咽癌发病数，按镇区计算,标化发病比,(SMR)，标志在四会市行政地图上。,图4-1990-1999年某市鼻咽癌,标化发病比,地域分布,52,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第52页,箱 式 图,箱式图：,使用,5个统计量,反应原始数据,分布特征，即数据分布中心位置、分布、,偏度、变异范围和异常值。,53,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第53页,箱式图箱子两端分别是,上四分位数,（P75）和,下四分位数,（P25），中间横线是,中位数,（P50）两端连线分别是除异常值外,最小值,和,最大值,。另外标识可能异常值。显然箱子越长，数据变异程度越大。中间横线在箱子中点表明分布对称，不然不对称。,54,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第54页,例 某地调查不一样类型化装品厂车间内粉尘数，结果绘制成图。图中显示粉尘数分布呈偏态分布，净化厂粉尘数较少，非净化厂粉尘数较多。,55,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第55页,卫生统计学之统计表与统计图培训课件,第56页,