（河北版）作文·七下期末真题汇编.doc

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七年级下学期（河北）期末考试作文真题汇编
1．（2021·河北唐山·七年级期末）作文。

请以“那一天，我好 ”为题目，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整（横线上可填“难过”“快乐”“遗憾”“后悔”…… ）；②写出自己的真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少于 500 字；⑤卷面整洁，书写规范、清楚；⑥不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】例文

那一天我好开心

一年三百六十五天，每一天都是故事的开始，每一天都有多姿多彩的生活。一天中可以有酸甜苦辣，可以有喜悦忧伤，而那一天，我好开心。
“嘿！”高耸入云的山峰，仙境般的旅游胜地，此刻站在山脚，每个人都显得十分渺小。望着令人惊叹的云台山，我在心底暗下决心，一定要登到山顶。我这样想，似乎每个人都这样想吧。沿途美丽的风景的确很迷人，挺拔的树，俏丽的花，还有游人的笑脸。但我并不满足，因为我认为前方肯定还有更加美丽的风景，这些只不过是凤毛麟角罢了。
怀着期待的心情，我终于乘着风的脚步来到山顶。山顶虽可以将周围的景物一览无余，但山顶的景色却和沿途的风景没什么差别，只是些花花草草罢了，不是非常引人注目。这么说，你觉得这趟登山白走了这么一遭了吗？不，我反而觉得非常开心，这种开心与平时的开心不同，这是一种特殊的感觉，它里面包含了登山的汗水以及终于来到山顶的喜悦和释怀。
不知道你们是否听过这么一个故事：一位年轻的登山者阎庚华，为了登上珠穆朗玛峰，不幸在登山途 中遇难，经抢救无效失去了宝贵的生命。另一个登山者有幸登上了珠穆朗玛峰，他回来后对朋友说，山顶 白茫茫一片，根本没有美丽的繁星，那些只不过是诗人描绘的图画而已，一点都不浪漫。难道无数登山者，甚至不惜失去生命去攀登珠穆朗玛峰的登山者，看到的就这么一文不值？那个登山者又说，登上了山顶其 实还是挺欣慰的，因为那是对自己的一种释怀。
是呀，那个登山者和我一样，虽然山顶的景色并不是最初心里想象的那样，但是那种登山的过程很令人享受，是一种终于完成愿望的喜悦。心里不用惦记着翻越那座山了，没有那个心结了，自己自然就很开心自在。比如你正在研究一道难题，尽管最后得出的答案是错误的，甚至毫无结论，但你从研究这道题的过程中培养了独立思考问题的能力和解决这道题的坚持不懈的信念，这个过程是很令人开心和享受的。
尽管山顶的景色并不多么美丽，但我感受到了登山过程的喜悦；尽管前方的风景并没有预期的那么美好，但我朝前方努力了，结果如何并不重要，重要的是努力朝目标奔去的过程。你说我能不开心吗？

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【解析】

本题考查半命题作文。

一、审题。这是一道半命题作文，首先把题目补充完整，可以补自己最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。我们可以写生活中如“快乐”“激动”“惊讶”“后悔”“开心”“羞愧”等词语。选取“那一天”最能让自己难忘的事情。如果选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。
二、选材立意。这个题目的立意应着眼于补充的词语这个词，比如“开心”，可以写战胜困难后的喜悦，也可以写父母、师长、挚友的鼓励，让自己感受温暖；还可以写在生活中为实现目标而努力奋进……可选择的素材很多，只要是积极向上的均可。建议选材要更多地立足于自己的生活，写出自己的生活感想。如果写他人事例，需要注意把自己的思想感情写进去。写事离不开写人因此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表现出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。除了记叙、描写，恰当地运用抒情、议论，可以使主题更加鲜明，起到画龙点睛的作用。所以作文中可以发表自己的见解、看法，抒发自己的内心感受。

2．（2021·河北保定·七年级期末）阅读下面的材料，按要求作文。

在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
请结合自己的经历，以“值得珍藏的财富”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于 600 字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】例文：

值得珍藏的财富

深夜里听到迟迟钟鼓余音绕梁，寒秋里遇见绵绵阴雨芳菲四溢，塞北外有铁马金戈明月楼台，江南下是杏花微雨伊人傍桥。这大千世界中，总有许多财富，如尘埃中两朵绝美的花，盛开在恢宏的画卷、喧嚣的人海里，值得我珍藏，值得我追忆……
世人啊，你可曾扪心自问——何为财富？

对梵高而言，太阳用金黄的刀子给予他的剧痛，值得他珍藏；对贝多芬而言，澄澈至极的黑白键舞动起生命的壮歌，值得他珍藏；对保尔而言，钢铁般的灵魂和激情的热血，值得他珍藏；对李白而言，“我辈

岂是蓬蒿人”的不羁狂放，值得他珍藏。那么，对我而言，什么样的财富值得珍藏？

阳光的拐角，泼墨般的光辉洒在墙面的画上，我目光深沉，望着它无声地笑，这，便是值得我珍藏的财富。
记忆中的某个盛夏，岁月安好，晨光灿烂得仿佛要炸裂。我紧握着被揉皱的试卷成绩单，猩红刺眼的一片片颜色让我眉眼低垂，嘴角紧抿，耸着肩颓然在湖边长椅坐下。阳光热辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闯入我的眼角，我不经意间瞥去，却只见眼前的风景，如诗如画。
记忆中的那个老人满头白色蓬蒿般的头发，无风而动，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波 古井，深邃、内敛、含蓄、锐利，黝黑的瞳仁紧锁着眼前的画板嘴角若有若无的笑意嵌在两颊的沟壑中。他左手拿着调色板，右手支着画笔稳稳当当地在画板上涂抹着。我情不自禁地向前走去，直到缓缓看清了 画——正是眼前的长河，湖光忽明忽暗，如同镜匣刚刚打开的一瞬迸射出的亮光，杨柳依依，纤如游丝， 青石板上爬满了墨绿色的苔痕，太阳炽热灿烂爆出耀眼光芒，大片大片的绿意和生机跃然纸上。
我不禁赞叹出声，老人转过头，似笑非笑地看了我一眼，小心翼翼地把画拿下来，放到了我双手上，用他苍老却仍饱满的嗓音跟我缓缓说道：“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送给你，快回家吧。”我本想谢谢，然而老人已经转身，而后渐行渐远，消失在我的视线中。
于是，每当我重整旧的行囊，将满腔孤勇和想象化作脚下的力量时，我总能想起那天、那幅画、那位老人、那个笑容。每当我被生活的庸俗填满胸膛时，我所珍藏的那幅画，总会给予我梦想、坚定和爱，它教给我生活的勇气和青春的锐利，使我在浮沉的世界中总能脚踏实地。
晨光透过窗棂，洒落在奶白色的墙壁上，我驻足，我凝视，我给予我珍藏的财富以最崇高的敬意。你是滚滚红尘中一朵绝美的花啊，灿烂着，荣光着，期冀着，教给我生活最本质的浪漫与爱。
【解析】

本题要求以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇文章，题目里有两个关键词语，一个是“财富”，一个是“珍藏”，从本作文中，我们可以得出两种立意，一个是财富的原义，另一个是财富的比喻义和引申义：像金子一样 珍贵的情感或者事物。以上两种思路都可以。可以用第一人称，写一件“我”认为值得珍藏的东西或者情感。也可以使用第三人称，写一件别人（也可以是名人）经历的难忘的事情。“值得”是别人的评价，也可以是自己的内心体验，如果是自己的内心体验时，可以在文章中加入适当的心理描写，也可加入其它的细节描写。本文适合写记叙文，不太适合写议论文。

3．（2021·河北石家庄·七年级期末）作文

我们每个人的成长，都会受到某些人或事物的影响，也许是你的父母老师，也许是你的同窗好友。也

许是文学作品中一个虚构的人物形象，也许是不经意的一个动作，也许只是平平常常的一句话，也许……只要他或她或它在你的心灵深处留下烙印，让你的思想情感发生了变化，就值得你把它记录下来，对
吗?

请根据你对上面材料的理解和感悟，请以“在 的影响下” 为题，写一篇文章。要求:①把题目补充完整:②联系生活实际，有真情实感:③除诗歌外，文体不限:
④不少于 600 字，书写工整，不要抄袭他人文章:⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】范文

在老奶奶的影响下

我家门前是小区的一条小路。这条不起眼的小路平时行车并不多，一排清爽而整齐的新植小杨树排列 在道路两旁，像侍卫一样守卫着这里的安宁。窄而小的马路像一条玉帛卷铺在两排杨树之间，幽静而美丽。
距离我家不远的一幢楼里住着一位老奶奶，虽已六十多岁了，但走起路来风风火火，非常有活力。每当我放学回家都能看到她打扫小路的身影，她并不是小区的环卫人员，却每天坚持义务清理小路。
去年六月底的一天，阴沉的乌云向下堆积着，好像一个大魔王，让人感到可怕。放学后，我急急忙忙地跑回家，却发现门是锁着的。这时，我才想起今天爸爸妈妈出门前，嘱咐让我带上钥匙，因为他们晚上有事回来晚，而我却把钥匙落在了房间里。
我准备到物业借个电话问一问，跑在小路上，忽然听见有人喊：“孩子，快来避避雨吧！”说着，那个老奶奶就将我拉进了她住的一楼的屋子里。她的屋子面积不大却很温暖，我坐在沙发上，老奶奶给我找来点心，说：“我常看见你去上学，咱们算得上住得不太远的邻居。别客气，吃吧。”我问老奶奶：“只有您一个人在家吗？”老奶奶笑眯眯地说：“是啊，我女儿在很远的地方工作，半年才回来一次。”通过聊天，我知道老奶奶经常义务帮助小区的居民，平时没有什么事情就打扫小路。她告诉我，助人为乐是一件令人开心的事，我和老奶奶聊得很投机。
初冬的一天，老奶奶告诉我，她的女儿就要生孩子了，她要去女儿所在的城市。她还对我说：“你是一个好孩子，以后要像奶奶一样，有时间就来打扫一下小路。奶奶知道，你常上 QQ，以后我们每周日用它来联系。”
老奶奶搬走很长时间了，但我和其他人仍在继续打扫着小路。老奶奶在 QQ 上告诉我，她在女儿所在的小区，也打扫着附近小路的卫生，物业人员告诉她，有专人清扫，她对他们说：“为大家干点儿事，这心里舒坦。”
在老奶奶的影响下，她女儿所在小区的一些老年人也加入到打扫楼道及楼前小路的行列中，老奶奶感慨地对我说：“我们每个人都是种子，把爱心奉献出来的时候，更多的爱心就会生根发芽！”
【解析】

本题是半命题作文。“在 的影响下”，命题立意较高。明显地，这个“影响”应是正面的影响，写作时应将自己的视角投射到理想与精神的高度。补题的内容，非常宽泛。可以是人物，不一定是自己身边的亲人、朋友、同学、师长……只要是对自己有“影响”的“一个人”即可，如影视剧或小说的主人公、历史人物、公众人物等。可以是其他事物，如一本书、一首歌、一件事、一种精神等等。文体可以写记叙文或议论文。如果写记叙文，可回忆在成长过程中给我们深刻影响的人，可以写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人，也可以写老师、同学、朋友等。叙述某个人物对自己的影响，起引导作用的事情。写作时要从正面选材，从他们对自己的正面影响入手，选择他们对自己具有积极影响的事例、语言、举动等，无论是学习还是做人方面的内容皆可，以反映文章的主题。写议论文，可以论证正面影响对青少年成长的重要性等。

4．（2021·河北承德·七年级期末）请你以“向 出发”为题作文。要求：把题目补充完整，内容充实，感情真挚。
【答案】参考例文

向勇敢出发

人生大道，悠远漫长，我们要走的路还很长。很多人都认为人生的终点只有一个，的确终点只有一个，不过途径却是多样，当我站在起点时，我发现，我有一条勇敢的途径。
在温馨的回忆里，我寻找到一件事。那是一个寂静的夜晚，我睡在床被上，当时我还小，对于一个人 独自睡还是抱有恐惧的情绪。我蜷缩在被子里，眼睛紧闭，心里不免有些慌张，同时希望自己能快点睡着，度过这无声的夜晚。
就这样，时间一分一秒的流逝，我的心情也平静下来。就在万物归寂的时候，毫无预兆的滴答声突兀地在我耳旁响起，我的心也立马揪紧。怎么回事？一个大大的问号带着淡淡害怕在我心里冒起。滴答声仍在继续，我的心仍在揪紧。一段时间过去，我莫名觉得不对劲，但又不敢去探查。于是，一场“心理交战”在我心中展开。去还是不去？最后我终于鼓起勇气，一窥究竟。
我下床穿好鞋，悄悄地走出房间。听声音，能大概判断是从卫生间发出的，我看着黑不溜秋的卫生间，心中无疑是害怕的，但总是有一个勇气推动着我来到卫生间门口。我慢慢地伸出头往里看，样子看起来倒 像一个小偷似的。在看卫生间时，突然开到一团黑影，我几乎条件反射般缩回头，捂着不断加速的心跳， 妈呀，吓死我了。心情起伏一会，我擦了额头的汗水，心里不断退缩，还是回去吧。就在我的这念头出现 时，又想起妈妈说过，男子汉要勇敢向前，不畏恐惧。对，我要勇敢，怎么能胆小？一股前所未有的勇气 涌上心头，我大胆踏出一步。现在的我知道，那是我的一步，已经是在向勇敢踏出一步，向着勇敢出发。
至于最后的结果，黑影是一团毛巾而已，滴答声也只是水龙头未关紧而漏水罢了。回忆那一晚，虽然是一件平凡的小事，但从那以后，我再也不惧怕夜晚降临。我知道，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步。

漫长的人生，我已向勇敢出发，勇敢的力量促使我勇往直前。至今回忆起来，我都觉得那一晚的一步，是我向勇敢出发的前奏，为之后的前行吹起的号角！
【解析】

本题是一篇半命题作文。“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等。“出发”也是一声号令，一种行动，一种期盼，一种心态……有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出 发只为出发……无论如何，出发要有方向，出发总是成长。明白了“出发”的含义后开始补充横线内容。此处可以补充的词语可以是：快乐、自信、幸福、成功、梦想、明天、春天等，不能补充一些负能量的词语。 补题时本着熟悉性、个性化、新视角的原则，尽量做到扬长避短，补出自己熟悉的或感悟最深的，或自己 最有把握，或最容易写出新意的半命题，然后再进行选材写作。本文适合前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，深化中心。

5．（2021·河北沧州·七年级期末）半命题作文

在我心中久藏
（1） 把题目补充完整。

（2） 除诗歌外，文体不限。

（3） 不少于 600 字。

（4） 有真情实感，不得套写抄袭。

（5 文中不得出现影响评分的地名，校名和人名。

【答案】范文

故乡在我心中久藏

已经有四五年的时间没有回到我的故乡了，我总是想起故乡那个给予我无限快乐与温暖的老房子。

犹记得小时候，每年的暑假、寒假，我都会去老房子里住上一星期。一家子人聚在这里，一起吃饭， 睡在同一幢房子里，团团圆圆。街坊邻里也都是认识的人，都是相处几十年的老友和尚留在故乡的亲戚， 淳朴善良。这里没有陌生的脸庞和冷漠的眼神，他们总是热情好客。对面百货店的老板娘总是和蔼地笑着，面容慈祥。每次我、姐姐和弟弟到她的店里买零食、玩具，临走的时候，她总给我们塞上一些好吃的，我 们每每不好意思要时，她总是摆摆手说：“有什么好客气的哟！大家都是一家人，这是送你们的！”
老房的后面是一个大大的院子，里面长满了不知道名字的小草和野花，还有一个很漂亮的池塘。我和弟弟一人拿着一个一次性杯子和两根小木棍在庭院里捉泥鳅，这在当时是我们在乡下最大的乐趣。“哈哈！我捉到了八条泥鳅！”弟弟高举手中的杯子，得意扬扬。我瞥了他一眼：“切！有什么好了不起的，我还捉了

十条呢！”弟弟一愣，胖嘟嘟的小脸皱成了苦瓜，不甘心地蹲下去拨弄泥土继续找。

夏夜的池塘总是最美的，一弯新月挂在天际，虚虚的，淡淡的，朦朦胧胧，若有若无，浅浅的月光将池塘染上一层虚虚幻幻的银白，天空中数不清的银星散发出迷离的色彩，闪闪的，亮亮的，宛如一颗颗碎钻撒落在池面上，让人分不清是梦境还是现实，只想坐在草地上不动弹，生怕这只是一场虚无的梦，一不小心就会把它打碎，回归现实。我和姐姐弟弟坐在池塘边上拨弄着地上的三叶草，想从中找出一株四叶草来，又一起聊着学校里的趣事，聊着明天的打算，聊着对未来的期盼与希望……
去年，来到城里的爷爷终把这所老房子卖给了别人。一切随着老房子的离去而远去了。

平整的砖瓦房，面容和蔼的老板娘，庭院里捉泥鳅的场景，夏夜里的池塘……一切的一切，都化作了一条泛着月光的小溪，在我的心中静静地流淌。
【解析】

这是一道半命题作文，要求以“ 在我心中久藏 ”为题进行写作。很明显，所补题的内容，应该是美好的事情或者思想、品质高尚的人，抑或是美好的、令自己感动的事物，如一个眼神、一个动作、一句话语等。也就是说，这道题目既可以写人、写事，还可以写物。可以是精神（梦想、信念……），可以是道德（孝顺、诚信……），可以是品质（善良、宽容……），可以是性格（坚强、勇敢……），可以是心态（微笑、淡定、乐观……），可以是情感（亲情、友情……）等等。“心中”有两层含义，一是指心中装的什么？是什么让我们念念不忘？在这种思路的指引下，我们可在后面补充“人”或“物”；另一层含义是理想的境界，这种境界可能与现实不太吻合，但它却是人们心中想要的，比如心中的理想社会，心中的理想人际关系等等，这种理想虽与现实不同，但它却反映了人们的追求。明确了这两层含义后，我们就可根据自己所掌握的材料来选材行文了，在选材的过程中要注意重新回忆自己的生活经历，在写作中写出这些生活片断，要写有“我”之文，要言之有物，这样文章就不会空洞。写文章时最好能写出有情致的片断，这样文章才能提升一个档次。
这个文题，适合写成记叙文或散文。心中的一份情感、一点感悟、一丝回味、一片热情，都是文章的情感立意。立意的关键在于要缘事而发，在于要独抒性灵，只要真实地反映生活，真实地抒发情感，将生活中点点滴滴的感悟从自我理解的角度抒写出来，就能写出好文章。

6．（2021·河北承德·七年级期末）请以“听，那动人的声音”为题写一篇作文。

要求：①字数在 600 字以上；②文体（诗歌除外）自选；③不得出现真实的人名、校名。
【答案】示例：

听，那动人的声音

那是一碗姜汤，使整个房间都弥漫着一股姜香；母亲那声声关爱，在我心中久久回响，格外动人。 入冬了，外面的天气更加严寒，刮走了最后一片树叶，带来了第一片雪花。呼啸的寒风使我感受到了
冬的厉害——我感冒了。于是我整天躺在床上，身上盖着厚厚的被，虽然身上早已大汗淋漓，但仍觉得异常寒冷。不仅如此，我的鼻塞又使我家多下了一场大雪——卫生纸塞满了垃圾桶，又掉在了地上，刚用完一张又紧接着下一张，使卫生纸在我的房间里无处不在。
正在我鼻塞难受裹着厚厚的大被躺在床上时，门突然开了。一股凉风袭来，使我不得不缩的更紧了。但紧接着，一股香味袭来，我艰难的睁开双眼，看到一个人影，再仔细一看，原来是妈妈端着一个大碗走了进来。我猜想着那碗里装的是什么？是难喝的汤药，还是吃的？我心中顿时升起了疑问。下一刻，一股浓郁的味道在房间里扩散开来，使我那堵塞的鼻孔顿时通畅了。原来是姜汤呀！于是我立刻用被子将头盖住，生怕再闻到一丝姜味。
妈妈小心地从这一片狼藉中走到我的床边，用手拉了拉被子对我说：“儿子，快把它喝了，喝了它鼻子就不难受了。”我将被子拉得更紧了，“那么难闻的东西我才不喝呢！”但是妈妈并没有就此离开，而是苦口婆心地劝导我。母亲关爱的声音如此动人。“姜汤不好喝我也要喝光！”我心想。我从被子里钻了出来，接过妈妈手里的姜汤，手中顿时感到一阵温暖。我看了看这碗姜汤，淡黄色的液体中飘着几片姜，在灯光的映衬下显得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子，打算一口气全部喝完。舌尖刚接触到液体时，好像并没有想象中的那么难喝，而且还有一丝甜蜜。顿时一股暖流从胃中流向了四肢，身体感到一阵温暖。此时，我看向妈妈，只见妈妈的脸上露出了笑容。
母亲对我声声关爱，听，那就是最动人的声音。

【解析】

本题考查命题作文。

第一，审题立意。本题要求以“听，那动人的声音”为题进行作文创作。首先抓住关键词“动人的声音”，理解其含义。“动人”是对“声音”的修饰，可以理解为“有意义的那么何为有意义的声音呢？可以是父母的关爱之语，可以是朋友的亲切问候，可以是暖心的祝福，可以是失败时的鼓励，也可以描绘在大自然聆听到的声音等。立意可为：良药苦口，忠言逆耳利于行；鼓励的声音鼓舞我不断进步；亲切的问候令我心生暖意等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。
第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己描绘的“声音”是什么？接下来思考所用事例，事例可为：疫情期间学校响应“停课不停学”的号召，学校老师在钉钉软件上为我们线上授课，体育老师在屏幕面前展示自己的“十八般武艺”就为了让我们能够居家期

间注意锻炼，我们能够清楚地听到体育老师的气喘吁吁，劳技老师为了让我们在家多帮助父母做力所能及的事，教我们炒菜的技能，那滋滋的溅油声，都在激励我们要努力把握当下，提高自身等，事件内容要详略得当，体现面对“十字路口”的思考。

7．（2021·河北张家口·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。

幸福是什么？收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们的生活中。
请你选取生活中的一件事，以《这就是幸福》为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，写出真情实感；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：

这就是幸福

对于旅人来说，一杯水，一碗饭就是幸福；对于学生来说，好成绩就是幸福；对于工作者来说，劳动成果就是幸福；对于我来说，什么是幸福呢？自从发生了一件事情之后，我就明白了我的幸福是什么了。
那天，雨神在天宫忘记关上水龙头了，恰好赶上我没有带雨伞，我浊气上升，浑气下降，就狂奔回家。不巧，踩到地上被雨打滑的一口痰上，我一下摔得人仰马翻，小腿骨好像被千斤巨石压着，痛得动不了。 坐在地上一会儿，浑身上下湿透的我，只得咬着牙，用手撑在地上站起来，一步一拐地回家。
小腿腓骨骨折，这是医生说的不严重。但是对于父母而言，这是一件相当严重的大事了!原本祥和的家，像平静的湖面被扔进了一块小石头一样，激起层层涟漪。
妈妈负责我的营养工作。一大锅牛奶般的棒子骨汤，是需要用文火熬一两个小时的，妈妈时刻守在炉子旁熬好汤后，还要喂我，好像我是三岁小孩似的。她小心翼翼 地端着碗，舀了一勺汤，嘟起嘴吹几下，然后在勺边抿一下，才慢慢地送到我的嘴里。舀一大锅汤，她这样的动作要重复上百次。我注视着妈妈那被蒸汽烘红的脸 蛋，以及头发中夹杂着几根银丝，口中的汤变得甜甜的，觉得这就是幸福的味道。
营养以外，锻炼才能让人恢复更快。一向晚起的爸爸破天荒地天天早起帮我做腿部运动，边做还边打呵欠。而每一次帮我运动后，都满身大汗，似乎比我还累。我笑了，心中好像有一股暖流，幸福的暖流。庭，让人感觉多么温暖。举手投足之间，是爱的横溢；言语说教之中，是疼的表现，手起掌落之隙，
是幸福的暖风在回荡。

那次骨折，连医生都惊叹我的恢复能力。我想可能是家的力量所创造的奇迹吧，不，一定是这样的!想着，想着，我的心潮澎湃，热泪夺眶而出。

经过这一件事情，我终于明白了，对我来说，家庭就是我的最大幸福。家庭能给人力量，助人成长，让人感受幸福。
家是小摇篮，是遮阳伞，是避风港。幸福就是现在，这，就是幸福!

【解析】

本题为命题作文，采用了“引导语＋全命题”的形式。俗话说，“身在福中不知福”这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中，反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚 至不被人注意。我们想一想，幸福是什么？提示语给了我们答案：“收获是幸福，付出也是幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……”。“其实幸福就在我们身边，在我们的生活中”提示学生应立足生活，从生活中选取材料，表现自己对于幸福的独特感悟。“幸福”是题目的关键词。“幸福”，是一种心理感受，是一种心态，是一种满足。不同的人有不同的体验。那些极度追求完美的人很难得到满足，也就很难感到幸福。 那些知道满足的人，更容易感到幸福，这部分人生活经常充满欢笑与快乐，或许不富有，但是和谐、幸福。 “就”，强调一种状态，幸福原原本本在那里，就在我们的身边。有许多人，奋斗了很久，拼搏了很久，争斗了很久，蓦然回首时才发现，幸福就是早上醒来放在床头的一杯白开水，就在身边。“这”，是近指代词，暗示幸福不是遥不可及的，而是在身边的。本文适合写作记叙文、记叙散文或抒情散文。
完成命题作文时要做到：一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏。对于题目，应从头至尾反复领会、研 读，不得忽略一处。二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大。三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈。四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点。注重文体特征，就是要充分准确地 表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误。表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技 巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期 望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇。

8．（2021·河北承德·七年级期末）阅读下面的文字，按要求作文。

一颗小桃树，根植了追求梦想的信念；一朵莲花，洗净了纷扰繁杂的内心；一树梨花，温暖了驿客疲乏的心灵；一条流动的紫藤萝瀑布，坚定了生命前行的步伐……那一处风景，带给了你怎样的情愫或沉思？请以《那一处风景》为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名等
【答案】例文

那一处风景老家的小院子，是我小时候最喜爱的地方了。

小院里载着一棵梧桐树，高大而挺拔，郁郁葱葱，枝繁叶茂。夏天，茂密的叶片为我们遮挡阳光；秋天，落叶飘飘洒洒，把大地给染黄了。
据说，这老树，在外公小的时候，就种下了。外公见证了它的成长。

说起我的外公，心里便有无穷无尽的事情想讲。我的外公高壮的身材，每天忙活着种菜种水果。他对我总是那么慈爱，小时候，外公天天带着我爬山，讲各种各样的故事给我听，如今出了门，外公也总是期待我回老家，他总是远远地站在离家几百米的地方望着爸爸的车驶来，然后我下了车，他就用他那满脸的胡渣扎我的脸，我也开心地笑个不停。
每次下乡，必不可少的就是与外公来一局象棋了。他从家中搬出桌子，拿出棋盘和棋子，坐一张板凳，在小院子里，我们不必像在外面那样拘束，敞开心扉，谈笑风生。
风吹过树梢，“沙沙”地响，风也拂过我的脸，很轻柔，很畅快。外公总会拿出自家种的水果，我们品味着辛苦换来的滋味。
后来，我离家更远，来到乐清，与外公见面的机会又少了。外公也随着岁月的变迁，渐渐老去，外公的棋盘，也旧了。
那一天，回老家，看见梧桐树。叶片凋零，我突然间发现，外公已满头白发，满面皱纹了。

再一次坐在梧桐树，这一次，我独自一个人，回忆起那时候的一幕幕，泪水不禁溢满眼眶。树叶打在这片熟悉的土地上，这是一处别样的风景。
又是一季秋风时，愿风儿慢吹，别让梧桐树太早枯萎，愿时光慢走，别让外公太早老去。也愿那一处别样的风景，停留在我的记忆当中，永不褪色。
【解析】

本题考查命题作文。

（1） 审题。关键词“风景”的本意指的是供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。“那一处风景”可以理解为生活中某处真实的风景，也可理解为脑海中想象或向往的风景，甚至是曾经见过的而今仍旧无比怀念的“记忆里的风景”。无论哪种风景，它都能给予作者内心慰藉的地方，都应是一处美好的令人神往的所在。易写成记叙文。
（2） 立意。“那一处风景，带给了你怎样的情愫或沉，思”风景是多样的，人们的情感和思维更是变化多端的，本题根据风景的类别，应有三个思考方向：选取记忆里的美好风景，表达对美好童年的怀念和眷恋；选择自己内心想要见到的无比憧憬的那处风景，表达对当下生活的思考，以及对未来美好生活的期待和追求；选取自己旅游途中涉足的某处风景，记录自己的心理变化和对拿出风景的感情。
（3） 选材。先定位那处风景是什么，然后交代清楚什么时间，什么地点见到的那个风景，风景是什么样子的，与此相关的故事是什么，你对它抱有什么感情。以记叙为主，风景的样子要仔细描绘，最后用抒情和

议论把自己的表达清楚。

9．（2021·河北唐山·七年级期末）写作

每个人的内心，都有着美好的期盼。我们期盼学习的进步、学业的成功，期盼彼此的理解与信任，期盼家庭的幸福与安康，期盼疫情早点结束，期盼社会的安定与发展……
请以“期盼”为题目，写一篇记叙文。

要求：①字数不少于 600 字；②力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】例文

期盼

那股前进的动力，叫“期盼”。——题记

丑小鸭

它，或许刚在蛋壳崩裂的那一瞬间，就意味着有一段不寻常的人生。它，或许在受尽旁人嘲讽的那个角落，就期盼着有一天能够转成白天鹅。也就是在那个墙角，那滩水洼，那层冰面。它在慢慢的成长。成长。它期盼。它期盼有一天妈妈能让她依偎在襁褓里，听着动听的摇篮曲。它期盼有一天主人家的小猫会和它一齐玩耍。手拉手，它期盼姐姐们能够让它加入到游泳的行列。在水中一齐嬉戏，打闹……它期盼，它期盼。冬天来了，一个人默默的在河边流泪，眼泪淌到了小溪里。映出了一只亭亭玉立的白天鹅。
因为有了期盼。丑小鸭转成了白天鹅。

卖火柴的小女孩

她，或许在刚与妈妈分离的时候，就开始了一场受人诅咒的命运。她，终日与火柴为伴。也就因为火柴，她才能在寒冷的冬季，寻找到一缕慰籍。她期盼，期盼爸爸和后妈会给她送上一双棉拖鞋。她期盼外婆和妈妈会在天国祝福她。她期盼邻居家的小男孩不再欺负她。她期盼……最后，她划亮了一根又一根的火柴。透过火柴的光芒。她找到了她临死之前唯一值得留恋的东西。
因为期盼，她才会微笑着，踏上去天国的阶梯。

羽化成蝶

说起我的期盼……

初三的我，有太多的梦想，太多的期盼。在这个有梦的年龄。我期盼有漂亮的衣服，我期盼能进入理想的高中，我期盼老师有一天能注意到我，我期盼没有争吵的家庭生活，我期盼能够抛掉一切杂念的专心学习，我期盼有一份不带虚伪的友情，我期盼所有人都能理解我，关心我。我期盼，很多很多。
我如一只丑陋的毛毛虫，为了梦想蠕动着僵硬的身子努力地往上爬着，因为只有爬上树梢，我才能破

茧成蝶。每当看到身边那些获胜者们如蝴蝶般扑通着花花绿绿的翅膀在我的面前里跳舞时，我不甘心，我不停歇，我日复一日地努力着。我的身体在变化着，蜕变着，那一道道数学难题被攻克，英文单词似乎也和我越来越亲密，老师向露出了微笑，妈妈紧皱的眉头开始舒展，我心中的梦想的萌芽在坚持中开始渐渐萌发。期盼着，期盼着，羽化成蝶的一天终将来临。
我明白，梦想，它会实现。因为，期盼的动力一直在鼓动，期盼的脚步一直在前行……。

【解析】

第一，审题。本题为命题作文。题目 “期盼”的意思是期待，盼望。之所以“期盼”是因为目前不曾拥有，而“期盼”的内容，往往是美好的，令人向往的，如期盼成绩提高、期盼家庭幸福、期盼老师理解等，这样，可写内容就丰富起来了。
第二，立意。根据选择的内容来确定立意，可由小到大思考，小到个人追求，如成绩进步；大到家庭和睦、社会和谐，乃至国家昌盛，疫情早点结束，人类命运共同体的建成等。立意的确定要根据自己手头熟悉的 材料来确定，否则，盲目追求深刻或新颖，如人类命运共同体，只能空谈，反而影响了自己水平的发挥。 第三，选材构思。审题时根据自己熟悉的材料，确定选材的大方向，如成绩的进步，就只能写自己是如何 对待学习的。行文时，要写出自己的现状，期盼的原因和期盼的状态(或表现)。结尾，要表达强烈地愿望，切不可写期盼已实现。

10．（2021·河北沧州·七年级期末）阅读下面文字，根据要求写作。

身边有你/路再远也没距离/有你同行/再累也没关系/艰难险阻/挡不住我和你/因为心中有了理想/身边还有你
要求：①题目：因为有你；②有真情实感；③诗歌不少于三十行；④不得套写、抄袭；⑤不少于 600 字；
⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。题目：因为有你
【答案】范文

因为有你

星星泛着金属般的光，在蓝得近乎于黑的天空中闪亮。我仰望着星空，心湖里泛起了波澜。此刻，我想起了你。回首走过的十五年，磕磕绊绊，却没有使我一蹶不振，而是更加坚强，更加勇敢。这一切，都是因为你。
很久以前，你对我说：“你可不可以不要那么忧郁，不要愁眉不展。扬起你的嘴角，你会很快乐的！让我住进你心里吧！”怯弱的我没有回答，因为我没有勇气拒绝，也没有勇气接受。我无法预料，这会给我带

来什么。

可是，你还是住进了我心里。此后，我能感觉，你在一点一滴地改变着我。

因为有了你，我开始变得乐观。我轻轻地扬起嘴角，淡淡地面对生活中的不顺；我轻轻地扬起嘴角，阻止泪水夺眶而出；我轻轻地扬起嘴角，对自己说加油……因为你，我发现生活并不是黯淡的，黑暗是暂时的，黎明总会来临。朋友说我坚强了，我笑而不语，其中缘由，只有你我了然。
因为有了你，我开始变得和善。你让我抑制住自己的怒气，坦然地去解开交往中的误会；你让我抑制 住悲伤，对流言一笑释然；你让我抑制住痛苦，用乐观去感化同样受伤的人……不知不觉，我减少了烦恼，增添了快乐。
因为有了你，我开始变得勇敢。当我不安得站在舞台上时，你教我战胜胆怯，自信地展示自己；当我 紧张地坐在考场上时，你教我学会平静，发挥出应有的水平；当我身处困境不知所措时，你告诉我要勇敢，冷静地逃脱危险……是你，让我不再畏畏缩缩，不再害怕困难。
后来，你告诉我，你叫作微笑。你说，一个人真正学会从心里微笑时，就有了勇气，就有了信心，就能面对生活中的不如意。
因为你，我不再懵懂，不再茫然。我懂得了自己去掌握未来，去操控自己的命运。你让我眼神不再迷茫，因为我坚定了信心，我要开创属于自己的将来。
夜深了，刺骨的冷风嗖嗖作响。我转身关了窗，把寒冷挡在窗外。我明白，在以后的路上，寒风会时常刮起。但我不害怕了。
只要有你，我就能把寒冷抗拒因为你——微笑，我试着去面对寒冷，战胜困难，迎接生活中的温暖，开创自己的人生。
【解析】

题目是命题作文。

1. 审题立意。以“因为有你”为题作文，关键确定两个词语，一个是“你”，一个是“因为”，“因为有你”带有默默支持、无私帮助的含义，这个题目可以转化为另一个意思：感谢一个为你的成长和安心生活而默默付出 的一个人或者一种力量。“因为有你”包含了多重信息:“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种 人，甚至是自己的偶像(钟南山、中国女排等)、人与人、一本励志名著、一棵饱经磨难的树等；也可以虚指 “精神”，如宽容、爱、挫折、信念、鼓励、自信、专注、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明确，避免含混不清。“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方的联系。“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。要明确

写作对象，人称要统一，以第一、二人称为叙说主体最好。本文适合写作记叙文、记叙散文、抒情散文。 2.选材构思。构思时可把物拟人化，也可把人拟物化。作者叙写时应面对文中“你”