（全国版）作文·七下期末真题汇编.doc

七年级下学期各地期末考试作文真题汇编
1．（2022 春·广西贵港·七年级统考期末）按要求写作。

生命，总是一半明媚，一半忧伤。当你受尽委屈时，总有人给你心灵的安抚；当你面临困难时，总有人牵着你的手一起面对；当你骄傲自得时，总有人提醒你要沉稳踏实……在成长的日子里，这些美好的阳光，会让你多一份自信，多一份力量，多一份温暖。
请以“成长中的阳光”为题，写一篇记叙文。

要求：①叙事完整，感情真实，不少于 600 字：②书写规范工整，若有错别字、涂改则扣 1～3 分：③不得套作，抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】范文：

成长中的阳光

冬天的晨很冷。坐在书桌前的我抬头看看窗外，摇摇头：“冬天真有迷惑性呀！明明那么冷，还让太阳出来‘普照大地’．要不是听了天气预报，还真看不出今天零下二十多度，嘶……冷啊！”若有所觉地打了个哆嗦，我继续我的“发呆大业”。不知过了多久，一束阳光照了进来，晃到了眼，记忆中似乎有另一个人，也笑得如此灿烂。
那是一个炎热的夏，开着窗坐在桌前，桌旁放着风扇，桌上放着一本具有浓郁古典气息的唐诗宋词，可我人觉得一阵阵闷热，好像有一块被烧灼得很烫的石头压在身上，热得汗流浃背，压得人喘不过气来。那时的我还小，虽人在书边，心却已飞远。你站在门口，手里拿着一杯香茗，静静的，没有言语。不知过了多久，你缓缓走了进来，轻轻放下那杯温热的香茗。我不着痕迹地轻皱了一下眉，说：“天这么热，还喝热的东西呀！”你淡笑，然后又拿起香茗递给我，“休息一下吧”，我无奈地眨眨眼接过温热的茶一口喝光，然后你的笑加深了，加深了，然后你转过头走开。我愣住！
我想，每一个善良温柔的母亲都是天使转世，上帝赐予了她温存、和善、温暖，却带走了时光。妈妈 的那抹笑，我至今难忘，像阳光般温暖，如阳光般耀眼。突然感觉不那么热了，因为心头被风吹走了闷热，可我不知那风来自电扇，还是那抹阳关般的笑。

蓦地记起从前遇到的一个小男孩说的话：“阳光就在你身边啊，它无形无色，但又无处不在。你不能
看见它，但能感受到它，太阳发出的光叫阳光，爸爸妈妈的爱也是阳光啊！”那个只有七岁亦或是八岁的
小男孩竟然懂得比我多，而我直到现在才有所悟。原来，阳光，阳光就在我的身边啊！我们的生活，充满
阳光！
冰心说：“爱在左同情在右，走在生命的两旁随时撒种，随时开花，将这一径长途缀得香花弥漫，使

穿杖指叶的行人踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可落却不是悲凉”。所以她用阳光的心打开阳光的窗，打开人生的窗，让屋内洒满阳光。
阳光透过指间散落湖边，撩起丝丝涟漪，原来，面朝大海，真的可以春暖花开；原来，打开心窗，真的可以让生活，充满阳光！
【解析】本题考查命题作文写作。

1、审题立意：“成长的阳光”，文题中的“阳光”并非实指太阳光线，而是引申义或比喻义，内涵可以是“光明”“温暖”“明亮”，还可以是“真情”“生机”“唤醒”“能量”等。立意方面，通过对“阳光”的描写，赞美生命中给予自己“阳光”事物或人物的讴歌或赞颂。
2、思路点拨：标题“成长中的阳光”既可以是人，如父母、老师、朋友等；可以是动植物，如小狗、菊花、大树等；可以是其他事物，如文学、音乐、绘画等……只要是对自己的生活、心灵、精神具有引领 作用的人、事物，对“我”灵魂塑造、价值观形成的正面影响，直接或侧面影响皆可，都可以成为写作对 象。写作中心内容要放在“我”遭遇黑暗、方向不明的时候，某人某物带给“我”的光明、温暖和力量。 文体适合写成记叙文或散文。如以老师为写作对象，在具体事例的选择上，需要强调在“我”精神迷茫时，老师的引领作用，着重写“我”对老师的赞美。

2．（2022 春·江西南昌·七年级统考期末）请以“伸出我的手”为题目写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在 600 字以上。
【答案】范文：

伸出我的手

七年级时，和同学去一所特殊学校看望那里的孩子们，刚走入教室，一个七八岁的盲人男孩便很严肃地叫住我，让我把手伸给他。
我伸出手，他把小手放在我的手上，他摸了摸，绽开了笑容，说：“姐姐，你是好人。”

我不解地问：“为什么摸了摸手，你就知道我是好人呢？”
小男孩骄傲地抬起头，宣布他的理论：“因为好人的手都是暖暖的呀！”
是啊，好人的手是暖暖的，这句话让我永远无法忘怀，这句话在那么多人，那么多颗心中流淌着。暖
暖的手，是慰藉，是依靠，是将心比心。
特蕾莎修女在获诺贝尔和平奖时曾说：“我在做每个人都能做到的事，给贫穷困苦的人一双温暖的手。”

一次，她从下水道中救回一个奄奄一息的流浪者，那人不断咒骂命运给予他的苦难与不公。特蕾莎修女将他带回修道院，亲自给他擦身、喂粥，为他穿上干净衣服，然后守在他身边，紧紧握着他的手。
几小时之后，流浪者死去了，可他的最后一句话不再是咒骂，而是一句“谢谢”一双暖暖的手也许不能治愈身体上的疾病，却可以带来心灵上的慰藉，融化心灵的坚冰！这是何等强大的力量！
温暖的手更是一种依靠。《中国时报》的记者张平宜，来到四川凉山的大营翥村时，孩子们便抓着她的手不放，他们依靠着她，向她诉说这个麻风病村的孤寂。张平宜也没有辜负这种依靠，她辞去百万年薪的工作，用 10 年时间为麻风村盖起了学校，让孩子们过上了正常的生活，她向这个在迷雾中彷徨的村子伸出了温暖的手，引领孩子们走向了明亮、广阔的世界。
一双温暖的手更需将心比心。一位旅行者来到云南一所山村学校，提出免费支教时，校长竟果断地拒绝了他。而校长的解释更发人深省：“我们发现许多支教者离开之后，孩子们竟不愿再相信他们唯一的老师了。那些支教者告诉学生他们的老师教的东西是错的。他们把支教当做自己的人生体验，却忽视了孩子们以后的生活……”
在向他人伸出手时，我们是否真的明白他们要的是什么？只有将心比心，手的温暖才能真正被感知，才能真正给予他人慰藉与依靠。
穿着黄衣的志愿者，默默无闻的捐款人，街头的一把搀扶，公车上的一次礼让……这份温暖虽小，却是一份传递的力量，一份足以点亮整个社会的力量。
是那手暖吗？是那人。是那人暖吗？是那心。手的温暖，是人的温暖，人的温暖，是心的温暖。心的温暖，其实是爱的温暖啊！
【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意。“伸出” 是题眼，“我的手”是写作对象，写作范围我的手”具有比喻性， 这里可以理解为“我的帮助、我的关怀、我的支持、我的信任等”，那么整个文题即是指当他人需要时我能主动给予“我”的一些信任、关怀、帮助、支持、信任等。
二、选材构思。从自己的生活出发，选取生活中典型、独特、具有可挖掘性的事件。越是贴近自己的

生活，越是能够体现自己独特的思考。对于素材要进行加工，通过一个或几个素材表现关于“我”的某个
主题。“伸出的我的手”具体指什么？为什么“伸出我的手”？围绕这两个问题，全文或直接或间接的去
回答，在回答中表现主题。通过具体的“伸出我的手”的事件，表现在这个过程中“我的”思想的变化，
心灵的成长，视野的开阔等等，主要还是体现我”的成长，这是文章的中心。例如，可以写自己在一次
班级长跑比赛中，帮助落后的同学一起冲向终点，从中感受到团结合作的乐趣与喜悦。在作文的写法上，

最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

3．（2022 春·浙江杭州·七年级统考期末）在你的生活中一定出现过这样的人，虽然不为人关注，但他们的精神闪耀着光芒，打动人心！他们也许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人……
请以“闪光如你”为题，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出他（她）的精神，在主题班会上分

享。

要求：①不少于 500 字。②不得抄袭、套作。③不出现真实的校名和师生姓名。

【答案】范文：

闪光如你

青帘轻掩朱颜，透过烛光，我看见你——李清照，正独坐窗前，心中有些寂寞。“惜春春去”你自觉仍是绿肥红瘦，却已至夏日。我看见你倚门回首，“露浓花瘦，薄汗轻衣透”不禁感慨现在的你尚不知忧愁，正享有青春年华。正想着，画风突变，刚刚还把青梅嗅的少女消失不见了。你已经变成一个成熟的女子了，脱去往日的青涩，拥有了“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种。
时光如白驹过隙，我看着你步入婚姻的殿堂，享受着爱情的甜蜜。丈夫对你很好，可当你沉浸在幸福中，战争却让你们分离，你只能带着闺怨锁在楼中，望着天空静静地思念着，等候丈夫归来。你爱国的热情不堪现实的残酷，朝廷重文轻武，竟任用文官统兵，导致屡战屡败。你只能怀着那“一种相思，两处闲愁”度过每个日夜。
你还在等着，终于等到了北方的鸿雁，当你欣喜地打开书信时，脸上的笑容却变成了愁容，泪，渐渐打湿了信纸……
老城被攻破，北宋被灭。你被迫南渡。雨打湿了船，也打湿了你的脸，泪开始不停地流。收到丈夫死讯的那一刻，你就明白多年等待已换不回这一切。你恨，恨这战争无常，恨这朝廷偏安，恨这国破家亡，身世飘零。蚱蜢舟也载不动你心头的许多愁。

又是一个秋，“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”你惜梧桐落叶应恨夜来霜，心中思念也随容颜一起
苍老，你终是无奈忧愁。“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。”曾经的琉璃繁华已化为泡影，只剩一杯
浊酒洗清愁。你如那迎寒开放的一朵花，曾经的你无畏严寒，而现在你才懂得时代的悲剧不可改写如同自
然的力量不可抗拒。
我亲眼看着，那花瓣带着愁与思，散落一地。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。

闲愁、乡愁、情愁、国愁……一提起你，世人便想到你的愁，而我深知，你的闪光点，在于你的坚毅，你的独立，你的豪放，你的婉约，你对美好未来的向往……
在我眼中，你永远是那个闪光的你，你那倩丽的面孔，却是比任何人都耀眼。

【详解】本题考查命题作文。

（1） 审题立意。是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。题目要求写亲身经历的事情，所以要从现实中取材。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，一些 人、一些事散发着耀眼的光芒，这些闪光的人和事也一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此 为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：他们也许是你的亲人，他对你无微不至的关心或者 毫不留情地鞭策；也许是你的同学，他在追逐梦想的道路上成为了你学习的榜样；也许是陌生人，素不相 识却用实际行动感动了你……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要 着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。
（2） 构思选材。在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风…… 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，对我们来说都是闪光的点滴，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。

4．（2022 春·广西钦州·七年级统考期末）霍金曾说过：“人生的精彩在于探险。”探险是人认知世界的一种方式。每一次探险经历都会带给我们不同的感受、不同的启迪。
请你以“我的探险故事”为题，叙写一篇作文。

要求（1）将题目抄写在答题卡指定的位置。（2）不得抄袭、套作，不少于 600 字。（3）行文中不出现
真实的校名、人名。
【答案】范文：
我的探险故事
那一次“探险”，我终身难忘。

以前，我总爱在星期天做完作业后去表哥家玩，因为他和我年纪相仿，所以特别合得来，但是我家和他家离得很远，所以我每次去他家都要花费一个半小时左右。到他家，玩了一会儿，便又匆匆回家。
偶然中，我发现了一条去他家的近道：那就是先走几十米公路，再进一片小竹林，过林以后上一座小泥丘，再下来再上一座桥，过桥后走一会儿就到他家了。从发现之日起，我一直走这条路去他家，自从有了这条秘密通道后，一趟路成就为我节省了大约 1 个小时的时间，我们两个便可以尽兴地玩。这不，前几天，我还从这儿走过一回呢！
那天，我做完作业，对奶奶说了一声去哥哥家玩，可来到竹林前，到底进不进去呢？我却犹豫了，因为我以前走这条路时看见了一只大蜘蛛，挺恐怖的，可我为了能和哥哥多玩一会儿，还是硬着头皮钻了进去，还随手拿来一根竹棒防身。
这儿的景色倒是美，春天，万物复苏，那竹子也焕发着生机，透出的竹叶也是如此，碧绿碧绿的，可此时的我只顾四周有没有危险，哪有闲情雅致来欣赏这春日美景啊，我急匆匆地冲出了这片小竹林，冲过了小泥土丘后，来到桥前，眼前的景象使我惊呆了：去年冬季那场百年难遇的大雪竟然把桥仅存的一半栏杆也给弄断了，现在的小桥就只有光秃秃的桥面，看上去很危险，但我告诉自己不能半途而废，我鼓励了一下自己，踏上了桥，但我的脚还是软得不能动，但我还是一发力，艰难地战战兢兢地趟了过去，我刚一踏过桥，便马上瘫坐在地上，我要好好放松放松紧张的神经。桥下的小鱼小虾们，不时探出小脑袋，张开着嘴，好像在取笑我没用呢！
我走过了桥，便和哥哥去玩了，而回来时，我仍选择了那条绝径，这一次，我不怎么怕了，因为我已经有了一次成功的经历。
啊！这次“探险”，我决不会忘记的。它是对我勇气的一次考验。

【详解】这是一篇全命题作文。

第一、审题立意。以“我的探险故事”为题，叙写一篇作文。此题关键词为“探险”，指的是踏出自己的舒适区，做自己想做却不敢做的事，挑战自己，获得成长。探险，是一种勇气，一种向困难挑战的勇气；探险是一种气概，一种勇往直前、藐视一切的气概；探险在幸福平稳生活中，也可以是挑战自我的一

种表现。生活中有很多超出我们自身能力的事，那么我们要成长就需要不断挑战自我，这种挑战自我，使
我们成长和进步。
第二、选材构思。文章可以通过叙述自己的一次探险经历，侧重于自己挑战的过程，重点应该放在探
险中所表现的优秀品质。以及这种品质所给予自己的深刻影响。文章可以就地取材，以小见大。写我们身
边与探险有关的故事，只有亲身经历，才能给人以身临其境的感觉。写此文时，可以有奇特的环境描写、

复杂的心理描写、激烈的动作描写等，会使文章生动有趣，让读者有身临其境之感。

5．（2022 春·河南南阳·七年级统考期末）题目：想起你时很温暖要求：①除诗歌外，文体不限，不少于 600 字；
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】范文：

想起你时很温暖

从出生到现在，我的人生的每一步都是在母亲的关心和照顾下成长的。每当想起和母亲相处的那些幸福的时刻，想起她对自己的关爱，心中总是很温暖。
母亲的职业是普通裁缝，小时候，她坐在缝纫机前专心地裁着衣服，而我就坐在旁边的摇椅上画画、剪纸……我总会拿着自认为很美的图画到她的面前炫耀，说：“妈妈，妈妈，你看我画得漂不漂亮？”这时，她总会回过头冲我会心一笑，然后说：“嗯！画得真漂亮！”母亲的笑容和鼓励的话语总会让我很开心，这种开心让我的童年多了很多乐趣。
记得九岁生日的那天，母亲还送我了一件在我看来很美丽而珍贵的礼物——台灯。和其他的台灯不一样，有着银白色的高贵和庄重，有着折叠伸缩的小巧灵动，还有荧光棒保护着我的眼睛。这是我进入小学念书后得到的最好的礼物，与台灯相伴的有母亲还有我。台灯下，除了写作业，母亲会和我看童话世界，讲成语故事，累了我会自然地依靠在母亲怀里，感受着她怀抱的温暖。现在想起母亲时就很温暖，我非常感谢她陪我走过童年的路，在我进入高中的时候还能重温童年的欢乐。
上个月下旬，老师告诉我说，你妈妈给我送伞了。我想：这么冷的天，还下着雨，家里还有妹妹需要 照顾，妈妈是怎么来的？大门口，妈妈穿着雨衣在等我，雨水已淋湿了她的头发，裤腿和鞋子也湿漉漉的，我哽咽着叫了一声：“妈，这么大的雨咋还来了？”母亲说：“你住宿，下雨没有伞不行，没时间去买， 想着你带的伞不够大，出行不便，就给你送来了。当妈妈把怀里的新伞递给我的那一瞬间，我的心中涌 上了一股暖流。看着母亲离去的背影，想起她往日对我生活无微不至关怀的情景，我的泪止不住流了出来。
现在我住校，母亲带给我温暖和明亮，让我在这寒冬雨日里静下心来踏实学习。有时我遇到挫折或悲伤，会趴在桌上想想母亲……我想说，母亲，想起你时很温暖，因为你陪我走过童年的时光，走过青春的路，不论是生活还是学习不论是换了还是悲伤、成功还是失败，我的生命都因有你的陪伴而倍感温暖。
成长的日日夜夜，母亲啊，是你给我带来了无比的温暖，让我想起你时很温暖！

【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意。审题时我们抓住三个点。第一，“想”可以理解成一想到，也可以理解成回忆。第二， “温暖”是“你”给“我”带来的心理感受：被关怀，被呵护，被激励，心里感到熨帖、安全、幸福、有 能量。第三，“你”是谁？对我做了哪些让我感受到温暖的事？为什么“我”一想起“你”就感觉到很温 暖？写作的时候，我们首先要确定描写对象：这个“你”是谁。“你”可以是现实中的人，也可以是历史 人物、文学形象。其次在于对“温暖”的把握。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可 能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表 扬时的那份惊喜。所以立意可以是想起奶奶在村头守望的样子，我感觉到被关怀的温暖；想起同学听我倾 诉、耐心疏导我的情景，我感到被理解的温暖；想起保尔•柯察金，我就感到自己生命有了热量；想起老师弯下腰倾听的身影，我就感觉如沐春风等。
二、构思选材。根据题目要求，本文可以以记叙文为主。根据题目进行构思，思考为什么一想起“你”就感觉到温暖。把“你”和“我”之间发生的典型事件写出来，重点强调“你”对“我”有怎样的关怀、 呵护、激励，令我感觉到熨帖、安全、舒适、幸福、有能量。这一环节应该以描写、记叙为主，把人物写 活，把事件写出波澜。叙述、描写时，要抓住典型细节，生动形象地描写人物的言行举止，通过典型场景、画面来表现他或他们对“我”的殷殷关怀、鼎力帮助。要把“我”对他或他们的感激之情，蕴含在叙事描 写中，不动声色而又深沉真挚。另外可以点到为止地适时穿插必要的议论、抒情，以升华主旨。整篇文章 的叙述视角应该是限制视角，以第一人称和第二人称来进行叙述，行文过程中要有面对面倾诉的缱绻深情，表达出“我”对“你”的深绵的感激之情、信赖之感。

6．（2022 春·广西河池·七年级统考期末）按要求作文。半命题：与 面对面
要求：①补全题目，横线处可填具体的事物，也可填抽象的事物，如父亲、秋天、名著、快乐、失败等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）③字数不少于 500 字。
【答案】范文：

与成功面对面

人人都向往成功，但成功并不会眷顾每一个人。当我们失败之时，很多人都会怨天尤人，但是想成功
的话，现在跟我一起大声呼喊：成功与你面对面！
一张地图，不论多么详尽，比例多么精确，它永远不可能带着它的主人在地面上移动半步。一个国家
的法律，不论多么公正，永远不可能防止罪恶的发生。任何宝典，即使我手中的羊皮卷，永远不可能创造

财富。成功与失败是一对亲兄弟，你不走向成功，就会跌入失败的深渊！他们永远隔着一层模糊的窗户纸，你不捅破它，它就会使你迷失方向。
春天的脚步轻盈地走来了，一个美好而又短暂的季节已经来到。都说：“一年之计在于春！”我不能再错过大好的时机，我对自己说：“我要付诸于行动！” 萤火虫只有在振翅的时候，才能发出光芒。我要成为一只萤火虫，即使是在艳阳高照的白天，我也要发出光芒。我要做萤火虫，照亮大地。成功对于每个人来说，都是稍纵即逝，既然成功与我面对面，我就决不会让它从我面前消失或溜走。
在花开花飞花满天，雨飘雨洒雨连绵的季节里，淅沥的小雨中混杂着泥土的清香，飘飘荡荡，落叶归根般又投到了大地母亲的怀抱中。心中的那片绿洲更加水草丰美了，清新的空气使人心中豁然开朗，格外舒畅。携来了婉转的鸟语荡涤心灵的尘埃，灵魂也在春雨中沐浴，变得更加清洁，更加纯净了。
我默默地对着点点繁星许下心中的愿望，我要成功！成功是上苍给我的眷顾，成功是人生给我的机会，成功是父母给我的期望，成功是慰藉我心灵的灵丹妙药！
成功不是等待，如果我迟疑，她会投入别人的怀抱，永远弃我而去。我渴望成功、快乐、心灵的平静。但只有付诸行动，才能实现理想。
我庆幸自己的发现，我要让自己在学习的海洋中畅游！充满自信，创造智慧，感受学习和成功的快乐！我要为自己的未来铺好五彩石，去体验成功的快乐！
我要成功！因为我与成功面对面！

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。“面对面”，“面对”即直面、不回避；然后要确定“面对”的主语范围，分析引言，动作发出者是“你”，也就是写自己的生活体验；最后，确定“面对”的对象，可以是具体的“人”，也 可以是“自然”“社会”“文化”“人生”等层面的事物。具体而言，“面对”的内容有亲情、启迪、友 情、真诚等正能量。
二、选材构思。“面对面”可以是真实的面对，如“我”有一个偶像，有一天，“我”得到了一个面见偶像的机会，他与“我”亲切交谈，鼓励“我”好好学习，“我”难忘偶像给“我”的激励，决定做一

个偶像那样的优秀人物；“面对面”更多的是写处于某种状态某种境界，如作为一个劳动委员，对班上的
“劳动困难户”“我”绞尽脑汁，困难户总有种种理由少劳动不劳动，成了“我”的工作“困难”，“我”
想了种种办法强制他引导他劳动，在与他斗智斗勇的过程中，“我”学会很多，“我”难忘面对工作困难
时那种坚决要完成任务的心态，“我”感觉到它是人生成功的必备因素。对于本题来说，不仅可选正能量，
还可选对所发生事情的一种感悟认识，如与贫困面对面，与悲伤面对面，与尴尬面对面，与诱惑面对面等，

传达一种对生活的认识，真实的生活体验也是构思的一大可选部分。

7．（2022 秋·海南省直辖县级单位·七年级统考期末）人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长；一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进；一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……
请以“一路与 同行”为题，把题目补充完整（可以填写“老师、朋友、书籍、拼搏、汗水”等等），写一篇不少于 500 字的文章
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③不得照抄材料内容。④卷面整洁，书写工整。
【答案】范文：

一路与你同行

你曾泼墨挥毫，也曾利剑出鞘。一路与你同行，我读懂了你的世界。秋风袅袅，木叶萧萧，似乎是你的忧伤，在风中怅惘。
与你同行，我读懂了你的冰清高洁。

你出身没落贵族，才华横溢却自恃清高。一个心神交会的瞬间，便吟诵出“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”之绝妙。“笔翰如流未尝壅滞”大概形容的是你吧。
就是这样的你，卓立于朝堂之上，坚持着自己的见解，活出无人能比的骄傲。你不愿与佞臣同流合污，更不愿与秦国勾结。你的直言进谏，与这个虚假污秽的朝廷格格不入。终于，你果断拒绝了秦王许你的荣 华富贵。汨罗江边，你纵身一跃，本应翱翔于天际的凤凰，却永远囚于水底。
“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”你仰天长啸。人们都说你活该凄凉，却没有懂你清高的情长。你一袭白衣，墨发如瀑，狭长的双眸看向远处层层叠叠的青山和战火，不禁攥紧了拳头。
一路与你同行，我读懂了你的赤胆忠心。

“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”你虽不是挟剑惊风的将军，也不是横槊凌云的统帅，但你希望
尽自己的一份薄力，和楚国的军民一起抗击强大的秦军。
你整理公文，关系着战争时局，更关心着处于水深火热战争中的百姓。怀王不要你，你想罢了，是怀
王昏庸；可满朝大臣排挤你，连顷襄王也对你的忠言漠不关心。或许也曾不甘过、愤怒过，或许你早就想
隐居山林。但“楚虽三户，亡秦必楚”的信念，使你卓立于朝堂之上，用一身正气与忠诚的心，为楚国撑

起了一片蓝天。

时缤纷其变易兮，又何可以淹留？以你一人之力，又怎能抵挡秦军的千军万马？郢都已破，连同你的心，一同灰飞烟灭。
可你笑了，笑得那样凄凉，那样绝望。“国感，吾感；国亡，吾随。”你笑自己的力不从心，笑这世态炎凉……
翻开泛黄的史书，与你一路同行，我才读懂了你的内心。正是这种民族精神，才有了战火中傲立的你，才有了如今的盛世中华！我们都应为了自己的信仰而奋斗。
一路与你同行，我才发现你，屈原，虽贬犹荣同行路上风起云散，青山依旧。你的冰清高洁、赤胆忠心都将在历史的暗涌中永生不死。
【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。“同行”即同路、陪伴成长的意思，“同行”的对象可以是亲人、朋友，也可以是在你成长过程中，对你有帮助、有影响的人、物或精神、品质等。当然，值得注意的是，“同行”的固然有积极的东西，如幸福、快乐等；也应该拓宽思路，从反面立意，如风雨、挫折、困难等。比如“一路与你同行”，回忆成长路上某人带给自己的感受，这个“你”可以是陪伴自己成长的父/母、朋友、老师、崇拜的偶像等，文中必须表现自己与某人有交流（可以指思想、精神上、心灵上的交流）、有感受，文中的某人
（“你”）是主动的，处于主要位置，“我”处于次要位置，文中某人带给自己的影响与感受必须是正面的、有积极意义的，整个应该是积极向上的。
二、选材构思。这篇文章的选材可以很广泛，既可以是人，也可以是物，还可以是精神、品质，选取自己有把握的素材，切入点要写，写文章即可。既可以是记叙文，记叙你和他的故事，表明他带给你的影响；也可以是议论文，论述某人在精神、思想上给你的启迪。可以采用顺叙，条理清晰，综合运用多种表达方式；也可以采用倒叙，在结尾再揭示“你”是谁，吸引读者。总之，以我手写我心，展现真情实感就可以。

8．（2022 春·北京·七年级校考期末）请将“带着 去旅行”补充完整，构成题目，发挥想象，
写一篇记叙文。
要求：
（1）作文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得使用试卷中的阅读材料作为写作素材。（2）字数
在 600～800 字之间。

【答案】范文：

带着梦想去旅行

“小学篱笆旁的蒲公英，十几英里有味道的风景……将愿望折纸飞机寄出信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底该去哪里……”常看着那一个个毛绒绒的小球，想着它是否同歌中 所说的一样，怀着梦想去飞行。
在墙角边、篱笆旁总能看见那一个个蒲公英，往外探出毛绒绒的脑袋，总忍不住去抚摸一下，折下一枝放在嘴边轻轻一吹，看着一个个像伞的小种子随风飘去。让人不禁联想起“六月飘雪”的画面，总让人感觉有一种很告别的美丽。
很让人敬佩的是这些小巧玲珑，看似柔弱的小生灵却有着一颗顽强、奋发向上的心。常常发现它们长 在石缝间，头顶着一朵黄灿灿的小花，散发着太阳的味道。那外形并不是十分美丽，却让人感觉到一股股 生机勃勃的力量。是啊，那并不是一株普通的小野花，那可是顽强的蒲公英啊！每当夏天来临时，那灿烂 的小花便凋零了，一个个小绒球探出了脑袋，蓬蓬松公的，十分可爱！随着风儿一吹，那一把把小伞便飘 向四面八方了，是去寻找自己的梦想而去飞行了吗？那一个个小伞兵是不是在说：“我们要飞，我们要飞，我们要飞向那远方，我们要跨越千山万水，飞过那一条条大河，向着美丽的、带着露珠的绿草地去！”
那些怀着梦想的小种子要一直朝着目的地不停地飞，不停地飞，倘若它们禁不住那波光粼粼的湖水的诱惑，它们就将永远沉睡在大河里了，直到腐烂……
有时我不愿意种子的“牺牲”，我把一个个蒲公英的种吹向草地，第二年再来一看，却一无所获，草地还是草地，仍是看不见那一个个毛绒绒的小脑袋。看来我这种行为是不可取的，我本是主宰不了它们的命运的，更不能阻止它们去远行，更改变不了它们其中一部分的“牺牲”。它们需要随着风儿一道，远离家乡、告别母亲，带着梦想、怀着希望去旅行，去飞向远方……
在墙角边、篱笆旁总能看见那一个个蒲公英，往外探出毛绒绒的脑袋，总忍不住去抚摸一下，折下一枝放在嘴边轻轻一吹，望着那一个个小伞兵随风飘去，跟随着风儿去远行，我也只能在心中为它们默默的祝福：请一定、一定要实现梦想哦！

【详解】本题考查半命题作文。
（1）审题立意。“旅行”为了办事或游览从一个地方到另一个较远的地方去。“去”是前往、前去的
意思。“带着”随身拿着，携带。补题很宽泛，可以补某个人，如爷爷、老师、同学、朋友；可以补物，
如小狗、书本、口琴等，也可以补虚的事物，如梦想、愿望、任务、诚信等。审题时，应在心里补出主语，
如我、他、大雁等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。

（2）选材构思。应选根据对题意的理解完成补题，并明确属于是谁，如我带着妈妈去旅行、老师带着我们去旅行、蒲公英带着梦想去旅行等，然后根据补题，叙写有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；发挥想象，写出旅行中的样子或状况，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“带着什么去旅”对自己的影响或作用。

9．（2022 春·湖北荆州·七年级统考期末）按要求写作。

试卷中提到的活板、芦苇、健康码、作业帮，还有课本中的老王、阿长、紫藤萝、小桃树，都是生活中的好帮手，善待他们，你会受益匪浅。
你的身边也不乏这样的好帮手，好好想想，动笔写写你们之间的故事。选题一：我的好帮手
选题二： 助我成长

选题三：发挥想象，以“不一样的朋友”为题写一篇作文。这个朋友现实生活中不一定存在，可能是外星来客，也可能是智能机器人。
请读以上选题，选其填写在作文格第一排中间，然后创作。

要求：贴近生活，关注内心，言之有物，注意细节描写；认真书写，力求工整、美观：文章不得出现真实的校名、姓名。
【答案】范文：

我的好帮手

“笔尖又断了！”妈妈闻声赶来，为我削铅笔，因为我的学习，妈妈总要在厨房和我的书房之间不停穿梭。实在没办法，妈妈给我买了一台卷笔刀，它的作用可大了，已成了我学习上形影不离的好帮手！
卷笔刀的身子很小，只有六厘米高，五厘米长，三厘米那么宽，比一个文具盒小得多，非常便于携带。我的卷笔刀有两只圆圆的“耳朵”和两排尖尖的“牙齿”，这些“小不点儿”的作用可不小，只要轻轻捏 住它的小“耳朵”，铅笔就能一下子穿进去，反之，只要一松手，那些“牙齿”就会紧紧“咬住”笔，直 到你卷好了笔，再次捏住它的“小耳朵”时，它才会松开嘴巴。
卷笔刀的头部后面是它方方的身子，红彤彤的，非常漂亮。而身子的正下方有一个小小的抽屉，就像是卷笔刀的“大肚子”，里面可以储藏许多铅笔沫呢！有了它，讨厌的铅笔沫不会再随意地“翩翩起舞”了，它真像一个小型垃圾桶，比原来的小刀安全环保多了。
我的卷笔刀身后还拖着一根长长的“尾巴”呢！它也是红色的，就像大象的鼻子一样，总是翘着。“尾

巴”末端还有一个小把柄，只要轻轻地转动它，铅笔尖就会露出“小脑袋但也不能转动太快。有一次，我狠狠地捏住它的小尾巴，飞快地旋转把柄，结果“嘣”的一声，刚削好的笔尖又被震断了。
听了这么多，你一定很想知道它的工作原理吧！其实很简单，在它的“身子”里，有一台长约五厘米的机器，它由两个小齿轮、一个螺旋刀和半圆形的笔槽组成，它们都和外壳的“小尾巴”相连，只要转动 “小尾巴”，齿轮就会跟着转，然后带动螺旋刀工作。
有了这个卷笔刀，妈妈再也不用听我一声令下，就来回奔忙于厨房和书房了，它可真是我学习上的好帮手！
我爱你——我的卷笔刀！范文二；
你助力我成长

油然作云，沛然作雨。雨下起来了，风呼啸着，刮过被打湿的李时珍的身旁，他仍坚持着，托着不住发抖的身体向前走着，乍雨还晴，举头一望，一束七彩光芒若隐若现。
最近的我，心乱如麻。从各个方面被否认：考试失利、参加活动被评为最差、走路姿势被看作轻浮……我躺在床上，回想着，闭眼，睁眼。眼帘换了一番景象。
李时珍因救了楚王之子，去了太医院，可太医院，这个世上最好医生聚集之地，却一片乌烟瘴气。无人钻研医术，都在为了讨好皇上而求道炼丹。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中，就是当时的写照。他大胆上书皇上，劝皇上放弃信奉道教，皇上不听，李时珍在这儿感到了无奈和绝望。他决定离开这里，离开自己曾苦苦追求的太医职位。他出去闯荡，钻研医术的豪情直冲云霄。
李时珍在乡下当了许多年医生，深知救人之难处，人们不知药材的真正药效，甚至有人感冒了，给病人开三剂砒霜都是常事。为此，他走上了长达二十多年的漫漫写书途。
他在证明铅对人体有毒时，同矿工一起下矿，为了探索人参果的效用，他在阴雨连绵的环境下，爬上山崖。麻醉剂的特性是多一滴毒药，少一滴麻醉，他不愿让病人受苦，以身试药。
一座座山峰留下了他的足印，一篇篇记录凝结着他的血泪，多少困难挡不住他的脚步。二十年，夺去了他的青春，却夺不走他的梦想，看着他度过的辉煌一生，我被他为了梦想而克服困难的精神震撼了，与他相比，我所经历的又算得了什么呢。于是心中的烦恼如过往云烟般飘散，心中的信念闪烁光芒。我学会了勇敢与坚强。
一抹阳光照在我脸庞，那一夜幽梦助我成长，经历风雨，方能见得彩虹，心中如一片大海，开阔、明朗。我获得了成长。

早上，充满着希望，新的一天来临，我带着那份勇敢与坚强重新走在成长的路上。范文三：
不一样的朋友

我有一个不一样的朋友——智能机器人，它是一个百变机器人，它可是上天入地，什么都可以做，让我来给大家介绍介绍。
我的智能机器人——小布叮，平时的样子是一个小圆球，有两个圆圆的可爱的大眼睛，有一张笑嗔嗔的嘴巴。头上有一对可伸缩的天线，额头上有一个小圆点，千万别小看这个小圆点，这可是百变神器。我的小布叮是个自动充电的智能机器人，如果有太阳时就利用太阳收集器储存电能，转化到身体内部的蓄电池里保证随时都有电，都可以工作。

为什么说我的小布叮是个百变机器人呢？我们慢慢来说吧。

有一次，我听到窗外一阵阵消防车的鸣笛声，我赶紧对小布叮说：“赶紧启动雷达搜索，哪里发生了火灾？”小布叮听到指示用了不到二秒钟快速回答道：“雷达已搜索到在距离我们两公里的西北方发生火灾，请等待我查一下火灾原因，是由于电线老化失火。”我说那我们赶紧一起去救火，小布叮说：“等等我！你还没有按按钮呢。”我赶紧拿起口袋里的摇控器按了一下，小布叮这时变成了一辆微型消防车，别小瞧它小，这样它可以去到大的消防车去不到的地方，里面的消防干粉瞬间喷出，可以扑灭面积一百平方米范围的火灾。火灾距离我们家的地点近，我们很快就到达了，由于着火面积不大，巷道窄，消防员把这个任务交给小布叮，小布叮很快就顺利地扑灭了大火。
我们往回家走时，我正想出表扬小布叮，小布叮说：“不好，我用声呐探测到有两个小朋友掉进海里 了，情况紧急，快按按钮。”我赶紧在它额头上按了一下，它变成了一颗像鱼雷一样长着两个翅膀的飞船，三十秒后小布叮到达海岸，利用声呐准确定位小朋友的位置后，直接潜入水中将一名小朋友托起送上岸， 又用同样的方法救上来另一名小朋友，岸上在救援的人们都直赞叹小布叮神速，我也自豪极了。
小布叮还有一项特殊本领，就是一些长期失散儿童父母一直找寻不到，它根据父母手中丢失时子女小时候的照片，能分析打印出现在长大成人的模样，而且相似度 99.99%，有了长大后的模