2023版高中同步新教材选择性必修2人教生物-第1章-种群及其动态-综合拔高练.docx

综合拔高练
五年高考练
考点1　种群的数量特征
1.(2021广东,6)如图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时,其对应的种群数量是(　　)

A.a　　　　B.b　　　　C.c　　　　D.d
2.(2021山东,11)调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)(　　)
A.66只/公顷　　　　　B.77只/公顷
C.83只/公顷　　　　　D.88只/公顷
3.(2022全国乙,31)某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量,主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题。
(1)为保证调查的可靠性和准确性,选取样方时应注意的主要事项有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出3点即可)。 
(2)已知调查区域总面积为S,样方面积为m,样方内平均个体数为n,则该区域的种群数量为　　　　　　　　。 
(3)与标志重捕法相比,上述调查方法的优势有　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出2点即可)。 
4.(2022山东,12)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1 000条鱼售卖,第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布,则该鱼塘中鱼的初始数量约为(　　)
A.2×104条　　　　　B.4×104条
C.6×104条　　　　　D.8×104条
考点2　种群的数量变化
5.(2022全国甲,5)在鱼池中投放了一批某种鱼苗,一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖,则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是(　　)

A.甲、丙、乙　　　　　B.乙、甲、丙
C.丙、甲、乙　　　　　D.丙、乙、甲
6.(不定项)(2021山东,19)种群增长率是出生率与死亡率之差,若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是(　　)

A.水蚤的出生率随种群密度的增加而降低
B.水蚤种群密度为1个/cm3时,种群数量增长最快
C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低
D.若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养,其种群的增长率会为负值
7.(2019课标全国Ⅲ,31)回答下列与种群数量有关的问题。
(1)将某种单细胞菌接种到装有10 mL液体培养基(培养基M)的试管中,培养并定时取样进行计数。计数后发现,试管中该种菌的总数达到a时,种群数量不再增加。由此可知,该种群增长曲线为　　　　型,且种群数量为　　　　时,种群增长最快。 
(2)若将该种菌接种在5 mL培养基M中,培养条件同上,则与上述实验结果相比,该种菌的环境容纳量(K值)　　　　(填“增大”“不变”或“减小”)。若在5 mL培养基M中接种该菌的量增加一倍,则与增加前相比,K值　　　(填“增大”“不变”或“减小”),原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

考点3　影响种群数量变化的因素
8.(不定项)(2022山东,19)一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料,其他因素稳定。图中曲线Ⅰ表示该实验水域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系,曲线Ⅱ表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是(　　)

A.亲体数量约为1 000个时,可获得最大持续捕捞量
B.亲体数量约为500个时,单位时间内增加的数量最多
C.亲体数量大于1 000个时,补充量与亲体数量相等,种群达到稳定状态
D.饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素
9.(2020山东,11)为研究甲、乙两种藻的竞争关系,在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养,结果如图所示。下列说法错误的是　(　　)

A.单独培养条件下,甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快
B.混合培养时,种间竞争是导致甲藻种群数量在10~12天增长缓慢的主要原因
C.单独培养时乙藻种群数量呈“S”型增长
D.混合培养对乙藻的影响较大
10.(2018课标全国Ⅰ,5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是(　　)
A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果
B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同
D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前,密度对其增长的制约逐渐减弱
考点4　有关种群数量变化的实验
11.(2020江苏单科,10)下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验的叙述,错误的是(　　)
A.将酵母菌接种到培养液中,并进行第一次计数
B.从静置的培养液中取适量上清液,用血细胞计数板计数
C.每天定时取样,测定酵母菌细胞数量,绘制种群数量动态变化曲线
D.营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一
三年模拟练
应用实践
1.(2021山东德州期末)如图是根据某草原上甲、乙两种兔种群数量的调查结果绘制的曲线图,L值表示甲兔种群数量是前一年种群数量的倍数,M值表示乙兔的种群数量。不考虑甲兔种群的迁入和迁出,对曲线图分析正确的是(　　)

A.甲兔种群在第2年末的年龄结构为增长型
B.乙兔种群的K值比甲兔种群的K值大
C.第2年由于没有环境阻力,乙兔种群数量呈“J”形增长
D.第2年,甲兔L值下降可能是由乙兔迁入与其竞争资源导致的
2.(2022湖北襄阳检测)某科研团队找到了推算雪豹种群密度的方法——照片重复取样法。在祁连山某区域内布设了60台红外相机,这些相机在海拔2 100~4 100 m的深山中连续拍摄了3个多月,研究人员确定研究区域约有20只雪豹。根据数学模型推算,估测在这个区域内每100 km2生活有3只雪豹。下列有关叙述不正确的是(　　)
A.雪豹的种群密度调查可采用标记重捕法,不适合采用样方法
B.决定雪豹种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率
C.利用照片重复取样法可用于调查一些大型稀少野生动物的种群密度
D.若研究区域有120只雪豹,则估测该区域的种群密度是16只/100 km2
3.(2022山西长治二中月考改编)图1表示某种群数量变化的相关曲线图,图2表示在理想环境和自然条件下的种群数量增长曲线图,B点种群数量为K/2。下列有关叙述正确的是(　　)

图1

图2
A.图2中曲线Y表示种群在B点出现环境阻力
B.图1所示种群在第10年至第20年期间数量先减少后增加
C.图2中曲线X可表示图1中前5年种群数量的增长情况
D.渔业捕捞时为获得持续最大捕捞量,应在图2中的B点进行捕捞
4.(2022山东潍坊模拟)图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率),图乙表示该生物种群增长速率随种群数量的变化曲线。下列相关叙述正确的是(　　)

甲

乙
A.决定种群密度的直接因素除图甲中的因素外,还有年龄结构和性别比例
B.由图甲可知该生物种群密度将增大,图乙中bc段对应的年龄结构为衰退型
C.若一段时间后,图甲中的①②发生重合,可对应图乙中的c点
D.种群数量在图乙中的b点时,捕捞经济鱼类可获得最大日捕获量
5.(多选)(2022天津调研)为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素,科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾,适当时间后用杀虫灯诱杀,统计标记个体的数量占释放总数的比例(回收率),结果如图。下列叙述正确的是(　　)

A.若标记总量为N,回收率为a,则斜纹夜蛾的种群数量为N/a
B.用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构
C.诱捕距离加大,标记个体数占被诱捕总数的比例下降
D.该研究说明,杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关,与灯高有关
6.(不定项)(2022山东济南月考)某课题小组利用无菌培养液培养酵母菌,探究不同条件下酵母菌种群数量的变化规律。实验人员抽取每种条件下的酵母菌培养液各1 mL,分别稀释10倍后,用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm,计数室为25×16型)进行计数,测得不同条件下每毫升培养液中酵母菌的数量,实验结果见图(单位:×107个/mL)。下列相关叙述错误的是(　　)

图1

图2
A.依据20 ℃、24 h条件下酵母菌种群数量值,可推算所用血细胞计数板中格中酵母菌的数量平均为31个
B.温度是该实验的自变量,酵母菌菌种、酵母菌数量、培养液成分等为无关变量
C.酵母菌种群数量变化过程中出现了“S”形增长,达到K值后稳定时间的长短与培养液中营养物质的含量有关
D.酵母菌在15 ℃环境中存活的时间最长,15 ℃是酵母菌种群数量增长的最适温度
7.(2021山东淄博期中)如图为某水生植物在三个不同温度的水池中的种群增长曲线。回答下列问题:

(1)该曲线需要通过实验数据进行绘制,做该实验时,需要人为控制的两个变量是　　　　　　,三个水池中该水生植物的增长曲线都是
　　　　形。 
(2)第10天,　　　　(填温度)的水池该水生植物的种群增长速率最大;此时,温度为24.8 ℃的水池中该水生植物的年龄结构为　　　　型。 
(3)第14天后,限制三个种群继续增长的环境因素　　　　(填“包含”或“不包含”)光照强度,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(4)从图中能不能找到该水生植物生长的最适温度?如果能,说明理由;如果不能,请写出探究该水生植物生长的最适温度的实验方案。　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
迁移创新
8.(2021江西南昌模拟)图甲是褐色雏蝗在1947~1951年的种群密度变化动态曲线(用该种群数量的对数值lgn表示种群密度,n代表种群数量),图乙是草原上某种田鼠的种群数量变化曲线。请分析回答下列问题:

甲

乙
(1)自然界中褐色雏蝗种群的增长曲线呈“　　　　”形,与1948年相比,1950年该种群内个体间种内竞争的强度　　　　　(填“减少”“不变”或“增强”)。 
(2)要调查草原上该田鼠的种群密度应采用　　　　　法,假如调查结果比实际值偏大,原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)依据图乙,防治田鼠应在　　　　点时进行,bc段时该种群的年龄结构类型是　　　　　　　　。 

答案全解全析
五年高考练
1.B
2.B
4.A
5.D
6.BC
8.BC
9.B
10.D
11.B

1.B　环境容纳量即K值,是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。达到K值时种群增长速率为0,出生率等于死亡率。由图可知,当种群达到K值时,其对应的种群数量是b,故选B。
2.B　据题干信息分析可知,1公顷范围内种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数=(39-5)×34÷15≈77(只),即种群密度最接近于77只/公顷。
3.答案　(1)随机取样、样方大小适宜且一致、样方数量适宜　(2)S×n/m　(3)对动物的不良影响小、调查周期短、操作简便
解析　(1)借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物种群数量的方法的实质是样方法,用样方法调查种群密度时,选取样方需注意以下几点:一是随机取样,使调查结果不受主观因素的影响;二是样方的大小适宜且一致,样方大小应视调查对象的大小和分布情况而定;三是样方的数量应适宜,样方数量过少,其统计结果的误差可能较大,样方数量过多,花费的时间、精力较大。(2)假设调查区域内种群数量为x,根据比例相同原则,x/S=n/m,故x=S×n/m。(3)与标志(记)重捕法相比,借助空中拍照技术实施调查对动物的不良影响小、调查周期短、操作也相对简便。
4.A　由题干信息“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”可知,假设该种群总数为x,则有1 000/x=950/(x-1 000),计算得出x=2×104,即该鱼塘中鱼的初始数量约为2×104条 ,A正确。
5.D　在鱼池中投放了一批某种鱼苗,由于鱼苗在此期间没有进行繁殖,且鱼苗之间存在种内竞争、鱼苗与其他生物之间存在种间竞争,同时鱼苗需要适应新的生存环境,因此该鱼的种群数量逐渐减少,丙曲线符合;投放初始时鱼苗的个体重量小,随着鱼苗的生长,个体重量逐渐增加,达到该种鱼的最大重量后保持相对稳定,乙曲线符合;投放初始时鱼苗的个体重量小,种群总重量也小,随着鱼苗的生长,种群总重量逐渐增加,但由于空间、资源等有限,后期会不断有鱼死亡,因此种群总重量逐渐减小,甲曲线符合,D正确。
6.BC　图中,随着种群密度的增加,种群增长率逐渐降低,这符合“S”形增长曲线的特点,在种群“S”形增长中,出生率和死亡率的起点不同,出生率的起点高于死亡率的,随着出生率的下降,死亡率的上升,种群增长率逐渐降低,A正确;在种群“S”形增长中,种群数量为K/2即题中水蚤种群密度约为12个/cm3时,种群数量增长最快,B错误;单位时间内水蚤种群的增加量即为种群增长速率,在种群“S”形增长中,种群增长速率先增加后降低,C错误;根据图中趋势可知,若在水蚤种群密度大于24个/cm3时进行培养,其种群的增长率会为负值,D正确。
7.答案　(1)S　a/2　(2)减小　不变　K值是由环境资源量决定的,与接种量无关
解析　(1)将某种单细胞菌接种到固定容积的培养基中,由于受营养物质和空间等的限制,种群数量增加到一定值后趋于稳定,菌种的种群增长曲线为“S”型(形),在种群数量为K/2=a/2时,种群增长最快。(2)环境容纳量(K值)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量,也就是说,种群的K值大小由其生存的环境决定。若将该菌生存的液体培养基的量减少,其K值减小。若增加该菌的接种量,其K值不变,但到达K值的时间缩短。
8.BC　亲体数量约为1 000个时,该种群的补充量等于亲本数量,即出生率等于死亡率,是K值,根据种群数量的增长变化可知,捕捞后种群数量处于K/2时可获得最大持续捕捞量,A错误;种群数量处于K/2时单位时间内增加的数量最多,即亲体数量约为500个时,B正确;由图可知,亲体数量大于1 000个时,补充量与亲体数量相等,达到K值,种群达到稳定状态,C正确;一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,这些因素称为密度制约因素,饲料是影响该种群数量变化的密度制约因素,D错误。
9.B　甲藻单独培养时,其种群数量增长曲线为“S”型(形),K值约为2.0×106个,该种群增长速率最大时,其种群数量为K/2,即约为1.0×106个,A正确;混合培养10~12天时,甲藻数量增长缓慢的主要原因是此时食物不足、空间有限等使种内竞争更加激烈,B错误;乙藻单独培养时,其种群数量增长曲线为“S”型(形),C正确;混合培养时甲藻的种群增长曲线仍为“S”型(形)且K值相比单独培养时变化较小,但混合培养时乙藻的种群增长曲线不再是“S”型(形),且在种间竞争中被淘汰,D正确。
10.D　自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,致使种群的出生率降低,死亡率升高,呈现“S”型(形)增长,A正确;老鼠极强的繁殖力极有可能导致其种群密度快速增加,进而致使种内竞争加剧,种群数量的增长随之受到限制,B正确;当鱼塘中某种鱼的密度高于或低于最适密度时,单位水体该鱼的产量均会下降,即鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单位水体该鱼的产量有可能相同,C正确;培养瓶中细菌种群数量达到K值前,随着种群密度的加大,种内竞争就会加剧,致使种群的出生率降低,死亡率升高,故密度对种群数量增长的制约逐渐增强,D错误。
11.B　“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,需要每天定时取样进行计数,绘制酵母菌种群数量动态变化曲线,第一次计数在接种酵母菌后进行,A、C正确;从试管中吸取培养液之前应将试管振荡几次,使酵母菌混合均匀,以减小实验误差,B错误;酵母菌的繁殖需要充足的营养物质、适宜的温度、pH等条件,营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一,D正确。
三年模拟练
1.D
2.D
3.C
4.C
5.BC
6.ABD

1.D　由题意知,L值大于1时,种群数量增加;L值等于1时,种群数量不变,L值小于1时,种群数量减少。分析题图,甲兔种群在第3年间的L值小于1,种群数量呈下降趋势,因此甲兔种群在第2年末的年龄结构为衰退型,A错误;由题图知乙兔种群呈“S”形增长,稳定后的种群数量在1.2×103到1.6×103之间波动,所以乙兔种群的K值约为1.4×103只,但L值表示甲兔种群数量是前一年种群数量的倍数,无法得知甲兔种群的K值,因此无法与乙兔种群的K值进行比较,B错误;乙兔种群数量增长符合“S”形曲线,第2年时有环境阻力,C错误;乙兔迁入甲兔生活的区域后会与甲兔竞争食物和栖息地等,使甲兔的种群数量下降,所以甲兔L值下降,D正确。
2.D　雪豹的活动能力强、活动范围大,故可采用标记重捕法估算其种群密度,A正确。设该区域雪豹的种群密度为X只/100 km2,可得相应的数学模型为20∶3=120∶X,则X=18,D错误。
3.C　图2中曲线Y为“S”形增长曲线,由于资源和空间是有限的,种群增长过程中环境阻力一直存在,A错误;图1所示种群在第10年至第20年期间λ<1,种群数量一直在减少,B错误;图1中前5年种群数量每年以固定倍数增加且大于1,符合“J”形增长模型,所以可以用图2中曲线X表示,C正确;图2中的B点时种群增长速率最大,渔业捕捞时为获得持续最大捕捞量,一般都在B点之后进行捕捞,D错误。
4.C　直接影响种群密度的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率,A错误;根据图甲给出的信息:出生率大于死亡率,故该生物的种群密度将会增大,图乙中bc段种群数量在增加,对应的年龄结构为增长型,B错误;若一段时间后,图甲中的①②发生重合,则种群数量不再增加,表明此时该生物种群数量达到最大值(K值),对应图乙中的c点,C正确;种群数量在图乙中的b点时,种群增长速率最大,获得最大日捕捞量则应该在c点时进行捕捞,D错误。
5.BC　种群数量=重新捕获数×释放总数÷标记数,即斜纹夜蛾的种群数量为重新捕获数÷a;A错误;诱杀成虫能降低其出生率,使幼虫减少,从而改变种群年龄结构,B正确;从图形上看,灯高相同时,随诱捕距离的加大,标记个体数占被诱捕总数的比例是下降的,C正确;本实验自变量为诱捕距离和灯的高度,不是灯的密度,但从诱捕距离的效果推测,杀虫灯的效果与灯的密度可能有关,D错误。
6.ABD　据图2可知,20 ℃、24 h条件下酵母菌总数量为5×107个/mL;据柱形图可知,酵母菌在15 ℃环境中存活的时间最长,而25 ℃条件下酵母菌种群数量增长最快。计数板共有25个中格,又因1 mL=1 cm3=103 mm3,可设每个中格中的酵母菌数量为x,则有25×x×104×10(稀释10倍)=5×107,推知x=20,A错误;温度和培养时间是该实验的自变量,酵母菌菌种、酵母菌数量、培养液成分等为无关变量,B错误。
7.答案　(1)温度和时间　“S”　(2)19.8 ℃　稳定　(3)包含　第14天后,三个水池的种群数量都较多,对光的争夺加剧　(4)不能　在19.8 ℃和33.6 ℃之间设置较小的温度梯度,不同温度下绘制种群增长曲线
解析　(1)该曲线需要通过实验数据进行绘制,据图分析,该实验的自变量有温度和时间,所以做该实验时,需要人为控制的两个变量是温度和时间,由图可知三条曲线表示种群数量都先增加,然后到一定程度后数量维持稳定,符合“S”形增长。(2)第10天,19.8 ℃的水池该水生植物的种群增长曲线斜率最大,增长速率最大;此时,温度为248 ℃的水池中该水生植物数量不再增加,年龄结构为稳定型。(3)第14天后,限制种群继续增长的环境因素是环境阻力,包括非生物因素和生物因素等,其中光照强度对水生植物的生长有一定影响,因为第14天后,三个水池的种群数量都较多,对光的争夺加剧。(4)图中是在三个温度下进行的实验,温度梯度大,所以不能确定该水生植物生长的最适温度,应该在19.8 ℃和33.6 ℃之间设置较小的温度梯度,不同温度下绘制种群增长曲线。
8.答案　(1)S　增强　(2)标记重捕　调查期间标记个体部分迁出(或调查期间标记物脱落,或调查期间标记个体被捕食)　(3)a　增长型
解析　(1)自然界中褐色雏蝗种群的增长曲线呈“S”形,与1948年相比,1950年种群数量增加,所以种群内个体间种内竞争的强度增强。(2)田鼠活动能力强,活动范围广,采用标记重捕法调查其种群密度。调查中被标记后的动物更难捕捉,标记个体部分迁出或调查期间标记物脱落等,会导致重捕中标记个体数偏小,进而导致调查结果比实际值偏大。(3)根据图乙分析可知,防治田鼠应在a点时进行,bc段田鼠种群数量不断增加,所以此时该种群的年龄结构是增长型。

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