1、第三章第三章 相互作用相互作用学习目标学习目标STSE情境导学情境导学1.理解力的分解的概念，理解力的分解是理解力的分解的概念，理解力的分解是力的合成的逆运算力的合成的逆运算.2.会根据会根据实际实际需要确定分力的方向，会需要确定分力的方向，会应应用平行四用平行四边边形定形定则则求分力求分力.3.掌握力的正交分解的方法掌握力的正交分解的方法.4.知道三角形定知道三角形定则则，能区分矢量和，能区分矢量和标标量量.5.能运用力的分解解决一些日常生活中的能运用力的分解解决一些日常生活中的有关物理有关物理问题问题砍刀、劈斧都是前砍刀、劈斧都是前端锋利，后面越来端锋利，后面越来越厚，横截是夹角越厚，横截
2、是夹角很小的楔形很小的楔形.学学习习小小结结力的分解的原力的分解的原则则和方法和方法.具体具体问题问题中将一个力分解中将一个力分解为为两个分力一般根据两个分力一般根据这这个个力在力在该问题该问题中的中的实际实际效果，效果，这这就要求在力的分解之就要求在力的分解之前必前必须须搞清楚力的效果，也就搞清了分力的方向，搞清楚力的效果，也就搞清了分力的方向，而搞清了分力的方向后，分解将是唯一的而搞清了分力的方向后，分解将是唯一的.力的分解力的分解问题问题的关的关键键是根据力的作用效果，画出力是根据力的作用效果，画出力的平行四的平行四边边形，接着就形，接着就转转化化为为一个根据已知一个根据已知边边角关角关系求解的几何系求解的几何问题问题.其基本程序可表示其基本程序可表示为为：谢谢观赏勤能补拙，学有成就！2024/4/8 周一35
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