初中语文八年级上册期期末语文复习试卷(带答案).doc

八年级上册期期末语文复习试卷
一 、拼音
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A、颓唐（tuí） 丰腴（yú） 溃退 (kuì) 锐不可当（dànɡ）
B、要塞（sāi） 秀颀（qǐ）　 咆哮 (páo) 歼灭（jiān）
C、濒临（bīn）　遏制（è） 诘责（jié） 差使（chāi）
D、琐屑（xiè） 屏息（pǐng） 轩榭 (xuān) 婆娑（suó）
2．下列加点字注音全部正确的一项是(　　)(3分)
A.匿名(nì)　　　禁锢(kù)　　 周济(jì)　　 杳无消息(yǎo)
B.蛮横 (hèng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 颔首低眉(hàn)
C.吹嘘(xū) 悄然(qiāo ) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D.翘首(qiáo) 滞留(zhì) 和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)
3. 下列加点字读音有误的一项是( )(3分)
A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 倔强(jué) 无边无垠(yín)
B．颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 刹那(chà) 触目伤怀(chù)
C．拭目(shì) 气氛(fèn) 洗涤(dí) 恹恹欲睡(yàn yàn)
D．河堤dī) 踌躇(chú) 濒临(bīn) 情郁于中(yù)
4.下列词语中加点字注音有误的一项是 （ ）
A、窒息（zhì）       简陋（lòu）       锐不可当（dāng）
B、要塞（sài）       蒙昧（mèi）       悄然不惊（qiǎo）
C、颁发（bān）       宽恕（shù）       引吭高歌（háng）
D、翘首（qiào）      屏息（bǐng）      叱咤风云（chà）
5.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.喧嚣（xiāo） 发簪（zān） 纤维（qiān） 惟妙惟肖（xiào）
B.翘首（qiào） 罅隙（xià） 缥碧（piǎo） 藏污纳垢（gòu ）
C.窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zā)
D.教诲（huì） 锃亮（zènɡ） 桅杆（wéi） 油光可鉴（jiàn）
6．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A．纤维(xiān) 锐不可当(dāng) 秀颀(qí)
B．教诲(huì) 惟妙惟肖(xiā) 琐屑(xiè)
C．胆怯(què) 重峦叠嶂(zhàng) 凋谢（diāo）
D．颁发(bān) 春寒料峭(qiào) 颓唐(tū)
7.下列加点的字音完全正确的一项是（ ）
A.镌刻（juān） 禁锢（gù） 悄然（qiǎo） 殚精竭虑（dān）
B.翘首（qiáo） 锃亮（zèng）不逊（xùn） 深恶痛疾（è）
C.遒劲 (jìn) 盎然（àng） 滞留（zhì） 潜滋暗长（qián）
D.差使（chā） 濒临（pín） 喧嚣（xiāo） 坦荡如砥（dǐ）
8.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） （ ）
A . 相等/相面 丧乱/丧葬 拾取/拾级 排行/行走
B . 旗帜/炽热 濒临/频发 摄取/慑服 采樵/香蕉
C .给予/给力 吹拂/拂士 荷箪/荷花 地壳/脑壳
D. 棱镜/丘陵 逡巡/严峻 嘱咐/瞩目 分泌/沁人心脾

二、字形
1. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A、坦荡如砥 抑扬顿挫 恹恹欲睡 匿名
B、因地治宜 络绎不绝 惟妙惟肖 嶙峋
C、磨肩接踵 名符其实 粗制滥造 凛冽
D、锲而不舍 无动于衷 巧妙绝轮 古朴
2．下列词语中没有错别字的一项是(　 　)(3分)
A．轩昂　　　 躁热　　　 粗糙　　　 油光可鉴
B．简陋 落弟 俭朴 筋疲力尽
C．窒息 仁慈 蒙昧 为富不仁
D．慰勉 畸形 愚钝 诚皇诚恐
3．下列词语书写有误的一项是( )
A．轻盈 娴熟 油光可鉴 精疲力尽 B．蒙昧 狼藉 潜滋暗长 藏污纳垢
C．古朴 映衬 交头接耳 重峦叠幛 D．擅长 摄取 惟妙惟肖 摩肩接踵
4．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．无动于衷 任劳任愿 入木三分
B．弹精竭虑 油光可鉴 不折不挠
C．坦荡如砥 为富不人 张目结舌
D．因地制宜 俯仰生姿 长途跋涉
5.下列词语书写正确的一项是（ ）（3分）
A.狼藉 轩榭 锐不可挡 眼花缭乱 B.锁屑 洗涤 正襟危座 重峦叠嶂
C.跋涉 娴熟 巧妙绝伦 因地制宜 D.鲜腴 销逝 摩肩接踵 不怀好意
三、词语使用
1.下列加点成语使用正确的一项是 ( ) （2分）
A、黄山的奇松、怪石、云海，真是大自然的鬼斧神工。
B、尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。
C、有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。
D、李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不暇思索，所以他常取得好成绩。
2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。
B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。
C．电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。
D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
3.下列词语句子中加横线的成语运用不正确一项是 （2分） （ ）
A.不言而喻，在创造的宇宙中，爱因斯坦、莎士比亚、贝多芬都是灿烂的明星。
B.你别危言耸听，他的病情我知道，实际上并不十分严重。
C.见义勇为小英雄一出报告厅，立刻被采访的记者们围得水泄不通。
D.这份试卷的第一小题他花了十分钟时间才完成，真是小题大做。
4.下面句中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
A.黑恶势力是危害社会的毒瘤，人民群众对之深恶痛疾。
B.这位女歌手有着天籁般的歌喉，声音入木三分，赢得了观众们的掌声。
C他真是一表人才，在众人间总是鹤立鸡群，显得那么突出。
D.这部电影内容乏味，直看得人恹恹欲睡，哈欠连天。

四、病句
1、 下列句子没有语病的一句是（ ） （2分）
A、烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。
BB、弘扬和传承丝路文化，是我们每一位甘肃学子的使命。
C、中国共产党第十九次代表大会的召开，为教育事业的发展带来新的契机。
D、《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。
2．对病句的修改不正确的一项是( )
A．过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。 删去“渐渐地”
B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。删掉“否”
C．据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
删去“大约”
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改动。删去“通过”
3.下列句子没有语病的一项是（3分） （  ）
A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
B.通过这次野外活动，使我对自然科学的兴趣更大了。
C.建国六十年来，中国人民的生活水平普遍提高了。
D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。
4.下列句子没有语病的一项是
A．上课了，小王还没到校，班主任焦急地说：“她可是从来不请假的呀……”
B．许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
C．我们不“输入”外国模式，也不“输出”中国模式，不会要求别国“复制”中国的做法。
D．据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。
5.下列句子没有语病的是( ) (3分)
A.在十九大会议精神的鼓舞下，使中国广大农村走上了共同富裕的康庄大道。
B.中国与世界各国携手努力，构建网络空间命运共同体，得到了国际社会的积极响应。

C.自治区要全面加强森林生态文明建设，提高森林资源开发利用的效率和范围。
D.“蓝一号”在海底试采可燃冰，这不但是全球首次而且也是我国首次成功试采。
五、文学文化常识
1、下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）（2分）
A、鲁迅原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B、《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》《林家铺子》等。
C、《中国石拱桥》是我国桥梁专家，教育家茅以升写的一篇说明文。
D、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。
2．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是(　 　)(3分)
A．《红星照耀中国》(Red Star Over China)是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
B．《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。
D．《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
3、下列说法有误的一项是 （    ）
A、苏轼，字子瞻，号东坡居士。宋代文学家，与苏洵、苏辙合称为“三苏”。
B、朱自清，中国当代散文家、诗人、学者。《春》《背影》均是他的作品。
C、《红星照耀中国》是一部纪实作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。
D、《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”里的“黄金台”，相传为战国时燕昭王所建，上面放着千金用来招揽人才。
4．下列说法正确的一项是( )
A．散文《藤野先生》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。
B．《史记》是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是西汉历史学家司马迁。
C．英国哲学家、数学家、作家罗素为什么而活着？我们可以从他的《我为什么而活着》找到答案：他为寻求爱情、寻求知识、寻求人类的苦难而活着。
D．杜甫的《春望》抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的《野望》抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。
5．下列说法正确的一项是( )(3分)
A．《藤野先生》是鲁迅在留学日本时候写的一篇有关自己老师的散文。
B.他从不和别人吵一句嘴。这句话的主干是“他吵嘴”。
C.《白杨礼赞》一文作者一唱三叹，反复咏叹白杨树的“不平凡”，这不平凡”即是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。
D.《背影》一文前后写了四次“背影”，首尾两次详写，中间两次略写。
6.下列表述有误的一项是（ ）
A.美国作家埃德加·斯诺 所著的《红星照耀中国》被誉为“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”，对世界正确了解中国共产党、中国工农红军和中国革命的历程起到了巨大作用。
B.法布尔的《昆虫记》 除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
C．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明，可以有一定的艺术加工。
D．《答谢忠书书》《与朱元思书》的作者分别是陶弘景、吴均，两人都生活在南北朝时期，两文都是写给朋友的书信，都是描写山水的佳作。
7.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于它具有准确性 .时效性和真实性等特点，所以更接近于通讯体裁。
B.苏轼，字子瞻，北宋著名文学家，是宋代文学最高成就的代表，并在诗词.散文.书画等方面取得很高成就，是“唐宋八大家”之一。
C.《藤野先生》作者鲁迅，选自散文集《朝花夕拾》。本文记叙了作者与藤野先生的相识.相处.离别的过程和对他的怀念。
D.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们学过的《杞人忧天》《愚公移山》等。列子，是战国前期儒家代表人物。
六、句子
1.将下列句子组成一段话，排序正确的是（ ）（2分）
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂后的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，喜欢雪景的村童来报告村景了。③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月三友，会合一道，在饮酒吟作诗了。
A. ①③④②   B.③④①②   C.③①④②   D.③①②④
2．在下面语段空白处依次填入三个句子，恰当的一项是( )
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”， ；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”， ；“人闲桂花落，夜静春山空”, 。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡然的雅趣
A．③①② B．②③① C．②①③ D．①③②
3．下面的情境中学生的表达得体的一项是( )
（情境）一位盲人准备过马路，但马路上车很多。你打算上去帮助这位盲人，但又不想伤害他的自尊心，你对他说：
A．盲人叔叔，我带你过马路吧！
B．你想过马路吗？请跟我来。
C．您好，请问您想过马路是吗？现在刚好是绿灯，我和您一起走。
D．您看，绿灯还没亮，等亮了我们再过马路吧！
4．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )
幸福是“ ”的牵挂：幸福是“ ”的闲适；幸福是“ ”的奉献。
A．临行密密缝，意恐迟迟归 采菊东篱下，悠然见南山 随风潜入夜，润物细无声
B．临行密密缝，意恐迟迟归 随风潜入夜，润物细无声 采菊东篱下，悠然见南山
C．采菊东篱下，悠然见南山 随风潜入夜，润物细无声 临行密密缝，意恐迟迟归
D．采菊东篱下，悠然见南山 临行密密缝，意恐迟迟归 随风潜入夜，润物细无声
5.下列排列正确的一项是（ ）（3分）。
①这种病毒能够使人生病，通常是轻微（或中度）上呼吸道疾病，类似于普通感冒。
②冠状病毒是一大类常见于动物的病毒，它可以使人类与动物的接触中传播
③冠状病毒是如何传播的呢？
④这种病毒也可以通过接触被感染者触摸过的东西，然后触摸你的嘴.鼻子或眼睛来传播。
⑤当涉及人与人之间的病毒传播时，通常发生在有人接触到感染者的分泌物时。
⑥根据病毒的毒力，咳嗽.打喷嚏或握手都可能导致暴露。
A． ②①③⑤⑥④ B．④②③①⑤⑥ C．②①⑤⑥③④ D．②①③⑤④⑥
七、古诗文积累16分）
（1） 晴川历历汉阳树， 。 （崔 颢《黄鹤楼》）
（2） 大漠孤烟直 。 （王 维《使至塞上》）
（3） ，似曾相识燕归来。 （晏 殊《浣溪沙》）
（4） 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤 （欧阳修《采 桑子》）
（5）中原乱，簪缨散，几时收 。（朱敦儒《相见欢》）
（6）争渡，争渡 （李清照《如梦令》）
（7）《饮酒》中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是
， 。
（8）《春望》中春天鸟鸣花开反而使作者生出忧国忧民之情的句子是
， 。
（9）《雁门太守行》中运用比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是 ， 。
（10）《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是 ， 。
（11）《渔家傲》中表现作者怀才不遇和对南宋黑暗现实不满的句子是
， 。
（12）富贵不能淫， ， 。
（13）鸢飞戾天者， ； ， 。
八、综合运用
1.请你发挥想象，仿照下列句子的形式，拟写两句，将段落补充完整。 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， ， 。
2.请从下面的报道中提炼新闻要点：（24字以内）（4分）
据英国广播公司报道，德国汉堡大学的天文学家在银河系中发现了一颗已有140亿年历史的恒星，它的形成能够追溯到宇宙形成的初期。这颗恒星被编号为HE0107—5240，其罕见之处在于：与其他历史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸时产生的几种简单元素组成的，是迄今为止发现的第一颗不含金属元素的恒星。                   
。
3. 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。(7分)
左边是中国消费者协会公布的2017年消费维权年主题的宣传海报，请简要介绍海报的内容，并写出年主题的核心含义。(4分)

4.阅读下面的内容，完成7-8题。（6分）
材料一:近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二:“作业帮.大眼作业.作业通…”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案作文搜索，高分作文来。”
（1）请用简洁的语言概括上述材料所表达的主要内容。（3分）

（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（3分）

九、古诗文阅读
（一） 渡荆门送别   李 白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
分析有误的一项是（ ）
A.首联交代此行的目的。
B. 颔联的“随”字给人以空间感和流动感；“入”字洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。
C. 颈联变换视角，描写了长江的远景，展现了一幅由高山、大江、明月、彩霞构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美。
D. “送”字直接点题,“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
（二）阅读下面两段文言文，完成25～29题。（18分）
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
——节选自《愚公移山》
【乙】安丙，字子文，广安人。淳熙间进士，调大足县主簿。通判隆庆府，嘉泰三年，郡大水，丙白①守张鼎，发常平粟振②之。寻又凿石徙③溪，自是无水患。知④大安军，岁旱，民艰食，丙以家财即下游籴⑤米数万石以振。上闻之，诏加一秩⑥。
——节选自《宋史·安丙传》
【注释】①白：禀告。②振：通“赈”，救济。③徙：移走，改道。④知：做知军（知军是宋代地方军队长官）。⑤籴（dí）：买粮食。⑥秩：官职级别。
1．解释下面句中加点字。（4分）
（1）且焉置土石（     ）  (2）始一反焉（    ）
（3）自是无水患（     ）     （4）上闻之（      ）
2．下列句中加点字含义或用法相同的一组是（ ）（3分）
 A．曾不能损魁父之丘 / 曾益其所不能  B．遂至承天寺寻张怀民 / 寻又凿石徙溪
 C．自富阳至桐庐一百许里 / 杂然相许  D．跳往助之 / 发常平粟振之
3．用现代汉语翻译下面句子。（4分）
（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（2）丙以家财即下游籴米数万石以振。                         

4．甲段写了愚公哪几件事？乙段写了安丙哪几件事？（4分）
答：

5．衣、食、住、行是人们关注并解决的民生问题：愚公为家人解决行路难的问题，安丙为百姓解决缺口粮的问题。请你为愚公或安丙的思想行为写一段50字以内的评语。（3分） 

答：

十、现代文阅读

是谁爱着你的背影 邓迎雷（11分）
周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”
我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我走去的方向。因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋和不舍。
近些年，母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业和前程，陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹：“还是你们小时好，天天在一起，现在你們姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”
每次听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天，母亲住在弟弟家。有次我去看她，告别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了。
只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
那一刻，我心里酸酸的，眼泪几乎落了下来。如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的关爱目光。
也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
去年秋天，母亲患病住院。有个周末我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”
很快，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。
就在这时，电话忽然响了。只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”
原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速“占领”那个窗口。然后，老眼昏花的她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
（选自《特别关注》，有改动）
17.本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你用概括的语言补充下面表格。（2分）
①
② 那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。
③
18.结合具体语境，分析文中第⑧段画线句的表达效果。（3分）

19.文章第⑨段和第段两处画波浪线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。（2分）

20.请结合全文，分析母亲的形象。（4分）

答案：
一、1.C 2.D 3.C 4.D(读zhà） 5.D 6.A 7.A 8.C
二、1.A 2.C 3.C 4.D 5.C
三、1.A 2.C 3.D 4.B
四、1.B 2.D 3.C 4.C 5.B
五、1.A 2.C奥地利作家、评论家 3.B 现代散文家、诗人、学者、民主战士。 4.D两首诗的主题刚好相反。5.C 6.D 南朝梁 7.D道家代表人物
六、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A

八、综合运用
1、落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。（4分）
2、德国天文学家首次发现银河系中不含金属元素的恒星。（4分）
3、（1）内容：海报画面展示在世界信息互联的背景前，是一个大大的汉字“信”字，并有一些典型的网络消费符号点缀其间，“信”字上面是“2017年消费维权年主题——网络诚信　消费无忧”，“信”字的下面是“中国消费者协会”。（2分）
核心含义：网络消费要以信为本。（2分）
4、（1）示例：作业软件种类多，操作简便，所以它倍受学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）。
（2）利：示例：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷。（或运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。）
弊：示例：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性。（或对于自觉性（自控力）差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。)

九、古诗文阅读
(一)C
（二）1．（1）哪里（2）同“返”，往返（3）此，这（4）听到（每个1分，共4分）
2．D（3分）
3．（1）于是率领子孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖泥土，用箕畚运到渤海
的边上去。（2）安丙用自家财产到下游买了几万石米来救济。（每句2分，共4分。）
4．愚公：召开会议，率众移山；安丙：开仓赈灾，凿石徙溪，籴米赈灾。
（意近即可；其中“开仓赈灾”“籴米赈灾”写一个也可；各2分，共4分）
5．（3分。围绕愚公“敢想敢干<有远大抱负、有实干精神>、不怕困难、坚持不懈、有发展眼光”等方面或安丙“勤政爱民、有治理才能”等方面来评说，不求面面俱到。）
【示例一】愚公立志移山，勇气魄力可嘉；愚公言出必行，敢于挑战困难；愚公目标远大，奋斗到底。
【示例二】安丙爱民如子——为了救济遭受旱灾和水灾的饥民，他或开仓放粮，或出钱买粮。安丙治水有方——面对洪水，他组织民众开凿山石，使溪水改道，从此根除水患。

十、现代文阅读
1.①这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。（1分）
③去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开。（1分）
2.运用了比喻的修辞手法（1分），把母亲比作“守在巢里的老鸟”，生动形象地描绘了母亲趴在窗口望着女儿远去的身影（1分），表达了母亲对女儿深深的关爱/留恋/不舍（1分）。
3.示例：这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情（1分）；也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情（1分）。
（能答出“我”对母亲的两种情感各0.5分，结合文章分析各0.5分）
4.示例：这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲（1分），她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼（1分） 这是一位通情达理、含蓄深沉的母亲（1分），她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光（1分）。
（能答出母亲的形象各1分，结合全文分析各1分）