巩固练习-基本算法语句-提高.doc

【巩固练习】
1．对赋值语句的描述正确的是（ ）．
①可以给变量提供初值；②可以将表达式的值赋给变量；③可以给一个变量重复赋值；④不能给同一变量重复赋值．
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②④
2．“x=3*5”，“x=x+1”是某一程序中的先后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是（ ）
①x=3*5的意思是x=3×5=15，此式与算术中的式子是一样的；②x=3*5是将数值15赋给x；③x=3*5可以写为3*5=x；④x=x+1在执行时赋值号右边x的值是15，执行后左边x的值是16．
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

3．以下程序运行后输出的结果是（ ）
A=3
B=A*A
A=A+B
B=B+A
PRINT A，B

A．12，5 B．12，21 C．12，3 D．21，12
4．给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数的函数值．其中不需要用条件语句来描述的有（ ）．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
5．已知程序如下：
INPUT “a=”；a
INPUT “b=”；b
INPUT “c=”；c
max=a

IF b＞max THEN
max=b
END IF
IF c＞max THEN
max=c
END IF
PRINT “max=”；max
END

根据程序提示依次输入4，2，－5，则程序运行结果是（ ）．
A．max=max B．max=2 C．max=－5 D．max=4

6．（2015 福建宁德二模）运行如图所示的程序，若输出y的值为1，则可输入x的个数为（ ）

A．0 B．1 C．2 D．3
7．如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中LOOP UNTIL后的“条件”应为（ ）
i=12
s=1
DO
s=s*i
i=i－1
LOOP UNTIL 条件
PRINT s
END

A．i＞11 B．i＞=11 C．i＜=11 D．i＜11
8．执行下列程序后，x的值是（ ）

i=1
x=5
WHILE i＜20
x=x+i/5
i=i+2
WEND
PRINT x
END

A．25 B．24 C．23 D．22
9．（2015 宁夏银川二模）如图所示的程序是计算函数f（x）函数值的程序，若输出的y值为4，则输入的x值是________．

10．将下列程序补充完整，要求输入两个数，输出其中较大的一个．
INPUT a，b
IF a＞b THEN
PRINT a
ELSE
________
END IF
END

11．（2016 杨浦区模拟）此处给出的是条件语句编写的程序，该程序的功能是求函数____________________的函数值．
INPUT　x
IF　x＜＝3　THEN
y=2*x
ELSE
y＝x*x－1
END IF
PRINT　y
END
12．已知下列运行程序，填写输出结果．
i=0
S=0
WHILE S＜=20
i=i+1
S=S+i
WEND
PRINT i
END
i=0
S=0
WHILE S＜=20
S=S+i
i=i+1
WEND
PRINT i
END
（1） （2）

（1）________； （2）________．

13．根据下面的程序，画出程序框图．
INPUT “输入一门课的成绩a”；a
INPUT “输入一门课的成绩b”；b
INPUT “输入一门课的成绩c”；c
INPUT “输入一门课的成绩d”；d
INPUT “输入一门课的成绩e”；e
aver=(a+b+c+d+e)／5
PRINT aver
END

14．（2016 南昌模拟）设计算法，输出不大于100，且能被7整除的所有正整数，已知算法流程图如图，请填写空余部分，并编写程序．

15．（2015 海淀区模拟）中国网通规定：拨打市内电话时，如果不超过3分钟，则收取话费0.22元；如果通话时间超过3分钟，则超出部分按每分钟0.1元收取通话费，不足一分钟按一分钟计算．设通话时间为t（分钟），通话费用y（元），设计一个程序，计算通话的费用．

16．农历9月9日是我国传统的重阳节，某饭店自助餐厅决定在这一天进行优惠酬宾活动．对于80岁（包括80岁）以上的老人，享受免费自助餐；70岁以上（包括70岁）的老人享受5折优惠，60岁以上（包括60岁）的老人享受6折优惠，其余顾客享受9折优惠．请设计算法，完成这一天的计费工作，要求输入用餐者的年龄、消费额，输出应付金额，编写出程序．

【答案与解析】
1．【答案】A
【解析】赋值语言不仅可以提供初值，也可将表达式的值赋给变量，还可对某一变量重复赋值．故只有④错．
2．【答案】B
【解析】赋值语句中的“=”与算术上的“=”是不一样的，式子两边的值也不能互换，而x=x+1是将x+1的值赋给x．
3．【答案】B
【解析】A=3+32=12，B=32+12=21．
4．【答案】A
【解析】只有问题①不需要用条件语句来描述．
5．【答案】D
【解析】该程序是求三个数中的最大数．
6．【答案】D
【解析】模拟程序运行，可得程序的功能是求的值，
故x≤0时，，解得：x=0
x＞0时，，解得：x＞0时该函数图象与x轴有2个交点，即有2个零点，
综上，可得可输入x的个数为3．
故选：D．
7．【答案】D
【解析】该程序中使用了直到型循环语句，当条件不满足时执行循环体，满足时退出循环，由于输出的是132，故执行了两次循环体，因此条件应为i＜11．
8．【答案】A
【解析】i=1，满足条件，x=5，，
∴，
此i=3，仍继续循环…，
当i=19时，，
此时将i+2的值赋给i，∴i=21＞20．
退出循环，∴．
9．【答案】―4，0，4．
【解析】由题意知该程序的作用是计算分段函数的函数值
当x＜0时，若y=4，则，得x=－4；
当x＞0时，若y=4，则，得x=4；
当x=0，y=4时，正好输出4．
故满足条件的x为―4，0，4．
10．【答案】PRINT b
【解析】若a＞b，则PRINT a，否则PRINT b．
11．【答案】
【解析】该程序的主要功能是对分段函数f(x)求值.
当x≤3时，y＝2x；
当x＞3时，.
所以函数为．
12．【答案】（1）7 （2）6
【解析】（1）第一次运算后S=0，i=1；第二次S=1，i=2；第三次S=3，i=3；第四次S=6，i=4；第五次S=10，i=5；第六次S=15，i=6；第七次S=21＞20，结束，i=7．
（2）由于第一次运算后S=1，只需6次即可．∴i=6．
13．【解析】从程序可以看出，这是求一个学生五门课平均成绩的程序，我们只要把输入语句、输出语句、赋值语句转化到程序框图中，就很容易把框图画出来．程序框图如下图．

14．【解析】
根据程序的功能是输出不大于100，且能被7整除的所有正整数，循环变量的初值为1，每次增加1.
故每次输出的应该是循环变量n的7倍，故a＝7n；
又程序在运行过程中各变量的值如下表示：
[来源:Zxxk.Com]
n
a
是否继续循环
循环前
1
7
执行
第一次
2
14
执行
第二次
3
21
执行

…
…
执行
第k次
k
7k

依此类推，我们需要计算满足7k＞100的最小正整数k，
可得，符合题意最小正整数15.
故判断框②中应该填上“n≥15
故答案为：①7n，②n≥15？.
对应的程序为：
n＝1
DO
a＝7*n
PRINT a
n＝n＋1
LOOP UNTIL n＞＝15
END

15．【解析】算法程序如下：
INPUT “请输入通话时间：”；t
IF t＜＝3 THEN
y=0.22
ELSE
IF INT (t)=t THEN
y=0.22+0.1*(t―3)
ELSE
y=0.22+0.1*(INT(t―3)+1)
END IF
END IF
PRINT “通话费用为：”；y
END
16．【解析】设用x、n分别表示用餐者的年龄、消费额，用t表示应付金额，则程序如下：
INPUT x，n
IF x＞=80 THEN
t=0
ELSE
IF x＞=70 THEN
t=0.5*n
ELSE
IF x＞=60 THEN
t=0.6*n
ELSE
t=0.9*n
END IF
END IF
END IF
PRINT t
END