2019北京市第七中学初二(下)期中物理含答案.docx

2019北京市第七中学初二（下）期中
物 理 2019年4月
试卷满分：100分 考试时间：90分钟
本试卷g一律取10N/kg
一、 单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意，共30分，每小题2分）
1．在国际单位制中，力的单位是
A．帕斯卡（Pa） B．米（m） C．千克（kg） D．牛顿（N）
2．汽车轮胎上都刻有花纹，其最主要的目的是为了
A．样式美观 B．坚固耐用 C．增大摩擦 D．减小摩擦
3．图 1 所示的四个实例中，为了减小压强的是

4．下列实例中，主要利用连通器原理工作的是
A．轮船 B．抽水机 C．密度计 D．锅炉水位计
5．关于g=9.8N/kg的物理意义是
A．质量为1kg的物体所受到重力是9.8N
B．1N等于9.8kg
C．1kg等于9.8N
D．1kg的力等于9.8N
6．物体重 30N，用 15N 的水平力把物体压在竖直的墙上，则墙受到的压力为
A．20N B.15N C.35N D.5N
7．在甲、乙、丙三个底面积相等的容器中，装有深度相同的水，如图2所示。现再将质量相同的水分别注入三个容器，且水未溢出。
比较加水后三个容器底部受到水的压力增加量的大小，正确的是
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
8．关于力、力和运动，下列说法正确的是
A．用力推讲台桌没有推动，讲台桌受力一定不平衡
B．水中的小鱼受到水向下的压力一定等于向上的压力
C．从树上自由下落的苹果，对地球一定有吸引力的作用
D．小莉乘电梯匀速下降的过程，她的运动状态一定发生了变化
9.质量为 0.49kg 的书静止放在水平桌面上，在图3中，能正确表示它受力的是

10．图4所示现象中，不能说明大气压强存在的是

11. 下列说法正确的是
A．在液体中下沉的物体不受浮力作用
B．只有浮在液面上的物体才受浮力作用
C．在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用
D．物体在液体中浸没得越深，所受浮力越大
12．甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图5所示，则下列判断正确的是
A．甲的质量一定比乙大
B．甲的质量一定比乙小
C．甲的密度一定比乙大
D．甲的密度一定比乙小
13．如图 6 的装置中，甲物体重 5N，乙物体重 3N。甲、乙均保持静止状态。不计弹簧测力计及绳重，则下列说法正确的是
A．甲受到的合力为2N
B．乙受到的合力为2N
C．甲对地面的压力为2N
D．弹簧测力计的示数为2N
14．某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球（示意图如图7所示）。给小车一推力后，小车在光滑轨道上匀速运动，当运动到轨道上的P点时，锁定的弹簧被释放，小钢球相对于小车被竖直向上弹出。
关于小钢球的落点，下列说法中正确的是（不计小球受到的空气阻力）
A．小球将落到小车内弹簧上端
B．小球将落到小车的后方
C．小球将落到小车的前方
D．小球将落到轨道的 P 点处
15．如图8所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船身整体抬高离开水面，从而减小水对船的阻力。则水翼安装正确的是

二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共14分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错 选的不得分）

16．对于有关现象，下列解释正确的是
A．用吸管喝饮料是利用了大气压强的作用
B．引体向上利用了相互作用力
C．冰壶掷出后，仍能向前滑行，是由于冰壶受到了惯性的作用
D．用桨向后划水，船就会向前运动，这是利用了水的压强与流速的关系
17．甲同学做托里拆利实验，测得水银柱高出水银面76cm，乙同学采取下列各项措施可以改变这个高度差的是
A．往水银槽里加少量水银 B．实验时，在玻璃管中混进了少许空气
C．把玻璃管向上提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做
18.下列说法中正确的是
A．如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的
B．将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力
C．木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等
D．沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用
19．下面关于轮船的说法错误的是
A．轮船在水中所受浮力大于重力 B．轮船在河水中所受浮力小于重力
C．轮船在海水中所受浮力大于重力 D．轮船在河水或海水中所受浮力都与重力大小相等
20．如图11所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是

21．某实验小组利用如图14所示的装置测量一个石块受到的浮力，已知他们所有的操作过程都是正确的，甲、乙、丙、丁四幅图中测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，石块受到的浮力大小为F。则以下关系中正确的是

A．石块受到的浮力F=F2-F3
B．石块受到的浮力F=F4-F1
C．丙图中溢水杯对桌面的压力大于乙图中溢水杯对桌面的压力
D．丙图中水对溢水杯底部的压强等于乙图中水对溢水杯底部的压强
22．下列说法中正确的是
A．探究物体所受浮力和物体浸入液体的深度关系时，物体体积是需要控制的变量
B．探究物体所受浮力和物体排开液体体积的关系时，液体密度是需要控制的变量
C．探究物体所受滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系时，物体的重力是需要控制的变量
D．探究物体所受滑动摩擦力和物体重力的关系时，物体对接触面的压力是需要控制的变量
三、填空题（共12分，每空1分）
23．我们把力的 、 和 叫做力的三要素。
24．物体在平衡力的作用下，总保持静止状态或 运动状态。
25. 物理学中把 定义为压强。
26．阿基米德原理的公式表示式是
27．潜水艇的上浮和潜水是靠改变 来实现的
28．浮力是物体浸在液体中 （选填“重力”、“压力”、“支持力”）的 。
29．第一个验证存在大气压强的实验是 实验。第一个测量出大气压强数值的实 验是 实验。（选填“托里拆利”，“马德堡半球”，“阿基米德”）
30．浸没在水中的木块（ρ木＜ρ水），受到重力和浮力，它们的合力方向竖直向 。
四、实验与探究题（共31分，31、39题2分，40题3分，37题4分，41题5分，其余每空1分）
31．如图9所示，物体A静止在水平地面上，请对A进行受力分析。

32．冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成是为了 ，而滑行脚的鞋底为塑料制成是为了
33．在一个瓶子中装上适量带颜色的水，拿一根两端开口的玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端向瓶中吹入少量气体，使水在玻璃管中上升到瓶口以上。在露出瓶塞的玻璃管部分画上刻度，这样就自制成一个如图10所示的气压计。小希将此气压计由香山的山脚移至山顶。若瓶塞处密闭不漏气，且移动过程中瓶子的温度没有发生变化，则玻璃管中的水面将 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
34．根据实验回答问题：
（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图11所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足 的条件。
（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图12所示。这样做的目的是为了保证 。
35.在探究吗“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图13所示的一系列实验。请你根据图中给出的信息，回答下列问题：
（1）物体A浸没在水中所受浮力为 N；
（2）根据图乙和图 可知，浮力的大小 与排开液体体积有关。
（3）根据图丙和图丁可知，浮力的大小与液体 有关。
36．为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小刚做了如图14所示的实验。
（1）实验中，用力F拉动木板B在水平 桌面上运动，物块A相对桌面保持静止时，绳对A的拉力与A受到的滑动摩擦力是一对 力。
（2）实验中发现，图14甲乙中的弹簧测力计示数不同。由此可知：滑动摩擦力与 的大小有关。
（3）为了进一步深入研究有关问题，小刚又用一块各侧面光滑程度完全相同的物块C替代物块 A，按照如图15所示的三种方式，将物块C放在木板B上进行三次实验。当木板B在水平桌面上运动，且物块C相对桌面保持静止时，弹簧测力计三次示数分别为F1、F2、F3，则：F1 F2 F3。（选填“＞”、“＝”或“＜”）
37.在实验室里，小明和同学们做如图16所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：

（1）为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高下？ ；
（2）小车在在三种不同粗糙表面上运动距离不同说明： ；
（3）若表面绝对光滑，小车将做怎样的运动？ 。
38．实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图17所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分 别记下U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙，她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲乙两杯液体中，压强计 U 形管两侧的液柱高度差分别用h’甲和h’乙表示，使h’甲与h’乙____________，比较______________，则___________的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。

39．小月在研究“物体的重力跟质量的关系”的实验中。她用天平、弹簧测力计等工具测得了不同物体的质量和相应的重力，并把测得的数据记录在下面的表格中。根据实验数据，可以得出物体的重力跟质量的关系式G= 。
质量m/g
80
100
300
140
270
360
重力G/N
0.8
1
3
1.4
2.7
3.6
40．如图18所示，将一个小球浸没在水中由静止释放，请根据小球的受力情况分析其可能出现的运动情况。（可画受力示意图辅助说明）

41．现有托盘天平（带砝码）一架，刻度尺、三角板各一把，小平底玻璃管1支，足量的沙子，烧杯内装有适量的水，小勺一把。小新利用上述实验器材证明：“液体的压强和深度有关”。小新的主要实验过程如下：

①用刻度尺和三角板测量出玻璃管底面直径D，并把数据记录在表格中；
②向玻璃管内装入适量的沙子，使玻璃管能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h1（如图19甲），并将数据记录在表格中；
③从水中取出试管，擦干后用调节好的天平称出玻璃管和沙子的总质量m1，并将数据记录在表格中；
④再向玻璃管内添加沙子，使玻璃管仍能竖直地漂浮在水中，用刻度尺测出h2（如图 19 乙）；用天平称出玻璃管和沙子的总质量m2，并将数据记录在表格中；
⑤根据公式p=FS和测量数据，计算出压强P1和P2，并将数据记录在表格中。请根据以上叙述回答下列问题：
（1）找出小新实验过程中存在的问题并加以改进： 。
（2）将实验过程中的步骤⑤补充完整。
（3）请根据你改进后的实验过程设计一个记录数据的表格。
五、科普阅读题（共4分，每空1分）
42．阅读文章，回答问题： 关于落体运动，古代科学家萨尔维亚蒂有如下论述：
…我们已经看到不同密度的物体速度之差在那些阻力巨大的介质中是十分显著的；例如，在水银介质中，黄金不仅比铅块沉底更快，而且它是仅有的下沉的物质；所有其他的金属和岩石都漂浮在水银表面。另一方面在空气中，黄金、铅、铜、岩石以及其他密度较大的材料做的球之间速度的差别是如此的微小，从100库比特高（注：一种古希腊计量长度单位）下落的黄金球距离黄铜球一定不会超过四指宽。观察到这一点，我得出的结论是：在完全没有阻力的介质中所有的物体以相同的速度下落。——节选自《关于两门新科学的对话》
（1）此阅读材料主要说明：落体运动的差异与 的关系。
（2）文中提到了水银和空气。若比较在水银中和水中的下落情况，不同物体下落的差异 在 中较小；若比较在水中和在空气中下落情况，不同物体下落的差异在 中较大。
（3）根据阅读材料，可以推断：各种物体在真空中下落的情况 差异。
六、简答题（共 3 分）
43．跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？

七、计算题（共 6 分，每题 2 分）
44．如图21所示为一个电热水壶，放置在水平桌面上。壶身和底座的总质量是0.5kg，底座与水平桌面的接触面积为2×10-2m2，在水壶内装入重15N的水后，水的深度为0.12m。g 取10N/kg，求：
（1）水对壶底的压强；
（2）水壶对水平桌面的压强。

45．塑料挂钩一侧的表面积是30cm2，如图21所示，若把挂衣钩紧贴在光滑的天花板上在l标准大气压下，这个挂衣钩下端最多能挂重约多少牛的物体?

46.一个铁块质量是158克。求：
（1）铁块的体积；
（2）当铁块浸没水中时，铁块受到的浮力。
（铁的密度是7.9×103kg/m3）

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参考答案
一、 单项选择题（共30分，每小题2分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
D
C
A
D
A
B
C
C
C
D
C
A
C
A
D
二、多项选择题（共 8 分，每小题 2 分）
16
17
18
19
20
21
22
AB
BD
AD
ABC
ACD
ABD
BD
三、填空题（共 12 分，每空 1 分）
23．大小、方向、作用点
24．匀速直线
25．压力与受力面积之比
26．F浮=G排
27．自身重力
28．压力、合力
29．马德堡半球、托里拆利
30．上
四、实验与探究题（共31分，31、39题2分，40题3分，37题4分，41题5分，其余每空1分。）
31．
32．增大摩擦力，减小摩擦力
33．升高
34．（1）作用在一条直线上（2）力的作用效果相同
35．（1）1 （2）丙 （3）密度
36．（1）平衡 （2）压力 （3）= >
37.（1）使小车到达平面上的初速度相同
（2）接触面越光滑，阻力越小，运动距离越远，小车速度减小得越慢
（3）匀速直线运动
38．相等，金属盒(探头)所处的深度，较浅
39． G=（0.01N/g）m
40． 若F 浮>G 球，则小球上浮；
若 F 浮=G 球，则小球悬浮；
若 F 浮