广东省广州市增城区2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(原卷版).docx

2021学年第一学期期末质量检测卷
九年级 化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 C-35.5 Ti-48 Fe-56
第一部分 选择题（共42分）
一、选择题（本题包括14小题，每小题3分，共42分）
1. 实验室利用如图装置制取蒸馏水的过程中涉及到化学变化的是

A. 酒精挥发 B. 酒精燃烧
C. 温度计水银液面上升 D. 水蒸气冷凝成液态水
2. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是
A. 用作医疗急救的氧气 B. 用作焊接保护气的稀有气体
C. 用作食品防腐剂的氮气 D. 用作清洁燃料的氢气
3. 结合图示进行分析，下列说法错误的是

A. Na原子容易失去1个电子
B. S原子的核电荷数为16
C. S原子的相对原子质量为32.06
D. Na和S可形成的化合物NaS2
4. 安全是保证实验顺利进行的前提，下列有关操作符合安全规范的是
A. 塞紧橡胶塞 B. 添加酒精
C. 加热溶液 D. 检验氢气的纯度
5. 某兴趣小组模拟自来水厂对浑浊的有色河水进行如下处理，下列说法正确的是

A. 明矾的作用是吸附杂质 B. ①中液体无色澄清
C. ②中液体一定为纯净物 D. 若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水
6. “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是

A. 从微粒个数关系看：该反应两种反应物的分子个数比为2：1
B. 从微观构成看：有6种新的分子生成
C. 从反应类型看：该反应属于置换反应
D. 从物质分类看：该反应过程涉及到3种氧化物
7. 2021年诺贝尔化学奖的研究成果与手性分子有关，如图中柠檬烯（C10H16）有两种结构，但性质不同。下列有关柠檬烯的说法错误的是

A. 由碳元素和氢元素组成
B. C、H两种原子的个数比为5：8
C. C、H两种元素的质量比为15：2
D. 柠檬烯中碳元素的质量分数为100%
8. 关于金属的性质描述正确的是
A. 铜是一种不活泼金属，在自然界中主要以单质形式存在
B. 金属Cu能与硝酸银溶液反应，金属活动性：Cu>Ag
C. 银具有良好的导电性，生活中大量使用银作导线
D. 不锈钢抗锈蚀性能比纯铁差
9. 劳动成就梦想。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是
选项
劳动项目
化学知识
A
炒菜时使用天然气
利用燃烧产生的热量
B
用筛子分离茶水和茶叶
利用水和茶叶的粒子直径大小不同
C
用墨书写或绘制书画
碳是不溶于水的固体
D
用铅笔芯作简易电池的电极材料
铅笔芯具有导电性

A. A B. B C. C D. D
10 天然气、沼气、可燃冰的主要成分都是甲烷，下列说法错误的是
A. 天然气不属于化石燃料
B. 沼气是可再生能源
C. 合理开发可燃冰可以有效缓解能源危机
D. 在一定条件下，当甲烷与空气达到一定比例时会发生爆炸
11. 关于金刚石和石墨的说法正确的是
A. 构成：构成金刚石与石墨的碳原子大小不同
B. 性质：金刚石不能在氧气中燃烧
C. 用途：金刚石的硬度大，用于切割大理石
D. 生产：常温下，石墨可以转化为金刚石
12. 下列实验方案能达到实验目的的是

A．收集CO2气体
B．比较CO2与空气的密度大小
C．测定空气中氧气的含量
D．验证反应前后物质总质量相等

A. A B. B C. C D. D
13. 已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。进行如下实验，有关说法错误的是

A. 对比①②说明燃烧的条件之一是可燃物接触氧气
B. 对比①③说明燃烧的条件之一是达到可燃物的着火点
C. 热水的作用既提供热量又隔绝空气
D. 加热至沸腾，铜片上的红磷也能燃烧
14. 下列实验中，实验操作、现象和结论都正确的是
选项
实验操作
现象
结论
A
检验氧气的性质

木条不复燃
O2不能支持燃烧
B
探究分子运动

一段时间后，酚酞溶液变红色
氨气分子运动速率比酚酞分子快
C
分离含有泥沙的食盐水

滤纸上有泥沙，滤液沿着漏斗下端流下
不溶性物质不透过滤纸
D
初步探究水电解的产物

甲、乙两支试管内均有气泡生成，且体积比为2：1
通过电解水得到甲为O2，乙为H2

A. A B. B C. C D. D
第二部分 非选择题（共48分）
二、非选择题（本题包括6小题，共48分）
15. 阅读下面的短文，回答有关问题。
航天科技测知，C2O3是金星大气的主要成分之一。常温下，C2O3是一种无色无味的气体，有毒，其密度大于空气，可溶于水并与水发生化合反应生成草酸（H2C2O4），同时放出热量。C2O3化学性质与一氧化碳相似，还原性比一氧化碳弱：具有可燃性，在空气中可以燃烧生成二氧化碳：C2O3可以使澄清石灰水变浑浊：常温下，C2O3极不稳定，易分解为一氧化碳和氧气。
（1）C2O3名称是______，写出C2O3与水反应的化学方程式______。
（2）下列物质中，不属于碳的氧化物的是______（填标号）。
A. CO B. C2O3 C. CO2 D. H2C2O4
（3）下列有关C2O3的说法正确的是______（填标号）。
A. 1个C2O3分子由2个C原子和1个O3分子构成
B. CO和C2O3在空气中燃烧，产物相同
C. 可用足量澄清石灰水鉴别C2O3和CO2
D. 一定条件下，C2O3能与CuO反应
（4）C2O3分解的化学方程式是______。
16. 日常生活、工农业生产和实验研究都离不开水。
（1）“绿水青山就是金山银山”，请写出日常生活中爱护水资源的一种措施______。
（2）纸箱着火时，可用水浇灭，分析其灭火原因______。
（3）如图是硫燃烧的实验，实验中水的作用是______；实验时能闻到刺激性气味，从分子性质的角度分析，原因是______。

（4）电解饱和食盐水可制得烧碱，其化学方程式是：______，该反应中水和烧碱的质量比为______。
17. 近年来我国航天事业发展迅速，对月球进行了多次科学探测，发现月球贮存有一定数量甲烷（CH4）和钛铁矿主要成分FeTiO3）。人类有望利用月球上的资源，并通过一系列反应获取氢气为火箭提供燃料，获取的氧气可逐渐形成可供呼吸的大气层。下图是科学家设想的有关人类利用月球资源的操作流程：

（1）钛铁矿属于______（填“纯净物”或“混合物”）。FeTiO3中铁元素的化合价为+2，则钛元素的化合价为______。
（2）反应前，钛铁矿需粉碎，其目的是______。
（3）请写出FeTiO3与甲烷反应的化学方程式______。
（4）该流程中可循环利用的两种物质是______、______（填化学式）。
（5）理论上，152 g FeTiO3完全反应，能为月球提供O2的质量为______g。
18. 金属铜的利用在我国历史悠久，商代就能制作精美的青铜器。化学兴趣小组在实验室探究制备铜的实验。
（1）利用新制氧化铜与木炭反应制备铜。
步骤1：利用图1装置加热硝酸铜饱和溶液制备氧化铜，反应的化学方程式为：。
步骤2：往盛有新制氧化铜的试管中加入足量木炭粉，利用图2装置进行实验。

①步骤1加热时，观察到试管中有红棕色的有毒气体产生，该气体是______，据此推测气囊的作用是______。
②在图1气囊中画出主要粒子的微观示意图并进行必要的标注______（粒子数目不作要求：不考虑空气、水）。
③图2中，A试管内所观察到的实验现象为______。
（2）请选择下列试剂设计两种制备铜的方案（要求每种试剂只能使用一次）。
限选试剂：CuO、Fe2O3、CO、H2、Fe、CuSO4溶液
方案
预期反应的化学方程式
依据的反应规律
①
______
金属活动性顺序里，前面金属能把后面的金属从它化合物的溶液里置换出来
②
______
（略）

19. O2在生活、生产中有广泛运用，以下是关于制取O2的相关问题：
（1）实验室现有高锰酸钾，以及下列仪器：

①请写出高锰酸钾制取O2的化学方程式______。
②组装装置时，应补充的玻璃仪器是______（填名称）。
③制取O2时，连接好仪器后应先______，再添加药品进行后续实验。
④室温下，乙炔（C2H2）是一种无色气体，常用作气割、气焊的燃料。实验室常用固体碳化钙（CaC2）和水反应来制取乙炔，若利用上图仪器组装一套便于实验过程中添加液体的发生装置，需用到的仪器是______（填标号）。
（2）利用图1装置探究影响H2O2溶液分解速率的因素，传感器装置的作用是测算生成O2的质量（圆底烧瓶内气压变化在安全范围），实验数据记录如下表。根据数据绘制O2的质量随时间变化的曲线，如图2所示：

实验编号
H2O2的质量分数（%）
催化剂种类（质量相等）
H2O2溶液的体积（mL）
对应曲线
Ⅰ
3.4
MnO2
10.0
a
Ⅱ
X
MnO2
10.0
b
Ⅲ
1.7
MnO2
10.0
c
Ⅳ
1.7
CuO
10.0
d（待绘制）
①请写出实验Ⅳ中，H2O2分解的化学方程式______。
②根据信息可以推测x的数值范围是______。
③结合图2和编号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的实验数据，得出的结论是：______。
④通过实验验证，MnO2的催化效果比CuO好，则曲线d在图2所在区域为______（填标号）。
A．曲线a B．在曲线a和曲线b之间
C．在曲线b和曲线c之间 D．在曲线c下方
20. 食品袋内有一小包干燥剂，包装上写着“生石灰，请勿食用查阅得知生石灰变质后成分可能含有氢氧化钙和碳酸钙。为探究该干燥剂是否变质，在实验室进行了如下实验：
（1）先将试管倾斜，用______取一定量干燥剂粉末放入试管中，加入蒸馏水，振荡，立即触摸试管外壁，感觉发烫，说明干燥剂中含有______。
（2）将上述试管中的物质静置后过滤，得到滤渣和滤液，按以下方案进一步探究。
实验操作
预期现象与结论
取少量滤渣于试管中，加入______。
有气泡冒出，说明滤渣中含有______。
取少量滤液于试管中，通入______。
______，说明滤液中含有氢氧化钙。

（3）通过上述实验可得出该干燥剂已变质，肯定含有碳酸钙，但还不能说明有氢氧化钙，理由是______。

学科网（北京）股份有限公司