2020北京门头沟初二(上)9月月考生物(教师版).docx

2020北京门头沟初二（上）9月月考
生 物
一、选择题（共25分）本部分共25小题，每小题1分，共25分。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。
1．（1分）为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了如图所示临时装片，用显微镜观察发现草履虫将（　　）
A．向左侧运动 B．向右侧运动 C．没有影响 D．无规律运动
2．（1分）为验证植物的生长需要无机盐，某同学做了如下实验：将两株生长状况完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，一段时间后（　　）
A．均生长良好
B．均生长不好
C．土壤浸出液中培养的生长良好，蒸馏水中培养的生长不好
D．土壤浸出液中培养的生长不好，蒸馏水中培养的生长良好
3．（1分）如果让你设计实验“探究植物体的蒸腾作用”，如图四个装置最符合要求的实验组合是（　　）
A．甲和乙 B．甲和丁 C．丙和乙 D．丙和丁
4．（1分）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不需要用到下列哪一个选项中的材料器具（　　）
A．载玻片、盖玻片 B．镊子、吸水纸
C．清水、稀碘液 D．生理盐水、消毒牙签
5．（1分）图一是显微镜放大100倍的保卫细胞，如何选择下列目镜和物镜的组合才能看到图二情况（　　）

A．5×和10× B．10×和10× C．5×和40× D．10×和40×
6．（1分）番茄果肉细胞中具有支持的作用的是（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
7．（1分）下列结构中不适于进行物质交换的是（　　）
A．肺泡 B．皮肤
C．肾小管 D．小肠绒毛
8．（1分）下列做法中利于促进呼吸作用的是（　　）
A．给树木根部松土
B．将种子晒干后储存
C．低温保鲜水果
D．将蔬菜大棚中充入二氧化碳
9．（1分）下列关于绿色植物生活的叙述不正确的是（　　）
A．表皮细胞排列紧密属于保护组织
B．气孔关闭时保卫细胞吸水膨胀
C．绿色植物的生活需要水和无机盐
D．叶脉能够运输水、无机盐和有机物
10．（1分）如图为人体血液循环中某个部位的示意图，若②为小肠绒毛内的毛细血管网，则③内血液的明显特点是 （　　）

A．含氧丰富；动脉 B．含二氧化碳多；静脉
C．含营养多；静脉 D．含营养多；动脉
11．（1分）在人体的发育过程中，以下说法不正确的是（　　）
A．青春期第二性征的出现是垂体分泌的结果
B．胎儿通过胎盘与母体进行物质交换
C．受精卵形成的场所是输卵管
D．子宫是胚胎发育的主要场所
12．（1分）下列生物不是由细胞构成的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（1分）图为肺泡内的气体交换示意图，下列相关叙述错误的是（　　）

A．血管甲内流的是静脉血，血管丙内流的是动脉血
B．过程b时，膈肌处在舒张状态
C．血管乙的壁由一层细胞构成，利于进行物质交换
D．肺泡和血液之间的气体交换，是通过气体扩散实现的
14．（1分）以下动物的行为中属于学习行为的是（　　）
A．孔雀开屏 B．蜜蜂采蜜 C．母鸡喂食 D．海豚跳圈
15．（1分）研究者采用了如图所示的五点取样法统计一片草地中蒲公英的种群密度。具体操作为在这片草地中随机选取五个样方，通过计算每个样方内的蒲公英个体数，求得每个样方的种群密度（　　）

A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
16．（1分）小明得了急性肠胃炎，需要输液。药物通过静脉注射进入人体后，最先出现在图中的（　　）

A．1 B．2 C．3 D．4
17．（1分）肾脏是形成尿液的器官。下列关于健康成年人尿液形成和排出过程的描述，正确的是（　　）
A．人体每天排出的尿液量和原尿量大致相等
B．尿素在流经肾小管时，少部分会被重吸收
C．酒精在流经肾单位时，可以从肾小球滤过到肾小囊中
D．肾小管重吸收葡萄糖时不需要消耗氧气
18．（1分）小张早饭吃的鸡蛋灌饼加牛奶，关于食物的消化和吸收过程，下列叙述不正确的是（　　）

A．生菜中富含的维生素不需要消化即可被吸收
B．鸡蛋和牛奶中含量较高的蛋白质在⑤处开始被消化
C．④既是内分泌腺，又是外分泌腺。分泌胰液的胰腺细胞属于外分泌腺
D．未消化的食物残渣在②处形成粪便
19．（1分）通过生物课的学习，姗姗知道了自己与各种生物有千丝万缕的联系，下列有关她的认识不正确的是（　　）
A．午饭时吃的海带丝是一种可食用藻类
B．绿色植物维持了大气中的碳氧平衡
C．自己和体内大肠杆菌是共生关系，但其超量繁殖也会对身体有害
D．蝙蝠携带多种病毒，应大量捕杀
20．（1分）关于均衡膳食与食品安全，下列同学的做法正确的是（　　）
A．乙同学按时定量进餐、不挑食、不偏食
B．甲同学喜欢在路边摊购买烧烤吃
C．丙同学经常把零食当正餐
D．丁同学每天喝碳酸饮料代替饮用水
21．（1分）橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，构成橘子的组织应该包括（　　）
A．上皮组织、输导组织、营养组织
B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、结缔组织、输导组织
D．保护组织、输导组织、营养组织
22．（1分）下列关于安全用药的叙述，正确的是（　　）
A．服药剂量越大，疗效越快
B．每天喝一瓶“双黄连口服液”可预防新冠肺炎
C．使用处方药，一定要遵医嘱
D．感冒发烧后可以自行服用抗生素
23．（1分）激素对人体生命活动具有重要的调节作用，下列疾病中由激素分泌异常引起的是（　　）
①糖尿病 ②脚气病 ③肢端肥大症 ④呆小症 ⑤白化病 ⑥夜盲症
A．①③⑤ B．②③④ C．①③④ D．③④⑥
24．（1分）现在心脑血管疾病患者有年轻化的趋势，下列做法不正确的是（　　）
A．高强度运动，高盐和高糖饮食
B．一日三餐按时进餐，均衡膳食，避免肥胖
C．戒烟限酒，积极预防和治疗高血压、高血脂
D．遵循科学的作息时间，养成良好的睡眠习惯，避免过度疲劳
25．（1分）下列关于人的性别决定说法不正确的是（　　）
A．精子中含有的性染色体为X或者Y
B．成熟的卵细胞中含有的性染色体为X
C．生男生女的几率均为50%
D．女孩的X染色体一定来自母亲
二、非选择题（共40分）
26．（6分）门城湖公园是人们休闲的好去处如图是公园部分生物形成的食物网。请回答问题：
（1）写出食物网中最短的一条食物链　 　。
（2）门城湖公园生态系统能量来源是：　 　。
（3）池塘中腐生的细菌和真菌能将动植物遗体或遗物最终分解为无机物，归还于非生物环境，这些生物称为　 　者，它们对促进生态系统的　 　具有重要作用。下列关于细菌和真菌的说法正确的是　 　。
A．细菌和真菌对人类一般都是有害的
B．细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代
C．细菌和真菌都要生长在有氧的环境中
D．二者的主要区别是有无成形的细胞核
（4）写出蛇适于陆地生活的特点　 　（至少两点）。

27．（7分）小球藻（Chlorella vulgaris）可以用来检测水污染，某生物小组研究了某污染物浓度对小球藻光合作用和呼吸作用的影响。（溶解于水中的氧称为溶解氧，用每升水里氧气的毫克数表示，培养液中的溶解氧含量可以表示光合作用和呼吸作用的强度）。

（1）光合作用发生在小球藻的　 　（细胞结构）中，小球藻进行光合作用产生　 　和氧气。如图1所示，培养液中溶解氧随污染物浓度增加而　 　。
（2）小组同学测定不同光照强度条件下小球藻培养液的有机物含量，结果如图3所示。

①实验中甲、乙、丙三组除了　 　不同外，其他条件应尽量控制相同且适宜。
②依据图3可知，乙组培养液的　 　明显高于甲组和丙组，说明适宜的　 　更有利于小球藻生长和繁殖。
（3）根据图2可知，加入污染物后，小球藻的呼吸作用会受到　 　。
28．（6分）茄子是我们生活中的一种常见蔬菜。茄子最早产于印度，约公元4﹣5世纪传入中国，经过长期的栽培形成了今天多种多样的茄子。

（1）茄子的花大、颜色鲜艳、有蜜腺，由此推测茄子的传粉方式属于　 　传粉。
（2）茄子的可食用部分属于果实，在植物体结构层次中属于　 　，它是由花的　 　发育而成。
（3）茄子属于双子叶植物，其种子萌发的营养来自　 　。茄子播种时，要在种植区域全面浇一次水，以保持长时间的土壤湿润　 　。
（4）科学家将普通茄子的种子经卫星搭载后播种，从中选育出果大、色美、味甜等特点的“太空茄子”。以下分析正确的是　 　。
A．卫星搭载改变了普通茄子的某些性状
B．卫星搭载改变了普通茄子种子中的成分
C．卫星搭载淘汰了普通茄子的某些不良性状
D．卫星搭载使种子里的遗传物质发生了改变
29．（6分）杂技艺术在我国已经有2000多年的历史。现代杂技特指演员靠自己身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目。“杂技“一词，是1950年中国杂技团成立时，由周恩来总理定名的。请根据所学生物学知识并结合图A和图B回答下列问题：
（1）杂技演员伴随着优美音乐，做出各种精巧的动作和优美的造型。这种反射属于　 　（简单/复杂）反射，演员感受音乐刺激的感受器位于图A的[4]　 　中。神经中枢位于图B[6]内的　 　。

（2）演员表演时经常产生大量热量，常常面红耳赤，大汗淋漓。这说明了人体皮肤具有　 　功能。
（3）HIIT（高强度间歇训练）是近几年比较流行的一种运动方式，波比跳是其经典动作之一。在完成波比跳的过程中　 　。

A．在神经和激素共同调节下完成的
B．骨受到肌肉牵拉绕关节完成动作
C．需要循环系统、呼吸系统等的配合
D．两组肌肉的相互配合即可完成波比跳
（4）演员要顺利完成表演，需要运动、神经、循环、消化、呼吸等多个系统密切配合协调活动。这充分体现了人体是　 　的生物学观点。
30．（7分）无籽西瓜是我们非常喜爱吃的水果。普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素（一种植物碱）处理其幼苗，可以让普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本）（22条染色体）植株 （作为父本）杂交，用这些种子种下去就会结出无籽西瓜。

（1）母本卵细胞有　 　条染色体，杂交后得到的种子有　 　条染色体。
（2）西瓜果肉有不同颜色，这些果肉的颜色是由　 　控制的。
（3）据图二分析　 　果肉为隐性性状。若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则黄色果肉的基因组成是　 　。
（4）小地老虎，又名土蚕，切根虫，幼苗主茎硬化后改食嫩叶等。5﹣6龄幼虫一夜能咬断菜苗4﹣5株。小地老虎的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于　 　发育。从病虫危害的防治来看，应该重点关注　 　期。
31．（6分）百花山属于国家级自然保护区。截至2013年保护区内已知脊椎动物169种，植物1100余种，已查明的昆虫种类有花椒凤蝶等1000余种。国家级重点保护的野生动物有褐马鸡、金雕、金钱豹等14种。
（1）上述资料描述了生物多样性中的　 　多样性。
（2褐马鸡是国家一级重点保护动物，分布在河北省西部、山西省北部和北京西部山区。褐马鸡濒危的主要原因是　 　。
（3）科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图）表示生物进化的主要历程。葫芦藓、铁线蕨、柏树三种植物中亲缘关系较近的是　 　。
（4）花椒凤蝶身体分为　 　三部分，体表有外骨骼，属于节肢动物门。
（5）金钱豹属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉　 　、猫科、豹属的动物。金钱豹犬齿发达，爪锐利能伸缩，适于捕捉其它小动物　 　的结果。

32．（7分）科普阅读
新型冠状病毒肺炎（Corona Virus Disease 2019，COVID﹣19），简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的急性呼吸道传染病。中国科研团队最新发现显示：新冠病毒已于近期产生了149个突变点，分别是L亚型和S亚型。研究发现，在地域分布及人群中的比例，新冠肺炎病毒在人体内不仅会造成肺部组织的损害，还可能对人体免疫系统和其他器官造成伤害。
（1）研究发现新冠病毒出现了两个亚型，说明病毒发生了　 　现象。
（2）发生疫情后人们普遍采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是　 　。（多项选择）
①及时隔离病人
②使用一次性口罩、手套和防护服
③锻炼身体以增强体质
④用消毒液对室内外环境进行消毒
（3）现在疫情防控已经是常态，我们需要注意健康饮食、营养均衡，以便增强体质预防病毒侵入体内。
①食物在人体内的变化如图1所示：食物消化的主要场所是A系统中的　 　。B是在组织细胞中完成的能量转换过程，它表示的生理活动是　 　。
②科学家将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中，成功培育出了人乳铁蛋白转基因牛。人乳铁蛋白能在婴儿形成自身免疫体系前保护其免受细菌和病毒侵扰。由此可以看出，人乳铁蛋白主要具有　 　的作用。
A．改良奶牛品种
B．增强人体免疫力
C．降低产奶量
D．构成人体第一道防线
（4）冠状病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生　 　，从而使其失去致病性。这种免疫类型属于　 　（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

2020北京门头沟初二（上）9月月考生物
参考答案
一、选择题（共25分）本部分共25小题，每小题1分，共25分。下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意的。
1．【分析】此题是一道实验操作题，具体考查的是草履虫对刺激的反应．通过显微镜观察到草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激．
【解答】解：图中在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，是不利刺激，草履虫从左到右运动。
显微镜呈倒像，在显微镜下看到的是草履虫从右到左运动。
故选：A。
【点评】草履虫作为单细胞个体，是研究细胞生命活动的不错的素材，所以观察草履虫的实验很重要．
2．【分析】由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式进行．配制营养液时要注意无机盐的种类和数量．据此解答．
【解答】解：由分析可知，植物的生长需要无机盐，可以满足植物生长的需要，而蒸馏水中不含无机盐等营养物质。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】这部分内容是中考的热点，注意掌握．
3．【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．叶是进行蒸腾作用的主要器官．
【解答】解：蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程．因此必须选带叶的植物、乙图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，故选丙。
故选：D。
【点评】解题的关键是理解叶是进行蒸腾作用的主要器官．
4．【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中；
“盖：，用镊子夹起盖玻片，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。
观察并制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，镊子，滴管，吸水纸，还应该有 载玻片、显微镜。
故选：D。
【点评】制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般。
5．【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目最多．
【解答】解：A、显微镜的放大倍数：5×10＝50（倍）；
B、显微镜的放大倍数：10×10＝100（倍）；
C、显微镜的放大倍数：5×40＝200（倍）；
D、显微镜的放大倍数：10×40＝400（倍）；
图一是显微镜放大100倍的保卫细胞，图二的保卫细胞大约是图一的保卫细胞的4倍。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目最少。
6．【分析】此题考查的是植物细胞的细胞壁的作用，据此作答．
【解答】解：A、植物细胞的结构中。细胞壁在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用，使细胞保持一定的形状，A正确；
B、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用；
C、细胞质能不断的流动；C错误；
D、细胞核内含有遗传物质；D错误.
故选：A。
【点评】掌握植物细胞的结构以及各部分的给功能．
7．【分析】生物体都具有一定的结构和功能，这些都说明生物体的结构总是与其功能相适应的，结合具体结构分析解答。
【解答】解：A、肺泡数量多，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这些结构特点都是肺泡适于气体交换的结构特点。
B、皮肤覆盖在人体表面。皮肤的功能有保护、调节体温，不适于进行物质交换；
C、肾小管外包绕着毛细血管，只有一层上皮细胞构成。C不符合题意；
D、小肠的绒毛壁，是与吸收功能相适应的。
故选：B。
【点评】关于生物对环境的适应，可从生物的器官、生理特征或行为方式去分析。
8．【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．
【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气，可以使土壤疏松，有利于促进根的呼吸，A符合题意；
B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，呼吸作用旺盛，种子的呼吸作用较弱，水分减少，可以延长了种子的储存时间；
C、在一定的温度范围内。 根据温度对呼吸强度的影响原理，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，在贮藏蔬菜时，可以降低蔬菜的呼吸作用，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响．
9．【分析】（1）植物的叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
（2）植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐
【解答】解：A、表皮细胞排列紧密，属于保护组织；
B、保卫细胞吸水膨胀。B错误；
C、没有无机盐，绿色植物的生活需要水和无机盐；
D、叶脉内有导管和筛管、筛管运输有机物。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确植物叶片的结构和植物生活需要无机盐。
10．【分析】人体内的血管包括动脉、静脉、毛细血管，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化；血液在血管内的流动方向一般是动脉→毛细血管→静脉。图中：①进入小肠的动脉，②小肠内毛细血管，③流出小肠的静脉。据此分析解答。
【解答】解：经过体循环，血液在组织细胞内进行物质交换，所以经过小肠绒毛毛细血管的血液含养料增加、颜色鲜红的动脉血变为含氧较少。因此，③内血液与①内血液相比。
故选：C。
【点评】该题有一定的难度，根据血液在血管内的流动方向以及正确识图是做好该题的关键。
11．【分析】男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞，结合形成受精卵，吸收营养物质进行胚胎发育，分析作答。
【解答】解：A、男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，A错误；
B、胚胎在母体子宫内发育；胎儿产生的二氧化碳等废物，B正确；
C、精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，C正确；
D、胚泡缓慢移动到子宫，这是怀孕，逐渐发育成胚胎。可见胚胎发育的主要场所是子宫。
故选：A。
【点评】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能。
12．【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
【解答】解：A、衣藻属于单细胞植物，A不符合题意；
B、蝴蝶属于多细胞动物物，B不符合题意；
C、苹果属于属于多细胞植物，C不符合题意；
D、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．
13．【分析】本题考查人体肺泡内的气体交的过程．结合肺泡和毛细血管的结构特点以及图示进行解答．
【解答】解：A、当血液流经肺泡时，周围血液中氧的浓度低，肺泡中的氧扩散进入血液。故该项不符合题意。
B、a、b表示肺泡与外界的气体交换，过程b时表示吸气状态，此项符合题意。
C、乙是肺泡外的毛细血管，只有一层上皮细胞构成。故该项不符合题意。
D、a、b表示肺泡内的气体交换。故该项不符合题意。
故选：B。
【点评】结合血液循环的图解，理解整个血液循环的过程，是解决这类问题的关键．
14．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：ABC、“孔雀开屏”、“母鸡喂食”，由遗传物质决定的先天性行为；
D、“海豚跳圈”，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。
所以，属于学习行为的是“海豚跳圈”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
15．【分析】科学探究的基本方法：实验、观察法、调查法等。
【解答】解：调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类．调查者以正确的理论与思想作指导、问卷．有计划地．掌握相关资料、综合．“用样方法调查草地中蒲公英的种群密度”实验中，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。
故选：C。
【点评】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点．
16．【分析】观图可知：1是右心房、2是左心房、3是左心室、4是右心室，解答即可。
【解答】解：静脉血管血流速较慢，血管压力小；小明患急性肠胃炎，一般应是在背静脉血管处输液。
故选：A。
【点评】熟练掌握血液循环的路线及血液成分的变化是解题的关键。
17．【分析】1、肾脏是形成尿液的器官，它的结构和功能的基本单位是肾单位；肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体由肾小球和肾小囊组成。
2、尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
3、尿的成分包括多余的水分、无机盐以及尿素尿酸等物质，这些物质在人体积聚多了对人体会造成危害，因此必须排尿．可见排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，不仅可以排出废物，而且还可以调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。
【解答】解：A、当原尿流经肾小管时，包括所有葡萄糖，被肾小管重新吸收。D不正确；
B、当原尿流经肾小管时、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液；
C、酒精主要成分是水，可以从肾小球滤过到肾小囊中；
D、肾小管重吸收葡萄糖为主动吸收，所以需要消耗氧气。
故选：C。
【点评】本题考查学生对尿液形成过程和排尿意义的理解。
18．【分析】图中的①肝脏，②大肠，③胃，④胰腺，⑤小肠，⑥肛门。
【解答】解：A、维生素是小分子物质。A正确；
B、鸡蛋和牛奶中含量较高的蛋白质在③胃处开始被消化。B错误；
C、④胰腺既是内分泌腺。分泌胰液的胰腺细胞属于外分泌腺。C正确；
D、未消化的食物残渣在②大肠处形成粪便。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是明确内分泌和外分泌腺以及食物的消化有关知识。
19．【分析】（1）海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，属于藻类植物。
（2）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
（3）要采取一定的措施保护生物的多样性。
【解答】解：A、午饭时吃的海带丝是一种可食用藻类、茎、叶的分化。
B、绿色植物进行光合作用，维持大气中的碳﹣氧平衡。
C、自己和体内大肠杆菌是共生关系，正确。
D、虽然蝙蝠携带多种病毒，要保护生物的多样性。
故选：D。
【点评】掌握生物学的基础知识即能正确答题。
20．分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．据此解答。
【解答】解：A、合理膳食应做到不偏食，不暴饮暴食，正确；
B、“路边摊”卫生条件差，错误；
C、零食不能提供全面的营养，错误；
D、水是构成细胞的主要成分。因此人体要及时获取充足的水分，错误。
故选：A。
【点评】掌握合理膳食的概念是解题的关键。这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题。
21．【分析】植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。橘子是器官由不同的组织构成。
【解答】解：吃橘子时，剥去橘子的外皮起保护作用；筋络由导管和筛管组成，筛管运输有机物；橘子瓣里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织。
故选：D。
【点评】本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
22．【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：A、用药要针对不同的病情，药物一般都有一定的毒副作用，会危害人体健康；
B、是药三分毒，不会随便乱吃；
C、处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配，简称Rx，C正确；
D、要合理用药，不能滥用抗生素，D错误。
故选：C。
【点评】处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
23．【分析】激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。
【解答】解：①糖尿病属于胰岛素分泌不足造成的。①符合题意；
②脚气病夜盲症是由于饮食中缺少维生素B1造成的。②不符合题意；
③肢端肥大症是由于成年时期生长激素分泌过多造成的。③符合题意；
④幼年时期甲状腺激素分泌过少易得呆小症，④符合题意；
⑤白化病由于遗传物质改变引起的遗传病。⑤不符合题意；
⑥夜盲症饮食中缺少维生素A造成的，⑥不符合题意。
故选：C。
【点评】关于激素的作用是考查的重点，对比掌握。
24．【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，因此，心脑血管疾病、糖尿病等“现代文明病”与不良的生活方式有关系。
【解答】解：A、高强度运动，会导致心脑血管疾病；
B、一日三餐按时进餐，避免肥胖，减少心脑血管疾病；
C、戒烟限酒、高血脂，减少心脑血管疾病；
D、遵循科学的作息时间，避免过度疲劳，减少心脑血管疾病。
故选：A。
【点评】运用所学基础知识解决实际生活问题．
25．【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（2）人的性别遗传过程如图：

【解答】解：从性别遗传图解看出：
A、男性产生两种类型的精子，性染色体是X或Y；
B、女性只产生一种类型的卵细胞，B正确；
C、根据人体性别遗传规律，C正确；
D、女孩的X染色体一条来自父方，所以，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
二、非选择题（共40分）
26．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；
（2）食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，解答即可。
【解答】解：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。图中的食物链有：绿色植物→蜗牛→蟾蜍→蛇，绿色植物→蜗牛→野鸭共三条；
（2）门城湖公园生态系统能量来源于绿色植物固定的太阳能
（3）池塘中腐生的细菌和真菌能将动植物遗体或遗物最终分解为无机物，归还于非生物环境，它们对促进生态系统的物质循环具有重要作用。
A．有的细菌对有益如乳酸菌；有的真菌如酵母菌对人有益；有的对人有害痢疾杆菌使人的痢疾，A错误；
B．细菌是进行分裂生殖，B错误；
C．有的细菌需要氧气有的不需要氧气，C错误；
D．细菌无形成的细胞核，二者的主要区别是有无成形的细胞核
（4）蛇属于爬行动物，蛇适于陆地生活的特点有体表覆盖角质鳞片。
故答案为：
（1）绿色植物→鲫鱼→野鸭或绿色植物→蜗牛→野鸭；
（2）绿色植物固定的太阳能；
（3）分解；物质循环；D；
（4）体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸等。
【点评】掌握生态系统的组成和各部分的特点是解题的关键。
27．【分析】此题是关于植物光合作用和呼吸作用关系的有关内容的识图填空题，深刻理解其过程、关系、意义然后仔细作答．
【解答】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，并且释放出氧气的过程；所以光合作用发生在小球藻的叶绿体中。该过程将吸收的光能转变为化学能，这是生物柴油的能量来源，培养液中溶解氧随污染物浓度增加而降低。
（2）①实验中甲、乙、丙三组除了光照强度不同外。
②依据图3可知，乙组培养液的有机物明显高于甲组和丙组。
（3）根据图2可知，加入污染物后。
故答案为：
（1）叶绿体；有机物
（2）①光照强度；②有机物
（3）抑制
【点评】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键．实验探究题综合性强，需多个知识点结合解答，认清光合作用和呼吸作用是解题切入点．
28．【分析】一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
【解答】解：（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊，茄子花冠大而显著，有香气，茄子传播花粉借助的媒介是昆虫。
（2）绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实，花、果实和种子属于植物体的生殖器官，必须经过传粉和受精两个生理过程，胚珠发育成种子。
（3）茄子属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，子叶提供营养物质、充足的空气和一定的水分，要在种植区域全面浇一次水，这是因为种子的萌发需要一定的水分。
（4）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可以遗传给后代，是不遗传的变异。普通茄子的种子卫星搭载后，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的遗传物质变异。
故答案为：（1）异花
（2）器官；子房
（3）子叶；一定的水分
（4）D
【点评】掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。
29．【分析】（1）图A中1是外耳道，2是听小骨，3是半规管，4是耳蜗，5是鼓膜。
（2）图B中6是大脑，7是小脑，8是脑干，据此解答。
【解答】解：（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，引起鼓膜的振动，刺激耳蜗内的听觉感受器；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢。所以杂技演员伴随着优美音乐。这种反射属于复杂反射，神经中枢位于图B中6大脑皮层内的视觉中枢。
（2）演出时表演者大汗淋漓，以汗液形式排出体内的一些代谢废物。
（3）A、波比跳时由于消耗大量能量，人体呼吸，这些反应是在神经和激素调节下完成的；
B、骨本身是不能运动的，B正确；
C、运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要能量的供应、呼吸系统，C正确；
D、人体的骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性，而不能不能将骨复位、共同完成的
（4）杂技演员要顺利完成表演，需要运动、循环、呼吸等多个系统密切配合协调活动、呼吸。
故答案为：（1）复杂；耳蜗；
（2）调节体温和排泄；
（3）D
（4）一个统一的整体。
【点评】解题的关键是掌握耳的结构和脑的组成和功能。
30．【分析】（1）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）昆虫两种发育方式的比较：
发育方式
不同点
相同点
举例
发育过程
发育特点
完全变态发育
受精卵、幼虫、蛹、成虫
幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象
发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育
家蚕、蚊、蝇、蜜蜂
不完全变态发育
受精卵、幼虫、成虫
幼虫和成虫相似，无羽化现象
蝗虫、蟋蟀、螳螂
【解答】解：（1）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂。因此 44 ，其产生的生殖细胞中含22条染色体。普通西瓜父本体细胞内含 条染色体，因此。
（2）在遗传学上，西瓜果肉的红色和黄色是一对相对性状，西瓜果肉的颜色这一性状是由基因控制的。
（3）由图中所示的遗传结果可知：在西瓜的红色和黄色这一对相对性状的遗传中，子代中出现了亲代没有的性状，亲代所表现的性状是显性性状，黄色是隐性性状（rr）．
（4）小地老虎的发育经过卵、幼虫，属于完全变态。小地老虎3龄幼虫夜晚出土从地面将幼苗植株咬断拖入土穴，幼苗主茎硬化后改食嫩叶等。因此，应该重点关注幼虫期。
故答案为：（1）22；33；
（2）基因；
（3）黄色；rr；
（4）完全变态；幼虫
【点评】本题结合无子西瓜的培育过程，考查无子西瓜形成过程及相关知识，意在考查学生的识记能力和理解能力，能够结合染色体变异原理解释无子西瓜的形成。
31．【分析】（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次．
（2）人类活动对环境的破坏，导致野生动物栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因．
（3）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位。将生物分为植物界、动物界和其他的几个界。每个界又被分为六个更小的等级。它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】解：（1）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生