2021北京海淀高三(上)期末生物(教师版).docx

2021北京海淀高三（上）期末
生 物
2021. 01
本试卷共8页，100分。考试时长90分钟，考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.下列关于真核生物细胞核的叙述，不正确的是（ ）
A.真核细胞中的染色质存在于细胞核中 B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D.细胞核内遗传物质的合成需要能量
2.胎盘球蛋白是来源于人类胎盘血清中的免疫球蛋白，下列关于胎盘球蛋白的叙述，不正确的是（ ）
A.组成的基本单位是氨基酸 B.内质网、高尔基体参与其加工
C.具有催化抗原降解的活性 D.能增强机体对病原体的抵抗力
3.研究人员以苹果为原料，先接种酵母菌，发酵96小时再接种老陈醋的醋醅(含醋酸菌)进行发酵，酿造苹果醋。右图为发酵液中酒精含量和总酸含量随发酵时间变化的曲线。下列相关分析不正确的是

A.发酵0～24小时酵母菌进行了有氧呼吸
B.24小时后随着发酵时间延长pH逐渐下降
C.96小时后发酵温度应适度升高调整
D.发酵过程中有机物的能量全部留在发酵产品中
4.右图为荒漠地区种植的胡杨分别在7月24号和8月26号两天测得的净光合速率日变化曲线图。据图判断，下列相关分析正确的是（ ）

A.这两天胡杨均在7点开始进行光合作用
B.有机物的目合成量7月24号大于8月26号
C.净光合速率日变化曲线走势主要受土壤含水量影响
D.8月26号曲线双峰的形成与温度和光照等因素有关
5.下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A.洋葱鳞片叶内表皮是观察质壁分离实验的理想材料
B.DNA溶液加人二苯胺试剂经沸水浴加热后变蓝
C.为防止叶绿素被破坏，应在研磨叶片后立即加人CaCO3
D.稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生蓝色沉淀
6.在对新冠肺炎重症患者治疗中，有时使用到糖皮质激素（GC）。GC是肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如下图所示（CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH:促肾上腺皮质激素）。下列关于GC的叙述，不正确的是

A.新冠肺炎患者使用GC后会刺激机体产生淋巴因子消灭病毒
B.长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱
C.GC的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节
D.GC的分泌过程受神经调节和内分泌系统共同调节
7.右图为显微镜下观察到的二倍体细叶百合（2n=24）花粉母细胞减数分裂各时期的图像。下列相关叙述正确的是

A.图B细胞中同源染色体联会形成6个四分体
B.图C到图D过程着丝粒一分为二，染色单体移向两极
C.图F中每个细胞都含有一套完整的染色体组
D.图H的每个细胞中均含有6对同源染色体
8.科研人员用纯合的紫花与纯合的白花豇豆品种杂交，获得的F1全为紫花，F1自交后代的花色及个体数目如下表所示。下列相关分析不正确的是
花色
紫花
白花
浅紫花
F2个体数目（株）
310
76
26
A.推测花色由2对基因控制，遵循自由组合定律
B.F2个体中紫花豇豆的基因型有4种
C.F2个体中白花与非白花的比例约为3:13
D.F2中白花豇豆自交后代白花：浅紫花=5:1
9.SLC基因编码锰转运蛋白。研究发现该基因作为转录模板的一条DNA链中的碱基序列由CGT变为TGT，导致所编码蛋白中的丙氨酸突变为苏氨酸，使组织中锰元素严重缺乏，因发炎性肠病等多种疾病。下列相关分析不正确的是
A.推测患者SLC基因内部发生了碱基对的替换
B.SLC基因突变导致其所编码的锰转运蛋白的功能改变
C.突变的SLC基因相应mRNA中的变化为CGU→UGU
D.识别并转运丙氨酸和苏氨酸的tRNA不同
10.兴趣小组同学切取某禾本科植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧（丙图所示），一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）。下列相关分析不正确的是

A.生长素在胚芽鞘中的运输存在极性运输
B.丙图中α角的形成是由于去顶胚芽鞘切段中生长素分布不均
C.乙组中左、右两侧的琼脂块引起的α角应该基本相同
D.若将甲组置于黑暗中，则琼脂块所引起的α角为0°
11.我国科学家鉴定到一种飞蝗群聚信息索4VA(4-乙烯基苯甲醚)，4VA随着种族密度增加而增加，其特异性受体是嗅觉受体OR35。下列相关叙述不正确的是（ ）
A.用标志重捕法可统计飞蝗的出生率和死亡率
B.敲除0R35基因可使飞蝗对4VA的响应行为丧失
C.利用人工合成的信息素4VA可以诱捕飞蝗
D.可根据4VA的结构设计拮抗剂，阻止飞蝗的聚集
12.物质Y是一种会污染土壤的含氮有机物，Y在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解Y的细菌。在筛选目的菌的培养基中观察到几个菌落(如右图所示)。下列相关叙述正确的是（ ）

A.将所选取土壤灭菌后用无菌水稀释涂布于培养基
B.图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨配制
C.应首选菌落中的菌株进一步纯化
D.图中菌落都具有能够降解Y的能力
13.亚麻籽粒对人体有益的α亚麻酸，研究人员希望通过植物体细胞杂交技术将小麦与亚麻的体细胞融合，以获得品质改良的小麦。下列相关实验操作和分析，正确的是（ ）
A用纤维素酶和胰蛋白酶处理小麦和亚麻细胞
B.提高培养基中生长素与细胞分裂素之比可促进生芽
C、可使用灭活的病毒来诱导亚麻和小麦原生质体融合
D.杂种植株的形成要经过脱分化和再分化过程
14.A牛和B牛为两个不同的肉牛品种，科研人员应用体细胞核移植技术，将A牛的体细胞注人B牛的去核卵母细胞，经胚胎移植获得克隆牛，下列叙述不正确的是（ ）
A.可通过显微操作去除B牛卵母细胞中的核
B.早期胚胎的培养液中含无机盐和氨基酸等物质
C.克隆牛的遗传物质与A牛完全相同
D、体细胞核移植的难度大于胚胎细胞核移植
15.下列生物技术操作对遗传物质的改造，不能遗传给子代的是（ ）
A.将含胰岛素基因的表达载体转入大肠杆菌，筛选获得基因工程菌
B.将腺苷酸脱氨酶基因转人淋巴细胞后回输患者，进行基因治疗
C.将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄细胞，经组培获得耐寒能力增强的番茄植株
D.将生长激素基因导人奶牛受精卵，培育出能分泌含生长激素乳汁的奶牛

第二部分
本部分共6题，共70分。
16. (10分)亨廷顿症(HD)是一种由亨廷顿蛋白(Htt)基因突变所导致的神经系统退行性疾病。为研究有关机制，研究者进行了系列实验。
(1) 研究发现HD患者神经细胞内Htt蛋白结构异常，无法被细胞内 (填写细胞器名称)中的蛋白酶等清除，干扰突触小泡的运输，从而抑制神经递质释放到 ，阻碍兴奋在细胞间的传递。
(2)为研究相关机制，研究者将突变的Htt基因转人小鼠体内得到患病小鼠。与对照组相比，患病小鼠随周龄增加，体内蛋白C含量逐渐下降。若依据此实验结果得出"结构异常的Htt蛋白抑制蛋白C基因的转录，从而降低了体内蛋白C的含量"的结论，还应补充检测 加以证明。
（3）为研究蛋白C的功能，研究者在小鼠N2a细胞（小鼠神经瘤母细胞）中转入能够抑制蛋白C表达的载体作为实验组，以转入空载体的N2a细胞作为对照组。用绿色荧光蛋白标记两组细胞内的突触小泡。激光照射细胞的某一区域，使该区域图1中方框内所示）内荧光淬灭。停止激光照射后，该区域周围的荧光分子会以一定速率向受照射区域运动，一段时间后观察并检测该区域的荧光恢复程度。实验结果如图1所示。

据图1判断，激光照射区域是细胞的_____,对比实验组与对照组在激光照射区域荧光恢复的差别，表明蛋白C______。
（4）进一步通过基因工程方法获得三组N2a细胞。Ⅰ组：表达突变Hu基因；Ⅱ组： 在I组细胞中高表达蛋白C；Ⅲ组：表达正常 Hut 基因。三组细胞均用绿色荧光蛋白标记突触小泡，采取与（3）相同的方法进行荧光淬灭处理，检测并统计其荧光恢复率，结果如图2 所示。Ⅰ组、Ⅱ组、Ⅲ组的检测结果依次对应图中曲线_____（填写图2中字母），表明细胞内过量表达蛋白C可部分恢复突变 Ht基因对突触小泡的作用。

（5）综合上述实验结果，将 Hm 基因突变对突触信号传递作用的机理补充完整。Htt 基因突变→ Ht 蛋白空间结构异常，不能被降解→_______→_______突触信号传递受阻
7. (11分）艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）感染引起的一种危害性极大的传染病。在HIV疫苗研究中，为探索不同免疫接种方式对抗体产生的影响，科研人员进行了相关实验。
（1） HIV颗粒表面的包膜糖蛋白（Env）可与辅助性T细胞表面的受体互作，使HIV 侵染宿主细胞，导致患者的_____性免疫严重受损。Env 蛋白可作为 __刺激机体通过____免疫途径产生抗体，Env 蛋白是制备 HIV 疫苗的重要靶标。
（2）科研人员以恒河猴为实验动物，将其分为两组进行实验。缓释组恒河猴体内植入缓释装置，2 周内缓慢释放含有 Env 的缓冲液。常规组恒河猴一次性注射 Env 含量及体积均与缓释组相同的缓冲液。
①分别检测两组恒河猴体内被 Emv 激活的B细胞数量，结果如图1所示，表明缓释组_______。

②科研人员对两组恒河猴所产生抗体的效果进行检测。为保证实验的安全性，科研人员选择能够模拟HIV 但遗传物质去除了病毒复制所需基因的假病毒来评估抗体效果。假病毒应具备的特点包括________
A.外壳具有 Env 蛋白 B.内部遗传物质为 RNA
C. 能够侵染宿主细胞 D.能在宿主细胞内增殖
实验的主要步骤依次是∶培养动物细胞、____（从下列选项中选择并排序）。
a. 将两组抗体分别与假病毒混合 b.将假病毒与动物细胞混合
b. 将各混合物加入人同一细胞培养瓶 d.将两组抗体加入同一混合物中
e.将动物细胞分别加入各混合物 f.将两组抗体分别加入各混合物
g. 检测抗体与细胞的结合率 h. 检测培养基中假病毒的增殖量
i. 检测细胞对假病毒的损伤程度 j. 检测假病毒对细胞的感染率
检测结果显示。缓释组所产生的抗体能更有效阻止病毒感染宿主细胞。
③接种后第8周，科研人员分别用与之前相同的接种办法，对两组恒河猴进行了二次免疫接种，检测抗体产生量，结果如图2

由图可知，第2次接种后，两组恒河猴体内抗体量均快速增加，原因是 。且缓释组效果更为明显，推测是由于该组产生了 。
（3） 据上述实验，研究人员推测缓释接种方法模拟了病毒侵染人体细胞的过程，接种过程中Env能持续接触免疫细胞。Env蛋白表面具有多种抗体特异性结合的位点，图3为两种接种方式所产生的抗体与Env蛋白三聚体结合的结构示意图。据图推测，缓释接种方式相对于常规注射的优势在于 。
18.（11分）番茄果实发育受多种植物激素影响，为研究相关机制，研究者进行了系列试验。
（1） 植物激素是植物体内产生，对生命活动起 作用的微量有机物。
（2） ①研究者发现未授粉及授粉8天后番茄的子房发育情况差异显著（图1所示），番茄授粉后，发育的种子所产生的生长素能 子房发育为果实。

②研究者同时检测了授粉与未授粉番茄雌蕊产生乙烯的速率，图2结果为 。
（3） 为证实乙烯对子房发育的作用，研究者以野生型番茄为实验材料进行了下表所示实验，观察子房是否可发育为果实请完善表格中的实验处理。
授粉情况
授粉
未授粉
授粉
未授粉
实验处理
施加清水
施加I
施加Ⅱ
施加Ⅲ
子房是否发育为果实
是
否
否
是
表中Ⅰ~Ⅲ处所需的试剂应分别选用 （填选项前字母）
A. 清水 B. 生长素 C.生长素运输抑制剂
D. 乙烯合成前体 E.乙烯受体抑制剂
观察到的实验结果支持了上诉推测。
(4)研究还发现野生型番茄授粉后子房内赤霉素（GA）含量升高。为研究GA和乙烯两者对果实发育的影响，研究者以野生型番茄和乙烯受体功能丧失的突变体S为实验材料进行实验，相关处理及结果如图3所示。图中结果表明GA的作用是 __________。在未授粉情况下，S突变体比野生型体内GA合成相关基因表达量高，由此推测未授粉的S突变体子房可发育为果实的原因是___________。正常情况下野生型番茄未授粉则子房不发育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物体能量的合理分配。

（5）结合上述所有实验结果，请完善植物激素与果实发育之间的关系模式图，在（ ）中选填“+”“-”（+表示促进，-表示抑制）。

19. （13分）阅读以下材料，回答（1）~ （5）题。
永定河晓月湖生态景观修复
永定河是北京的母亲河，晓月湖位于永定河干流，是卢沟桥河燕京八景之一“卢沟晓月”的所在地，每当黎明斜月西沉之时，月色倒映水中，更显明媚皎洁故将此河道命名为“晓月湖”。但20世纪80年代后，永定河面临流域内水量减少、水质变差、河道生态环境恶化等问题。生态学家目前正通过多项措施恢复其当年的景观。
晓月湖的绿化坚持“黄土不露天”的原则，大量种植了一、二年生草花植物，为立地条件的改善奠定基础。同时根据河道不同的生态环境，对河道至河岸进行了有针对性的植被配置（图1所示）。形成错落有致、交相辉映的水景，留出足够的水面空间形成简洁的水体。

为了提高水体的自净能力，晓月湖引入了各种有益的动植物，以维持生态系统的稳态。湖水中主要种植了芦苇、芦竹、菖蒲、水葱、荷花等水生植物，其发达的根系与水体接触面积大，形成过滤层，将水体中的有机碎屑沉降下来。水生植物群落为微生物和微型生物提供了附着基质和栖息场所，这些生物能加速被截流在根系周围的有机碎屑的分解。水生植物生长可吸收水中氮、磷等元素从而净化水质，同时植被生长能够分泌抑藻物质，抑制蓝藻等的繁殖，防止水华产生。
水生动物可通过吞食微生物和有机残屑，消减水中营养物质来净化水体。生态修护中需要根据食物链和食物网结构，科学设计水生动物的放养模式，促使各种群生物量和生物密度达到平衡状态。根据河湖治理经验，放养水生动物主要为 鱼类（如鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等）及软体动物（如田螺等）。鲢鱼、鳙鱼以浮游植物浮游动物为食；鲤鱼为杂食性鱼类，主要以水生植物、其他鱼类的幼鱼、田螺等为食；田螺主要以水生植物等为食。从晓月湖开始生物修复至今，再未发生水生植物过大规模水华现象。
随着永定河晓月湖生态景观的恢复，曾经消失的燕京八大景之一“卢沟晓月”又重现展现在世人面前。晓月湖这一有水有绿、生态良好的北京西南生态屏障，进一步提高了永定河的生态服务价值。
（1） 在浇月湖的修复过程中，其群落演替的类型属于___________。据文中信息，能够恢复“卢沟晓月”这一景观的关键环境因素是___________。
（2） 图中河道至河岸植被的配置，体现了群落的___________结构。简要说明图中不同地段栽种不同植物的原因（举两例即可）___________。
（3） 水生植物属于生态系统成分中的____________。根据文中信息，归纳水生植物能够净化水质的原因____________（写出3点）。
（4） 请完善右图中晓月湖的食物网。在该食物网中，位于第三营养级的生物有___________，它们之间的关系包括___________。文中多种水生动植物的存在，提高了生态系统的___________能力。
（5） 阐述文中晓月湖生态环境修复措施所运用的生态工程原理（至少写出2点）。

20.（13分）长期高血糖可引发血管细胞衰老。科研人员为研究S蛋白在因高血糖引发的血管细胞衰老中的作用，以腺病毒为载体将编码S蛋白的S基因导入血管细胞，实现S蛋白在血管细胞中的大量表达。
（1） 腺病毒的遗传物质为 DNA，其复制需要 E1、E2、E3基因共同完成。为将S基因导入腺病毒，科研人员首先构建了含S基因的重组质粒，过程如图1所示。

①科研人员将S基因用___________酶切后，用DNA连接酶连入质粒Ⅰ，得到重组质粒Ⅰ（图1甲所示 ），导入用___________处理制备的感受态细菌。用添加抗生素的培养基筛选，对所长出的单菌落提取质粒，通过___________的方法可鉴定重组质粒Ⅰ是否插入了S基因。
②用PmeⅠ酶切重组质粒Ⅰ获得DNA片段。将此DNA片段与质粒Ⅱ（图1乙所示）共同转化BJ细菌。在BJ细菌体内某些酶的作用下，含同源序列的DNA片段（图1甲、乙所示的左臂、右臂）可以发生___________，产生重组质粒Ⅱ（图1丙所示）。使用添加__________的培养基可筛选得到成功导入重组质粒Ⅱ的菌落。
③将含S基因的重组质粒Ⅱ，用___________酶切后，获得改造后的腺病毒 DNA。将其导入A细胞（A细胞含有 E3基因，可表达E3蛋白），如图2所示。腺病毒DNA在A细胞内能够___________，从而产生大量重组腺病毒，腺病毒进入宿主细胞后不整合到宿主细胞染色体上。

④综合上述信息，从生物安全性角度分析重组腺病毒载体的优点：___________（写出2点
（2）用含S基因的重组腺病毒分别感染正常人及糖尿病患者的血管细胞，使S蛋白在血管细胞中大量表达。
①提取正常人、糖尿病患者及两者转人S基因后的血管细胞的蛋白，用__________方法检测I蛋白（一种能促进细胞衰老的蛋白）的表达量，结果如图3所示。

②实验结果显示__________血管细胞中I蛋白表达量最高，推测S蛋白对高血糖引发的血管细胞衰老的作用及机制是__________。
21.（12分）野生型果蝇眼色是暗红色，暗红色源自于棕色素与朱红色素的叠加。棕色素与朱红色素的合成分别受B/b、N/n基因的控制。
（1）品系甲为一种棕色素与朱红色素合成均受抑制的白眼纯合突变体
①研究人员用品系甲与野生型果蝇进行正反交实验，所得F1均为暗红眼。推测控制眼色素合成的两对基因均位于
__________（填“常”或“性”）染色体上，品系甲的基因型为__________。
②进一步将F1个体与品系甲进行正反交实验，所得F2的表现型如下表所示。
杂交组合
父本
母本
F2表现型及比例
I
F1
品系甲
暗红眼:白眼=1:1
II
品系甲
F1
暗红眼:棕色眼:朱红眼:白眼=43:7:7:43
根据F2的表现型及比例，推测这两对基因的位置关系是__________。根据表中数据，推测组合I与组合II的F2表现型及比例不同的原因是_______
（2）多次重复上述杂交组合I时，发现极少数实验中所得F2全为暗红眼，而重复杂交组合II，所得F2的表现型及比例不变。初步推测有个别F1雄蝇所产生的携带__________基因的精子不育，这种F1雄蝇被称为雄蝇T。
（3）野生型果蝇及品系甲均为SD*基因纯合子，研究人员发现雄蝇T的一个SD*基因突变为SD基因，SD基因编码G蛋白，G蛋白可与特定的DNA序列结合，导致精子不育。
①据此判断SD基因相对于SD*基因为__________（填“显性”或“隐性”）。
②研究人员将雄蝇T与品系甲杂交，选取子代中的雄果蝇与品系甲雄果蝇杂交，所得后代全为暗红眼，由此推测SD基因与B/b、N/n基因在染色体上的位置关系为__________。
③进一步用射线照射雄蝇T，得到一只变异的雄蝇X，两者体内部分染色体及等位基因（SD、SD*）如右图所示。将X与品系甲的雌果蝇杂交，所得子代全为雌果蝇，且暗红眼与白眼比例约为1：1。据此推测，精子不育现象与染色体上一段DNA序列r有关(其在同源染色上相同位置对应的序列记为R)，请在雄蝇X的图中标注序列r和序列R可能的位置是__________。

④在雄蝇T的次级精母细胞中均可检测到蛋白G，且次级精母细胞数目与苦通F1雄蝇无显著差异。推测雄蝇T特定类型精子不育的机理是

2021北京海淀高三（上）期末生物
参考答案
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1.B 2.C 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D
11.A 12.C 13.D 14.C 15.B
第二部分
本部分共6 题，共70 分。
16.（10分）
（1）溶酶体 突触间隙
（2）患病与正常小鼠体内C蛋白所对应mRNA的量
（3）轴突（或“神经纤维”） 促进（或“维持”）突触小泡的正常运输
（4）C、B、A
（5）蛋白C的表达降低 突触小泡运输减慢
17.（11分）
（1）特异 抗原 体液
（2）①抗原激发免疫效应的效果更佳
②ABC aej
③记忆细胞再次接触Env抗原时，迅速增殖分化为浆细胞，快速产生大量抗体 更多的记忆B细胞
（3）激活的B细胞种类更多，产生了更多种类的特异性抗Env的抗体
18.（11分）
（1）调节
（2）①促进
②未授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率基本不变；授粉的番茄雌蕊乙烯生成速率逐渐下降 抑制
（3）ADE
（4）促进果实发育
突变体S体内缺少乙烯受体，不感应乙烯信号，导致乙烯对GA的抑制作用减弱，使体内GA合成量升高，促进果实发育
（5）

19.（13分）
（1）次生演替 水
（2）水平 河道种植水生植物有助于净化水体；河岸上种植草本植物起到绿化装饰作用；在坡岸种植藤本植物可护坡绿化；道路边种植的乔木能够遮荫（答出其中2点即可）
（3）生产者 为微生物和微型生物提供附着基质和栖息场所，加速根系周围的有机碎屑分解；水生植物可吸收水中的氮、磷等元素；水生植物分泌的抑藻物质可抑制蓝藻等的繁殖，防治水华产生；根系可形成过滤层，沉降水体中的有机碎屑（写出其中3点即可）
（4）见图 鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼 捕食与竞争 自我调节

（5）物种多样性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理、整体性原理、系统学和工程学原理（写出其中2点即可）（或者“整体协调，循环再生”）
20.（12分）
（1）①BamH I 和EcoR I CaCl2
设计S基因特异的引物进行PCR（或“用S基因特异序列作为探针进行核酸分子杂交”）
②交换（或“同源重组”） 卡那霉素
③Pac I 复制并指导腺病毒外壳蛋白的合成
④重组腺病毒只能在A细胞中才能够复制，即使侵染其他细胞，也不能复制；重组腺病毒进入宿主细胞后不整合到宿主细胞染色体上；腺病毒是人工改造的载体，不含致病基因（写出其中2点即可）
（2）①抗原-抗体特异性杂交
②糖尿病患者（或“2组”） S蛋白通过降低I蛋白的表达，抑制高血糖引发的血管细胞衰老
21.（12分）
（1）①常 bbnn
②位于一对同源染色体上
雄果蝇减数第一次分裂过程中，眼色基因之间的染色体片段不发生交叉互换，而雌性可以发生交叉互换
（2）b、n
（3）①显性
②SD基因与B、N基因位于同一条染色体上
如图所示（注：序列r位于Y染色体易位的片段上，序列R位于携带SD基因的染色体上的相同位点）

（4）SD基因编码的蛋白G可与序列r相互作用，使含有序列r的精细胞发育异常并死亡
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