2023高考语文(统考版)二轮复习专题四-学案三-考点三-鉴赏诗歌的语言.docx

考点三　鉴赏诗歌的语言
鉴赏诗歌语言的妙处，除了理解诗歌语言的字面意义之外，还要分析语言的表达效果，进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题看，对诗歌语言的鉴赏包括以下四个方面：炼字(品味关键词)、赏析诗眼、炼句(赏析关键句)和赏析语言风格。

突破一　炼字(品味关键词)
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化，只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字，才能使“意”具有感染人的力量。

王维的《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留”一开头说此处是“空山”，而后面却写了人的活动，你觉得“空山”一语用得是否准确？有何作用？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【思路导引】
1．动词　分析时可从人(物)的动作特点的角度进行，同时，要注意挖掘动词在语境中的“动态之美”。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)中的“穿”“拍”“卷”三字生动形象，请加以品味。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．形容词　分析时要注意其修饰的生动传神和语意双关，同时注意所用的修辞和形容词活用情况。
请简析“千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”(柳永《雨霖铃》)中“阔”字的作用。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．副词　运用得恰到好处，能体现动作的情态和人物心理的变化，也能表现某种状态的程度。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)中的“方”“始”有何表达作用？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．数量词　经过诗人精心选择提炼的数量词，往往可以产生丰富隽永的诗情。古诗中的数量词，虚指、泛指的多，实指的少；并且与数量词的使用相关联的是，这些数量词常常采用夸张、对比和比拟等修辞手法。
“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)中的“三千丈”运用了什么修辞？表达了作者什么感情？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.叠词　具有强调作用，能使描写更加生动形象，使感情更加绵密曲折，在形式上形成节奏感与韵律感，富有音乐美。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”(李清照《声声慢》)中有哪些叠词？其表达效果如何？请加以赏析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【整合答案】
准确。说“空山”是因为山太大、太空旷，只有少量的一些人活动，而且“空山”给人世外桃源之感。
【答题建模】

阅读下面的唐诗，完成后面的题目。
早上五盘岭①
岑参
平旦驱驷马，旷然出五盘②。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道溪雨滑，畲田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。
【注】　①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。
“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

鉴赏用语规范：
句式参考：……字(扣题目)描写了……，凸显/刻画了……之势/态(扣格式)；
词语选择：耸峙欲错、江崖陡峭、陡峭、峥嵘、群峰相连、密集、重叠(扣关键词)。

1．阅读下面这首汉乐府，然后回答问题。
白头吟
卓文君
皑如山上雪，皎若云间月。
闻君有两意，故来相决绝。
今日斗酒会，明日沟水头。
躞蹀①御沟上，沟水东西流②。
凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。
愿得一人心，白首不相离。
竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！
男儿重意气，何用钱刀为！
【注】　①躞蹀：小步行走的样子。②东西流：即东流。
在一、二句中哪两个词用得最妙？请结合全诗简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
劳停驿【注】
欧阳修
孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】　此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名。
简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．阅读下面的清诗，然后回答问题。
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝【注】，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
【注】　“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。
简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

突破二　赏析诗眼
所谓“诗眼”，是以人眼为喻，指在诗中最能体现作者思想观点、情感态度，对表达主题深化意境、突出形象起关键作用的高度概括的词句。

“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”(李白《赠汪伦》)这首诗的“诗眼”是什么？为什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【思路导引】
1．内容上，最能揭示作者情感的字(词)
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”(张继《枫桥夜泊》)的诗眼是什么？该句表达了诗人什么感情？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．修辞上，常常出现在描写句中，且常运用比喻、拟人等修辞手法
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春》)的诗眼是哪个字？词人运用了什么修辞手法？该诗眼的表达效果如何？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．词性上，这类字(词)以动词和形容词为主，其中具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”(王安石《泊船瓜洲》)的诗眼是什么？该字属于哪种词类活用现象？其表达效果如何？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．结构上，最能统领全篇的字(词)
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城”(杜甫《春夜喜雨》)一诗的诗眼是什么？你作此判断的理由是什么？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5.位置上，五言诗一般是句子第三个字七言诗一般是句子第五个字
“每逢佳节倍思亲”(王维《九月九日忆山东兄弟》)一句的诗眼是哪个字？有何表达效果？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【整合答案】
“深”字为诗眼，诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法写深情厚谊。
【答题建模】

阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
凝香斋①
曾巩
每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。
一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。
云水醒心鸣好鸟，玉砂清耳漱寒流。
沉心细细黄卷，疑在香炉②最上头。
【注】　①凝香斋：原名西斋，位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。②香炉：香炉峰。
后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

鉴赏用语规范：
句式参考：该字……(扣题目)表现了……，全诗围绕……展开(扣格式)；
词语选择：总揽、特征、清幽、紧扣、展开(扣关键词)。

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
望蓟门
祖咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。
诗歌开篇写客心之“惊”，这个“惊”字是贯串全诗的吗？请谈谈你的理解。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
过香积寺
王维
不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅①制毒龙②。
【注】　①安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念。②毒龙：指世俗观念。
古人评诗时常有“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

突破三　炼句(赏析关键句)
赏析之要，赏句为妙。因此“赏句”是一种层次比较高的鉴赏。赏析诗句题型综合性很强，自由度很大，它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析，有时也可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题，但毕竟不能完全等同，有时又因赏析角度的不固定性，答题的自由度较大，同时难度也较大。

“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”(杜甫《旅夜书怀》)这首诗的颔联历来为人所称道，请赏析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【思路导引】
1．从语言特点出发，把握句法
(1)“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)正常的语序是什么？作者如此处理的表达效果如何？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是温庭筠《商山早行》中脍炙人口的名句，它在句式上有何特点？如此表达有何效果？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．从表达技巧出发，鉴赏特别之处
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”(杜甫《春望》)运用了什么表达技巧？有何表达效果？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．从句子的位置出发，明确句子的作用
请赏析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)的表达效果。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【整合答案】
颔联描写了一幅星星垂在天边，原野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流的宏大画面。动静结合，写出了雄浑阔大的景象，辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。
【答题建模】

阅读下面的清诗，完成后面的题目。
黑　林①
吴兆骞②
黑林天险削难平，唐将曾传此驻兵。
形胜万年雄北极，勋名异代想东征。
废营秋郁风云气，大碛霄闻剑戟声。
历历山川攻战地，只今旌甲偃边城。
【注】　①黑林：黑松林，在长白山一带。②吴兆骞(1631－1684)：清初诗人，遣戍黑龙江宁古塔二十三年，诗作慷慨悲凉。
颈联被誉为“笔致深折，曲有其妙”，意思是笔术神巧、意蕴精妙，请简要赏析神巧、精妙之处。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

鉴赏用语规范：
句式参考：……(扣题目)运用了……，表现了……(扣格式)；
词语选择：视听结合、虚实结合、寓情于景、对比反衬(扣关键词)。

1．阅读下面这首诗，完成后面题目。
去者日以疏
佚名
去者日以疏，生者日已亲。
出郭门直视，但见丘与坟。
古墓犁为田，松柏摧为薪。
白杨多悲风，萧萧愁杀人！
思还故里闾【注】，欲归道无因。
【注】　故里闾：指故居。
清人朱筠有云：“末二句一掉，生出无限曲折来。”请结合作品对此加以分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
与颜钱塘登樟亭望潮作
孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
本诗尾联极富表现力，历来为人所称道，请赏析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

突破四　赏析语言风格
语言风格就是诗人在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出来的区别于其他诗人的艺术特色，往往与作者的生活经历、文化素养有关。不同诗人或同一诗人不同时期的不同作品也往往表现出不同风格。古代诗词的语言风格是多种多样的。

试分析苏轼《念奴娇·赤壁怀古》一词的豪放风格。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【思路导引】
1．从诗歌种类入手
“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”(王磐《朝天子·咏喇叭》)这首曲的语言风格是怎样的？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识小贴士】
宫廷诗：缠绵宛转　　田园诗：恬淡宁谧
山水诗：清新优美　　边塞诗：悲凉慷慨
讽喻诗：沉郁激愤　　咏史诗：雄浑壮阔
2．从作者入手(不同的诗人语言风格不同，同一诗人不同时期作品的语言风格也不同)
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”(李清照《如梦令》)这首词有着怎样的语言风格？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　【知识小贴士】
　　　　常见作家语言风格
　陶渊明的朴素自然　杜甫的沉郁顿挫
　白居易的通俗易懂　李白的豪迈飘逸
　王昌龄的雄健高昂　杜牧的清健俊爽
　李商隐的朦胧隐晦　王维的诗画一体
　温庭筠的绮丽香艳　高适的悲壮苍凉
　李清照的缠绵悱恻　陆游的悲壮爱国
　辛弃疾的慷慨悲壮　苏轼的豪放旷达
　郊寒岛瘦
3．从诗句中的意象、意境、语言力度入手
“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是新丽处与轻狂处皆足惊人。这首词新丽的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【整合答案】
①意象豪放。词人选择了“大江、乱石、惊涛、雪”等雄壮有力的意象，意象豪放。②意境开阔。词的上阕描写了“大江东去”的阔大场面及古战场的雄奇，向人们展示了一幅富有气魄的画面。③情感旷达。虽然词人在抒发壮志难酬的悲伤，但并不囿于此，而是“还酹江月”，表达了词人超脱、旷达的胸襟。
【答题建模】

阅读下面这首词，完成后面的题目。
满江红·送李正之提刑入蜀①
辛弃疾
蜀道登天，一杯送、绣衣②行客。还自叹、中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名、收拾付君侯，如椽笔。　　儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花、万里雪深时，须相忆。
【注】　①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司马相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。
清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

鉴赏用语规范：
句式参考：本词风格(扣题目)……，比如……(扣格式)；
词语选择：豪放、柔和、气势雄奇、意境宏阔、低回宛转、清丽隽永(扣关键词)。

1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
沁园春·将止酒戒酒杯使勿近
辛弃疾
杯汝来前！老子今朝，点检形骸。甚长年抱渴，咽如焦釜；于今喜睡，气似奔雷。汝说“刘伶，古今达者，醉后何妨死便埋”①。浑如此，叹汝于知己，真少恩哉！　　更凭歌舞为媒。算合作平居鸩毒②猜。况怨无小大，生于所爱；物无美恶，过则为灾。与汝成言，勿留亟退，吾力犹能肆汝杯。杯再拜，道“麾之即去，招则须来”。
【注】　①《晋书·刘伶传》载，刘伶纵酒放荡，经常乘一辆车，带一壶酒，令人带着锄头跟随，并说“死便掘地以埋”。②鸩毒：用鸩鸟羽毛制成的剧毒，溶入酒中，饮之立死。
请结合全词，分析这首词的语言特色。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
宫词
朱庆馀
寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。
含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
请从语言风格角度赏析这首诗。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

考点三　鉴赏诗歌的语言
突破一　炼字(品味关键词)
【思路导引】
1．答案：“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；“卷”字，表现了江涛冲击堤岸后形成雪花的力度。这三个动词形象生动地描摹出赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面。
2．答案：“阔”字既写出了景物的特征，又写出了作者内心的失落与惆怅。
3．答案：表现了生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。
4．答案：“三千丈”运用夸张修辞，表现出了作者深深的忧愁。
5．答案：“寻寻觅觅”写词人内心空虚，若有所失；“冷冷清清”写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极言心情之悲怆。七组十四个叠字，形象、细致而深入地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情，为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调。十四个字无一“愁”字，却写得字字含愁，声声蕴愁，创造了一种如泣如诉的音韵效果，读来仿佛可以听到词人那迟缓沉重的足音。
考题示例
解析：两个诗句中的“斗”和“攒”分别表现出两岸崖石之态和群峰之态；情感不是很明显，可以省略。
答案：①“斗”字，描写两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。
[即练即悟]
1．答案：①皑：白色，通常用来形容雪的洁白。皎：皎洁，通常用以形容月光洁白光明。②自喻手法，运用两个表示颜色的词体现诗人自己的人格纯洁如同白玉。
2．答案：①“荒”是荒凉、冷落，“瘦”指瘦瘠；②从用字自然传神来看：数缕荒烟，几户人家，在暮色笼罩之下，尤显荒凉冷落；瘦野薄田，狭促如刀，瘦瘠之至；③“荒”“瘦”二字，乃寻常字眼，但在此处运用十分贴切，显得自然而工稳，能传达出诗人面对“荒村”“瘦田”的第一感觉，具有很强的感染力。寄寓了诗人对山民的怜悯、关切，以及诗人被贬蛮荒的失意，极好地丰富了全诗的情感内涵。
3．答案：①“常”强调时间频度，偏”突出情态；②“常”将随朝暮变化的山色写为常着落日之色，“偏”将新月照落叶的自然现象视为有意为之；③“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。
突破二　赏析诗眼
【思路导引】
1．答案：“愁”为诗眼，表达了诗人的乡愁。
2．答案：“闹”为诗眼。词人以拟人手法，着一“闹”字，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。
3．答案：“绿”为诗眼。“绿”字是一个表颜色的形容词，用在诗中变成了使动用法的动词，有色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美。用“绿”描写春风，把不十分容易传达的听觉、感觉化为视觉，既见出春风的到来，又表现出春风到后江南水乡的变化，一派生机，欣欣向荣给人以强烈的美的感受。
4．答案：“好”为诗眼。一是暗扣诗的题目“喜雨”的“喜”，二是统领全诗。全诗围绕“好”字展开：一好雨“知时节”，当春发生，春天正需要雨水，恰好春雨来了；二好它悄悄而来，滋润万物细细无声；三好夜里下不停，下得充足、透彻；四好天晓时花朵带湿而怒放，锦官城花朵重重，花且如此，禾苗生长就可想而知了。“好”字又统领各句的诗眼：知、生、潜、润、俱、独、湿、重。
5．答案：“倍”为诗眼。“倍”，更加。反衬此时的孤单，强调思乡念亲的情怀。
考题示例
答案：诗眼“幽”，总揽西斋景物特征。其一，大明湖畔的西斋，地处幽僻之处，实为清幽之所。悠游西斋，临风玩月，乐而忘记自身乃一地方古诸侯”。身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽揽胜；其二，湖水清幽，白云驻足，好鸟幽鸣，泉清见石，寒流激荡，好不让人留恋喜爱，可谓幽景寄幽情；其三，悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。全诗无不紧扣诗眼“幽”展开。
[即练即悟]
1．答案：①全诗以“惊”为线索，以“惊”为基调。②第一句写初至燕台这地势险要的边塞重镇而心为之“惊”，第二句写诗人因汉将军营整肃而“惊”，第三句因边塞苦寒而“惊”，第四句因猎猎军旗飘扬而“惊”。颈联写作者因汉军进攻时意气昂扬和守备时岿然不动而“惊”。最后两句因为“惊”而雄心勃发，意欲立功边疆，以酬平生之志。③全诗以“惊”为感情基调，展现了诗人的心灵震撼。
2．答案：“诗眼”分别是“咽”“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出日中幽静孤寂的景象(意境)。
突破三　炼句(赏析关键句)
【思路导引】
1．答案：(1)“英雄无觅孙仲谋处”应为“无觅英雄孙仲谋处”。这样倒装，突出了词人对英雄的景仰之情。
(2)纯名词组合成句，省略动词(意象叠加)。这两句选取了代表典型景物的名词组合在一起，勾勒出旅人早行的图画；意象具足，所写早行情景宛然在目，具有极大的包孕性，给读者留下了巨大的想象空间。
2．答案：运用了拟人的修辞手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。运用了以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这两句通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。
3．答案：以景代情作结，结束诗句。给读者留下广阔的想象空间，含不尽之意于言外，使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。
考题示例
解析：解答此题的关键是先要弄清“笔致深折，曲有其妙”的意思，命题人担心考生不理解“笔致深折，曲有其妙”的意思，在题干中做了提示，按提示就应从技巧与内容的关系角度来整合答案，因此解答此题不仅要从颈联本身寻找答案，还要从颈联所表达意义与其他三联的关系来分析诗歌的表达技巧。
答案：①视听结合。视觉上“秋日风云”之色，听觉上“剑戟交接”之声，写出塞外边关的雄壮苍凉。②虚实结合。实写如今废弃军营、旧垒残存，虚写沙场当年之鏖战至今似可听闻。③寓情于景。作者融内心的悲愁与感慨于眼前的景物之中，“废营”可见其痛心，“秋郁”足显其郁结，“大碛”“剑戟”可表其钦慕，雄放笔调有复杂情绪。④对比反衬。以“废营秋郁”与颔联“形胜万年”形成了鲜明对比，反衬出如今的萧瑟凄凉。
[即练即悟]
1．答案：末二句从上面的所见所感，转向(牵连)到自身，好像游离开前文，确乎“一掉”。但它和上文有着深刻的内在联系，一“去”一“来”中岁月消逝迅速，游子唯一的希望只有及早返回故乡，以期享受乱离中的骨肉团圆之乐，此为一折；但引人怆痛的是欲归不得，故障重重，此为二折。末二句欲归不得的叙述中包含着无限心酸。
2．解析：本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。全诗写观潮，最后一联写潮突来似雪，给岸边的人们带来阵阵寒意。“惊涛来似雪”运用了比喻的修辞手法，将浪花比作白雪，描绘了潮来时的磅礴气势。有视觉上的惊涛涌来，也有听觉上的巨响，视听结合，尽显浪潮涌来的壮阔景象。“来”字写出了潮水滚滚而来的动态，生动形象。“凛生寒”与“来似雪”相呼应，“凛生寒”从观潮人的感受来着笔，运用了侧面烘托的手法表现钱塘潮的骇人气势，含蓄隽永。
答案：①“惊涛来似雪”，运用比喻手法，视听结合，正面描绘江潮涌来，喷雪溅珠的情景，惊心动魄。②“凛生寒”呼应“来似雪”，续写观潮人的感受；江潮扑面而来，使人凛然生寒，烘托了钱塘潮的骇人气势，意味隽永。
突破四　赏析语言风格
【思路导引】
1．答案：诙谐幽默。诗庄，词媚，曲谐。
2．答案：语言清新自然，欢快美满。这是李清照前期词作。
3．答案：修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚”。想象别致，意蕴生动，如“若到江南赶上春，千万和春住”。
考题示例
解析：先分析题干中陈廷焯对本词艺术特色的评论，抓住“龙吟虎啸”“和缓”两个关键词，回到原词找寻相关词句并加以阐释。
答案：①本词整体风格豪放，但又收放自如，时有柔和(平和，缓和，细腻)之笔。②比如上阕“东北看惊诸葛表，西南更草相如檄”气势雄奇，下阕“要新诗准备，庐江山色”“赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月”意境宏阔，皆是典型的豪放之笔，堪称“龙吟虎啸”。③比如上阕“还自叹中年多病，不堪离别”低回宛转，下阕“正梅花、万里雪深时，须相忆”清丽隽永，皆堪称“和缓”。
[即练即悟]
1．答案：①口语化，例如“杯汝来前！老子今朝，点检形骸”。简单直白，通俗易懂。②诙谐风趣，生动形象，令人忍俊不禁。③采用对话形式，全词赋予杯子生命，与主人互动，别致新颖。④富有哲理，如“物无美恶，过则为灾”。言简意丰，耐人寻味。⑤用典，使表情达意显得婉约含蓄。
2．答案：《宫词》语言风格委婉含蓄。诗中宫女含情不吐，欲说还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不敢说话，从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧心理。把主旨表达得委婉含蓄。