2017-2021北京高一(下)期中语文汇编：通假字.docx

2017-2021北京高一（下）期中语文汇编
通假字
一．选择题（共15小题）
1．（2019北京•北京四中高一（下）期中）下列选项中不含有通假字的一项是（　　）
A．而刘夙婴疾病 B．臣以险衅，夙遭闵凶
C．臣密今年四十有四 D．悟言一室之内
2．（2019北京•北京师大附中高一（下）期中）下列选项中，没有通假字的一项是（　　）
A．之二虫又何知
B．小知不及大知，小年不及大年
C．德合一君，而征一国者
D．若夫乘天地之正，而御六气之辩
3．（2018北京•北师大附属实验中学高一（下）期中）下列句中没有通假字的一项是（　　）
A．九岁不行，零丁孤苦。 B．虽趣舍万殊。
C．所赖君子见机。 D．廊腰缦回，檐牙高啄。
4．（2017北京•北京市101中学高一（下）期中）下列句中没有通假字的一项是（　　）
A．师者，所以传道受业解惑也
B．颁白者不负戴于道路矣
C．輮以为轮
D．士不敢弯弓而报怨
5．（2017北京•北京四中高一（下）期中）下列选项中没有通假字的一项是（　　）
A．以躯借交报仇 B．因击沛公于坐
C．未下车即辟荀慈明 D．卒发于睚眦如故云
6．（2020北京•北京市首都师大二附中高一（下）期中）下列句子中存在不含通假字的句子的一项是（　　）
A．技盖至此乎善刀而藏之
B．张良出，要项伯私见张良，具告以事
C．莫春者，春服既成唯求则非邦也与
D．共其乏困失其所与，不知
7．（2019北京•北京市宣武外国语实验学校高一（下）期中）下列句中没有通假字的一句是（　　）
A．好古文，六艺经传皆通习之
B．则无望民之多于邻国也
C．合从缔交，相与为一
D．君子生非异也，善假于物也
8．（2019北京•北京市育才学校高一（下）期中）下列句子中不全含有通假字的一项是（　　）
A．无失其时 虽有槁暴
B．不积跬步 浩浩乎如冯虚御风
C．知明而行无过矣 颁白者不负戴于道路矣
D．君子生非异也 涂有饿莩而不知发
9．（2018北京•北京市平谷五中高一（下）期中）指出下列句中不含通假字的一项（　　）
A．暴兵露师十有余年，死者不可胜数
B．夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景
C．胜必弃之，非民父母，靡敝中国
D．乃使刘敬往结和亲，然后天下亡干戈之事
10．（2021北京•北京四中高一（下）期中）下列不含通假字的一项是（　　）
A．距关，毋内诸侯 B．鼓瑟希，铿尔
C．刑于寡妻，至于兄弟 D．项王、项伯东向坐
11．（2019北京•北京师大二附中高一（下）期中）下列各句中，没有通假字的一项是（　　）
A．从之如搏景 B．盘散乃可下
C．然后天下亡干戈之事 D．女逡巡若复有词
12．（2020北京•北京四十四中学高一（下）期中）下列句子中全没有通假字的一项是（　　）
A．技盖至此乎 是罔民也
B．莫春者 距关，勿内诸侯
C．比及三年 拔剑起舞
D．毋吾以也 鼓瑟希
13．（2020北京•北京四十四中学高一（下）期中）下列各句中不含通假字的一项是（　　）
A．因人之力而敝之，不仁 B．张良出，要项伯
C．失其所与，不知 D．砉然向然
14．（2020北京•北京市和平街一中高一（下）期中）下列语句中，没有通假字的一项是（　　）
A．莫春者，春服既成
B．行旅皆欲出于王之涂
C．沛公奉卮酒为寿
D．愿伯具言臣之不敢倍德也
15．（2019北京•北京三十一中高一（下）期中）下列各句不含通假字的一项是（　　）
A．北冥有鱼，其名为鲲
B．背负青天，而莫之夭阏者
C．浩浩乎如冯虚御风
D．辩乎荣辱之境，斯已矣
参考答案
一．选择题（共15小题）
1．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】
A．无通假。译文：但祖母刘氏又早被疾病缠绕；
B．“闵”通“悯”，忧患的事；
C．“有”通“又”，用于整数与零数之间；
D．“悟”通“晤”，面对面。
故选：A。
【点评】常见通假字：
俨骖騑于上路：俨”通“严”（《滕王阁序》）
云销雨霁，彩彻区明：“销”通“消”（《滕王阁序》）
所赖君子见机，达人知命：“机”通“几”（《滕王阁序》）
师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”（《师说》）
或师焉，或不焉：“不”通“否”（《师说》）
2．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】
A．无通假。译文：寒蝉和灰雀这两个小东西当然不懂得这些道理；
B．“知”通“智”，智慧；
C．“而”通“能”，能耐；
D．“辩”通“变”，变化。
故选：A。
【点评】常见通假字：
俨骖騑于上路：俨”通“严”（《滕王阁序》）
云销雨霁，彩彻区明：“销”通“消”（《滕王阁序》）
所赖君子见机，达人知命：“机”通“几”（《滕王阁序》）
师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”（《师说》）
或师焉，或否焉：“不”通“否”（《师说》）
暴秦之欲无厌：“厌”通“餍”（《六国论》）
3．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】
A．“零丁”通“伶仃”，孤单；
B．“趣”通“趋”，趋向；
C．“机”通几”，预兆；
D．无通假。译文：走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。
故选：D。
【点评】常见通假字：
俨骖騑于上路：俨”通“严”（《滕王阁序》）
云销雨霁，彩彻区明：“销”通“消”（《滕王阁序》）
所赖君子见机，达人知命：“机”通“几”（《滕王阁序》）
师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”（《师说》）
或师焉，或不焉：“不”通“否”（《师说》）
暴秦之欲无厌：“厌”通“餍”（《六国论》）
4．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字．需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字．
【解答】
A．“受”通“授”，教授；
B．“颁”通“斑”，斑点；
C．“輮”通“煣”，以火烘木，使其弯曲；
D．无通假；
故选：D。
【点评】在辨识通假字时要注意两点：（1）要有古音韵的常识．所谓音同音近是就古音而言的，不是指的今音．古今语音变化很大，古代音近的字，到现在不都还音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近．所以当我们以声音为线索去辨认通假时，千万不可只据今音作准则．（2）在没有别的例证时，不可只据音同音近而轻言通假．判定某字借用为某字，一定要有充分的证据和理由．
5．
【分析】本题考查文言文中的通假字．识别古籍中的通假字，是提高古书阅读能力必须逾越的一关．因此，各类古代汉语教材都列有古音通假一项，并列有一定数量的通假字以帮助读者掌握．而同学们在现阶段要做的，就是在平时的学习过程中，多归纳，多识记．
【解答】
A．“借”通“藉”，帮助；
B．“坐”通“座”，座位；
C．没有通假字；
D．“卒”通“猝”，突然；
故选：C。
【点评】本题考查了文言文中的通假字．常见通假字举例：
（1）景翳翳以将入 景，通“影”，日光．
（2）秦有余力而制其弊 弊，通“敝”，困顿，失败．
（3）始皇既没 没，通“殁”，死．
（4）而倔起阡陌之中 倔，通“崛”，崛起，兴起
6．
【分析】本题考查文言文中的通假字，高考能力层级为B．通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字，需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】
A．无通假字。
B．要：通“邀”，邀请。具：通“俱”，全部。
C．莫：通“暮”，晚。与：通“欤”，古文中的叹词。
D．共：通“供”，供给。知：通“智”，明智。
故选：A。
【点评】在辨识通假字时要注意两点：（1）要有古音韵的常识。所谓音同音近是就古音而言的，不是指的今音。古今语音变化很大，古代音近的字，到现在不都还音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近。所以当我们以声音为线索去辨认通假时，千万不可只据今音作准则。
（2）在没有别的例证时，不可只据音同音近而轻言通假。判定某字借用为某字，一定要有充分的证据和理由。
7．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字．需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字．
【解答】
A．无通假字；
B．“无”通“毋”，不要；
C．“从”通“纵”，合纵；
D．“生”通“性”，本性；
故选：A。
【点评】在辨识通假字时要注意两点：（1）要有古音韵的常识．所谓音同音近是就古音而言的，不是指的今音．古今语音变化很大，古代音近的字，到现在不都还音同音近，有的可能变得完全不同了；而原本读音不同不近的字，又有可能变得相同相近．所以当我们以声音为线索去辨认通假时，千万不可只据今音作准则．（2）在没有别的例证时，不可只据音同音近而轻言通假．判定某字借用为某字，一定要有充分的证据和理由．
8．
【分析】本题考查文言文中的通假字．
【解答】
A．“无”通“毋”，不要；“有”通“又”，再；“暴”通“曝”，曝晒；
B．“冯”通“凭”，乘；
C．“知”通“智”，智慧；“颁”通“斑”，斑白；
D．“生”通“性”，本性；“涂”通“途”，道路；
故选：B。
【点评】识别古籍中的通假字，是提高古书阅读能力必须逾越的一关．因此，各类古代汉语教材都列有古音通假一项，并列有一定数量的通假字以帮助读者掌握．而同学们在现阶段要做的，就是在平时的学习过程中，多归纳，多识记．
9．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】
A．“有”通“又”，连接整数和零数；
B．“景”通“影”，影子；
C．无通假。译文：战胜他们就必然要杀死他们，这并非是为民父母的君王所应做的事，使中原疲惫。
D．“亡”通“无”，没有。
故选：C。

【点评】常见通假字：
俨骖騑于上路：“俨”通“严”（《滕王阁序》）
云销雨霁，彩彻区明：“销”通“消”（《滕王阁序》）
所赖君子见机，达人知命：“机”通“几”（《滕王阁序》）
师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”（《师说》）
暴秦之欲无厌：“厌”通“餍”（《六国论》）
10．
【分析】本题考查通假字，通假字是音同音近的替代字。就是用音同音近的字代替本字的用字现象。被替代的那个字叫本字，用来替代本字的那个字叫借字，也就是通假字。从声音上看，通假字与本字具有或同音或音近的关系，即音同（近）通假；从字形上看，通假字或本字如果是形声字的话，则多具有相同的声傍。由于汉字中形声字占的比例极大，通假以音同音近为前提，所以通假多见于形声字。即形似通假。
【解答】
A．“距”通“拒”，拒守；“内”通“纳”，接纳。
B．“希”通“稀”，稀疏。
C．“刑”通“型”，作榜样。
D．无通假，译文：项羽、项伯朝东坐。
故选：D。
【点评】判断通假字可以依据字音，求得本字。阅读文言文时，遇到某个字如果用本义和引申义都解释不通，便可从字音相同或相近方面去寻求本字。可以凭借字形，辨析通假。由于多数通假字字形相似，其中大多是用笔画少的字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨析通假字。也可以根据上下文意来判定是否通假。通假字是约定俗成的，不能随意通假，因此，必须熟记所学过的课文中的通假字。
11．
【分析】本题考查理解文言文中通假字的能力。通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代”，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词来推断。
【解答】
A.“景”通“影”，影子；
B.“盘散”通“蹒跚”；
C.“亡”通“无”，没有；
D.没有通假字。
故选：D。
【点评】通假字的四种类型（基本规律）：
（1）声、韵母都相同：系向牛头充碳直（“直”同“值”）
（2）声母相同：唯是风马牛不相及也（“风”同“放”）
（3）韵母相同：风吹草低见牛羊（“见”同“现”）
（4）形近通假：学而时习之，不亦说乎（“说”同“悦”）
12．
【分析】本题考查辨析文言文中通假字的能力。对于课内文言通假现象，主要指用读音相同或相近的字来代替本字的现象。平时复习时要学会整理、积累，多读多背。
【解答】
A．“盖”通“盍”，何，怎样；“罔”通“网”，名词作动词，张开罗网捕捉、陷害。
B．“莫”通“暮”，暮春；“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳。
C．两句都没有通假字。
D．“以”通“已”，停止；“希”通“稀”，稀少。
故选：C。
【点评】常见通假字：
俨骖騑于上路：“俨”通“严”（《滕王阁序》）
云销雨霁，彩彻区明：“销”通“消”（《滕王阁序》）
所赖君子见机，达人知命：“机”通“几”（《滕王阁序》）
师者，所以传道受业解惑也：“受”通“授”（《师说》）
暴秦之欲无厌：“厌”通“餍”（《六国论》）
13．
【分析】本题考查理解文言词语的能力，能力层级为理解B。
解答时要结合整句话的意思理解、判断。
【解答】
A．无通假字。句子译为：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。
B．“要”通“邀”，邀请。句子译为：张良出去，邀请项伯项伯。
C．“知”通“智”，明智。句子译为：失掉自己的同盟者，这是不明智的。
D．“向”通“响”，发出响声。句子译为：发出皮骨相离的声音。
故选：A。
点评】通假字辨别规律：
通假字有其规律，通假字和本字之间有一定关系，认识这种关系，有助于理解假义提高阅读能力。
（1）“声旁字”代替“形声字”。
1）故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）“辟”代替“避”。
2）师者，所以传道受业解惑也。（《马说》）“受”代替“授”。
（2）“形声字”代替“声旁字”。
食之不能尽其材（《马说》）“材”代替“才”，才能。
3．同声旁的“形声字”相互代替。
为长者折枝。（《齐恒晋文之事》）“枝”代替“肢”。
（3）音同或音近的字相互通假。
1）旦日不可不蚤自来谢项王（《鸿门宴》）“蚤”代替“早”。
2）则天地曾不能以一瞬（《赤壁赋》）“以”代替已”，停止。
14．
【分析】本题考查理解文言词语的能力，能力层级为理解B。
解答时要结合整句话的意思理解、判断。
【解答】
A．“莫”通“暮”，晚。句子译为：晚春时节，春天的衣服已经做成。
B．“涂”通“途”，道路。句子译为：旅行的人都想在大王的道路上出入。
C．无通假字。句子译为：刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福。
D．“倍”通“背”，背叛。句子译为：希望你详细向项王说明，我是不敢不会背叛项王的恩德的。
故选：C。
【点评】通假字辨别规律：
通假字有其规律，通假字和本字之间有一定关系，认识这种关系，有助于理解假义提高阅读能力。
（1）“声旁字”代替“形声字”
1）故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）“辟”代替“避”。
2）师者，所以传道受业解惑也。（《马说》）“受”代替“授”。
（2）“形声字”代替“声旁字”
食之不能尽其材（《马说》）“材”代替“才”，才能。
（3）同声旁的“形声字”相互代替
为长者折枝。（《齐恒晋文之事》）“枝”代替“肢”。
（4）音同或音近的字相互通假
1）旦日不可不蚤自来谢项王（《鸿门宴》）“蚤”代替“早”。
2）则天地曾不能以一瞬（《赤壁赋》）“以”代替“已”，停止。
15．
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假是我国古书中用字现象之一，即“通用，借代”，用读音相同或相近的字或其它类型的字代替本字，需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】
A．“冥”通“溟”，深海；
B．不含通假字；
C．“冯”通“凭”，凭借；
D．“辩”通“辨”，分辨。
故选：B。
【点评】通假现象可单独设题，也可以放到文言文翻译中考查，是较为重要的一种文言现象，平时一定要注意多积累。
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