2021北京丰台初一(下)期末语文(教师版).docx

2021北京丰台初一（下）期末
语 文
2021.07
考
生
须
知
1．本试卷共10页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础·运用（共15分）
2021年5月18日是第45个国际博物馆日，今年的主题为“博物馆的未来：恢复与重塑”。学校组织同学们参与“博物馆日”的宣传，准备举办“文创北京，让博物馆进校园”主题活动。请你完成下列任务。
1．一位同学搜集了下面一些文字资料，请你阅读后完成（1）-（4）题。（共8分）
①数据显示，2015-2019年，我国博物馆数量和游览人次均有上升。博物馆越来越多地“飞入寻常百姓家”，反哺我们的精神文化生活。值得注意的是，近年来一股“文博热”的浪潮兴起，吸引着数以亿计的人们重新走进博物馆，而其中最具代表性的莫过于“一夜成名”的故宫文创和频频“出圈”的《唐宫夜宴》。
②今年春节期间，河南春晚的节目《唐宫夜宴》“刷屏”。该节目运用现代科技让14个唐代乐俑在博物馆中“ 甲 ”，化身为唐朝少女翩翩起舞，这档“现象级”节目也使河南博物院轰动一时。而作为中国最大的古代文化艺术博物馆，故宫有着全国最多的藏品、最多的珍贵文物和最高的客流量。近年来，伴随着有趣的文创产品、丰富的文化活动、层出不穷的跨界合作， 乙 ，如“紫禁御喵房”、“殿前带爪侍卫”让人忍俊不禁，“我喜欢这宫里的世界”、“朕在悦读”让人心驰神往……这些 丙 的文创元素纷纷亮相博物馆，活跃于大街小巷，融入了人们的生活。
（1）同学们对文段中两个加点字的读音有疑问。请你选出判断正确的一项。（2分）
A．哺（pǔ） 禁（jīn） B．哺（pǔ） 禁（jìn）
C．哺（bǔ） 禁（jīn） D．哺（bǔ） 禁（jìn）
（2）大家就第②段甲、丙两处用词展开讨论，你认为下列选项中最恰当的一项是（2分）
A．①复原 ②引人注目 B．①复活 ②引人注目
C．①复原 ②耐人寻味 D．①复活 ②耐人寻味
（3）有同学发现第①段画线句有两处表达欠妥，请你改正。（2分）
答：
（4）在第②段画线乙处填入语句最恰当的一项是（2分）
A．故宫越发清晰呈现出恢宏大气的形象 B．我们对于故宫的印象逐渐生动鲜活
C．我们逐渐感受到恢弘大气的故宫形象 D．故宫带给我们越发生动鲜活的印象
2．下面是一位同学对故宫文创产品的展示及介绍。请阅读后完成（1）（2）题。（共3分）
我一直 ① （挚/至）爱着搜集博物馆的文创产品，下面是我最近收藏的故宫文创产品——真丝山水团扇。这个团扇的灵感 ② （原/源）自北宋画家王希孟传世之作——《千里江山图》。该扇素笔勾勒，意境深远，尽显山水神韵，让人不禁想到唐代文学家 ③ 的名句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”。

（1）在文段中画线①②两处依次填入汉字，全都正确的一项是（2分）
A．①挚 ②原 B．①挚 ②源
C．①至 ②原 D．①至 ②源
（2）在文段中画线③处填入的文学家是 。（1分）
3．一位同学是日历迷”，他跟同学们分享了最近入手的两本日历。大家对日历封面上的书法产生了兴趣，并发表了自己的看法。下列说法有误的一项是（2分）

图1 故宫日历 图2 国博日历
A．图1中“故宫日历”四字曲笔弧线，圆转繁复，古色古香，有历史的厚重感。
B．图1中“故宫日历”四字蚕头雁尾，大气古朴，让人联想到故宫数百年底蕴。
C．图2中“国博日历”四字端正雅致，与下方的藏品图案互相配合，气度不凡。
D．图2中“国博日历”四字方正庄重，雍容大度，与国家博物馆的地位相匹配。
4．活动结束后，同学们在学校贴吧上分享了自己的博物馆之旅，下列表述在修辞运用上有误的一项是（2分）
A．@首都博物馆：一支“伯矩鬲”雪糕，让美味与三千岁的镇馆之宝来一场完美邂逅。
B．@圆明园：民族弱则文物失，国运强则文化兴，历经百年流离，“马首”终于回家了！
C．@国家博物馆：二十四节气锦色书签在手，你难道还会发愁每天生活拥有诗意吗？
D．@军事博物馆：等你来的有英雄坦克鼠标垫，有功勋战机冰箱贴，还有“最可爱的人”搪瓷杯。
二、古诗文阅读（共19分）
（一）默写。（共5分）
5． ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（1分）
6．念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》）（1分）
7．胸怀家国天下，肩扛时代使命，这是历代优秀中华儿女的本色。诗人岑参远赴边塞，写下“马上相逢无纸笔， ”的诗句，抒写自己渴望为国建功立业而又思念家乡亲人的复杂情感；而“ ， ”两句，则写出木兰跨越重重险阻投身战事为国杀敌的急切心情。（3分）
（二）阅读下面两首诗，完成8-9题。（共5分）
【甲】晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【乙】己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
8．这两首诗的作者都借“花”来寄托自己的情怀。【甲】诗生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚 的姿态，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍；而【乙】诗中诗人以“落红”和“ ”自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，却 的情怀。（3分）
9．《己亥杂诗（其五）》立意高远，将政治抱负和个人志向融为一体，富有积极意义。以下诗句同样体现诗人胸中豪情壮志的一项是（2分）
A．独坐幽篁里，弹琴复长啸。
B．海日生残夜，江春入旧年。
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（三）阅读下面两则材料，完成10-12题。（共9分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
松之性直上，虽数尺，自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃①盖焉，非不取悦于人。然以视夫岫岭②之间，干③青云，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去何如耶！
噫！士君子之失身于人，亦犹是尔。
（《明清寓言选·松喻》）

注：①[偃]倒下卧倒。②[岫（xiù）岭]山峰。③[干]冲，直上。
10．同学们归纳出解释文言字词的四种方法，请运用方法完成（1）-（4）题。（共4分）
（1）【课内迁移】“自亭亭也”由“亭亭净植”知道“亭亭”的意思是 。
（2）【据形索义】“有人移之盆盎”“盎”是形声字，形旁是“皿”，因此“盎”的意思和 有关。
（3）【词类活用】“屈其枝”“屈”的本义是“弯曲”，根据语境，“屈”在这里的意思是 。
（4）【对句推断】“干青云，凌碧霄”由“干”的意思推断出“凌”的意思是 。
11．对文中两处画线语句的翻译及理解，有误的一项是（2分）
A．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花，它从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。
理解：本句写出了莲花身处污泥之中，却纤尘不染、洁身自爱的可贵精神，体现了作者高洁的志趣。
B．牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：对于牡丹的喜爱，应当人很多了。
理解：本句照应上文“世人甚爱牡丹”，突出牡丹是花中的富贵者，是对逃避现实的人生态度的批判。
12．【甲】文中的莲花和【乙】文中的松都具有 ① 的本性。莲是花中的君子，独立不移，始终保持自己的品格；而松仅仅是为了“ ② ”（用【乙】文词语填空），甘愿被人“ ③ ”（用【甲】文词语填空），从而丧失了自己的节操。3分）
三、名著阅读（共6分）
13．下面是祥子发的一条朋友圈，虎妞等人进行了评论。请结合《骆驼祥子》的有关内容，找出评论中有错误的两处，并说明错误原因。（2分）

14．凡尔纳被誉为“科学幻想小说之父”，然而，评论一致认为：其作品价值绝不仅仅在于“科幻”本身，还有作品中蕴含的精神力量。请结合《海底两万里》中的相关内容，谈谈你对这个评论的理解。（100字左右）（4分）
答：
四、现代文阅读（共20分）
（一）阅读《先生的课堂》，完成15-18题。（共11分）
先生的课堂
杨文清
①灰布衫、灰围巾，耳根夹半支烟——先生背着手，大步流星地走上讲台，随手将教材丢向讲桌黑框眼镜后面那机智的目光像探照灯扫视着课堂上一张张年轻的脸。
②先生的面容瘦削，小平头硬戳戳的，散发凛然之气——活脱脱的鲁迅形象。先生收回视线，转身面向黑板，极潇洒地草书：荷塘月色。末了，意犹未尽，歪头欣赏自己的板书，好像很满意，这才郑重地点了点头，重又面对学生讲道：“这节课，我们学习朱自清先生的散文《荷塘月色》……”
③我们这些面黄肌瘦、衣衫不整、来自偏远乡村的学生们，就是从那堂课开始懂得了什么是文学欣赏，深切体会到汉语的优美。时隔三十余年，先生也已作古，但他的形象仍活在学生们心中。
④先生配合课文布置作文“我的家乡”。对于我们来说，这样的题目在小学、初中不知写过多少遍，已经驾轻就熟我在作文中用心描绘夏日的稻田、荷香、澄澈的月光，叙说勤劳的父辈秋日里的收获和冰天雪地时挖莲藕的辛劳。大概是因内容鲜活、想象力丰富，先生在课堂上大为夸奖，认为我的作文写得好，有真情实感。这份鼓励，激起了我对文学浓厚的兴趣。
⑤然而，临近毕业那年，在繁重的学习任务之下，原本就瘦弱的我病倒了，在医院住了三个月。待我走出医院大门时，已经是腊月二十九。落下的课程太多，时间又太短，亲人们着实为我担忧。迷茫之际，我想到了先生。那时，先生在另一所中学任校长。
⑥正月初一，我带上莲藕、大米等土特产，骑车二十公里路去找先生求助。天寒地冻，好不容易赶到先生家，却吃了闭门羹——先生到邻村走亲戚了。我哪肯就此死心费了好大的劲儿找寻到先生的亲戚家。当先生看见狼狈不堪的我时，先吃了一惊，接着埋怨道：“这么冷的天，这么冷的天！这娃……上炕，上炕。”硬是将我劝上火炕，和先生的亲戚一同吃菜喝酒。那顿饭吃得我浑身不自在，头顶冒虚汗。临别，先生叮咛我替他问候我父母好。
⑦正月初六，先生夫妇意外地来到我家，还带了厚重的礼品。看见先生夫妇进门，我的脸一阵阵发烧。先生先问候我父母好，和他们讨论我上学的事，又鼓励我放下思想包袱，好好学习，做有出息的孩子。一家人感动得不知如何是好。送先生夫妇回县城的路上，我埋怨他们不该亲自来，捎个话就行了。先生解释说：“一来你父母年龄和我差不多，应该向他们拜个年；二来我要告诉你上学的消息让你放心。”
⑧在那所中学学习的几个月，我奋发图强。一方面加强营养滋补身体，一方面刻苦学习，付出比别人更多的努力。我深知，身后不仅有父母亲人，还有关注我的先生。后来，我以预考全班第五名的成绩顺利迎来七月的高考。
⑨上学、工作、成家，一晃十多年过去。我忙于自己的事务，与先生保持着松散的联系。先生的夫人去世了。先生退休后，居于小城一隅，深居简出。先生极少当着我的面谈他的困苦，但他的困苦我能想象得来：年事已高，身体状况一日不如一日；晚辈不在身边，生活全靠他自己打理……每每与先生会面，聊过我的工作、生活之后，先生总忘不了谈及我的父母，要我转达对他们的问候。先生不止一次地说：“你爱学习，读了那么多书，比老师强。”这真是让我羞愧难当，以先生的学问，我是终生也赶不上的。何况我俗务太多，无暇专心学习，哪里有什么真学问。我深知先生是在鼓励我不要忘了读书。
⑩我的散文集出版后，先生要请我们这些学生吃饭。我觉得要吃饭也该我请客，不能叫先生破费。先生一再说他要礼尚往来，又说日子已经定好了，饭店的包间也已预订，我只好答应下来。
⑪后来，从同为先生学生的兄长那里得知，那一天是先生的八十寿诞。原来我和先生是同一天过生日！这令我十分兴奋——冥冥之中，我与先生早就有难以割舍的缘分。先生八十寿诞那天，我在致祝酒辞时向先生深深地鞠躬，表达了对他崇高的敬意。是他影响了我的一生，传授知识，指明人生道路，教会我怎样做人。
⑫时光荏苒。两年前的秋天，兄长打电话告诉我：先生过世了！我的脑海忽然一片空白，渐渐地，眼前又浮现出三十多年前先生为我们上课的情景：灰布衫、灰围巾，耳根夹着半支烟，背着手走上讲台……
（有删改）
15． 文章第①-⑧段回忆了先生对“我”有影响的一些事，依次概括为 ① ； ② ；先生在亲戚家热情款待“我”； ③ 。（3分）
16．文章第②段文字把先生写得活灵活现，请找出你最喜欢的句子进行赏析。（3分）
答：
17．请结合文章内容说说文中两处加点词“埋怨”体现的人物心理。（2分）
第一处：
第二处：
18．阅读全文，谈谈你对文章标题的理解。（3分）
答：
（二）阅读《春天里的油菜花》，完成19-21题。（共9分）
春天里的油菜花
郝 俊
春天里的油菜花，金色耀眼，让人心生灿烂，感到欣喜。每次站在田间地头，看着金灿灿的油菜花一片片地铺展开来，我总会觉得，这才是土地美丽富足的样子，才是春天应有的打扮。
我喜欢待在一眼望不到边的油菜花地里。置身花丛中，先是由近到远地看，随着视野的快速扩展，会感到春天是如此绚烂和辽阔；然后，将视线由远及近地往回移，会发现所有的色彩和芬芳几乎是扑面而来，无限的美好顷刻间向内心灌注，澎湃的心潮随着花海跌宕起伏。
油菜花的茎秆虽柔软，但站姿笔挺，精神抖擞。它的花形简单，四片鹅黄色的花瓣，两两相对，呈十字形排列。有风的时候，那薄如宣纸的花瓣会在风中轻轻地颤动。中间的花蕊清楚可见，颜色与花瓣相近，十分协调。
朴素、纯粹是油菜花的品性，它们总是这般阳光、开朗，透着一股庄稼人的大方和豪气。油菜花的花瓣虽小，但开得爽快，开得尽兴。（A）如果说一朵花就是一张笑脸，那么油菜花应该是开怀大笑的表情，笑起来无拘无束、天真烂漫。
记忆里，儿时在油菜花田间玩耍，算是我人生中最早的“赏花”经历。我从小生活在江汉平原南部一个小镇，常跟着父母到农村亲戚家。如果正值油菜花开的时节，亲戚家的孩子就会带我去油菜花地。有一次，我们在田埂上玩耍，跑了一会儿，发现身边的油菜花也像是在和我们做游戏，我们越是跑得快，两边的油菜花就会越来越快地“跑”向我们。有时，它们“跑”得跌跌撞撞，几乎要摔倒，但从来没有倒过地。倒是我们偶尔会摔一跤，爬起来后，看到每一株油菜花都站得稳稳当当，还是一副“笑嘻嘻”的表情。
等稍稍长大一点，我们对油菜花的了解更多了些。油菜花的盛花期约一个月，不同地区的开花时间不同。在我家乡，2月底到3月初长出花苞，很快进入初花期；3月中下旬到4月上旬成片盛放；4月下旬花落，开始结籽；一个月后，油菜籽成熟，迎来收获期。这成熟的油菜籽就是庄稼人期待的果实，榨出来的油便是菜籽油。我从小吃菜籽油，那一股特有的清香早已萦绕于心，现在家里做菜还是习惯用菜籽油。
油菜花的实用价值无需多言，近年来，油菜花还成为备受青睐的观光资源。随着乡村旅游的日益发展，很多地方的油菜花地被打造成一道道亮眼的田园景观。在我生活的广州周边，就有以观赏油菜花为主的旅游景点。前段时间，我去近郊的一个村子看油菜花，发现前来踏青赏花的人真不少。花丛中有专注写生的学生，有精心选景的摄影爱好者，有细细赏花的游客，这些爱花人成为这幅乡村画卷中又一道美丽的景致。
景区的油菜花似乎比别处的油菜花更爱热闹，它们怒放的姿态，仿佛是在大声歌唱。（B）如果说一朵油菜花是兴高采烈地独唱，那么眼前这千千万万朵花，则是齐刷刷地列队，然后一起扯开嗓子，开始一场气势磅礴的大合唱。
油菜花没有惊艳的姿容，就是一种简单的美却足以动人心魄。我坐在田埂上，四周的油菜花便围了过来，像是和我打招呼，那一刻，我感到了他乡遇故知的亲切。这遍地的油菜花，不只是一场盛大的花事，更是一场不负春光的农事，是记忆深处的一方水土，一方人情。
（有删改）
19．作者认为油菜花是一种“简单的美”，油菜花美在哪里？（3分）
答：
20．文中画线A、B两句富有表现力，请从中任选一句，结合上下文简要分析。（3分）
答：
21．请谈谈你对文章最后一段画线句的理解。（3分）
答：
五、作文（40分）
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，给人力量，催人奋进。请以“这，就是正能量”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：假如你变成一朵花，你希望是什么花？这朵花又会有着怎样的见闻经历呢？请你以“我变成了一朵花”为题，发挥想象，写一篇故事。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

2021北京丰台初一（下）期末语文
参考答案
一、基础·运用（共15分）
1.（8分） （1）C （2）B
（3）修改：其中最具代表性的莫过于“一夜成名”的《唐宫夜宴》和频频“出圈”的故宫文创。（评分说明：共2处，每处1分）
（4）D
2.（3分） （1）B （2）刘禹锡
3.（2分）A
4.（2分）C
二、古诗文阅读（共19分）
（一）（5分）
5.烟笼寒水月笼沙
6.独怆然而涕下
7.凭君传语报平安 万里赴戎机 关山度若飞
（评分说明：每空1分，错、漏、增字该空均不得分）
（二）（5分）
8.（3分）风中飞舞 春泥 关心国家的前途和命运（评分说明：每空1分，意近即可）
9.（2分）D
（三）（9分）
10.（4分）（1）耸立的样子 （2）器皿 （3）使……弯曲 （4）冲上，升上 （评分说明：每空1分）
11.（2分）B
12.（3分）挺直耸立 取悦于人 亵玩 （评分说明：每空1分，意近即可）
三、名著阅读（共6分）
13. （2分）虎妞的评论有两处错误：第1处错误是“要不是你跟别人打那一架，能落下病吗？”祥子落下病是因为长时间在烈日和暴雨的极端天气下拉车所致，不是因为打架。第2处错误是人和车厂已经转卖给他人，虎妞不可能去人和车厂找刘四爷要钱。
老马的评论有两处错误，第1处是老马是一个朴实憨厚的人力车夫，这句嘲讽祥子的话，与老马的性格特点不符。第2处是老马说的情况不会发生在这个阶段的祥子身上。
（评分说明：共2分。任意找出两处说出理由即可，每处1分）
14.（4分）答案示例：《海底两万里》将人类对海洋的幻想发挥到了极致，极具科幻色彩的鹦鹉螺号成为现代潜艇的雏形。该作品精神主题之一就是反对殖民压迫，尼莫船长派人将沉船上的无数金银财宝分给劳苦大众，充分体现了凡尔纳对社会正义和人类平等的不懈追求。
（评分说明：结合内容2分，分析2分）
四、现代文阅读（共20分）
（一）（11分）
15.（3分）答案示例：①先生给我们讲授《荷塘月色》 ②先生夸奖“我”的作文写得好 ③先生亲自登门讨论“我”上学的事（评分说明：每空1分，意近即可）
16.（3分）答案示例：“歪头欣赏自己的板书”、“郑重地点了点头”中“歪头”、“点头”两个动词，体现出先生对自己才华的欣赏，充分显示他对自己学问的自信。这句话把一位富有文学才华和个性的教书先生写得活灵活现。（评分说明：内容1分，赏析2分，意近即可）
17.（2分）第一处“埋怨”写出先生因“我”冒着严寒狼狈登门求助时的惊讶，体现出先生对我的关心和爱护。第二处“埋怨”写作者被先生夫妇亲自上门带来入学消息的行为感动，体现出作者内心的不安和对先生的敬意。（评分说明：每处分析1分，意近即可）
18.（3分）答案要点：“先生的课堂”这个标题，体现了先生对作者人生的重大影响。先生在课堂上传授我们知识；先生还在与“我”交往的过程中给“我”指明人生道路，教会“我”怎样做人。这个题目充分表现出作者对先生的怀念和敬仰。（评分说明：“课堂”理解2分，作者情感1分，意近即可）
（二）（9分）
19.（3分）答案要点：油菜花本身的朴素、纯粹；油菜花开花时的繁盛；油菜花带给赏花人的愉悦；油菜花带给庄稼人丰收的期待。（评分说明：共4个要点，每答对一个要点给1分，意近即可）
20.（3分）答案示例一：（A）把一朵盛开的油菜花比作一张笑脸，赋予油菜花以可爱的人的情态，写出了油菜花迅速、全部绽开的姿态，带给人欣喜。
答案示例二：（B）把千千万万朵油菜花的盛开比作气势磅礴的大合唱，写出了油菜花盛放时的景象。作者用听觉去感受油菜花开放时的磅礴气势，更有意味。（评分说明：结合内容1分，赏析2分，意近即可）
21.（3分）答案要点：遍地的油菜花，既是油菜花开放的盛景，也是庄稼人辛勤劳作和盛大收获的见证，还承载着作者对故乡、亲友的回忆和思念。（评分说明：内容2分，情感1分。）
五、作文（共40分）

12 / 12